2024-2025學(xué)年梧州職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》練習(xí)題新版附答案詳解

梧州職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》練習(xí)題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、對(duì)下列句子中的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）

①一聲聲的問(wèn)候，一份份不期而至的禮物，都是用真情渲染的一幅幅美麗的圖畫(huà)。

②一輪圓月緩緩爬上樹(shù)梢，將它的清輝灑落在屋前的谷地上。

③松竹梅歲寒三友，桃杏李春暖一家。A．比喻擬人對(duì)偶B．?dāng)M人夸張對(duì)偶C．比喻夸張借代D．夸張比喻借代答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。①句將問(wèn)候和禮物比作美麗的圖畫(huà)，是比喻。②句“圓月緩緩爬上樹(shù)梢”把月亮當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，是擬人。③句“松竹梅”對(duì)“桃杏李”，“歲寒三友”對(duì)“春暖一家”，結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，是對(duì)偶。綜合判斷，答案是A。2、沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．禮上往來(lái)汗牛充棟嘩眾取寵B．層巒疊障殞身不恤冠冕堂皇C．睚眥必報(bào)自慚形穢意興盎然D．迥乎不同桀驁不訓(xùn)大相徑庭答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。在漢字書(shū)寫(xiě)中，要注意正確的寫(xiě)法。A項(xiàng)“禮上往來(lái)”應(yīng)為“禮尚往來(lái)”；B項(xiàng)“層巒疊障”應(yīng)為“層巒疊嶂”；D項(xiàng)“桀驁不訓(xùn)”應(yīng)為“桀驁不馴”。C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字，所以答案是C。3、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在那個(gè)年代的農(nóng)村，孩子幾乎沒(méi)有任何物質(zhì)欲望，______知道______有欲望也得不到滿(mǎn)足，______索性放棄了。A．因?yàn)榧词顾訠．即使所以因?yàn)镃．因?yàn)榧词菇Y(jié)果D．即使因?yàn)樗源鸢?A解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。在這種語(yǔ)境中，“孩子幾乎沒(méi)有任何物質(zhì)欲望”是結(jié)果，“因?yàn)椤苯忉屃嗽颍弧坝杏驳貌坏綕M(mǎn)足”是假設(shè)，“即使”體現(xiàn)這種假設(shè)情況；“索性放棄了”是前面情況導(dǎo)致的結(jié)果，“所以”連接合理。A選項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞能準(zhǔn)確反映句子間的邏輯關(guān)系。4、一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門(mén)進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上————金絲八寶攢珠髻，————朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上————赤金盤(pán)螭（chī）瓔珞圈；裙邊————豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧èn）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶(hù)兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”

