浙江2025年6月高二學(xué)考模擬-語文試題及答案

絕密★考試結(jié)束前本試卷共6頁，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。1.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。2.答題時(shí)，請按照答題紙上“注意事項(xiàng)”的要求，在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。3.非選擇題的答案必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，作圖時(shí)先使用2B鉛筆，確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。一、閱讀與鑒賞(共14小題，45分)閱讀下面的文字，完成1-2題。先就新的事物上說，音樂是最足以啟發(fā)人的情緒的，中國本土的音樂可以琴為代表?！对娊?jīng)》說：“窈窕淑女，琴瑟友之?！笨鬃釉谖涑锹勏腋柚?，當(dāng)然是琴瑟一類了；司馬相如以琴心挑文君，文君夜亡奔相如，琴的效力更可以想見?？墒恰扒佟敝性娨猓瑒t一直要遲到建安以后，曹丕《燕歌行》說“援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長”,這是琴之開始有詩的感覺，之后到左思《招隱》“巖穴無結(jié)構(gòu)，丘中有鳴琴”,“琴”才真正獨(dú)立成為一個(gè)詩意的向往。陶淵明蓄素琴一張，撫以寄情，琴不必彈，就已先有了詩意，可算是“琴”中的佳話了。此后“琴”乃成為詩中敏感的事物，如庾信詩“琴聲遍屋里，書卷滿床頭”,盧照鄰詩“山水彈琴盡，風(fēng)花酌酒頻”,乃都于詩中別具不盡之意。然而這時(shí)另外一種新的樂器則又代之而興，那便是胡人的羌笛，其魔力遠(yuǎn)過于琴之在詩中?！暗选钡膼酆闷鹩诒背摹缎鲁榱?“上馬不捉鞭，反折楊柳枝。蹀座吹長笛，愁殺行客兒。”從此之后只要碰見笛聲，便似乎無往而不成為好句，如王昌齡的“烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁”,王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”,王維的“長安少年游俠客，夜上戍樓看太白。隴頭明月迥臨關(guān)，隴上行人夜吹笛”,都是一代的佳作；至于“揚(yáng)州時(shí)有下江兵，蘭陵鎮(zhèn)前吹笛聲。夜火人歸富春郭，秋風(fēng)鶴唳石頭城”,那笛聲正是貫穿了整個(gè)情緒的。而李益的《夜上受降城聞笛》“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”,驚心動(dòng)魄，一字千金，“笛”在此成了詩壇的驕子。我們?nèi)绻f“琴”是伴隨著五言的，“笛”便更是七言的知音了，它不但是一個(gè)新形式、新事物，而且是一個(gè)新感情。它出現(xiàn)的時(shí)候，往往也便是詩意出現(xiàn)的時(shí)候，它與詩是一而二、二而一的，它所以正是詩的一個(gè)原質(zhì)。再以新的感情來說，《詩經(jīng)·小雅》說：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”然而這對于楊柳似乎還只是一時(shí)的偶遇，之后漢人雖然折柳送別，《三輔黃圖》說“灞橋在長安東，跨水作橋。漢人送客至此橋，折柳贈(zèng)別”,而“柳”的好詩卻始終還沒有被發(fā)現(xiàn)。建安以來，首先被歌詠的其實(shí)是“?！薄盎薄薄八伞薄鞍亍薄鞍讞睢敝悾豆旁娛攀住分械摹扒嗲嗪优喜?，郁郁園中柳”,也并沒有喚起普遍的愛好。之后陸機(jī)《擬明月何皎皎》乃有“涼風(fēng)繞曲房，寒蟬鳴高柳”,陶淵明《擬古》有“榮榮窗下蘭，密密堂前柳”,可是“柳”的真正被認(rèn)識，則仍有待于北人的《折楊柳》:“遙看孟津河，楊柳郁婆娑。我是虜家兒，不解漢兒歌。”這裊娜多姿的楊柳，反而是強(qiáng)悍學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試語文試題第1頁共6頁的北歌最先了解它。而《折楊柳》的歌辭不久便成為文壇新的愛好，梁簡文帝，梁元帝等都有《折“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攬?zhí)祜w。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸?”“柳”的真正的感情，從此被人認(rèn)識。到了劉希夷的“佳人眠洞房，回首見垂楊”、宋之問的“旦別河橋楊柳風(fēng)，夕臥伊川桃李月”,這新的感情中的詩意已盡在不言中了。(摘編自林庚《詩的活力與詩的新原質(zhì)》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，說法正確的一項(xiàng)是(3分)A.正是因?yàn)榈崖暰哂袖秩厩榫w的重要作用，“笛”才能代“琴”而興。B.在唐代，只要笛聲入詩就會(huì)出現(xiàn)廣為流傳的佳句，足見“笛”之魔力。C.