云南旅游職業(yè)學(xué)院《認(rèn)知心理學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)云南旅游職業(yè)學(xué)院

《認(rèn)知心理學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、關(guān)于心理測(cè)量學(xué)中的智力測(cè)驗(yàn)，以下對(duì)于常用智力測(cè)驗(yàn)量表，如斯坦福-比奈量表和韋克斯勒智力量表的適用年齡、測(cè)量?jī)?nèi)容和局限性，解釋不準(zhǔn)確的是（）A.斯坦福-比奈量表適用于兒童和青少年B.韋克斯勒智力量表能全面評(píng)估多種智力因素C.智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果能完全準(zhǔn)確地反映一個(gè)人的智力水平D.不同智力測(cè)驗(yàn)量表在測(cè)量?jī)?nèi)容和方式上存在差異2、在心理測(cè)量學(xué)的領(lǐng)域，各種心理測(cè)驗(yàn)被用于評(píng)估個(gè)體的心理特征。對(duì)于一個(gè)職業(yè)選擇的心理測(cè)驗(yàn)，以下哪種測(cè)驗(yàn)的結(jié)果更能有效地為個(gè)人提供職業(yè)發(fā)展的建議？（）A.性格測(cè)驗(yàn)B.能力測(cè)驗(yàn)C.興趣測(cè)驗(yàn)D.價(jià)值觀測(cè)驗(yàn)3、在社會(huì)認(rèn)知心理學(xué)的研究中，第一印象對(duì)人際交往有著重要的影響。當(dāng)我們初次見(jiàn)到一個(gè)人時(shí)，如果他穿著整潔得體，面帶微笑，以下哪種推斷可能不太準(zhǔn)確？（）A.這個(gè)人性格開(kāi)朗，容易相處B.這個(gè)人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能力較強(qiáng)C.這個(gè)人可能具有良好的教養(yǎng)和素質(zhì)D.這個(gè)人目前的情緒狀態(tài)較好4、關(guān)于記憶的過(guò)程，以下哪種情況會(huì)對(duì)信息的長(zhǎng)期儲(chǔ)存產(chǎn)生重要影響，使得記憶能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持并在需要時(shí)被提?。浚ǎ〢.信息的編碼方式B.信息的存儲(chǔ)條件C.信息的復(fù)述次數(shù)D.信息的提取線索5、在心理統(tǒng)計(jì)學(xué)中，假設(shè)檢驗(yàn)是常用的數(shù)據(jù)分析方法。當(dāng)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究，想要檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組之間是否存在顯著差異時(shí)，以下哪個(gè)步驟是關(guān)鍵的？（）A.提出假設(shè)B.選擇統(tǒng)計(jì)方法C.確定顯著性水平D.計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量6、在心理語(yǔ)言學(xué)中，對(duì)于語(yǔ)言理解和語(yǔ)言產(chǎn)生的過(guò)程，包括詞匯識(shí)別、句子理解和話語(yǔ)生成等環(huán)節(jié)，以下關(guān)于其認(rèn)知機(jī)制和影響因素的表述，不正確的是（）A.詞匯識(shí)別受到詞頻、語(yǔ)境等因素的影響B(tài).句子理解主要依賴(lài)語(yǔ)法規(guī)則C.話語(yǔ)生成需要考慮語(yǔ)言規(guī)則和交際意圖D.語(yǔ)言理解和語(yǔ)言產(chǎn)生是相互獨(dú)立的過(guò)程7、關(guān)于消費(fèi)心理學(xué)中的消費(fèi)者決策過(guò)程，包括需求識(shí)別、信息搜索、評(píng)估選擇、購(gòu)買(mǎi)決策和購(gòu)后評(píng)價(jià)等階段，以下對(duì)于各個(gè)階段的影響因素和心理特點(diǎn)的表述，不準(zhǔn)確的是（）A.需求識(shí)別受個(gè)人內(nèi)在需求和外部刺激的影響B(tài).信息搜索的范圍和深度取決于消費(fèi)者的卷入程度C.評(píng)估選擇時(shí)消費(fèi)者主要依據(jù)價(jià)格進(jìn)行判斷D.購(gòu)后評(píng)價(jià)會(huì)影響消費(fèi)者的后續(xù)購(gòu)買(mǎi)行為8、在進(jìn)化心理學(xué)中，兩性在擇偶偏好上存在一定的差異。一般來(lái)說(shuō)，男性更注重女性的哪些方面？（）A.外貌和年齡B.經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位C.性格和情緒穩(wěn)定性D.教育程度和職業(yè)9、在情緒心理學(xué)中，情緒的表達(dá)和識(shí)別受到文化因素的影響。在某些文化中，直接表達(dá)強(qiáng)烈的憤怒情緒可能被視為不恰當(dāng)，這反映了文化對(duì)情緒的以下哪種影響？（）A.決定情緒的產(chǎn)生B.調(diào)節(jié)情緒的強(qiáng)度C.塑造情緒的表達(dá)方式D.改變情緒的體驗(yàn)10、在探討學(xué)習(xí)理論時(shí)，以下哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是通過(guò)觀察他人的行為及其結(jié)果而發(fā)生的，觀察者不必然有外顯的操作？（）A.經(jīng)典條件反射理論B.