版小學(xué)數(shù)學(xué)課標考試題及答案

版小學(xué)數(shù)學(xué)課標考試題及答案

單項選擇題（每題2分，共20分）1.數(shù)學(xué)課程目標包括結(jié)果目標和（）A.知識目標B.過程目標C.技能目標答案：B2.義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程具有（）A.基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性B.基礎(chǔ)性、普及性、創(chuàng)新性C.基礎(chǔ)性、實踐性、發(fā)展性答案：A3.小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”不包括（）A.圖形的認識B.數(shù)的運算C.圖形的測量答案：B4.數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)不包括（）A.會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界B.會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界C.會用數(shù)學(xué)的方式改變現(xiàn)實世界答案：C5.第一學(xué)段指的是（）A.1-2年級B.1-3年級C.3-4年級答案：B6.數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生已有的（）A.生活經(jīng)驗B.學(xué)習(xí)成績C.興趣愛好答案：A7.數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的組織要重點處理好的關(guān)系不包括（）A.過程與結(jié)果B.直觀與抽象C.教師與學(xué)生答案：C8.評價結(jié)果的呈現(xiàn)應(yīng)采用（）A.定性與定量相結(jié)合B.只定性C.只定量答案：A9.數(shù)學(xué)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標準主要從（）來評估學(xué)生核心素養(yǎng)達成及發(fā)展情況。A.知識掌握B.學(xué)習(xí)能力C.學(xué)習(xí)內(nèi)容和核心素養(yǎng)答案：C10.“綜合與實踐”以（）為主要形式。A.自主探究B.小組合作C.主題活動答案：C多項選擇題（每題2分，共20分）1.義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程內(nèi)容由（）構(gòu)成。A.數(shù)與代數(shù)B.圖形與幾何C.統(tǒng)計與概率D.綜合與實踐答案：ABCD2.學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的總目標包括（）A.獲得“四基”B.增強“四能”C.培養(yǎng)核心素養(yǎng)D.提高學(xué)習(xí)成績答案：ABC3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則有（）A.育人為本B.內(nèi)容結(jié)構(gòu)化C.融合信息技術(shù)D.以教師為中心答案：ABC4.數(shù)學(xué)課程核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)有（）A.數(shù)感B.量感C.符號意識D.空間觀念答案：ABCD5.設(shè)計豐富多樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動要注重（）A.綜合性B.實踐性C.創(chuàng)新性D.趣味性答案：ABD6.教學(xué)評價應(yīng)包括（）A.過程性評價B.結(jié)果性評價C.自我評價D.相互評價答案：ABCD7.教材內(nèi)容的編寫要注重（）A.科學(xué)性B.系統(tǒng)性C.可讀性D.趣味性答案：ABC8.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識可通過（）A.解決實際問題B.開展實踐活動C.數(shù)學(xué)游戲D.理論講解答案：AB9.數(shù)學(xué)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標準是（）的重要依據(jù)。A.教學(xué)實施B.學(xué)業(yè)水平考試命題C.學(xué)生評價D.教師考核答案：AB10.“綜合與實踐”主題活動分為（）A.第一學(xué)段（1-3年級）B.第二學(xué)段（3-5年級）C.第三學(xué)段（5-6年級）D.第四學(xué)段（7-9年級）答案：ABC判斷題（每題2分，共20分）1.數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。（）答案：√2.小學(xué)數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。（）答案：√3.課程內(nèi)容組織不需要考慮學(xué)生的認知規(guī)律。（）答案：×4.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的主要目的是為了甄別學(xué)生。（）答案：×5.數(shù)感主要是指對于數(shù)與數(shù)量、數(shù)量關(guān)系及運算結(jié)果的直觀感悟。（）答案：√6.教材編寫要盡量避免螺旋式上升的方式。（）答案：×7.信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合可有可無。（）答案：×8.教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。（）答案：√9.統(tǒng)計與概率主要研究數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析。（）答案：√10.綜合與實踐活動不需要教師指導(dǎo)。（）答案：×簡答題（每題5分，共20分）1.簡述小學(xué)數(shù)學(xué)課程核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。答案：核心素養(yǎng)是數(shù)學(xué)課程目標的集中體現(xiàn)，具有數(shù)學(xué)基本特征的思維品質(zhì)、關(guān)鍵能力以及情感、態(tài)度與價值觀的綜合體現(xiàn)，是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中逐漸形成和發(fā)展的。2.教學(xué)中如何落實“四基”？答案：在教學(xué)中，通過知識講授讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識；通過練習(xí)、實踐活動使學(xué)生獲得基本技能；引導(dǎo)學(xué)生參與探究過程感悟基本思想；經(jīng)歷各種數(shù)學(xué)活動積累基本活動經(jīng)驗。3.簡述評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式及作用。答案：呈現(xiàn)方式采用定性與定量相結(jié)合。定量可明確學(xué)生成績，定性能全面了解學(xué)習(xí)狀況，二者結(jié)合有助于教師調(diào)整教學(xué)策略，促進學(xué)生發(fā)展。4.小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫應(yīng)遵循哪些原則？答案：遵循科學(xué)性原則確保內(nèi)容準確；系統(tǒng)性原則做到知識連貫；可讀性原則方便學(xué)生理解；還要注重體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想方法、聯(lián)系生活實際等。討論題（每題5分，共20分）1.如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維？答案：設(shè)置問題情境激發(fā)思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流。鼓勵一題多解拓寬思路，通過數(shù)學(xué)游戲、實踐活動讓學(xué)生在操作中鍛煉思維。2.談?wù)勗凇皥D形與幾何”教學(xué)中，如何發(fā)展學(xué)生的空間觀念？答案：利用實物、模型讓學(xué)生觀察觸摸，建立直觀表象。通過圖形的變換操作，如畫圖、折疊等活動，幫助學(xué)生理解空間關(guān)系，想象圖形變化。3.舉例說明如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化？答案：在教學(xué)中介紹數(shù)學(xué)史，如祖沖之對圓周率的貢獻。講述數(shù)學(xué)故事，像曹沖稱象蘊含的等量代換思想。展