2025年寧波幼兒師范高等專科學(xué)校單招《語(yǔ)文》考試彩蛋押題帶答案詳解（B卷）

寧波幼兒師范高等?？茖W(xué)校單招《語(yǔ)文》考試彩蛋押題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、對(duì)下面句子中畫[]詞語(yǔ)理解正確的一項(xiàng)是（)A．十年春,齊師[伐]我。(攻打)B．其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之，又何[間]焉?(中間)C．小信未孚，神弗[福]也。(幸福)D．肉食者[鄙]，未能遠(yuǎn)謀。(鄙視)答案:A解析:這道題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解。在古代漢語(yǔ)中，“伐”常見釋義為攻打，A選項(xiàng)正確?！伴g”意為參與，B選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤?！案！币鉃橘n福、保佑，C選項(xiàng)錯(cuò)誤?！氨伞敝改抗舛虦\，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。要準(zhǔn)確理解文言詞語(yǔ)，需結(jié)合上下文和常見的文言釋義。2、下列詞語(yǔ)中，書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．訣竅B．慰藉C．通霄達(dá)旦D．迫不及待答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書寫?！霸E竅”“慰藉”“迫不及待”書寫均正確?！巴ㄏ鲞_(dá)旦”中“霄”字錯(cuò)誤，應(yīng)是“通宵達(dá)旦”，指整整一夜，從天黑到天亮。在日常學(xué)習(xí)中，要注意區(qū)分這類易錯(cuò)字，加強(qiáng)記憶。3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①北京市政府對(duì)城市建設(shè)布局做出了_________，在2008前將每年增加800萬(wàn)平方米的綠地。

②發(fā)言人當(dāng)即表示，中國(guó)中央政府愿意與臺(tái)灣當(dāng)局早日接觸，在一個(gè)中國(guó)的_________，什么問題都可以談。

③用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然______日本年輕一代對(duì)本國(guó)的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)。A．計(jì)劃基礎(chǔ)上導(dǎo)致B．規(guī)劃前提下引導(dǎo)C．規(guī)劃前提下導(dǎo)致D．計(jì)劃基礎(chǔ)上引導(dǎo)答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！耙?guī)劃”側(cè)重于長(zhǎng)遠(yuǎn)、全面的計(jì)劃，“計(jì)劃”更側(cè)重具體的安排，城市建設(shè)布局用“規(guī)劃”更恰當(dāng)?！扒疤嵯隆睆?qiáng)調(diào)條件，“基礎(chǔ)上”強(qiáng)調(diào)依據(jù)，一個(gè)中國(guó)是條件，用“前提下”合適。“導(dǎo)致”側(cè)重于不好的結(jié)果，“引導(dǎo)”側(cè)重于向好的方向，歪曲事實(shí)的教材會(huì)帶來(lái)不好結(jié)果，用“導(dǎo)致”。綜上，答案選C。4、青藏鐵路堪稱“世界凍土工程博物館”

隨著凍土路基、凍土區(qū)橋梁、涵洞、隧道、房建、管線等工程的順利施工，世界上海拔最高、穿越高原多年凍土最長(zhǎng)的青藏鐵路，如今堪稱“世界凍土工程博物館”。專家稱，青藏鐵路穿越世界上最復(fù)雜的凍土區(qū)，不少凍土工程措施都是國(guó)內(nèi)外首創(chuàng)，可謂集凍土工程之大全。

于7月1日試通車的青藏鐵路格爾木至拉薩段，是目前全球穿越永久性凍土地帶最長(zhǎng)的高原鐵路，這條鐵路處于多年凍土區(qū)的線路就長(zhǎng)達(dá)550公里。而凍土

對(duì)溫度極為敏感，隨著溫度的變化，它會(huì)“發(fā)胖”或“變瘦”。

據(jù)了解，凍土在寒季就像冰一樣凍結(jié)，隨著溫度的降低體積會(huì)發(fā)生膨脹，建在上面的路基和鋼軌就會(huì)被“發(fā)胖”的凍土頂?shù)猛蛊?；到了夏季，融化的凍土體

積縮小，路基和鋼軌又會(huì)隨之凹下去。凍土的凍結(jié)和融化反復(fù)交替地出現(xiàn)，路基就會(huì)翻漿、冒泥，鋼軌會(huì)出現(xiàn)波浪形高低起伏，對(duì)鐵路運(yùn)營(yíng)安全造成威脅。

青藏鐵路建設(shè)總指揮部專家組組長(zhǎng)、凍土科學(xué)專家張魯新說(shuō)，凍土雖然在加拿大、俄羅斯等國(guó)家也存在，但他們是屬高緯度凍土，比較穩(wěn)定。青藏鐵路緯度低，海拔高，日照強(qiáng)烈，而太陽(yáng)輻射對(duì)凍土有著非同尋常的影響。加上青藏高原年輕，構(gòu)造運(yùn)動(dòng)頻繁，并且這里的多年凍土具有地溫高、厚度薄、熱融發(fā)育等特點(diǎn)，其復(fù)雜性和獨(dú)特性舉世無(wú)雙。

