2025年福建省廈門市集美區(qū)中考模擬語文試題（含答案）

2025年集美區(qū)初中畢業(yè)年級模擬考試語文（試卷滿分：150分考試時間：120分鐘）考生注意：1.全卷共6頁，共21題；2.答案一律寫在答題卡上，否則不能得分。一、積累與運用（17分）1.根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。（1）蘆葦藏思。蘆葦茂盛，白露未干，詩人低吟“蒹葭萋萋，_______”。（《詩經(jīng)》）（2）江天一色。泛舟江上，極目遠眺則見“_______，天山共色”的澄澈之景。（吳均《與朱元思書》）（3）流水有聲。穿越竹林，動聽的水聲“_______”，反襯環(huán)境的幽邃清寂。（柳宗元《小石潭記》）（4）明月造境。杜牧借月營造“________”的朦朧清冷意境。（杜牧《泊秦淮》）（5）大雁傳情。范仲淹筆下“_________”一句，道盡邊塞荒涼（《漁家傲·秋思》）；王灣筆下“________”一句寄寓游子鄉(xiāng)愁（《次北固山下》）。（6）流水不息。“流水”常引發(fā)古人對時間流逝或歷史滄桑的感慨，如________，________。（寫出兩句你所積累的古詩文。）2.閱讀下面文字，按要求作答。時代造就青年，青年也塑造時代。青春力量，正在勃發(fā)。90后短視頻創(chuàng)作者李子柒，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與經(jīng)典田園生活融合的過程中，講述帶著泥土芬芳的中國故事，展示時代青年的自信。新的潮流，正在奔①（yǒng）。曾經(jīng)，高校畢業(yè)生傾向于到東南沿海地區(qū)就業(yè)，令社會憂思。如今，新的號角正在吹響：【甲】！到基層去！到人民群眾當(dāng)中去！許多高校畢業(yè)生選擇到西部實現(xiàn)人生價值；在新疆、西藏等地，活躍著幾十萬名青年志愿者。數(shù)不勝數(shù)的時代兒女，正在廣②（mào）的大地上，開墾人生的曠野、復(fù)興的航道。（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②處相應(yīng)的漢字。（正楷字或行楷字）（2）下列句子所用的修辭手法與文中畫波浪線部分不相同的一項是（）A.有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，這就是中國的脊梁。B.他穿著樸素的長衫，從容地坐在西裝領(lǐng)帶們旁邊。C.你是一塊會說話的鋼板?。?）請在文中【甲】處補寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，并與后文構(gòu)成一組排比句。（不超過10個字。）（4）請縮寫文中畫橫線的句子，只保留句子主干。二、閱讀（73分）（一）（7分）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。過天門街白居易雪盡終南①又欲春，遙憐翠色對紅塵②。千車萬馬九衢③上，回首看山無一人。[注]①終南：終南山。②紅塵：指繁華的社會。③衢：街道。3.詩人在何時、何地看到哪些景物？4.詩歌三四句的多個數(shù)詞形成對比，這樣用詞表達了詩人怎樣的情感？（二）（16分）閱讀下面的材料，完成下面小題。寧邑①被倭患烈矣，偉丈夫、奇女子勇于義，蹈白刃不顧者，可勝數(shù)哉？曰②余湖，御倭城上，手斃一賊，復(fù)力戰(zhàn)石壁嶺，死之。曰彭嘉貞，御敵于天王嶺而死。曰左庾，曰陳以紳，曰林鐘，并擄于倭，不屈罵賊而死。曰左承宣，被擄，乘夜守者稍疏，殺一倭，逃回。是數(shù)人者，寧邑諸儒生也，非有守御之責(zé)、強勇之力，而執(zhí)干戈衛(wèi)社稷視死如歸非深明大義者不及此。雖生死不同，其不為威懼，一也。_______。以余所聞，此數(shù)人至今生氣凜凜！然欲求其詳而不可得，姑依府志③，合而為之傳。其女子之不從賊死者，列其傳于《列女》。（節(jié)選自《寧德縣志》，有刪減）[注]①寧邑：指今寧德地區(qū)。②曰：叫做。后接人名。