“它與詩是一而二、二而一的”,意味著詩的原質(zhì)與詩意是融為一體的。D.“折柳贈(zèng)別”在漢代盛行，北人亦有《折楊柳》之詩，可見“柳”從漢代開始真正被認(rèn)識。2.下列選項(xiàng)，不能體現(xiàn)材料中所說的“‘柳’的真正的感情”的一項(xiàng)是(3分)A.春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。B.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。C.揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。D.一溪煙柳萬絲垂，無因系得蘭舟住。閱讀下面的文字，完成3-4題。日子很快的過去了，她的做工卻毫沒有懈，食物不論，力氣是不惜的。人們都說魯四老爺家里雇著了女工，實(shí)在比勤快的男人還勤快。到年底，掃塵，洗地，殺雞，宰鵝，徹夜的煮福禮，全是一人擔(dān)當(dāng)，竟沒有添短工。然而她反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了。魯鎮(zhèn)永遠(yuǎn)是過新年，臘月二十以后就忙起來了。四叔家里這回須雇男短工，還是忙不過來，另叫柳媽做幫手，殺雞，宰鵝；然而柳媽是善女人，吃素，不殺生的，只肯洗器皿。祥林嫂除燒火之外，沒有別的事，卻閑著了，坐著只看柳媽洗器皿。微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了。“唉唉，我真傻?！毕榱稚┛戳颂炜眨瑖@息著，獨(dú)語似的說?！跋榱稚?，你又來了。”柳媽不耐煩的看著她的臉，說，“我問你：你額角上的傷疤，不就是那時(shí)撞壞的么?”“唔唔?！彼幕卮稹！拔覇柲悖耗隳菚r(shí)怎么后來竟依了呢?”“你呀。我想：這總是你自己愿意了，不然……?！薄鞍?，你不知道他力氣多么大呀。”“我不信。我不信你這么大的力氣，真會(huì)拗他不過。你后來一定是自己肯了，倒推說他力氣大?！薄鞍?，你……你倒自己試試看?！彼α?。柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像一個(gè)核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的額角，又釘住她的眼。祥林嫂似乎很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。3.魯迅小說的語言簡練而深邃，善于運(yùn)用勾勒式白描，請賞析畫線句環(huán)境描寫的作用。(4分)學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試語文試題第2頁共6頁4.祥林嫂作為魯迅筆下悲劇式的人物，而前后僅有的兩次“笑”卻倍增其哀，你怎么理解?(4分)5.費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國》中提出，鄉(xiāng)土社會(huì)的“差序格局”是“以己為中心向外推及的社會(huì)關(guān)系”。下列生活實(shí)例最能體現(xiàn)這一特征的一項(xiàng)是(3分)A.某家族嚴(yán)格按族譜輩分分配祭祀任務(wù)，長幼尊卑不可逾越。B.老王借錢時(shí)優(yōu)先找親兄弟，其次是表親，最后是關(guān)系好的鄰居。C.某村全體村民投票決定公共水渠的修繕方案，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則。D.某社區(qū)成立業(yè)委會(huì)，業(yè)主通過簽訂協(xié)議明確彼此的權(quán)利和義務(wù)。6.下列關(guān)于《紅樓夢》相關(guān)內(nèi)容的表述分析不正確的一項(xiàng)是(3分)A.在第三回林黛玉進(jìn)到賈府里，賈母第一次問黛玉念何書，黛玉道“只剛念了《四書》”,而接下來寶玉問他可曾讀書，她卻回答“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字”,前后矛盾正是體現(xiàn)了她性格中的細(xì)心敏感。B.湘云和襲人都是寶玉房里的丫頭，性格卻迥然不同。湘云雖“身為下賤”卻“心比天高”,C.王熙鳳是《紅樓夢》中塑造得非常成功的人物形象，她陰狠毒辣，“毒設(shè)相思局”設(shè)計(jì)害死試圖調(diào)戲她的賈瑞，同時(shí)她的精明能干也給讀者留下了深刻印象，從十三回的“協(xié)理寧國府”可見一斑。D.在元春省親的宴會(huì)上，元妃邀眾人作詩。寶玉作《怡紅快綠》一首，起草內(nèi)有“綠玉春猶卷”一句，被寶釵瞥見，教他把“綠玉”改做“綠蠟”,并指出用典出處。寶玉聽了不覺洞開心意，笑稱寶釵為師傅。閱讀下面的文言文，完成7-12題。余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時(shí)登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒲數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之，或曰，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。