據(jù)了解，青藏鐵路有111公里線路鋪有一種特殊的路基，即在土路堤底部填筑一定厚度片石，上面再鋪筑土層的路基。這種多孔隙的“片石層通風(fēng)路基”為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。它是效果較佳的保護(hù)凍土措施，好似散熱排風(fēng)扇，冬季從路堤及地基中排除熱量，夏季較少吸收熱量，起到冷卻作用，能降低地基土溫度0.5攝氏度以上。

全長(zhǎng)11.7公里的青藏鐵路清水河特大橋橫架在可可西里凍土區(qū)，它是一種“以橋代路”的保護(hù)凍土措施，鐵軌飛架而過可以不驚擾凍土。青藏鐵路“以橋代路”橋梁達(dá)156.7公里，占多年凍土地段的四分之一。張魯新說(shuō)，如此大規(guī)模采取“以橋代路”措施，在世界上也是首次。青藏鐵路有的凍土路基兩旁插有一排排直徑約15厘米、高約2米的鐵棒，這就是熱棒。它是一種高效熱導(dǎo)裝置，具有獨(dú)特的單向傳熱性能：熱量只能從地面下端向地面上端傳輸，反向不能傳熱，可以說(shuō)是一種不需動(dòng)力的天然制冷機(jī)，專家稱之為凍土病害的“青霉素”。大規(guī)模使用熱棒可以保持多年凍土處于良好凍結(jié)狀態(tài)。

青藏鐵路建設(shè)總指揮部指揮長(zhǎng)黃弟福說(shuō)，青藏鐵路建設(shè)中創(chuàng)造性地采取了解決凍土施工難題的相應(yīng)對(duì)策：對(duì)于不良凍土現(xiàn)象發(fā)育地段，線路盡量繞避；對(duì)于高溫極不穩(wěn)定凍土區(qū)的高含冰量地質(zhì)，采取“以橋代路”的辦法；在施工中采用熱棒、片石通風(fēng)路基、片石通風(fēng)護(hù)道、通風(fēng)管路基、鋪設(shè)保溫板、遮陽(yáng)篷結(jié)構(gòu)等

多項(xiàng)設(shè)施，提高凍土路基的穩(wěn)定性，堪稱集世界凍土工程措施于一身。因此，運(yùn)行在青藏鐵路上的列車時(shí)速將達(dá)120公里。