③府志：指地方志，當(dāng)?shù)氐牡乩?、文史、民俗等基本介紹的總集。5.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請寫出你認為需要停頓的標(biāo)號。而執(zhí)干A戈B衛(wèi)社稷C視死如歸D非深E明大義者不及此。6.根據(jù)“方法提示”，解釋下列加點詞。加點詞語方法提示釋義（填寫文字）寧邑被倭患烈矣查閱詞典選擇詞義被：①被子。②施加。③遭受。（《古漢語常用字字典》）（1）被：______并擄于倭根據(jù)字形推斷詞義（《說文解字》）（2）并：______其女子之不從賊死者聯(lián)系課文解釋詞義七十而從心所欲。（《論語》）（3）從：______7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蹈白刃不顧者，可勝數(shù)哉？（2）然欲求其詳而不可得，姑依府志，合而為之傳。8.請聯(lián)系上下文，從下面的句子中選擇一句填入文中劃線處，并說說理由。甲：儒者，忠信以為甲胄，禮義以為干櫓（盾牌）?！抖Y記》乙：天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜洹度罩洝繁喝娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！墩撜Z》（三）（26分）閱讀下面文字，完成下面小題?！隘傋印比A子良①頭上的樓板，已經(jīng)蓋好。在充滿霉腐氣味的潮濕的瓦礫堆上，成崗靠著一根粗大的石柱坐著。在這從未見過天日的屋架底下，只有留在條石堡坎間的幾個氣孔，射進幾縷微光，隱約照見對面齊曉軒沉思著的瘦臉。②中美合作所①正在策劃新的陰謀，美蔣特務(wù)準(zhǔn)備在潰退之前，炸毀全市工廠、電站、重要橋梁，并且要在山城縱火，把百萬人口的城市變成一片廢墟。一定要把這危險的，敵人的秘密計劃通知地下黨，否則就無法保全這座西南最大的城市。③“怎樣送信出去呢？”④“現(xiàn)在能進出中美合作所的，只有一個人?！雹荨罢l？”⑥“華子良?！雹摺八磕莻€瘋子！”成崗很不信任那個瘋癲膽怯而又衰邁的可憐蟲?！皫茁晿岉懀蛧槸偭?！他能幫我們送信？這個人絕對不可靠！”⑧“我們觀察了幾年，”齊曉軒謹慎地深思著。“沒有發(fā)現(xiàn)他有什么異常的表現(xiàn)。”⑨“他被捕前是否黨員？”⑩“查不出來……”齊曉軒謹慎地深思著。?“華子良被捕已經(jīng)整整十五年了，然而，大家看到的是，他和誰都沒有聯(lián)系，也從來不想和誰聯(lián)系。甚至，直到現(xiàn)在，解放軍即將向西南進軍的前夕，他也并不想和誰聯(lián)系。”?“還有什么根據(jù)？”?“他一直瘋瘋癲癲，行動反常?！?“你認為他的行為反常？”?“當(dāng)同志們遭槍殺、受毒打，大家非常難過的時候，他仍然那么冷酷，毫無同情心！不，他和我們的思想感情完全不同，毫無共同之處?！背蓫彅嗳坏卣f。?“成崗，”齊曉軒搖搖頭，他有不同的看法：“我覺得……”?樓板外面?zhèn)鱽硪魂囌b詩的洪亮聲音。成崗臉色一變，他聽出，這是同志傳遞的危險警號。?成崗抓起一塊石頭，準(zhǔn)備著。黑暗的瓦礫堆，亮了一下，樓板被揭開了。一個滿頭白發(fā)的人，突然出現(xiàn)在成崗面前。微光中，看得見他滿臉刺猬一樣的胡須，一對眼睛，在黑暗中閃閃發(fā)光。?“華子良！”成崗心里一驚，立刻撲上前去，要除掉這個不該出現(xiàn)的人。?“慢著?！比A子良迎著撲上前來的成崗，揮了揮手，瘋瘋癲癲的神經(jīng)質(zhì)，從他身上一掃而光，他露出被拔光了牙齒的牙齦笑了一下，明亮的眼睛轉(zhuǎn)向齊曉軒：“我有事情找你。”?“你找老齊？”成崗一把抓住華子良，想卡他的脖子?！暗纫坏??！饼R曉軒在旁邊輕聲招呼。成崗轉(zhuǎn)頭一看，正碰上老齊的目光。齊曉軒點了點頭，示意成崗松手?！澳闶鞘裁慈耍俊?迎著老齊的問話，華子良上前一步，不慌不忙地說：“共產(chǎn)黨員?！?“為什么到這里來？”?“黨需要我現(xiàn)在發(fā)揮作用?！?“你找誰？”?“特支書記齊曉軒同志?！?“誰告訴你的？”