7.下列對句子中加點(diǎn)詞“道”的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.道中迷霧冰滑道：道路B.師道之不傳也久矣道：風(fēng)尚C.仲尼之徒無道桓文之事者道：學(xué)說，主張D.臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣道：天道，自然的規(guī)律學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試語文試題第3頁共6頁8.下列句子中加點(diǎn)詞“以”的意義和用法，與例句相同的一項(xiàng)是(3分)例：余始循以入A.余以乾隆三十九年十二月B.以其無禮于晉C.今逐客以資敵國D.各各竦立以聽9.下列對相關(guān)文學(xué)文化常識的解說，有誤的一項(xiàng)是(3分)A.月相紀(jì)日法是古人通過觀察月亮的陰晴圓缺來計(jì)算日歷的一種方法，比如《登泰山記》中的“戊申晦”中的“晦”就是農(nóng)歷每月的三十。其中所謂的“句”為一句話后面的停頓，而“讀”則為一句話中間的停頓。C.《燭之武退秦師》選自《左傳》,《左傳》是一部編年體史書，記載了周王朝及諸侯各國的重大歷史事件，與《公羊傳》《縠梁傳》合稱“春秋三傳”。D.魏征在《諫太宗十思疏》中希望君王做到“十思五戒”,如此方能“盡豫游之樂，養(yǎng)松喬之壽”,而“豫”為帝王秋天出巡，“游”為春天出巡。10.下列句子的句式與例句不相同的是(3分)例：崖限當(dāng)?shù)勒逜.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)B.客有吹洞簫者，倚歌而和之C.村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲D.族秦者秦也，非天下也11.文中劃線句子翻譯正確的一項(xiàng)是(3分)譯文：四十五里的路程，路上都是石塊砌的石階，那石階共有七千多級。譯文：等到已登上山頂，(放眼望去)青山覆蓋著白雪，明亮的燭光照亮了南面的天空。C.望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。D.回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。都像在(向日觀峰)鞠躬一樣。12.下列對選文的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.本文是清代桐城人姚鼐所寫的一篇登臨泰山的游記。姚鼐此行并非一人，而是先至泰安，與知府朱孝純之子朱穎相約于除夕日一同登上泰山之頂。B.姚鼐的散文用字精練，選文第一段“乘”“歷”“穿”“越”“至于”,一系列動(dòng)詞極為精簡地刻畫了作者不辭辛苦、風(fēng)塵仆仆、登山心切的形象。時(shí)“半山居霧”和在日觀亭時(shí)“足下皆云漫”的圖景從側(cè)面加以烘托。D.選文最后一段文字按“日出前——日出時(shí)——日出后”的順序來描寫泰山日出的動(dòng)人景象，學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試語文試題第4頁共6頁閱讀下面這首詩，完成13題。登高萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒13.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩歌首聯(lián)寫景，一個(gè)“哀”字奠定了全詩的情感基調(diào)，也為首聯(lián)營造的畫面B.頷聯(lián)也是寫景，但手法與首聯(lián)不同，如果說首聯(lián)是一幅工畫，詩人抓住典型的景物——蕭蕭的落木，滾滾的C.頸聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)向抒情，詩人登高望遠(yuǎn)，見無邊的落木、不盡的江水，聯(lián)想到自己漂泊萬里、暮年多病的處境，流露出生不逢時(shí)之感。D.全詩四聯(lián)，起承轉(zhuǎn)合，一氣呵成。詩人由秋及人，有感而發(fā)，寫自己年老多病，拖著殘軀獨(dú)自登臺(tái)，抒發(fā)了窮困潦倒、年老多病、流寓他鄉(xiāng)的悲哀之情。14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(4分。任選2題，如全選，則取前2題評分)(1)《詩經(jīng)》中“.,”的詩句，原指戀人間的相思之情，而曹操在《短歌行》中借此表達(dá)了對賢才的渴慕。(2)杜牧的《阿房宮賦》以秦王朝滅亡的歷史教訓(xùn)，借以諷諫時(shí)弊，其中“. (3)所謂“用典”,即引用歷史典故或傳說故事等來表達(dá)作者的思想情感和藝術(shù)追求，往往能起到言簡意賅、意境深遠(yuǎn)的效果，是古詩文常用的手法，如“ 二 二、表達(dá)與交流(共6題，55分)閱讀下面的文字，完成15-17題。