根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）A．青藏鐵路建設(shè)雖創(chuàng)造性地采取了解決凍土施工難題的相應(yīng)對(duì)策，但也不可能一勞永逸。B．采取多種措施，提高凍土路基的穩(wěn)定性，主要是為了提高列車時(shí)速。C．青藏鐵路建設(shè)凍土問題的徹底解決標(biāo)志著我國(guó)鐵路建設(shè)技術(shù)已居世界領(lǐng)先地位。D．雖然凍土對(duì)溫度極為敏感，但因環(huán)境惡化導(dǎo)致的全球變暖不會(huì)影響凍土的變化。答案:A解析:這道題考查對(duì)青藏鐵路凍土相關(guān)內(nèi)容的理解和推斷。文中提到青藏鐵路采取多種措施應(yīng)對(duì)凍土難題，但凍土問題復(fù)雜，即便有對(duì)策也難以徹底解決，A選項(xiàng)符合。B選項(xiàng)，采取措施主要是保證路基穩(wěn)定，而非提高列車時(shí)速。C選項(xiàng)，解決凍土問題不能直接表明我國(guó)鐵路建設(shè)技術(shù)居世界領(lǐng)先。D選項(xiàng)，全球變暖會(huì)影響凍土變化。綜上，A選項(xiàng)推斷正確。5、下列有關(guān)文化常識(shí)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“更定”指晚上八時(shí)左右。更，古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)。B．“記”是古代的一種文體，可以敘事、描寫、狀物，也可抒情、議論、說(shuō)明，通常的寫法是寓情理于事、景、物之中，或借敘事、寫景、狀物而自然而然地抒情言理。C．“嬋娟”本意指婦女姿態(tài)美好和樣子，“千里共嬋娟”這里指月亮。“蟬鳴黃葉漢宮秋”，“秋蟬”必死，黃葉飄零，給人一種悲涼、孤冷的感受。D．中華書法淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，字體各異。楷書橫長(zhǎng)豎短，“蠶頭燕尾”；隸書橫平豎直，剛毅方正；草書連綿簡(jiǎn)約，龍飛鳳舞。答案:D解析:這道題考查文化常識(shí)。A選項(xiàng)對(duì)“更定”的解釋準(zhǔn)確。B選項(xiàng)對(duì)“記”這種文體的說(shuō)明無(wú)誤。C選項(xiàng)關(guān)于“嬋娟”和“秋蟬”的解讀合理。而D選項(xiàng)中，隸書應(yīng)是蠶頭燕尾，楷書是橫平豎直，所以該選項(xiàng)不正確。6、依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我覺得真正的格物致知精神，_____是在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，_____在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中_____是不可少的。在今天一般的教育里，我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。就是說(shuō)，_____研究科學(xué)，研究人文學(xué)，_____在個(gè)人行動(dòng)上，我們_____要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相。A．無(wú)論還是都不管或者都B．不但而且也即使甚至也C．無(wú)論還是都即使甚至也D．不但而且也不管或者都答案:D解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。格物致知精神在研究學(xué)術(shù)和應(yīng)對(duì)世界環(huán)境中都很重要，所以用“不但……而且……也”。“不管……或者……都”強(qiáng)調(diào)在不同的研究和行動(dòng)中都要保留態(tài)度，符合語(yǔ)境。A選項(xiàng)“無(wú)論……還是……都”側(cè)重選擇；C選項(xiàng)“即使……甚至……也”邏輯不符。綜合來(lái)看，D選項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞能更準(zhǔn)確地表達(dá)句子的邏輯關(guān)系。7、下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．愛逐臭爭(zhēng)利，錙銖必較的，請(qǐng)到長(zhǎng)街鬧市去；愛輕嘴薄舌，爭(zhēng)是論非的，請(qǐng)到茶館酒樓去；愛鑼鼓鉦鏜，管弦嗷嘈的，請(qǐng)到歌臺(tái)劇院去；愛寧?kù)o淡泊，沉思默想的，深深的小巷在歡迎你！B．據(jù)科學(xué)家測(cè)試，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐爛，并且嚴(yán)重污染土壤；而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會(huì)造成對(duì)大氣環(huán)境的污染。C．臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨??；而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的”。D．隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，今天人類獲得知識(shí)的渠道已經(jīng)越來(lái)越多元：除了傳統(tǒng)意義上的“讀書”，還可以從DVD、電視、互聯(lián)網(wǎng)和各種琳瑯滿目的圖像傳播中獲取，后者可以統(tǒng)稱為“讀圖”。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。C選項(xiàng)中，引用的話是完整獨(dú)立的，句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用恰當(dāng)，通過分號(hào)列舉不同情況。B選項(xiàng)中頓號(hào)、分號(hào)使用無(wú)誤。D選項(xiàng)中冒號(hào)起到總領(lǐng)下文的作用，標(biāo)點(diǎn)使用正確。綜上，答案選C。8、下列對(duì)成語(yǔ)的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)是（）A．明察秋毫：出自《孟子》“明足以察秋毫之末”。本指視力好到能看清鳥獸秋天所生的細(xì)毛的尖端，后多形容人目光敏銳，能洞察一切。B．躊躇滿志：出自《莊子》“為之躊躇滿志”。形容人悠然自得，心滿意足的樣子。躊躇，得意的樣子；志，指意愿。C．鉤心斗角：出自杜牧《阿房宮賦》“各抱地勢(shì)，鉤心斗角”。本指宮室結(jié)構(gòu)的參差錯(cuò)落，精致工巧，現(xiàn)比喻各用心機(jī)，相互爭(zhēng)斗、排擠。D．日削月割：出自蘇洵《六國(guó)論》“日削月割，以趨于亡”。原本是形容秦國(guó)不斷攻打六國(guó)，占領(lǐng)的土地面積不斷擴(kuò)大，現(xiàn)比喻逐步侵吞蠶食。