2024年隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專(zhuān)職輔導(dǎo)員招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A.大學(xué)時(shí)期B.初中時(shí)期C.成年期D.高中時(shí)期【答案】：A2.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.主要培養(yǎng)專(zhuān)科及專(zhuān)科以上專(zhuān)門(mén)人才B.有2個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門(mén)類(lèi)為主要學(xué)科C.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上D.專(zhuān)任教師在1000人以上【答案】：A3.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱(chēng)為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類(lèi)的有（）。A.記過(guò)B.吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證C.罰款D.?？迹Ｖ股暾?qǐng)認(rèn)定資格【答案】：A4.大學(xué)生心理咨詢(xún)的主要內(nèi)容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢(xún)B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)C.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)D.精神疾病與發(fā)展咨詢(xún)【答案】：ABC5.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.2000人以上B.7000人以上C.3000人以上D.5000人以上【答案】：C6.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)標(biāo)志的是（）A.科學(xué)研究B.學(xué)科建設(shè)C.學(xué)位點(diǎn)建設(shè)D.學(xué)校辦學(xué)特色【答案】：B7.大學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.記憶特征C.感知覺(jué)特征D.思維特征【答案】：B8.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風(fēng)B.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心C.教師高尚的道德品質(zhì)D.教師言行一致【答案】：B9.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來(lái)的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究B.以社交活動(dòng)為中心的自我探究C.以個(gè)人未來(lái)的前途與發(fā)展為中心的自我探索D.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究【答案】：C10.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱(chēng)為（）。A.師德B.師范C.督導(dǎo)D.師資【答案】：A11.“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.人際關(guān)系B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：A12.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對(duì)當(dāng)前社會(huì)所出現(xiàn)問(wèn)題的解決有一定幫助。A.可行性原則B.價(jià)值性原則C.創(chuàng)新性原則D.科學(xué)性原則【答案】：B13.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.演示法B.實(shí)驗(yàn)法C.參觀法D.練習(xí)法【答案】：A14.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主體是專(zhuān)業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.學(xué)歷水平發(fā)展【答案】：B15.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動(dòng)性，這種波動(dòng)性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.身體、心理、學(xué)業(yè)B.心理、生理、學(xué)業(yè)C.生理、心理、社會(huì)性D.生理、學(xué)業(yè)、品德【答案】：C16.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系【答案】：C17.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大學(xué)進(jìn)行了成功的實(shí)踐。A.教學(xué)與科研相統(tǒng)一原則B.工學(xué)結(jié)合原則C.權(quán)力與權(quán)威相統(tǒng)一原則D.理論與實(shí)踐相統(tǒng)一原則【答案】：A18.教師人格中最高的境界是（）。A.人師B.匠師C.經(jīng)師D.高師【答案】：A19.個(gè)體根據(jù)外在的信息和線索來(lái)對(duì)自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測(cè)的過(guò)程是（）。A.自我認(rèn)知B.態(tài)度C.歸因D.印象【答案】：C20.從教師成長(zhǎng)與發(fā)展階段來(lái)看，其成長(zhǎng)成熟的重要標(biāo)志是（）。A.關(guān)注生存B.關(guān)注情境C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注自我感受【答案】：C21.大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)的首要任務(wù)是（）。A.幫助學(xué)生了解自我B.幫助學(xué)生了解職場(chǎng)C.求職技巧指導(dǎo)D.幫助學(xué)生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念【答案】：A22.屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）。A.將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣B.為了教師的表?yè)P(yáng)C.為了考試而學(xué)D.為了得到某種獎(jiǎng)賞【答案】：A23.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）A.霍蘭德B.斯坦伯格C.奧爾波特D.卡特爾【答案】：C24.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱(chēng)為（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：C25.高等學(xué)校教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性，主要是因?yàn)椋ǎ?。A.工作場(chǎng)所的復(fù)雜性B.服務(wù)機(jī)構(gòu)的復(fù)雜性C.勞動(dòng)對(duì)象的復(fù)雜性D.使用工具的復(fù)雜性【答案】：C26.發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)是創(chuàng)造性測(cè)量的核心，而將對(duì)發(fā)散思維的測(cè)量作為測(cè)量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.信息加工學(xué)習(xí)理論B.智力結(jié)構(gòu)論C.條件反射理論D.學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)理論【答案】：B27.法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.