依次填入文中空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．綰著戴著帶著系著B(niǎo)．戴著綰著帶著系著C．綰著系著戴著帶著D．戴著綰著系著帶著答案:B解析:這道題考查對(duì)人物服飾描寫(xiě)用詞的準(zhǔn)確把握。在古代服飾描述中，“綰著”常指盤(pán)起頭發(fā)，“戴著”用于頭部飾品，“帶著”側(cè)重隨身攜有，“系著”多形容腰間或裙邊的配飾。文中先寫(xiě)頭部發(fā)髻用“戴著”，頭發(fā)用“綰著”，項(xiàng)上飾品用“帶著”，裙邊配飾用“系著”，B選項(xiàng)最為恰當(dāng)。5、下列字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．藐視（miǎo）半晌（xiǎng）洗涮（shuàn）劊子手（guì）B．畏葸不前(sī)埋怨（mái）提防（dī）汗涔涔（cén）C．倔強(qiáng)（juè）煞尾（shà）尸?。╤ái)不落言筌（quán）D．罪愆（qiān）熏陶（táo）阡陌（qiān）癥候（zhèng）答案:D解析:這道題考查漢字的注音。A選項(xiàng)中“半晌”應(yīng)讀“shǎng”；B選項(xiàng)“畏葸不前”應(yīng)讀“xǐ”，“埋怨”應(yīng)讀“mán”；C選項(xiàng)“倔強(qiáng)”應(yīng)讀“jué”，“煞尾”應(yīng)讀“shā”。D選項(xiàng)注音全部正確，所以答案是D。要準(zhǔn)確掌握漢字讀音，需多積累和記憶。6、下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，北宋政治家、文學(xué)家。B．魯迅小說(shuō)集有《吶喊》《彷徨》《故事新編》，《社戲》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》都選自《吶喊》。C．社稷，國(guó)家。社，谷神。稷，土地神。封建君主祭社稷，祈求豐年，后來(lái)把社稷作為國(guó)家的代稱(chēng)。D．詩(shī)八句分為四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。律詩(shī)全詩(shī)押一個(gè)韻，在第二、四、六、八句押韻。答案:C解析:這道題考查文學(xué)文化常識(shí)。A選項(xiàng)對(duì)歐陽(yáng)修的介紹準(zhǔn)確。B選項(xiàng)關(guān)于魯迅小說(shuō)集及作品出處的表述正確。C選項(xiàng)中，社是土地神，稷是谷神，表述錯(cuò)誤。D選項(xiàng)對(duì)律詩(shī)四聯(lián)及押韻規(guī)則的說(shuō)明無(wú)誤。綜上，答案選C。7、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．雙休日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。（把“不要”刪去）B．到了退休年齡的他，身體和精力還很健壯。（將“健壯”改為“充沛”）C．因?yàn)槲覐男∠矚g籃球，所以姚明對(duì)我一點(diǎn)兒也不陌生。（把“姚明”和句中第二個(gè)“我”的位置互換）D．西寧市快速公交的正式運(yùn)營(yíng)，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。（在“交通擁堵”后加上“狀況”）答案:B解析:這道題考查病句的修改。A選項(xiàng)中“防止”與“不要”表意重復(fù)，刪去“不要”正確。C選項(xiàng)主客倒置，應(yīng)把“姚明”和第二個(gè)“我”位置互換。D選項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“交通擁堵”后加上“狀況”。B選項(xiàng)“身體”不能用“充沛”形容，應(yīng)把“健壯”改為“健康”，答案選B。