了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡(退/褪)了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見(),到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時(shí)候想必我是該來15.文中字形或加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)16.依次填入文中小括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.剝落蒼翠失魂落魄B.剝蝕蒼幽失魂落魄C.剝落蒼幽魂不守舍D.剝蝕蒼翠魂不守舍學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試語文試題第5頁共6頁學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試語文試題第6頁共6頁17.下列句子中運(yùn)用的修辭手法與文中畫橫線的句子相同的一項(xiàng)是(3分)A.何以解憂?唯有杜康。B.光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。C.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。D.雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。閱讀下面的文字，完成18-19題。從中國制造到中國創(chuàng)造有多遠(yuǎn)?10多年前，這樣的問題常常成為公共話題。那時(shí)候，()。如今，熱衷“中國游”的外國人，在中國人的生活里發(fā)現(xiàn)了“未來感”,高鐵飛馳在廣闊的大地上，問這個(gè)問題的人越來越少了，因?yàn)榇鸢?，已寫在了時(shí)代發(fā)展的洪流之中。中國創(chuàng)造“忽如一夜春風(fēng)來”的背后，是“起于青蘋之末”的沉潛蓄勢，是“上下而求索”的艱辛努力。起初，我們提18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.盡管中國制造已蜚聲全球，但中國游客卻還在國外搶購電飯煲，國產(chǎn)汽車還是廉價(jià)低端的代C.盡管中國制造已蜚聲全球，但國產(chǎn)汽車還是廉價(jià)低端的代名詞，中國游客卻還在國外搶購電19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.即使水面下尚未起勢，創(chuàng)新的潛流也已在涌動(dòng)，片片冰裂，漸聞其聲。B.雖然水面下尚未起勢，但創(chuàng)新的潛流已在涌動(dòng)，漸聞其聲，片片冰裂。C.即使水面下尚未起勢，創(chuàng)新的潛流也已在涌動(dòng)，漸聞其聲，片片冰裂。D.雖然水面下尚未起勢，但創(chuàng)新的潛流已在涌動(dòng)，片片冰裂，漸聞其聲。20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(40分)茨威格說：“沒有哪一位藝術(shù)家在日常生活的二十四小時(shí)總是藝術(shù)家?！比欢诂F(xiàn)實(shí)中，能成為藝術(shù)家的人，一定是每時(shí)每刻都在生活中尋求靈感，積極準(zhǔn)備的人，因?yàn)橛袦?zhǔn)備的人，才可以獲得命運(yùn)的青睞。對此，你有怎樣的體驗(yàn)和感悟?請寫一篇文章?！疽蟆竣兕}目自擬，角度自定。②文體明確，不得寫成詩歌。③不少于600字。④不得泄露個(gè)人信息。微信公眾號“做事方法很重要”浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試遭遇新的不幸。(每點(diǎn)1分，共4分)14.(1)青青子衿，悠悠我心(2)后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也(3)如：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎/佛貍祠下，一片神鴉社鼓/廉頗老矣，尚能飯否/嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)(須收束結(jié)句的兩句)應(yīng)為“雖然”,因此排除AC;根據(jù)語序，應(yīng)先“片片冰裂”,再“漸聞其聲”,因此選項(xiàng)為D。學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試語文參考答案第1頁共2頁微信公眾號“做事方法很重要”20.寫作材料通過茨威格的觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的對比，探討藝術(shù)創(chuàng)作中“靈感瞬間”與“持續(xù)積累”的辯證關(guān)系，是一道二元思辨的作文。審題需抓住三個(gè)核心：1.矛盾表象：茨威格否定藝術(shù)家全天候的創(chuàng)作狀態(tài)，現(xiàn)實(shí)