?“羅世文同志?！?“什么時候？”?“1946年8月18日。羅世文、車耀先犧牲那天。”華子良冷靜地回答著：“被捕前，我是華鎣山根據(jù)地黨委書記。羅世文同志，是我的上級。可是在敵人面前，我只是個嫌疑分子。在去刑場的路上，羅世文同志指示我偽裝瘋癲，長期隱蔽。槍聲一響，我就變成了瘋子。”?成崗緊捏著的手松開了。齊曉軒繼續(xù)問道：“為什么現(xiàn)在才來聯(lián)系？”?“省委書記給了我特殊任務(wù)，非到必要時刻，不準(zhǔn)和任何人聯(lián)系?！?“你的任務(wù)？”?“讓敵人確信我神經(jīng)失常。然后，第一，與地下黨建立聯(lián)系；第二，完成越獄突圍任務(wù)?！?成崗激動地望著華子良，面前這位多年來偽裝瘋癲的人，真是深謀遠慮，臥薪嘗膽，善于長期堅持斗爭的老同志。?齊曉軒突然提出新的問題：“你的聯(lián)絡(luò)口號？”?華子良應(yīng)聲答道：“讓我們迎接這個偉大的日子吧！”?一聽見這個口號，齊曉軒的眼睛突然潮濕了。這口號，正是羅世文同志犧牲前最后傳出的。?“同志，你來得太好了！”?華子良緊握著齊曉軒伸給他的手說：“我知道你和老袁，幾年來一直注意著我?？墒牵钡浆F(xiàn)在，我才有了和地下黨建立聯(lián)系的條件……”（節(jié)選自《紅巖》）[注]①中美合作所：起初為美國政府的情報機關(guān)?？箲?zhàn)勝利后，成為訓(xùn)練國民黨特務(wù)和關(guān)押、刑訊共產(chǎn)黨員、進步人士的場所。9.下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）A.小說寫了重慶解放前夕，被囚禁在獄中的中共黨員為保護山城而斗爭的故事。B.“滿臉刺猬一樣的胡須”運用比喻，寫出胡須的雜亂、堅硬，凸顯他的冷酷。C.“讓我們迎接這個偉大的日子吧！”體現(xiàn)革命者對革命必將勝利的堅定信念。D.本文以對話展開故事情節(jié)，既交代了故事發(fā)生背景，又客觀呈現(xiàn)人物的形象。10.齊曉軒和成崗對待華子良的態(tài)度，分別反映他們怎樣的性格特點？請結(jié)合文章簡要分析。11.第一段在文中有什么作用？請簡要分析。12.聯(lián)系上下文，品味句中加點字。一聽見這個口號，齊曉軒的眼睛突然潮濕了。13.文中華子良從“瘋瘋癲癲”到“不慌不忙”，范進的喜極而瘋，都是情節(jié)的突轉(zhuǎn)。請嘗試從情節(jié)安排、人物形象、主題表達等方面，簡要分析本文這樣寫的好處。14.小說中革命者不屈不撓的斗爭精神，讓你聯(lián)想到名著中的哪些人物？請選擇其中一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)和閱讀體驗，談?wù)勥@種精神給你的影響。（四）（24分）閱讀下面文字，完成下面小題。材料一：①用月壤建“月宮”還遙遠嗎？目前，中國正聯(lián)合多國共同推進國際月球科研站建設(shè)，其中最具創(chuàng)新性的設(shè)想是“就地取材”，利用月壤制造建筑材料，并采用中國傳統(tǒng)的榫卯工藝建造房子。傳承千年的榫卯技藝究竟蘊含了怎樣的智慧，能為科研團隊所青睞？②榫卯，是在兩個構(gòu)件上采用凹凸部位相結(jié)合的一種連接方式，凸出部分叫榫（或叫榫頭），凹進部分叫卯（或叫卯眼）。最基本的榫卯結(jié)構(gòu)由兩個構(gòu)件組成，其中一個的榫頭插入另一個的卯眼中，使兩個構(gòu)件連接并固定。這樣的連接方式，也使榫卯結(jié)構(gòu)具有動態(tài)適應(yīng)性，中國古代建筑、家具及其他器械只用木頭，不用金屬釘子、膠水，全憑榫卯就可以做到上下、左右、粗細、斜直靈活組裝。用“榫卯撬”（一種鈍頭木楔）和木槌通過精準(zhǔn)敲擊構(gòu)件特定部位，即可拆卸，拆卸下來的構(gòu)件還可以重復(fù)利用。別看榫卯結(jié)構(gòu)簡單，卻能扛住千年風(fēng)雨！山西應(yīng)縣木塔就是活證據(jù)：67米高的純木塔，歷經(jīng)幾十次地震卻紋絲不動，全靠榫卯的“彈性緩沖”。