8、下列句子中加【】的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．疫情結(jié)束后，我和小林在鎮(zhèn)上一條小巷中【狹路相逢】，我倆又是拉手又是擁抱，別提多高興了。B．《核舟記》中王叔遠(yuǎn)雕刻的核舟真是巧奪天工，令人【嘆為觀止】。C．去年暑假，我登上泰山之巔，【目空一切】，胸中自然涌起“一覽眾山小”的豪情。D．國(guó)慶70周年大閱兵，弘揚(yáng)了國(guó)威、軍威，一切挑釁中國(guó)主權(quán)的行為都必須【戛然而止】。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。“狹路相逢”多形容仇人相見(jiàn)，不適合用于朋友重逢，A項(xiàng)錯(cuò)誤?！皣@為觀止”用于贊美核舟的精巧，符合語(yǔ)境，B項(xiàng)正確?！澳靠找磺小笔琴H義詞，形容驕傲自大，C項(xiàng)錯(cuò)誤。“戛然而止”形容聲音突然終止，不能用于行為，D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，答案選B。9、（）與所給注音全部相同的一組是（）A．提（tí）提煉提防提綱挈領(lǐng)耳提面命B．解（jiě）解決押解渾身解數(shù)不求甚解C．差（chā）差錯(cuò)誤差差強(qiáng)人意差可告慰D．塞（sè）堵塞邊塞閉目塞聽(tīng)敷衍塞責(zé)答案:C解析:這道題考查對(duì)字音的掌握。“提”，“提煉”“提綱挈領(lǐng)”“耳提面命”讀tí，“提防”讀dī；“解”，“解決”“不求甚解”讀jiě，“押解”讀jiè，“渾身解數(shù)”讀xiè；“差”在“差錯(cuò)”“誤差”“差強(qiáng)人意”“差可告慰”中都讀ch??；“塞”，“堵塞”“閉目塞聽(tīng)”“敷衍塞責(zé)”讀sè，“邊塞”讀sài。綜上，答案選C。10、下列句子中，“且”字可譯為“將近”的是（）A．外無(wú)待而猶死守，人相食且盡。B．豈吾相不當(dāng)侯邪?且固命也?C．且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn)，今乃一得當(dāng)單于。D．雖食，且不下咽。答案:A解析:這道題考查對(duì)“且”字不同釋義的理解。在古文中，“且”字有多種含義。A選項(xiàng)中“人相食且盡”，結(jié)合語(yǔ)境，“且”在此處譯為“將近”，形容情況危急，人吃人即將吃光。B選項(xiàng)“且”表“況且”；C選項(xiàng)“且”表“并且”；D選項(xiàng)“且”表“即使”。綜合比較，A選項(xiàng)符合“且”譯為“將近”的要求。11、眾所周知，西醫(yī)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段可以解決很多中醫(yī)無(wú)法解決的病癥，而中醫(yī)依靠對(duì)人體經(jīng)絡(luò)和氣血的特殊理解也治愈了很多令西醫(yī)束手無(wú)策的難題，據(jù)此，針對(duì)某些復(fù)雜疾病，很多人認(rèn)為中西醫(yī)結(jié)合的治療方法是有必要的。上述這些人在論斷時(shí)作的假設(shè)是（）A．針對(duì)這些疾病的中醫(yī)和西醫(yī)的治療方法可以相互結(jié)合，揚(yáng)長(zhǎng)避短。B．這些疾病單獨(dú)用中醫(yī)療法或者單獨(dú)用西醫(yī)療法并不能有效治療。C．針對(duì)這些疾病，醫(yī)療界已經(jīng)掌握了中西醫(yī)療法結(jié)合的方法。D．針對(duì)這些疾病，醫(yī)學(xué)界已經(jīng)嘗試了中西醫(yī)結(jié)合的療法，取得了良好的效果。答案:A解析:這道題考查加強(qiáng)論證中的假設(shè)前提。對(duì)于復(fù)雜疾病，認(rèn)為中西醫(yī)結(jié)合治療有必要。