牡丹江師范學(xué)院《英語(yǔ)（1）》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)牡丹江師范學(xué)院《通用英語(yǔ)（1）》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、英國(guó)浪漫主義詩(shī)人華茲華斯強(qiáng)調(diào)自然對(duì)人類(lèi)心靈的滋養(yǎng)，他的哪首詩(shī)以描繪自然景色和表達(dá)對(duì)自然的熱愛(ài)而著稱(chēng)？（）A.《西風(fēng)頌》B.《丁登寺旁》C.《夜鶯頌》D.《希臘古甕頌》2、英國(guó)詩(shī)人拜倫的《唐璜》是一部長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，以下關(guān)于其藝術(shù)風(fēng)格，描述錯(cuò)誤的是（）A.浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合B.情節(jié)豐富，充滿(mǎn)冒險(xiǎn)C.語(yǔ)言粗俗，缺乏美感D.塑造了豐富多樣的人物形象3、在古希臘文學(xué)中，荷馬史詩(shī)對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，以下哪部作品在結(jié)構(gòu)和主題上受到了荷馬史詩(shī)的啟發(fā)？（）A.維吉爾的《埃涅阿斯紀(jì)》B.奧維德的《變形記》C.賀拉斯的《詩(shī)藝》D.盧克萊修的《物性論》4、印度古代梵語(yǔ)文學(xué)中的《薄伽梵歌》是一部宗教哲學(xué)經(jīng)典，其中闡述的核心思想包括？（）A.瑜伽修行B.解脫之道C.善惡報(bào)應(yīng)D.以上都是5、關(guān)于17世紀(jì)歐洲文學(xué)中的古典主義悲劇，以下哪個(gè)特點(diǎn)是其常見(jiàn)的表現(xiàn)形式？（）A.遵循“三一律”B.人物形象高大完美C.結(jié)局通常是悲慘的D.以上都是6、法國(guó)作家莫里哀的喜劇作品以諷刺和幽默見(jiàn)長(zhǎng)。以下關(guān)于其作品的主題，不準(zhǔn)確的是？（）A.揭露貴族階級(jí)的虛偽和腐朽B.批判資產(chǎn)階級(jí)的貪婪和自私C.贊美平民百姓的善良和智慧D.完全否定宗教的作用和價(jià)值7、印度古代梵語(yǔ)戲劇《沙恭達(dá)羅》具有很高的藝術(shù)價(jià)值，以下關(guān)于這部作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.情節(jié)曲折動(dòng)人B.人物形象鮮明C.語(yǔ)言華麗典雅D.以悲劇結(jié)局為主8、18世紀(jì)德國(guó)文學(xué)興起，對(duì)于歌德《浮士德》的思想內(nèi)涵，以下理解錯(cuò)誤的是（）A.對(duì)人類(lèi)精神的探索B.對(duì)知識(shí)和美的追求C.只是一部愛(ài)情悲劇D.反映了德國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)9、在俄國(guó)文學(xué)中，屠格涅夫的作品以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言和細(xì)膩的情感著稱(chēng)，以下對(duì)于《獵人筆記》的藝術(shù)成就，評(píng)價(jià)不正確的是（）A.描繪了俄羅斯大自然的美麗風(fēng)光B.展現(xiàn)了農(nóng)奴制度下農(nóng)民的悲慘生活C.結(jié)構(gòu)松散，缺乏整體性D.對(duì)人物形象的刻畫(huà)生動(dòng)逼真10、對(duì)于20世紀(jì)德國(guó)文學(xué)，以下哪位作家的作品以其荒誕不經(jīng)的情節(jié)和獨(dú)特的敘事風(fēng)格揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的扭曲？（）A.君特·格拉斯B.海因里希·伯爾C.托馬斯·曼D.黑塞11、日本作家三島由紀(jì)夫的作品風(fēng)格獨(dú)特，其《金閣寺》中對(duì)金閣寺的描寫(xiě)象征著？（）A.美的永恒B.欲望的破滅C.心靈的寄托D.以上都不是12、在19世紀(jì)美國(guó)浪漫主義文學(xué)中，愛(ài)倫·坡的作品以神秘和恐怖為特色。以下關(guān)于愛(ài)倫·坡作品風(fēng)格的描述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.營(yíng)造緊張和驚悚的氛圍B.探索人類(lèi)心理的黑暗面C.注重情節(jié)的邏輯性和合理性D.運(yùn)用象征和隱喻手法13、對(duì)于文藝復(fù)興時(shí)期北歐文學(xué)，以下哪位作家的作品以其對(duì)宗教改革的支持和對(duì)人性的贊美而受到關(guān)注？（）A.易卜生B.斯特林堡C.安徒生D.勃蘭兌斯14、19世紀(jì)法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了深刻的描繪。以下哪位作家的作品著重展現(xiàn)了法國(guó)復(fù)辟王朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌？（）A.司湯達(dá)B.巴爾扎克C.福樓拜D.莫泊桑15、在18世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)中，以下哪位作家的作品對(duì)英國(guó)社會(huì)的階級(jí)狀況進(jìn)行了深刻描繪？（）A.笛福B.斯威夫特C.菲爾丁D.奧斯汀二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）結(jié)合《死魂靈》，全面論述果戈里對(duì)俄國(guó)農(nóng)奴制度下腐朽社會(huì)的諷刺和批判。2、（本題5分）在《老人與?！分校钊胩接懞Ｃ魍P下圣地亞哥這一“硬漢”形象所體現(xiàn)的永不言敗的精神及其象征意義。3、（本題5分）隨著文學(xué)作品對(duì)自然與文明沖突的關(guān)注，分析《瓦爾登湖》中梭羅對(duì)回歸自然生活的倡導(dǎo)和思考。4、（本題5分）簡(jiǎn)述意大利文學(xué)中“文藝復(fù)興三杰”的文學(xué)成就和貢獻(xiàn)，探討其作品的藝術(shù)價(jià)值。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析后殖民主義理論在文學(xué)研究中的應(yīng)用。以殖民地和后殖民地文學(xué)作品為例，探討權(quán)力關(guān)系、文化身份認(rèn)同和抵抗策略等問(wèn)題在文學(xué)中的表現(xiàn)和反思。2、（本題5分）分析比較不同外語(yǔ)教學(xué)法在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力方面的效果。如交際法、任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法等，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，評(píng)價(jià)其優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍。3、（本題5分）分析外語(yǔ)教學(xué)中多媒體資源的整合與應(yīng)用。探討如何將圖像、音頻、視頻等多媒體元素與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。4、（本題5分）探討外語(yǔ)教學(xué)中的多媒體資源整合與應(yīng)用，分析多媒體教學(xué)材料（如圖片、音頻、視頻）的選擇和設(shè)計(jì)原則。研究如何利用多媒體技術(shù)提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5、（本題5分）深入研究俄羅斯文學(xué)中社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的創(chuàng)作原則和藝術(shù)特點(diǎn)，分析這一文學(xué)流派如何在蘇聯(lián)時(shí)期反映社會(huì)建設(shè)、勞動(dòng)人民的生活和理想。以肖洛霍夫等作家的作品為例，探討社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的成就與挑戰(zhàn)。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）《飄》中，白瑞德這一人物形象的魅力和復(fù)雜性體現(xiàn)在