新課標(biāo)測(cè)試題及答案

新課標(biāo)測(cè)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)以什么為導(dǎo)向？A.知識(shí)傳授B.學(xué)生發(fā)展C.教師教學(xué)D.考試成績(jī)2.義務(wù)教育課程方案（2022年版）規(guī)定，勞動(dòng)、信息科技獨(dú)立設(shè)課從幾年級(jí)開始？A.一B.三C.五D.七3.數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)不包括以下哪一項(xiàng)？A.會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界B.會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界C.會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界D.會(huì)用數(shù)學(xué)的方法計(jì)算現(xiàn)實(shí)問(wèn)題4.語(yǔ)文課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式不包括？A.學(xué)習(xí)任務(wù)群B.主題式學(xué)習(xí)C.單篇教學(xué)D.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)5.英語(yǔ)課程倡導(dǎo)的教學(xué)途徑是？A.講授法B.聽說(shuō)讀寫C.活動(dòng)觀D.語(yǔ)法翻譯法6.體育與健康課程以什么為基礎(chǔ)？A.技能學(xué)習(xí)B.身體練習(xí)C.健康知識(shí)D.競(jìng)賽活動(dòng)7.藝術(shù)課程的課程理念不包括？A.堅(jiān)持正確方向，落實(shí)根本任務(wù)B.聚焦核心素養(yǎng)，培育時(shí)代新人C.加強(qiáng)課程綜合，凸顯藝術(shù)特色D.注重知識(shí)傳授，強(qiáng)化技能訓(xùn)練8.科學(xué)課程目標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生的？A.科學(xué)探究能力B.記憶能力C.書寫能力D.繪畫能力9.道德與法治課程核心素養(yǎng)中的政治認(rèn)同是指？A.對(duì)國(guó)家制度的認(rèn)可B.對(duì)文化傳統(tǒng)的喜愛C.對(duì)集體活動(dòng)的參與D.對(duì)個(gè)人愛好的堅(jiān)持10.歷史課程的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不包含以下哪方面？A.歷史思維B.歷史知識(shí)C.歷史態(tài)度D.歷史記憶二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.新課標(biāo)下教學(xué)方式的變革包括（）A.啟發(fā)式B.探究式C.討論式D.參與式2.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的基本原則有（）A.思想導(dǎo)向B.目標(biāo)導(dǎo)向C.問(wèn)題導(dǎo)向D.創(chuàng)新導(dǎo)向3.語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群包含（）A.基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群B.發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群C.拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群D.創(chuàng)新型學(xué)習(xí)任務(wù)群4.數(shù)學(xué)課程核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)有（）A.抽象能力B.運(yùn)算能力C.幾何直觀D.數(shù)據(jù)意識(shí)5.英語(yǔ)課程的內(nèi)容要求包含（）A.主題B.語(yǔ)篇C.語(yǔ)言知識(shí)D.文化知識(shí)6.體育與健康課程的核心素養(yǎng)包括（）A.運(yùn)動(dòng)能力B.健康行為C.體育品德D.審美能力7.藝術(shù)課程包含以下哪些學(xué)科（）A.音樂(lè)B.美術(shù)C.舞蹈D.戲劇（含戲曲）8.科學(xué)課程內(nèi)容包括（）A.物質(zhì)科學(xué)B.生命科學(xué)C.地球與宇宙科學(xué)D.技術(shù)與工程9.道德與法治課程的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)從哪些方面描述（）A.核心素養(yǎng)B.學(xué)習(xí)內(nèi)容C.學(xué)業(yè)成果D.學(xué)習(xí)態(tài)度10.歷史課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)有（）A.唯物史觀B.時(shí)空觀念C.史料實(shí)證D.歷史解釋三、判斷題（每題2分，共20分）1.新課標(biāo)下教師的角色只是知識(shí)的傳授者。（）2.義務(wù)教育課程方案（2022年版）規(guī)定各課程標(biāo)準(zhǔn)的編制以核心素養(yǎng)為綱。（）3.語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)任務(wù)群之間是孤立的。（）4.數(shù)學(xué)課程核心素養(yǎng)在不同學(xué)段的表現(xiàn)完全相同。（）5.英語(yǔ)課程不再?gòu)?qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)。（）6.體育與健康課程只重視學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的提高。（）7.藝術(shù)課程評(píng)價(jià)只關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)作品成果。（）8.科學(xué)課程主要培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)，實(shí)踐操作不重要。（）9.道德與法治課程只需要學(xué)生記住知識(shí)點(diǎn)即可。（）10.歷史課程的內(nèi)容不需要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述新課標(biāo)下教學(xué)評(píng)一體化的內(nèi)涵。答：教學(xué)評(píng)一體化指教學(xué)、學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)是一個(gè)整體。教學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，評(píng)價(jià)鑲嵌于教學(xué)過(guò)程，依據(jù)目標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促教，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，提升教學(xué)質(zhì)量。2.舉例說(shuō)明語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群如何體現(xiàn)綜合性。答：如“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群，學(xué)生要綜合運(yùn)用多種閱讀方法，理解文本內(nèi)容，體會(huì)情感、分析結(jié)構(gòu)等；還需聯(lián)系生活實(shí)際分享感悟，涉及表達(dá)交流、思維拓展等多方面知識(shí)技能，打破學(xué)科界限，體現(xiàn)綜合性。3.簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)課程中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)的意義。答：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)，能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活緊密相關(guān)，提高用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣與自信，體會(huì)數(shù)學(xué)價(jià)值，為今后適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4.藝術(shù)課程的課程理念強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)課程綜合，其目的是什么？答：目的是打破學(xué)科界限，促進(jìn)各藝術(shù)學(xué)科及藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與融合，拓寬學(xué)生藝術(shù)視野，提高學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，讓學(xué)生從多維度感受、理解和創(chuàng)造藝術(shù)。五、討論題（每題5分，共20分）1.在新課標(biāo)背景下，如何有效開展跨學(xué)科教學(xué)？答：首先要挖掘不同學(xué)科間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題。然后整合教學(xué)資源，教師間加強(qiáng)合作。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決問(wèn)題，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生分享交流，共同探索跨學(xué)科學(xué)習(xí)路徑。2.談?wù)勀銓?duì)英語(yǔ)課程中培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的理解。答：文化意識(shí)培養(yǎng)有助于學(xué)生了解中外文化異同，增強(qiáng)國(guó)際理解。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)文化知識(shí)，能提高文化認(rèn)同感，形成跨文化交際意識(shí)與能力，使學(xué)生在交流中尊重、包容不同文化，提升人文素養(yǎng)。3.體育與健康課程核心素養(yǎng)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的體育品德？答：在教學(xué)中通過(guò)組織競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏精神；設(shè)置困難情境，鍛煉其意志品質(zhì)；強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目合作，培育責(zé)任感與合作意識(shí)；及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)正確行為，引導(dǎo)學(xué)生形成良好體育品德。4.道德與法治課程怎樣聯(lián)系生活實(shí)際幫助學(xué)生形成正確價(jià)值觀？答：教師可結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、生活案例講解知識(shí)，組織實(shí)踐活動(dòng)如社區(qū)調(diào)研等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中思考價(jià)值觀問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，鼓勵(lì)參與公益活動(dòng)，在生活點(diǎn)滴中強(qiáng)化正確價(jià)值觀。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.D4.C5.C6.B7.D8.A9.A10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3