若中西醫(yī)的治療方法無(wú)法相互結(jié)合、揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么就談不上結(jié)合治療的必要。A選項(xiàng)指出兩者能相互結(jié)合，為中西醫(yī)結(jié)合治療提供了前提條件。其他選項(xiàng)，B說(shuō)單獨(dú)治療不行，不能直接說(shuō)明結(jié)合就可行；C掌握結(jié)合方法不是必要假設(shè)；D取得良好效果是結(jié)果，不是假設(shè)。所以選A。12、依次填入下面語(yǔ)段【】處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）【】樹(shù)立了非最好的書(shū)不讀的信念，【】讀了許多并非最好的書(shū)，【】會(huì)逐漸找到那些真正屬于自己的最好的書(shū)，【】成為這些書(shū)的好朋友。A．如果雖然但而且B．只要即使也并且C．因?yàn)榧词挂膊⑶褼．只要既然就而且答案:B解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。在語(yǔ)言表達(dá)中，不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有不同的邏輯關(guān)系。“只要”表?xiàng)l件，強(qiáng)調(diào)有這個(gè)條件就會(huì)有相應(yīng)結(jié)果；“即使……也”表假設(shè)讓步；“并且”表并列。整句話(huà)強(qiáng)調(diào)只要有非最好的書(shū)不讀的信念，即使讀了非最好的書(shū)，也能找到真正屬于自己的最好的書(shū)并成為好朋友，B選項(xiàng)的邏輯關(guān)系最恰當(dāng)。13、"紅娘"由來(lái)是出自下列哪部古典名劇:（）A．《琵琶記》B．《西廂記》C．《長(zhǎng)生殿》D．《桃花扇》答案:B解析:這道題考查對(duì)古典名劇的了解。“紅娘”這一人物形象出自元雜劇《西廂記》。在《西廂記》中，紅娘聰明勇敢，積極促成了崔鶯鶯和張生的愛(ài)情。其他選項(xiàng)《琵琶記》《長(zhǎng)生殿》《桃花扇》中均沒(méi)有“紅娘”這一角色。所以答案選B。14、人們都喜愛(ài)觀賞日出，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。而對(duì)日落，卻很少有人去流連觀賞、吟詠描繪。原因何在？恐怕是一種感情的影響，“日薄西山，氣息奄奄”。就連我們的古人不也留下__________的詩(shī)句。填入劃線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．“白日依山盡，黃河入海流”B．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”C．“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”D．“白日地中出，黃河天外來(lái)”答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句情感的理解。日落常給人衰落之感，題中提到人們對(duì)日落少有關(guān)注，多受感情影響。A項(xiàng)描繪的是白日景象；B項(xiàng)重點(diǎn)在大漠孤煙和長(zhǎng)河；D項(xiàng)也是關(guān)于白日。而C項(xiàng)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”體現(xiàn)了對(duì)夕陽(yáng)的惋惜，與文段人們對(duì)日落的態(tài)度相符。所以應(yīng)選C。15、填入下文括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是（）。