答案:D解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)出處及含義的理解。A選項(xiàng)對(duì)“明察秋毫”的解釋準(zhǔn)確；B選項(xiàng)對(duì)“躊躇滿志”的說(shuō)明無(wú)誤；C選項(xiàng)對(duì)“鉤心斗角”的解讀恰當(dāng)。D選項(xiàng)中“日削月割”原指六國(guó)土地被逐步侵吞蠶食，而非秦國(guó)占領(lǐng)土地面積擴(kuò)大。所以答案選D。9、下列各句中破折號(hào)用法和例句相同的是（）例句（大哭起來(lái)）哦，這真是一群強(qiáng)盜?。ㄗ咧疗记埃檠剩┠闶瞧?，——憑，憑什么打我的兒子？A．我是你的——你打的這個(gè)人的媽。B．你的生日——四月十八——每年我總記得C．我——我只要見見我的萍兒。D．魯大海：你的手段我早就領(lǐng)教過，只要你能弄錢，你什么都做得出來(lái)。你叫警察殺了礦上許多工人，你還——周樸園：你胡說(shuō)答案:A解析:這道題考查破折號(hào)的用法。例句中破折號(hào)起解釋說(shuō)明的作用。A選項(xiàng)中破折號(hào)也是解釋說(shuō)明，表明“我是你的媽”。B選項(xiàng)破折號(hào)表示插說(shuō)。C選項(xiàng)破折號(hào)表示聲音延長(zhǎng)。D選項(xiàng)破折號(hào)表示意思的轉(zhuǎn)換。綜上，答案選A，因?yàn)锳選項(xiàng)破折號(hào)的用法與例句相同，都是解釋說(shuō)明。10、下列各句，語(yǔ)序最通順的一項(xiàng)是（）A．那些友好鄰國(guó)，疫情期間不僅僅是在物質(zhì)上給予我們捐贈(zèng)和支持，讓我們感受到了一種鼓勵(lì)、一種溫暖是更重要的。B．疫情期間，那些友好鄰國(guó)不僅僅是在物質(zhì)上給予我們捐贈(zèng)和支持，更重要的是讓我們感受到了一種鼓勵(lì)、一種溫暖。C．疫情期間，那些友好鄰國(guó)不僅僅更重要的是讓我們感受到了一種鼓勵(lì)、一種溫暖，是在物質(zhì)上給予我們捐贈(zèng)和支持。D．那些友好鄰國(guó)不僅僅是在物質(zhì)上給予我們捐贈(zèng)和支持，更重要的是讓我們感受到了一種鼓勵(lì)、一種溫暖，疫情期間。答案:B解析:這道題考查語(yǔ)句的語(yǔ)序。正常的語(yǔ)序應(yīng)是先陳述背景“疫情期間”，接著說(shuō)明“那些友好鄰國(guó)在物質(zhì)上給予捐贈(zèng)和支持”，然后強(qiáng)調(diào)“更重要的是讓我們感受到鼓勵(lì)和溫暖”。A項(xiàng)表述混亂；C項(xiàng)邏輯不通；D項(xiàng)“疫情期間”位置不當(dāng)。B項(xiàng)語(yǔ)序最為通順合理，符合語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。11、下列句中古詩(shī)句不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）A．“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們應(yīng)該把握時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。B．凡事不可能總不成功，正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。C．我們?cè)趯?shí)現(xiàn)理想的過程中，要有不斷進(jìn)取的精神，就像古詩(shī)中說(shuō)的那樣“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。D．為什么寫作高手總有寫不完的有趣事兒呢？奧秘就在朱熹的詩(shī)句里“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，寫作高手往往是生活中的有心人。答案:B解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)句含義及語(yǔ)境運(yùn)用的理解。A選項(xiàng)詩(shī)句強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)，符合語(yǔ)境。C選項(xiàng)詩(shī)句體現(xiàn)不斷進(jìn)取的精神，與追求理想的語(yǔ)境相符。D選項(xiàng)詩(shī)句表明寫作要有源頭活水，即善于觀察生活，符合寫作的語(yǔ)境。B選項(xiàng)詩(shī)句強(qiáng)調(diào)成功需經(jīng)歷磨難，而說(shuō)凡事不可能總不成功用此句不合適。12、下列說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。它搜集了公元前11世紀(jì)西周初年至公元前6世紀(jì)春秋中期約五百年間的詩(shī)歌，共305篇，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類?！对?shī)經(jīng)》的表現(xiàn)手法，前人概括為賦、比、興?！百x”就是陳述鋪敘的意思，它的運(yùn)用，能增強(qiáng)詩(shī)歌的生動(dòng)性和鮮明性，增強(qiáng)詩(shī)的韻味和形象的感染力。B．《離騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家屈原的代表作，這是我國(guó)古代最長(zhǎng)的一首抒情詩(shī)，也開創(chuàng)了我國(guó)浪漫主義文學(xué)的先河。“重章復(fù)唱”是騷體詩(shī)最突出的藝術(shù)手法，這種手法便于抒發(fā)所要抒發(fā)的感情。C．《孔雀東南飛》是我國(guó)古代文學(xué)史上最早最長(zhǎng)的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，是漢樂府?dāng)⑹略?shī)發(fā)展的高峰，與北朝民歌《木蘭辭》并稱為“樂府雙璧”。詩(shī)歌以浪漫主義的手法作結(jié)尾，寄托人們追求自由戀愛、幸福生活的愿望。D．《游褒禪山記》選自南宋文學(xué)家歐陽(yáng)修的《臨川先生文集》，作者借一次游山體驗(yàn)，說(shuō)明治學(xué)、處事都要有堅(jiān)定的志向和頑強(qiáng)的毅力，并提出治學(xué)必須要采取“深思而慎取”的態(tài)度。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的描述準(zhǔn)確；B選項(xiàng)，“重章復(fù)唱”不是騷體詩(shī)最突出的藝術(shù)手法；C選項(xiàng)關(guān)于《孔雀東南飛》的表述正確，它是古代文學(xué)史上最早最長(zhǎng)的敘事詩(shī)，與《木蘭辭》并稱“樂府雙璧”，結(jié)尾是浪漫主義手法；D選項(xiàng)，《游褒禪山記》作者是王安石，不是歐陽(yáng)修。綜上，答案選C。13、依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