中央集權(quán)型管理制度B.中央集權(quán)和地方分權(quán)結(jié)合型管理制度C.學(xué)校自主型管理制度D.地方分權(quán)型管理制度【答案】：A28.倫理學(xué)的使命是（）。A.以上都對(duì)B.反思、尋求生命的真諦和生活的意義C.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值D.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己【答案】：A29.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，小學(xué)生學(xué)習(xí)心算屬于（）。A.符號(hào)學(xué)習(xí)B.知識(shí)學(xué)習(xí)C.技能學(xué)習(xí)D.社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)【答案】：C30.高等教育由（）實(shí)施。A.大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)B.大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院C.高等學(xué)校和其他高等教育機(jī)構(gòu)D.大學(xué)和高等專(zhuān)科學(xué)?！敬鸢浮浚篊31.（）的根本特點(diǎn)是自下而上，原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。A.順應(yīng)性遷移B.垂直遷移C.重組性遷移D.正遷移【答案】：A32.注意具有的兩個(gè)基本特征是（）A.指向性和調(diào)節(jié)性B.集中性和指向性C.集中性和選擇性D.指向性和選擇性【答案】：B33.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.是內(nèi)部決定因素B.起關(guān)鍵性作用C.決定了發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性D.提供了發(fā)展的可能性【答案】：D34.一般來(lái)說(shuō)，教師勞動(dòng)的社會(huì)效益往往要在學(xué)生步入社會(huì)以后才能得到最終的驗(yàn)證，這反映了教師勞動(dòng)的（）特征A.獨(dú)立性B.示范性C.復(fù)雜性D.長(zhǎng)效性【答案】：D35.以下不屬于實(shí)物直觀的是（）。A.觀察教學(xué)電影B.演示實(shí)驗(yàn)C.觀察實(shí)物D.到實(shí)地參觀訪問(wèn)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.下列對(duì)大學(xué)生記憶特征的描述正確的是（）。A.記憶的敏捷性和準(zhǔn)備性迅速增強(qiáng)B.意義識(shí)記占優(yōu)勢(shì)C.記憶的持久性和準(zhǔn)確性顯著提高D.有效記憶方法的掌握與運(yùn)用更熟練【答案】：ABCD37.文明是指人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.物質(zhì)文明B.天下文明C.精神文明D.商業(yè)文明【答案】：AC38.下列關(guān)于創(chuàng)新的說(shuō)法中，正確的是（）。A.標(biāo)新立異，不墨守成規(guī)B.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.C.敢于大膽設(shè)想，大膽試驗(yàn)D.創(chuàng)新不是科學(xué)家的專(zhuān)利【答案】：ACD39.師德建設(shè)影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有（）。A.對(duì)社會(huì)的影響B(tài).教師自身C.高等教育的工作特性D.高等教育的對(duì)象【答案】：BCD40.有關(guān)慎獨(dú)這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.慎獨(dú)的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的B.慎獨(dú)倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持在“隱”和“微”處下功夫C.慎獨(dú)是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界D.慎獨(dú)是一種道德修養(yǎng)方法【答案】：ABCD41.人的心理過(guò)程包括（）。A.情緒情感過(guò)程B.意志過(guò)程C.認(rèn)知過(guò)程D.行為過(guò)程【答案】：ABC42.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.精神質(zhì)B.外傾性C.情緒性D.神經(jīng)質(zhì)【答案】：ABD43.高校教科編寫(xiě)的基本原則是（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.科學(xué)邏輯與認(rèn)識(shí)邏輯相統(tǒng)一的原則C.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)原則D.觀點(diǎn)與材料相一致原則【答案】：BCD44.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.心理功能C.社會(huì)功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：BCD45.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些？（）。A.社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)C.社會(huì)本位論D.個(gè)人本位論【答案】：AB46.與教育職業(yè)活動(dòng)的一般特點(diǎn)相比，高等教育職業(yè)活動(dòng)有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.在時(shí)空上具有彈性與自由度B.其目的是為社會(huì)培養(yǎng)中高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才C.其對(duì)象是趨于社會(huì)化的青年學(xué)生D.其手段是教師的真才實(shí)學(xué)、人格品德【答案】：ABCD47.職業(yè)理想具有（）。A.時(shí)代性B.階段性C.共性與個(gè)性D.層次性【答案】：ABC48.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因,正確的說(shuō)法是（）。A.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果B.大學(xué)生的不滿(mǎn)C.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用D.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要E.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響【答案】：ADE49.根據(jù)實(shí)施高等學(xué)歷教育的層級(jí)，高校大致可以區(qū)分為（）。A.大學(xué)B.私立高校C.學(xué)院D.高等專(zhuān)科學(xué)?！敬鸢浮浚篈CD50.下列屬于誠(chéng)信特征的有（）。A.智慧性B.自覺(jué)性C.止損性D.通識(shí)性【答案】：AD51.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德實(shí)踐B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德知識(shí)D.職業(yè)道德品質(zhì)【答案】：BCD52.大學(xué)生人際關(guān)系不良的類(lèi)型有（）A.與別人難以相處B.缺乏知心朋友C.感到交往困難D.社交恐懼癥【答案】：ABCD53.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德心理現(xiàn)象B.道德規(guī)范現(xiàn)象C.道德意識(shí)現(xiàn)象D.道德活動(dòng)現(xiàn)象【答案】：BCD54.高等學(xué)校三項(xiàng)職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)