（）你怎樣費(fèi)盡心機(jī)，（）不能把這被動(dòng)局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，（）以失敗告終。A．盡管但只能B．無(wú)論也只能C．即使但而且D．既然但只能答案:B解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。在這種情境中，“無(wú)論……也……”表示不管采取何種方式都無(wú)法達(dá)到目的，強(qiáng)調(diào)條件的絕對(duì)性?！爸荒堋眲t突出了最終必然的結(jié)果。A項(xiàng)“盡管……但……”語(yǔ)氣較緩和；C項(xiàng)“即使……但……”邏輯不恰當(dāng)；D項(xiàng)“既然……但……”不符合語(yǔ)境。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)最能準(zhǔn)確表達(dá)句子的邏輯關(guān)系。16、書(shū)法美學(xué)意象差異的形成

探尋書(shū)法美學(xué)意象差異的形成原因，應(yīng)該追溯到時(shí)代美學(xué)潮流。六朝書(shū)家多為門(mén)閥士族，以登臨山水、留戀詩(shī)酒之余為書(shū)，耳聞絲竹管弦、郎儂唱和的靡靡艷歌，目睹山明水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綺麗風(fēng)光，再將所感受到的社會(huì)風(fēng)貌和自然景物亦即客觀事物的優(yōu)美形象融入書(shū)法，自然要“以流美為能”；唐人自北朝以來(lái)歷經(jīng)戰(zhàn)火兵燹之亂，整個(gè)社會(huì)長(zhǎng)期存在的金戈鐵馬為美的尚武精神熏陶融鑄了大批有名或無(wú)名的書(shū)法家的美學(xué)思想。他們與關(guān)隴健兒朝夕相處（或許書(shū)家本人就是其中一員），對(duì)后者那種質(zhì)樸豪放的性格和威武強(qiáng)健的形象久已耳濡目染，加之習(xí)見(jiàn)深峻的山澤，廣闊的原野，天蒼蒼，野茫茫，胡馬嘶風(fēng)，悲笳動(dòng)月，旌旗耀日，佛象凌空；其闊大的氣勢(shì)、粗獷的線(xiàn)條、強(qiáng)勁的節(jié)奏、豪邁的風(fēng)度、威嚴(yán)的姿態(tài)，經(jīng)過(guò)形象思維的感受、提煉而融入書(shū)法藝術(shù)，自然會(huì)使傳統(tǒng)的書(shū)法形象脫胎換骨，面目一新，而形成唐代書(shū)法家特有之雄峻堅(jiān)實(shí)的風(fēng)格。初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸，更促使了唐代書(shū)法家自主意識(shí)的穎露和唐代書(shū)法美學(xué)模式的建立。當(dāng)然，打破六朝權(quán)威的迷信，并不意味著對(duì)江南先進(jìn)文明與文化遺產(chǎn)的全面排斥和簡(jiǎn)單否定。如張懷瓘對(duì)右軍各體書(shū)法，還以推崇居多，僅就草書(shū)、章草二體提出異議，可見(jiàn)還是以繼承為主。但這勇敢的不同意見(jiàn)，卻如春雷驚蟄，向世人宣告著美學(xué)領(lǐng)域的復(fù)蘇。“若所見(jiàn)與諸子雷同，則何煩有論？今制品格以代權(quán)衡，于物于情，不饒不損。惟以理伏，頗能面質(zhì)，冀合規(guī)于玄匠，殊不顧于聾俗，夫聾俗無(wú)眼有耳，但聞是逸少，必暗然懸伏，何必須見(jiàn)？見(jiàn)與不見(jiàn)，一也。”這以其標(biāo)新立異駭世驚俗的直言讜論令人頓開(kāi)茅塞的美學(xué)鑒賞與批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，振奮著昔日不遺余力地推崇六朝模式今朝卻非打破六朝框架不能求得自身之發(fā)展的唐人的精神，鼓勵(lì)和引導(dǎo)著唐人向那似乎已由前人走得爛熟其實(shí)還是尚未可以知的領(lǐng)域去開(kāi)拓和探索。