真正的詩(shī)意，不應(yīng)只是優(yōu)雅時(shí)光里讀書弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使身處_______，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩(shī)意不能帶你渡過所有現(xiàn)實(shí)的難關(guān)，卻能_______智慧，_______心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。A．困境啟迪撫慰B．困境啟發(fā)撫恤C．困難啟迪撫恤D．困難啟發(fā)撫慰答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！袄Ь场北取袄щy”程度更深，更符合語(yǔ)境?！皢⒌稀眰?cè)重于開啟、引導(dǎo)，“啟發(fā)”側(cè)重于引導(dǎo)領(lǐng)悟，“啟迪智慧”更恰當(dāng)?！皳嵛俊眰?cè)重安慰，“撫恤”側(cè)重安撫救助，“撫慰心靈”更合適。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)能更準(zhǔn)確地表達(dá)在艱難處境中獲得智慧和心靈慰藉的意思。14、下列關(guān)于作者、作品、國(guó)別搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．歐·亨利——《麥琪的禮物》——英國(guó)B．培根——《論學(xué)問》——英國(guó)C．莫泊桑——《羊脂球》——法國(guó)D．屠格涅夫——《羅亭》——俄國(guó)答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。歐·亨利是美國(guó)作家，其作品《麥琪的禮物》并非出自英國(guó)。培根是英國(guó)的哲學(xué)家，《論學(xué)問》是其作品。莫泊桑是法國(guó)作家，代表作有《羊脂球》。屠格涅夫是俄國(guó)作家，《羅亭》是他的作品。綜上所述，答案選A。15、下列各句都用了比擬的修辭手法，請(qǐng)選出不同的一項(xiàng)（）A．秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點(diǎn)頭微笑呢！B．一個(gè)個(gè)紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。C．在群眾的呼喝聲中，那個(gè)惡霸?shī)A著尾巴逃跑了。D．頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。答案:C解析:這道題考查對(duì)比擬修辭手法的掌握。比擬包括擬人和擬物，A、B、D選項(xiàng)把果子、紅石榴、雨滴當(dāng)作人來(lái)寫，是擬人。C選項(xiàng)“那個(gè)惡霸?shī)A著尾巴逃跑了”，把人當(dāng)作有尾巴的動(dòng)物，是擬物。所以C選項(xiàng)與其他選項(xiàng)所用的比擬手法不同。16、下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）A．英國(guó)倫敦高等法院日前裁決，《達(dá)·芬奇密碼》的作者丹·布朗被控抄襲另一暢銷書著作權(quán)的罪名不成立。B．日前，網(wǎng)易、新浪等14家網(wǎng)站聯(lián)合向全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)界發(fā)出文明辦網(wǎng)倡議書，號(hào)召營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息，已成為社會(huì)的共同呼喚、家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求和保障未成年人的迫切需要。C．一份由中國(guó)火箭技術(shù)研究院院長(zhǎng)吳燕生和中國(guó)火箭運(yùn)載研究院總設(shè)計(jì)師劉竹生領(lǐng)導(dǎo)的科研小組提供的研究報(bào)告表示，我國(guó)目前的火箭運(yùn)載能力，已經(jīng)能保證完成繞月工程所需要的飛行器發(fā)射任務(wù)。D．這一歌唱組合獨(dú)立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這一歌唱組合成員的平均年齡僅20歲。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)，“抄襲……著作權(quán)”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)，“已成為社會(huì)的共同呼喚、家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求和保障未成年人的迫切需要”前缺少主語(yǔ)。C項(xiàng)，“一份……研究報(bào)告表示”句式雜糅。D項(xiàng)句子成分完整，沒有語(yǔ)病，所以答案是D。17、下列各組詞字的讀音,全不相同的一項(xiàng)是（）A．踹水揣測(cè)湍急惴惴不安B．祈禱宮絳韜略叨陪鯉對(duì)C．庇佑孤僻精辟篳路藍(lán)縷D．