（摘選自網(wǎng)絡(luò)）材料二：為什么要把“月壤磚”設(shè)計成榫卯結(jié)構(gòu)呢？首先，月球表面重力僅為地球的六分之一，且沒有大氣層保護，容易受到宇宙輻射和微隕石的沖擊。其次，月球擁有超高真空環(huán)境，并且早晚存在三四百攝氏度的大溫變，傳統(tǒng)土木建造方式幾乎無法實施，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性也無法保證。此外，地月運輸成本極高，將一瓶礦泉水重量的材料運送至月球，就要花費20萬美元。因此，在月球上實施建造，對建筑材料和建造方式的要求極高。盡管面臨困難不少，但是人類探月的腳步從未停歇?；蛟S在不遠的將來，月球基地的穹頂之下，孩子們將通過全息窗遙望地球升起。（摘自《人民日報》）材料三：文明的榫卯：在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話中生長①三星堆青銅神樹的枝干在AR技術(shù)中舒展，敦煌飛天的飄帶在數(shù)字水墨動畫中流淌，戰(zhàn)國編鐘的韻律在AI算法中回響。當(dāng)古老文明遭遇現(xiàn)代技術(shù)，不是冰與火的碰撞，而是榫卯的契合——傳統(tǒng)的基因在創(chuàng)新中獲得新生，現(xiàn)代的表達在傳承中找到根基。這種文明的榫卯智慧，正是中華文明跨越五千年的密碼。②守護傳統(tǒng)，讓文明基因在時光中保鮮。敦煌莫高窟的壁畫修復(fù)師用0.01毫米的畫筆修補千年裂痕，這種“如臨深淵”的敬畏之心，是文明傳承的根基。2025年啟動的“流失海外敦煌文物數(shù)字化復(fù)原”工程，通過高精度掃描技術(shù)，讓法國吉美博物館藏的《敦煌藥師經(jīng)變》在數(shù)字藏經(jīng)洞中重獲新生。這種修復(fù)不是簡單的復(fù)制，而是讓壁畫中的礦物顏料在數(shù)字時代延續(xù)呼吸。正如敦煌研究院院長趙聲良所言：“我們修復(fù)的不是顏料，而是古人對美的信仰。”③創(chuàng)新表達，讓文明密碼在當(dāng)代煥發(fā)新生。故宮文創(chuàng)團隊將《千里江山圖》的青綠山水轉(zhuǎn)化為“千里江山”系列彩妝，用礦物質(zhì)顏料打造出“螺子黛”眉筆、“石青”眼影，讓千年色彩走進現(xiàn)代梳妝臺。這種轉(zhuǎn)化不是簡單的符號挪用，而是將《營造法式》中的“隨類賦彩”理論與現(xiàn)代美妝科技結(jié)合，實現(xiàn)“傳統(tǒng)美學(xué)的當(dāng)代轉(zhuǎn)譯”。④融合共生，構(gòu)建文明傳承的生態(tài)系統(tǒng)。蘇州博物館的建筑設(shè)計是傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的典范。設(shè)計者貝聿銘在保留傳統(tǒng)粉墻黛瓦的同時，用鋼結(jié)構(gòu)和玻璃幕墻重構(gòu)空間，讓光線在“片石假山”間流動。這種“中體西用”的智慧，打破了“傳統(tǒng)=保守”的認知誤區(qū)，證明文明的進步需要兼容并蓄。⑤站在時間的長河畔回望，從甲骨文的刀刻到數(shù)字水墨的筆觸，從青銅器的鑄造到3D打印的重構(gòu)，中華文明始終在守正創(chuàng)新中生長。當(dāng)我們以敬畏之心守護傳統(tǒng)，以開放之態(tài)擁抱創(chuàng)新，那些跨越千年的文明基因，終將在當(dāng)代社會的土壤中綻放新的花朵，向世界傳達東方的審美與智慧。這不是對過去的復(fù)刻，而是對未來的創(chuàng)造——在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的榫卯契合中，我們正在書寫屬于這個時代的文明新章。（摘自網(wǎng)絡(luò)）材料四：①班級組織學(xué)生前往博物館參觀，館中利用全息投影技術(shù)復(fù)活的《清明上河圖》最讓同學(xué)們感到震撼，由此引發(fā)了熱烈討論。②小語：快看！全息技術(shù)還原了畫中74家店鋪的招牌文字，連沿街叫賣的商販五官和服飾都可以看得清清楚楚。