根據(jù)原文，對(duì)書(shū)法美學(xué)意象差異形成的最根本原因表述正確的一項(xiàng)是（）A．書(shū)法家的出身背景不同，六朝書(shū)家多為門(mén)閥士族，唐朝書(shū)家多與關(guān)隴健兒有聯(lián)系。B．書(shū)法家的美學(xué)主張不同，六朝書(shū)家“以流美為能”，唐朝書(shū)家崇尚雄峻堅(jiān)實(shí)的美。C．書(shū)法家所處的社會(huì)背景不同，不同的社會(huì)背景影響了書(shū)法家的美學(xué)思想。D．后世書(shū)法家追求一種標(biāo)新立異驚世駭俗的美學(xué)鑒賞與批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。答案:C解析:這道題考查對(duì)書(shū)法美學(xué)意象差異形成原因的理解。書(shū)法美學(xué)意象差異的形成，根本在于書(shū)法家所處的社會(huì)背景。六朝書(shū)家所處環(huán)境優(yōu)美、生活奢靡，唐朝書(shū)家受尚武精神等影響。A選項(xiàng)僅提及出身背景，不全面；B選項(xiàng)美學(xué)主張是結(jié)果而非根本原因；D選項(xiàng)標(biāo)新立異的標(biāo)準(zhǔn)并非根本原因。所以選C，社會(huì)背景是影響書(shū)法美學(xué)思想的關(guān)鍵。17、下列作家、作品和體裁對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．曹雪芹—《紅樓夢(mèng)》——小說(shuō)B．王蒙—《春之聲》——小說(shuō)C．林清玄——《哦,香雪》——散文D．宗璞——《紫藤蘿瀑布》——散文答案:C解析:這道題考查作家、作品和體裁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在文學(xué)常識(shí)中，《哦，香雪》的作者是鐵凝，不是林清玄。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、王蒙的《春之聲》、宗璞的《紫藤蘿瀑布》，其作者、作品和體裁的對(duì)應(yīng)都是正確的。所以這道題應(yīng)選C選項(xiàng)。18、下列詩(shī)人與后人對(duì)其尊稱(chēng)對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．李白一一詩(shī)仙B．杜甫一一詩(shī)圣C．李賀一一詩(shī)鬼D．白居易一一詩(shī)佛答案:D解析:這道題考查對(duì)詩(shī)人尊稱(chēng)的了解。在古代文學(xué)中，李白因其浪漫飄逸的詩(shī)風(fēng)被尊為“詩(shī)仙”，杜甫詩(shī)作反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)被譽(yù)為“詩(shī)圣”，李賀風(fēng)格獨(dú)特被稱(chēng)作“詩(shī)鬼”。而白居易通常被稱(chēng)為“詩(shī)魔”，而非“詩(shī)佛”，“詩(shī)佛”指的是王維。所以這道題選D。19、下列屬于判斷句的是（）A．制，巖邑也。B．廣為人長(zhǎng)，猿臂。C．以此常不見(jiàn)悅于長(zhǎng)吏。D．為虜所生得。答案:A解析:這道題考查對(duì)判斷句的判斷。在古文中，判斷句常有特定的形式。“制，巖邑也”是典型的判斷句，以“……也”的形式表明判斷。B選項(xiàng)是對(duì)人物外貌的描述；C選項(xiàng)是被動(dòng)句；D選項(xiàng)也是被動(dòng)句。所以綜合來(lái)看，A選項(xiàng)符合判斷句的特征。20、下列各句適合填入文中橫線(xiàn)上的一項(xiàng)是（）

