新課改試題及答案

新課改試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.新課改強(qiáng)調(diào)的三維目標(biāo)不包括（）A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價(jià)值觀D.能力與實(shí)踐答案：D2.新課改倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式不包括（）A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)答案：D3.新課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征是（）A.均衡性、綜合性、選擇性B.科學(xué)性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性C.全面性、基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性D.時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性答案：A4.課程評價(jià)的主要功能是（）A.甄別B.選拔C.診斷、促進(jìn)發(fā)展D.評比答案：C5.教師在教學(xué)中成為（）A.知識的灌輸者B.學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者C.課堂的主宰者D.教材的照搬者答案：B6.本次新課改是第（）次基礎(chǔ)教育課程改革。A.六B.七C.八D.九答案：C7.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）A.選修課程B.活動(dòng)課程C.分科課程D.必修課程答案：D8.建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系的核心是（）A.關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績B.關(guān)注學(xué)生在群體中的位置C.關(guān)注和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展D.幫助學(xué)生認(rèn)識自我答案：C9.課程標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程結(jié)構(gòu)D.課程理念答案：A10.新課改理念下課堂教學(xué)應(yīng)是（）A.教師的教為主B.學(xué)生的學(xué)為主C.師生互動(dòng)D.以教材為主答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.新課改背景下，學(xué)生觀包括（）A.學(xué)生是發(fā)展的人B.學(xué)生是獨(dú)特的人C.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人D.學(xué)生是被動(dòng)接受知識的人答案：ABC2.以下屬于新課改具體目標(biāo)的有（）A.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性等特點(diǎn)C.密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系D.改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式答案：ABCD3.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容主要包括（）A.信息技術(shù)教育B.研究性學(xué)習(xí)C.社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐D.勞動(dòng)與技術(shù)教育答案：ABCD4.新課改倡導(dǎo)的教學(xué)觀是（）A.教學(xué)是課程創(chuàng)生和開發(fā)的過程B.教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程C.教學(xué)重結(jié)論更應(yīng)重過程D.教學(xué)關(guān)注學(xué)科更應(yīng)關(guān)注人答案：ABCD5.新課程評價(jià)強(qiáng)調(diào)應(yīng)建立（）的評價(jià)體系。A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.促進(jìn)教師不斷提高C.促進(jìn)課程不斷發(fā)展D.選拔優(yōu)秀學(xué)生答案：ABC6.下列屬于新課改倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式特點(diǎn)的是（）A.主動(dòng)性B.獨(dú)立性C.體驗(yàn)性D.問題性答案：ABCD7.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本框架包含（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議答案：ABCD8.新課改中教師角色發(fā)生的轉(zhuǎn)變包括（）A.從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心B.從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者C.從課程的忠實(shí)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者D.從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者答案：BCD9.以下哪些是新課改的核心理念“以人為本”的體現(xiàn)（）A.關(guān)注每一位學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注學(xué)生的成績提高答案：ABC10.校本課程開發(fā)的主體有（）A.教師B.學(xué)生C.家長D.專家答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.新課改強(qiáng)調(diào)以教師為中心。（）答案：錯(cuò)誤2.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不需要進(jìn)行評價(jià)。（）答案：錯(cuò)誤3.新課程結(jié)構(gòu)小學(xué)階段以綜合課程為主。（）答案：正確4.新課改下對學(xué)生的評價(jià)只有定量評價(jià)。（）答案：錯(cuò)誤5.教師是課程的唯一開發(fā)者。（）答案：錯(cuò)誤6.探究學(xué)習(xí)就是學(xué)生自己獨(dú)立探索，不需要教師指導(dǎo)。（）答案：錯(cuò)誤7.新課改倡導(dǎo)教學(xué)要從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論更重過程”。（）答案：正確8.地方課程和校本課程地位一樣重要。（）答案：正確9.新課程標(biāo)準(zhǔn)就是教學(xué)大綱的另一種說法。（）答案：錯(cuò)誤10.新課改背景下，教材是唯一的課程資源。（）答案：錯(cuò)誤四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述新課改下教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。答案：在對待師生關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞；在對待教學(xué)關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)；在對待自我上，強(qiáng)調(diào)反思；在對待與其他教育者的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)合作。2.簡述綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)。答案：具有整體性、實(shí)踐性、開放性、生成性、自主性等特點(diǎn)。注重學(xué)生綜合運(yùn)用知識，通過實(shí)踐活動(dòng)自主探索、體驗(yàn)，內(nèi)容和過程隨實(shí)際情況不斷生成。3.簡述新課改的具體目標(biāo)。答案：實(shí)現(xiàn)課程功能轉(zhuǎn)變；體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)均衡性、綜合性、選擇性；密切課程內(nèi)容與生活時(shí)代聯(lián)系；改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式；建立與素質(zhì)教育理念相一致評價(jià)與考試制度；實(shí)行三級課程管理制度。4.簡述校本課程開發(fā)的意義。答案：滿足學(xué)生多樣化需求，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；提升教師專業(yè)能力，促進(jìn)教師成長；凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校競爭力；豐富課程資源，完善課程體系。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谡n堂教學(xué)中落實(shí)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式？答案：教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，布置任務(wù)讓學(xué)生自主思考；合理分組開展合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生交流討論；設(shè)計(jì)探究問題，提供資源支持，讓學(xué)生在實(shí)踐中探究，教師適時(shí)指導(dǎo)。2.新課改強(qiáng)調(diào)評價(jià)要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，如何建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系？答案：評價(jià)內(nèi)容多元化，關(guān)注知識技能及情感態(tài)度等；評價(jià)方式多樣化，運(yùn)用多種評價(jià)形式；評價(jià)主體多元化，教師、學(xué)生、家長等共同參與；評價(jià)過程動(dòng)態(tài)化，關(guān)注學(xué)習(xí)過程。3.論述新課改下教師如何成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。答案：教師要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，結(jié)合實(shí)際對教材進(jìn)行整合補(bǔ)充；開發(fā)校本課程，利用校內(nèi)外資源設(shè)計(jì)特色課程；參與課程資源開發(fā)與建設(shè)