矯首角逐皎潔咬文嚼字答案:A解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的辨別。A選項(xiàng)中，“踹水”的“踹”讀chuài，“揣測(cè)”的“揣”讀chuǎi，“湍急”的“湍”讀tuān，“惴惴不安”的“惴”讀zhuì，讀音完全不同。B選項(xiàng)“祈禱”的“禱”、“叨陪鯉對(duì)”的“叨”讀音相近。C選項(xiàng)“庇佑”的“庇”、“篳路藍(lán)縷”的“篳”讀音相近。D選項(xiàng)“矯首”“皎潔”讀音相同。綜上，答案選A。18、指出下列句子中有通假字的一項(xiàng)（）A．取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)。B．夫人之相與，俯仰一世。C．每覽昔人興感之由。D．況修短隨化，終期于盡。答案:A解析:這道題考查對(duì)通假字的掌握。通假字是古文中的用字現(xiàn)象。A選項(xiàng)“取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)”中“悟”通“晤”，意思是面對(duì)面交談。B、C、D選項(xiàng)均無(wú)通假字。通過對(duì)這些句子的仔細(xì)分析和對(duì)通假字知識(shí)的運(yùn)用，可判斷出答案為A選項(xiàng)。19、下列不屬于蘇軾的作品的是()A．《念奴嬌·赤壁懷古》B．《記承天寺夜游》C．《飲湖上初晴后雨》D．《聲聲慢》答案:D解析:這道題考查對(duì)蘇軾作品的了解。蘇軾是北宋著名文學(xué)家，其作品風(fēng)格豪邁奔放。A選項(xiàng)《念奴嬌·赤壁懷古》、B選項(xiàng)《記承天寺夜游》、C選項(xiàng)《飲湖上初晴后雨》均為蘇軾所作。而D選項(xiàng)《聲聲慢》是李清照的作品，不屬于蘇軾。20、下列句子中的“之”字用法不同于其他三項(xiàng)的是（）A．聞之笑曰B．其反激之力C．一老河兵聞之D．當(dāng)求之于上流答案:B解析:這道題考查“之”字的用法。A項(xiàng)“聞之笑曰”、C項(xiàng)“一老河兵聞之”、D項(xiàng)“當(dāng)求之于上流”中的“之”都是代詞。B項(xiàng)“其反激之力”中的“之”是“的”的意思，為結(jié)構(gòu)助詞。所以B選項(xiàng)用法不同于其他三項(xiàng)。21、下列語(yǔ)句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)日本地震影響到產(chǎn)品元件的供應(yīng)時(shí)，全球的汽車和電子廠商才開始明白，產(chǎn)業(yè)鏈的中斷會(huì)對(duì)生產(chǎn)造成何種影響。B．國(guó)際放射防護(hù)委員會(huì)對(duì)人體可接受的輻射劑量限值有明確規(guī)定，對(duì)于普通公眾，要求一年內(nèi)不超過5毫西弗左右。C．近日，意大利政府也宣布廢除與利比亞簽署的戰(zhàn)略合作條約，意圖是允許歐美對(duì)利比亞實(shí)施軍事打擊開綠燈。D．健康的主流文化能不能占領(lǐng)手機(jī)文化市場(chǎng)，能不能真正對(duì)公眾產(chǎn)生影響，關(guān)鍵在于具有文化創(chuàng)新的思維，緊密結(jié)合新技術(shù)的特點(diǎn)展開文化創(chuàng)新。答案:A解析:這道題考查對(duì)語(yǔ)句語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)邏輯清晰，表述準(zhǔn)確，反映了產(chǎn)業(yè)鏈中斷對(duì)生產(chǎn)的影響這一客觀情況。B選項(xiàng)“不超過5毫西弗左右”，“不超過”與“左右”矛盾。C選項(xiàng)“意圖是允許……開綠燈”，句式雜糅。D選項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)在“具有”前加“能否”。所以A選項(xiàng)沒有語(yǔ)病。22、下列各項(xiàng)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．遷徙陷井諦造怨天尤人B．膨漲商榷犄角良晨美景C．吮吸暑光攫取汗流夾背D．漣漪嬉戲誑語(yǔ)無(wú)動(dòng)于衷答案:D解析:這道題考查對(duì)常見字詞正確寫法的掌握。A項(xiàng)“陷井”應(yīng)為“陷阱”，“諦造”應(yīng)為“締造”；B項(xiàng)“膨漲”應(yīng)為“膨脹”，“良晨美景”應(yīng)為“良辰美景”；C項(xiàng)“暑光”應(yīng)為“曙光”，“汗流夾背”應(yīng)為“汗流浹背”。D項(xiàng)沒有錯(cuò)別字，所以答案是D。要準(zhǔn)確識(shí)別錯(cuò)別字，需牢記常見字詞的正確寫法。23、下列詞語(yǔ)中的字，讀音全都正確的一組是()A．思忖(cǔn)干涸(hé)契(qì)機(jī)吮吸（yǔn）B．迭(dié)出蟲豸（zhì）矯(jiǎo)揉造作骨骼(gé)C．統(tǒng)籌(chóu)凝眸（móu）豁(huò)然開朗參與(yǔ)D．方便(biàn)租賃(lìn)句讀(dòu)膝（qī)蓋答案:B解析:這道題考查字音的正確讀法。在漢語(yǔ)中，讀音有明確規(guī)范。A選項(xiàng)“吮吸”的“吮”應(yīng)讀“shǔn”；C選項(xiàng)“參與”的“與”應(yīng)讀“yù”；D選項(xiàng)“膝蓋”的“膝”應(yīng)讀“xī”。