立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩翩歸來(lái)，不久，布谷鳥(niǎo)出來(lái)了。___________到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，北雁南飛，一片衰草連天的景象。A．火熱的夏季接著來(lái)了，植物在這里孕育果實(shí)。B．終于到了炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。C．于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。D．炎熱的夏季終于來(lái)到了，植物開(kāi)始孕育果實(shí)。答案:C解析:這道題考查語(yǔ)句的銜接。A選項(xiàng)表述較平淡；B選項(xiàng)“終于”強(qiáng)調(diào)意味過(guò)重；D選項(xiàng)“開(kāi)始”與前文銜接不夠自然。C選項(xiàng)“于是”承接上文自然流暢，“這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期”表述簡(jiǎn)潔恰當(dāng)，能很好地與上下文銜接，使文段邏輯連貫。所以選C。21、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

悲劇是文學(xué)的最高形式。體現(xiàn)在中國(guó)文學(xué)上，傷感就是中國(guó)文學(xué)的本質(zhì)特征。_______，_________。_________。________，_________，讀一讀莊子、陶淵明、蘇東坡，我們能充分感受到這種樂(lè)觀。

①所以，我以為，中國(guó)人骨子里就是悲劇性的

②我們?cè)谌粘１憩F(xiàn)上，往往倒是樂(lè)觀的

③在中國(guó)人的感受里，一切美好的東西幾乎都是令人傷感的

④只是由于我們能充分認(rèn)識(shí)到世界的荒謬與人生的悲涼

⑤因?yàn)槲覀兏Q見(jiàn)了繁華背后的憔悴A．⑤③①④②B．③⑤①④②C．⑤③④②①D．③⑤④②①答案:B解析:這道題考查語(yǔ)句的銜接。③句提出“美好的東西令人傷感”，⑤句解釋原因，故③在前⑤在后。①句承接前文得出“中國(guó)人骨子里是悲劇性的”結(jié)論，④句說(shuō)明能認(rèn)識(shí)到世界荒謬與人生悲涼，②句則指出日常表現(xiàn)是樂(lè)觀的。綜合來(lái)看，邏輯清晰，B選項(xiàng)符合語(yǔ)句的內(nèi)在邏輯關(guān)系。22、下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《論語(yǔ)》是一部語(yǔ)錄體著作，記錄了孔子及其弟子的思想主張，如“為政以德”“有教無(wú)類(lèi)”“吾日三省吾身”等。B．白居易是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，其代表作《琵琶行》敘述了琵琶女的故事，述說(shuō)了詩(shī)人“謫居臥病”的人生遭際。C．《雷雨》是中國(guó)話(huà)劇藝術(shù)走向成熟的標(biāo)志。作品刻畫(huà)了一系列性格復(fù)雜的人物，如周樸園、魯侍萍、蘩漪等。D．契訶夫是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，其小說(shuō)《裝在套子里的人》塑造了一個(gè)阿諛?lè)畛?、?jiàn)風(fēng)使舵的“變色龍”形象。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)準(zhǔn)確闡述了《論語(yǔ)》及其中孔子及其弟子的思想主張。B選項(xiàng)對(duì)白居易及《琵琶行》的表述無(wú)誤。C選項(xiàng)關(guān)于《雷雨》的描述也正確。而D選項(xiàng)中，《變色龍》的作者是契訶夫，但其塑造的是見(jiàn)風(fēng)使舵的巡警奧楚蔑洛夫，不是阿諛?lè)畛小⒁?jiàn)風(fēng)使舵的形象。所以答案選D。23、下列句子與上聯(lián)“江月不隨流水去”對(duì)仗工整的一項(xiàng)是（）A．風(fēng)雨縱橫亂入樓B．天風(fēng)時(shí)送海濤來(lái)C．江上風(fēng)清一燕來(lái)D．山色迎人秀可餐答案:B解析:這道題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。對(duì)聯(lián)要求上下聯(lián)詞性相對(duì)、平仄協(xié)調(diào)?！敖隆笔敲~，“不隨”是動(dòng)詞，“流水”是名詞，A選項(xiàng)“風(fēng)雨”與“江月”詞性不同；C選項(xiàng)“江上風(fēng)清”與“江月”結(jié)構(gòu)不同；D選項(xiàng)“山色”與“江月”詞性不同。B選項(xiàng)“天風(fēng)”對(duì)“江月”，“時(shí)送”對(duì)“不隨”，“海濤”對(duì)“流水”，對(duì)仗工整。24、下列句子沒(méi)有使用修辭的一項(xiàng)()A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。C．我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?D．天上烏云密布，似乎要下雨了。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)使用了對(duì)偶的修辭；B選項(xiàng)中“鳥(niǎo)兒呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨”使用了擬人的修辭；C選項(xiàng)“我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?”使用了反問(wèn)的修辭。而D選項(xiàng)只是對(duì)天氣狀況的客觀描述，沒(méi)有使用任何修辭手法。25、下列各句中，所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，你講的故事多么令人神往、驚訝！B．綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更好的歌手了。C．這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。D．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開(kāi)了眼。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A、B、D選項(xiàng)都運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予事物人的動(dòng)作和情感。C選項(xiàng)運(yùn)用的是比喻，把水晶里包含的景象比作地毯上的小團(tuán)花。所以答案是C，它與其他三項(xiàng)所用修辭手法不同。26、下列屬于盛唐山水田園詩(shī)派的詩(shī)人是（）A．王維、孟浩然B．陶淵明、謝靈運(yùn)C．王昌齡、岑參D．韋應(yīng)物、劉長(zhǎng)卿答案:A解析:這道題考查對(duì)盛唐山水田園詩(shī)派詩(shī)人的了解。盛唐時(shí)期，王維和孟浩然是山水田園詩(shī)派的代表人物。陶淵明和謝靈運(yùn)并非盛唐詩(shī)人。王昌齡、岑參以邊塞詩(shī)著稱(chēng)。韋應(yīng)物、劉長(zhǎng)卿是中唐詩(shī)人。所以答案是A選項(xiàng)。27、對(duì)下列句子中的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）