③小文：以前看畫總覺得很遠、很模糊，現(xiàn)在不僅能看見人們活動的場景，還能聽到商販的叫賣聲，突然就理解了什么是“夢回繁華”。④博物館解說員：其實張擇端原作本就是“動態(tài)敘事”。你們看這隊駱駝穿城而過，茶肆客人轉(zhuǎn)頭張望——全息不過是讓畫中暗藏的時空邏輯顯性化了，就像給靜態(tài)畫作“按下播放鍵”。⑤小語：我在網(wǎng)絡(luò)上看到，“活”起來的《清明上河圖》在海外社交平臺的播放數(shù)據(jù)也很驚人，很多外國網(wǎng)友都在問畫作的內(nèi)容和技術(shù)細節(jié)。⑥博物館解說員：還有小學(xué)生看完就回家查“為什么北宋會有阿拉伯商人”，好的創(chuàng)新表達就該是這樣——用震撼開場，以思考延續(xù)。15.根據(jù)材料一判斷，圖可與以下哪一構(gòu)件組合成榫卯結(jié)構(gòu)（）A. B. C. D.16.下列對材料內(nèi)容理解和分析不正確的一項是（）A.榫卯是采用凹凸部位相結(jié)合的一種連接方式，以精準(zhǔn)咬合、無釘無膠為特點。B.盡管在月球上建房面臨重重困難，但是隨著科學(xué)技術(shù)的突破，這將漸成現(xiàn)實。C.材料三運用了對比論證、舉例論證等論證方法闡述觀點，生動且富有說服力。D.傳統(tǒng)文化重?zé)ㄐ律?，啟示我們要以敬畏之心守護傳統(tǒng)，以開放之態(tài)擁抱創(chuàng)新。17.中國科研團隊擬用“月壤”為建筑材料，并采用“榫卯工藝”在月球上建房子。結(jié)合材料一、二簡要分析其合理性。18.材料三標(biāo)題《文明的榫卯：在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話中生長》中的“榫卯”有何含義？19.材料一畫線句能否作為材料三第③段的論據(jù)？請說明理由。20.請結(jié)合材料三、四，簡要分析用全息投影技術(shù)復(fù)活《清明上河圖》的意義。三、作文（60分）21.閱讀下面的材料，按要求寫作。志氣是破浪之舟的航向，底氣是深水靜流的托舉。前者賦予前行以信念之光，后者沉淀為破壁之力。無志氣則底氣易陷平庸，無底氣則志氣終成空談。唯有以志氣激活潛能，以底氣反哺理想，方能將精神海拔化為現(xiàn)實高度，在知行合一中抵達遠方。讀了以上材料，你有什么感受與思考？請以《志氣與底氣》題，寫一篇文章。要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于600字。

2025年集美區(qū)初中畢業(yè)年級模擬考試語文（試卷滿分：150分考試時間：120分鐘）考生注意：1.全卷共6頁，共21題；2.答案一律寫在答題卡上，否則不能得分。一、積累與運用（17分）【1題答案】【答案】①.白露未晞②.風(fēng)煙俱凈③.如鳴珮環(huán)④.煙籠寒水月籠沙⑤.衡陽雁去無留意⑥.歸雁洛陽邊⑦.逝者如斯夫⑧.不舍晝夜/悠悠。不盡長江滾滾流/行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流課標(biāo)外：①抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》②門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞（若學(xué)生寫“誰道人生無再少？門前流水尚能西”也給分）蘇軾《浣溪沙》③世事漫隨流水，算來一夢浮生司馬相如《上林賦》④相思俱老大，浮世如流水白居易《感逝寄遠》⑤逝川與流光，飄忽不想待李白《古風(fēng)》⑥鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流李白《登金陵鳳凰臺》⑦世間行樂亦如此，古來萬事東流水李白《夢劉天姥吟留別》【2題答案】【答案】（1）①涌②袤（2）B（3）示例一：到西部去；示例二：到邊疆去；示例三：到西北去；示例四：到祖國需要的地方去。（4）李子柒講述中國故事，展示自信。二、閱讀（73分）（一）（7分）【3~4題答案】【答案】3.