B選項(xiàng)中字詞的讀音均正確，所以答案是B選項(xiàng)。24、下列各句中，“原句”都是病句，修改后仍有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．原句：考試，具有教育功能和社會(huì)功能，已成為現(xiàn)代測(cè)量學(xué)的一個(gè)分支——考核測(cè)量學(xué)。修改：在“具有”前添加“由于它”。B．原句：在冰雪覆蓋的南極，建立了我國(guó)觀測(cè)研究中心。修改：將“建立了”與“我國(guó)”互換位置。C．原句：觀察員們對(duì)于可以提前結(jié)束這一地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)的《報(bào)告》是有根據(jù)的。修改：將“對(duì)于”改作“關(guān)于”。D．原句：自然保護(hù)區(qū)的工作人員，不僅嚴(yán)格履行自身職能，而且把能否幫助當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)展生產(chǎn)視為已任。修改：刪去“能否”一詞答案:D解析:這道題考查病句修改知識(shí)。A項(xiàng)添加“由于它”后邏輯清晰，無(wú)語(yǔ)病；B項(xiàng)互換位置后表述合理；C項(xiàng)將“對(duì)于”改作“關(guān)于”，語(yǔ)句通順。D項(xiàng)刪去“能否”，但“不僅……而且”后的內(nèi)容仍存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，仍有語(yǔ)病。所以答案選D。25、對(duì)下列句子中加【】詞的解釋，完全正確的一項(xiàng)是（）A．莫【令】事不舉（讓）便言多【令】才（美好）B．【故】作不良計(jì)（故意）大人【故】嫌遲（特地）C．【幸】可廣問訊（幸虧）【幸】復(fù)得此婦（希望）D．徒留無(wú)所【施】（用）留待作遺【施】（施舍）答案:A解析:這道題考查對(duì)文言文中實(shí)詞的理解。在古文中，“令”有“讓”“美好”等意思，A選項(xiàng)中“莫令事不舉”的“令”是“讓”，“便言多令才”的“令”是“美好”，解釋準(zhǔn)確。B選項(xiàng)“大人故嫌遲”的“故”是“仍舊”而非“特地”。C選項(xiàng)“幸可廣問訊”的“幸”是“希望”，“幸復(fù)得此婦”的“幸”是“幸而”。D選項(xiàng)“留待作遺施”的“施”是“贈(zèng)送”而非“施舍”。綜上，答案選A。26、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A．賭博、通緝、摧枯拉朽、大言不慚B．妨礙、諦聽、待價(jià)而沽、畢恭畢敬C．售罄、棘手、無(wú)恥濫言、旁征博引D．矯健、清冽、貽人口實(shí)、綽綽有余答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)正確寫法的掌握。在漢語(yǔ)中，正確的書寫很重要。C選項(xiàng)“無(wú)恥濫言”應(yīng)為“無(wú)恥讕言”。A選項(xiàng)詞語(yǔ)書寫均正確；B選項(xiàng)也無(wú)錯(cuò)別字；D選項(xiàng)同樣書寫無(wú)誤。所以這道題應(yīng)選C。27、下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．中華傳統(tǒng)文化一向推崇對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐的認(rèn)同、對(duì)勞動(dòng)精神的傳承、對(duì)勞動(dòng)文化的傳播。B．截至目前，神舟十五號(hào)航天員乘組已完成四次出艙活動(dòng)，刷新了中國(guó)航天員單個(gè)乘組出艙活動(dòng)記錄。C．評(píng)價(jià)藝術(shù)作品是否優(yōu)秀，不能僅憑流量多少這一標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容品質(zhì)、價(jià)值含量等更應(yīng)該成為評(píng)價(jià)機(jī)制的主要內(nèi)容。D．每到夏季，學(xué)校都會(huì)反復(fù)向?qū)W生發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要在沒有大人陪同的情況下獨(dú)自一人去游泳。答案:D解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。A選項(xiàng)表述無(wú)誤；B選項(xiàng)陳述清晰準(zhǔn)確；C選項(xiàng)關(guān)于評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的標(biāo)準(zhǔn)闡述合理。而D選項(xiàng)成分殘缺，“發(fā)出”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“的警告”。所以有語(yǔ)病的一項(xiàng)是D選項(xiàng)。28、依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