友情是一把雨傘，能為朋友遮擋人生路上的風(fēng)雨；友情是一縷陽(yáng)光，能為朋友送去嚴(yán)冬季節(jié)的溫暖；友情是一汪湖水，能為朋友滋潤(rùn)荒漠一般的心田。A．比喻、借代B．比喻、排比C．夸張、排比D．夸張、借代答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物，題中把友情分別比作雨傘、陽(yáng)光和湖水。排比是把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)類(lèi)似、語(yǔ)氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來(lái)。此句用三個(gè)句式相同的句子描述友情，構(gòu)成排比。所以答案是B，運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。28、下列詩(shī)句運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。B．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。C．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。D．湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)把聲音比作裂帛，B選項(xiàng)將山河破碎比作風(fēng)飄絮，身世浮沉比作雨打萍，D選項(xiàng)把潭面比作未磨的鏡，均使用了比喻手法。C選項(xiàng)用“孤帆”借代船，與其他三項(xiàng)不同。所以答案是C選項(xiàng)。29、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．怯懦瘦削嘩眾取寵無(wú)可奈何B．拾綴偵輯囫圇吞棗咬牙跺腳C．鼎盛寂寥喃喃自語(yǔ)雕粱畫(huà)棟D．裝飾荒唐望眼欲川赫赫揚(yáng)揚(yáng)答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。A選項(xiàng)“怯懦瘦削嘩眾取寵無(wú)可奈何”書(shū)寫(xiě)無(wú)誤。B選項(xiàng)“拾綴”應(yīng)為“拾掇”，“偵輯”應(yīng)為“偵緝”。C選項(xiàng)“雕粱畫(huà)棟”應(yīng)為“雕梁畫(huà)棟”。D選項(xiàng)“望眼欲川”應(yīng)為“望眼欲穿”。綜上，A選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)完全正確。30、下列句子中加【】詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式在我們頭腦中已【根深蒂固】。B．城市的發(fā)展要以保護(hù)環(huán)境為前提認(rèn)真規(guī)劃，切不可【魯莽行事】。C．4月22日，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)順利完成首次自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，消息傳來(lái)【駭人聽(tīng)聞】。D．時(shí)間一去不復(fù)返，我們不要【蹉跎】歲月。答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用的理解?！案畹俟獭毙稳萦^念扎根很深，A項(xiàng)使用恰當(dāng)。“魯莽行事”指做事沖動(dòng)，不考慮后果，B項(xiàng)符合語(yǔ)境。“駭人聽(tīng)聞”指使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)對(duì)接是好消息，不能用該詞，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！磅沲伞敝柑摱裙怅帲珼項(xiàng)使用無(wú)誤。綜上，答案選C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列名句，書(shū)寫(xiě)不正確的兩項(xiàng)是（）A．師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（韓愈《師說(shuō)》）B．故不積跬步，無(wú)以致千里。（荀子《勸學(xué)》）C．西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕娥眉巔。（李白《蜀道難》）D．艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）答案:BC解析:這道題考查名句的正確書(shū)寫(xiě)。B項(xiàng)中“無(wú)以致千里”應(yīng)為“無(wú)以至千里”；C項(xiàng)中“娥眉巔”應(yīng)為“峨眉巔”。A項(xiàng)和D項(xiàng)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤。A項(xiàng)準(zhǔn)確表達(dá)了師者的作用，D項(xiàng)體現(xiàn)了詩(shī)人的愁苦。2、[多選題]下列古詩(shī)正確的是？（）A．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》）B．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）C．大漠孤煙直，常河落日?qǐng)A。（李白的《使至塞上》）D．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）答案:ABD解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)的掌握。蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”表達(dá)人生無(wú)常。劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”蘊(yùn)含新生希望。陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”充滿(mǎn)哲理。而“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是王維《使至塞上》中的詩(shī)句，不是李白。3、[多選題]下列成語(yǔ)都有“驚慌失措，疑神疑鬼”的意思。（）A．爾虞我詐B．風(fēng)聲鶴唳C．草木皆兵D．杯弓蛇影答案:B