示例：冬末春初，詩人天門街，看到終南山翠色喜人、街道繁華喧嚷。4.“千車萬馬”“九衢”描繪出天門街無數(shù)人追名逐利的景象，“無一人”強調(diào)的是熱愛自然、登山賞景的人幾乎沒有。強烈的對比表達出詩人超凡脫俗的志趣，以及對追名逐利者的諷刺。（二）（16分）【5~8題答案】【答案】5.BCD6.①.遭受②.一起；一并③.順從，依從7.（1）腳踩刀刃也在所不惜的人，難道能數(shù)得清嗎？（2）然而想要了解他們的詳細情況卻做不到了，姑且根據(jù)地方志，將他們合在一起寫一篇傳記。8.答案示例：選甲。這句話是說儒者，把忠信作為甲胄，把禮義作為盾牌。文中幾位儒生雖無武藝在身，卻能拼死與倭寇對抗，這正體現(xiàn)了儒家對忠信禮義的堅守。選乙。這句話強調(diào)保家衛(wèi)國是每位百姓義不容辭的責(zé)任。文中幾位儒生雖然沒有守城之職責(zé)，卻能拼死與倭寇對抗，這正體現(xiàn)了他們承擔(dān)保家衛(wèi)國之責(zé)的自覺。選丙。這句話強調(diào)人一定要有志氣。文中的儒生面對以強力入侵的倭寇，不妥協(xié)、不退讓、反抗到底，這正是有志氣的體現(xiàn)。（三）（26分）【9~14題答案】【答案】9.B10.示例：①成崗對華子良的態(tài)度從不信任到敬佩，都只是根據(jù)表象做出判斷，沒有任何質(zhì)疑，體現(xiàn)他性格直率，行事武斷，缺乏斗爭經(jīng)驗；②齊曉軒在判斷及確認華子良身份時始終保持冷靜，先是暗中長期觀察，在華子良表明身份后又不斷追問具體細節(jié)，體現(xiàn)他性格沉穩(wěn)，處事謹慎，富有斗爭經(jīng)驗。11.環(huán)境描寫，描寫了牢獄環(huán)境的惡劣，營造出壓抑陰森的氛圍，為后續(xù)革命者的秘密會談奠定了緊張基調(diào)或突顯革命者在惡劣環(huán)境中斗爭的堅定信念。12.“潮濕”在此處指淚水濕了眼眶，生動表現(xiàn)出齊曉軒確認華子良身份后內(nèi)心的激動，也包含著對犧牲戰(zhàn)友羅世文等人的感傷、懷念。13.①情節(jié)的突轉(zhuǎn)，解決了前文傳遞情報的難題，讓地下黨傳遞情報有了可能。（或瘋子與黨員身份的巨大轉(zhuǎn)變，讓情節(jié)富有戲劇性和沖擊力。）②華子良成功的偽裝，突出其忠誠與智慧。③揭示文章謳歌地下黨默默無聞、隱忍犧牲這一主題。14.示例一：我聯(lián)想到保爾。他在雙腿癱瘓、雙目失明后，仍以筆為武器堅持創(chuàng)作。讀到他在病榻上反復(fù)修改書稿時，我感受到他鋼鐵般的意志。每當(dāng)我遇到挫折，想到他就會重燃起希望之火，與困難作斗爭。示例二：我聯(lián)想到簡·愛。簡·愛自幼父母雙亡，飽受欺凌，但她始終以頑強意志反抗壓迫。她在逆境中捍衛(wèi)自尊、追求平等，令我震撼。每當(dāng)我生活中遭遇不公時，我便會鼓足勇氣，追求平等。（四）（24分）【15~20題答案】【答案】15.B16.C17.①月球表面容易受到宇宙輻射和微隕石的沖擊，榫卯的連接方式能使月壤磚緊密結(jié)合，更加穩(wěn)固，減少損壞風(fēng)險。（或月壤磚抗壓強度是普通紅磚、混凝土磚的三倍以上，更加穩(wěn)固，可以減少損壞風(fēng)險。）②月球表面地形復(fù)雜，環(huán)境特殊，采用榫卯結(jié)構(gòu)可以靈活組裝和拆卸（或榫卯結(jié)構(gòu)具有動態(tài)適應(yīng)性）。③地月運輸成本高，利用“月壤”為建筑材料，就地取材，可節(jié)約成本。（或榫卯構(gòu)件可以重復(fù)利用，可節(jié)約生產(chǎn)成本）18.“榫卯”隱喻傳統(tǒng)與現(xiàn)代互補共生關(guān)系，突出中華文明在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合中得以延續(xù)發(fā)展的觀點。19.示例：合適，材料三第③段的觀點是傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達讓其煥發(fā)新生。劃線句講到我國將采用傳統(tǒng)的榫卯工藝在月球