書籍具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，唯有書籍最能經(jīng)受歲月的_____，廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍則與世長(zhǎng)存。偉大的思想能_____時(shí)光的束縛，即使是千百年前的_____，時(shí)至今日新穎如故，熠熠生輝。只要拂動(dòng)書頁(yè)，當(dāng)時(shí)所言便_____，猶如親聞。時(shí)間的作用淘汰了粗劣制品。就文學(xué)而言，只有經(jīng)典名言方能經(jīng)久傳世。A．打磨擺脫金玉良言一清二楚B．磨蝕擺脫一家之言一目了然C．打磨掙脫至理名言屈指可數(shù)D．磨蝕掙脫真知灼見歷歷在目答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！澳ノg”更能體現(xiàn)歲月對(duì)事物的侵蝕作用，“掙脫”比“擺脫”力度更強(qiáng)，符合偉大思想突破時(shí)光束縛。“真知灼見”強(qiáng)調(diào)正確深刻的認(rèn)識(shí)，“歷歷在目”形容清晰地展現(xiàn)在眼前。綜合來(lái)看，D選項(xiàng)的詞語(yǔ)在語(yǔ)境中最恰當(dāng)，能準(zhǔn)確表達(dá)書籍中偉大思想的永恒和生動(dòng)。29、下列名句默寫有誤的項(xiàng)是（）A．謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（孟子《寡人之于國(guó)也》）B．耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭。（蘇軾《赤壁賦》）C．江間波浪連天涌，塞上風(fēng)云接地陰。（杜甫《秋興》）D．倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？（辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》）答案:C解析:這道題考查名句默寫的準(zhǔn)確性。名句默寫需準(zhǔn)確記憶原文。A選項(xiàng)出自《寡人之于國(guó)也》，表述無(wú)誤。B選項(xiàng)出自《赤壁賦》，正確。D選項(xiàng)出自《水龍吟登建康賞心亭》，也沒錯(cuò)。C選項(xiàng)應(yīng)是“江間波浪兼天涌”，而非“連天涌”。所以這道題答案選C。30、下列句子中加括號(hào)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．眼有星辰大海，胸懷赤膽忠心。一代代青年（前赴后繼），用奮斗譜寫生命華章。B．青年勝在年輕，但也囿于年輕，面對(duì)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的局面難免（手足無(wú)措）。C．青年唯有秉持（鍥而不舍）的韌勁，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。D．青年要始終保持（兩肋插刀）的勇毅，在不斷戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)中超越自我。答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用?！扒案昂罄^”體現(xiàn)青年奮斗的持續(xù)；“手足無(wú)措”符合青年面對(duì)復(fù)雜局面的可能狀態(tài)；“鍥而不舍”突出青年成才所需的堅(jiān)持。而“兩肋插刀”常指為朋友冒險(xiǎn)，用在此處形容青年勇毅不恰當(dāng)，應(yīng)是勇敢無(wú)畏、勇往直前等。所以答案選D。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列成語(yǔ)都有“驚慌失措，疑神疑鬼”的意思。（）A．爾虞我詐B．風(fēng)聲鶴唳C．草木皆兵D．杯弓蛇影答案:BCD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。風(fēng)聲鶴唳形容驚慌疑懼。草木皆兵把草木都當(dāng)成敵兵，形容極度驚恐。杯弓蛇影因疑神疑鬼而引起恐懼。它們都有“驚慌失措，疑神疑鬼”的意思。爾虞我詐指互相欺騙，與題目意思不符。2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“乘機(jī)拿走東西”的意思。（）A．跋山涉水B．順手牽羊C．渾水摸魚D．趁火打劫答案:BCD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。順手牽羊指順手把人家的羊牽走，渾水摸魚是趁水渾濁時(shí)撈東西，趁火打劫是趁人家失火時(shí)去搶東西。這三個(gè)成語(yǔ)都有乘機(jī)拿走東西的意思。跋山涉水指翻山越嶺趟水過河，沒有乘機(jī)拿走東西的意思。3、[多選題]下列成語(yǔ)都有“東西混雜”的意思。（）A．良莠不齊B．魚目混珠C．參差不齊D．杯弓蛇影答案:ABC解析:這道題考查對(duì)表示“東西混雜”意思成語(yǔ)的掌握。良莠不齊指好人壞人混雜，魚目混珠指以假亂真、好壞混雜，參差不齊形容水平不一、雜亂。它們都有東西混雜的意思。

杯弓蛇影是因疑神疑鬼而引起恐懼，并非東西混雜的意思。4、[多選題]下列哪些不是成語(yǔ)？（）A．浩如煙海B．觀者如云C．云浩