操作條件反射理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論11、心理學(xué)中的情緒智力培養(yǎng)方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見(jiàn)的情緒智力培養(yǎng)方法？（）A.情緒認(rèn)知訓(xùn)練B.情緒表達(dá)訓(xùn)練C.情緒管理訓(xùn)練D.忽略情緒12、在心理危機(jī)干預(yù)的領(lǐng)域，及時(shí)有效的干預(yù)措施對(duì)于幫助處于危機(jī)中的個(gè)體至關(guān)重要。對(duì)于一位遭遇重大自然災(zāi)害而產(chǎn)生心理創(chuàng)傷的幸存者，以下哪種干預(yù)方式更能在早期幫助其恢復(fù)心理平衡？（）A.提供心理咨詢熱線B.組織集體心理輔導(dǎo)C.進(jìn)行個(gè)體心理治療D.給予物質(zhì)援助13、在教育心理學(xué)中，遷移是一種重要的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。當(dāng)學(xué)生將在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中掌握的解題方法應(yīng)用到物理學(xué)習(xí)中時(shí)，這屬于以下哪種遷移？（）A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移14、對(duì)于心理測(cè)驗(yàn)的編制過(guò)程，以下哪個(gè)步驟是首先需要確定的，以確保測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕?zhǔn)確測(cè)量預(yù)期的心理特質(zhì)？（）A.確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康腂.設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目C.收集測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)D.分析測(cè)驗(yàn)結(jié)果15、在情緒心理學(xué)中，情緒勞動(dòng)是指?jìng)€(gè)體在工作中對(duì)情緒的管理和表達(dá)。對(duì)于一位客服人員，在面對(duì)憤怒的客戶時(shí)仍保持微笑和耐心，這屬于哪種情緒勞動(dòng)策略？（）A.表面扮演B.深層扮演C.主動(dòng)調(diào)節(jié)D.被動(dòng)壓抑二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）簡(jiǎn)述心理暗示與自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言的關(guān)系，探討如何通過(guò)積極的自我暗示實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。2、（本題5分）解釋臨床心理學(xué)中心理咨詢的主要技術(shù)及適用情況，分析其對(duì)來(lái)訪者的幫助作用。3、（本題5分）在健康心理學(xué)中，心理因素對(duì)身體健康有著不可忽視的影響。探討心理應(yīng)激與疾病的關(guān)系、心理因素對(duì)疾病康復(fù)的作用以及如何通過(guò)心理調(diào)節(jié)促進(jìn)健康。4、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述心理學(xué)中的記憶過(guò)程（編碼、存儲(chǔ)、提取），影響記憶效果的因素以及提高記憶能力的方法。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）從心理學(xué)角度分析領(lǐng)導(dǎo)行為和風(fēng)格，包括領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)效能等方面，探討不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響。2、（本題5分）認(rèn)知行為療法是一種廣泛應(yīng)用于心理咨詢和治療的方法。請(qǐng)深入論述認(rèn)知行為療法的理論基礎(chǔ)、治療過(guò)程和技術(shù)，以及其在治療抑郁癥、焦慮癥等心理障礙方面的應(yīng)用和效果。3、（本題5分）從社會(huì)心理學(xué)的角度分析社會(huì)比較的心理效應(yīng)和應(yīng)對(duì)方法，并探討如何正確看待社會(huì)比較。4、（本題5分）詳細(xì)探討心理治療中的心理動(dòng)力學(xué)療法的移情和反移情現(xiàn)象，包括其概念、表現(xiàn)形式和在治療中的作用，分析如何處理移情和反移情以促進(jìn)治療效果。5、（本題5分）分析情緒調(diào)節(jié)的方法和策略。討論人們?cè)诿鎸?duì)不同情緒時(shí)如何有效地調(diào)節(jié)自己的情緒，以保持心理健康，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）一位大學(xué)生在面對(duì)大學(xué)的戀愛(ài)關(guān)系時(shí)，總是試圖控制對(duì)方的行為和想法，導(dǎo)致關(guān)系緊張。剖析這種控制欲心理的成因，以及如何幫助其建立健康、平等的戀愛(ài)關(guān)系。2、（本題10分）一位大學(xué)生在面對(duì)同學(xué)之間的貧富差距時(shí)，產(chǎn)生了自卑和