安徽省亳州市部分學校2024-2025學年高一下學期期末考試語文試題（含答案）

第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁安徽省亳州市部分學校2024-2025學年高一下學期期末考試語文試題本卷滿分共150分考試時間150分鐘。注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4．考試結束后，請將試卷和答題卡一并上交。一、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。①昆蟲雖然體形很小，但由于數量巨大，它們會影響生物演化的方向和進程。保護昆蟲不僅會讓作物產量提升，還會讓生態(tài)向有利于自然和人類社會的方向演化。②近日，法國國家科學研究中心和蒙彼利埃大學的科學家發(fā)現，生長在農田里的開花植物越來越不需要昆蟲授粉了。隨著授粉昆蟲逐漸減少，這些開花植物的繁殖變得更加困難，它們正在向自花授粉的方向演化。在目前已經發(fā)現的約140萬種生物中，約六分之一的被子植物與35萬種傳粉動物構成了陸地生態(tài)系統(tǒng)中復雜的植物——傳粉者互動網絡，創(chuàng)造了全球豐富的生物多樣性。其中，傳粉昆蟲具有重要作用。③昆蟲數量巨大，種類繁多，已經被人類記錄在案的昆蟲約有100萬種，占自然界中生物種類的一半以上。傳粉動物包括1000多種鳥類、200多種蝙蝠和100多種不能飛行的哺乳動物，但數量和種類最多的還是昆蟲。其中，鱗翅目（蝶和蛾）昆蟲占所有傳粉者種類的40%，約有14萬種；鞘翅目（甲蟲類）約有7.7萬種；膜翅目（蜂類等）約有7萬種。④蜜蜂、蝶、蛾、蟻、甲蟲都是重要的傳粉昆蟲，大約84%供人類食用的農作物都要依賴它們傳粉?，F在，法國研究人員發(fā)現，傳粉昆蟲的逐漸減少導致一些植物向自花授粉演化，由此造成了人們難以察覺的后果——植物的葉、花、果實變小了。與二三十年前生長在巴黎地區(qū)的三色堇相比，如今生長在同一地區(qū)的三色堇花朵小了10%，花蜜產量減少20%，傳粉昆蟲也更少造訪這類植物了。這種情況形成了一種循環(huán)，傳粉昆蟲越來越少導致花蜜減產，花蜜減產又會加劇昆蟲數量的減少。⑤這種惡性循環(huán)有根可尋，農業(yè)的集約化是造成昆蟲減少的重要原因。2022年，在《自然》雜志上發(fā)表的文章介紹了這樣一項研究：研究人員觀察并計算了近2萬種昆蟲（蜜蜂、螞蟻、蝴蝶、蚱蜢、蜻蜓等）的活動范圍和數量，涉及約6000個不同的地點。結果表明，最近40年來，農業(yè)集約化和氣候變暖的疊加，使得全球昆蟲豐度減少近50%，物種數量減少27%，歐洲野生蜜蜂和蝴蝶種群數量分別減少31%和37%。⑥農業(yè)集約化讓昆蟲減少的原因在于，作物的單一化會影響到生物多樣性。單一化種植會使農田生態(tài)系統(tǒng)綜合服務功能縮減，造成農田肥力和生產力下降，養(yǎng)分循環(huán)失衡，病蟲害多發(fā)，同時，無法吸引更多的傳粉昆蟲。⑦大量使用農藥也是造成昆蟲減少的重要原因。農藥包括殺蟲劑、殺菌劑、除草劑和殺螨劑等，它們對主要的授粉昆蟲——蜜蜂的危害比人們想象的要大得多。即便使用非致命劑量（即明顯無害的劑量），一種殺蟲劑也會將蜜蜂的壽命縮短約50%?，F在人工飼養(yǎng)的蜜蜂平均壽命為17.7天，而在20世紀70年代，這一數據為34.3天。原因在于，作物上某些毒性較強的殺蟲劑殘余會使蜜蜂在采集花粉時中毒而亡，有些毒素則會使蜜蜂失去辨別方向的能力，無法將花粉帶回蜂巢。另外，一些蜜蜂帶回蜂巢的花粉中包含了各類殺蟲劑、除草劑、殺菌劑中的有毒成分，這會使整個蜂巢受到污染，蜜蜂的免疫系統(tǒng)會受到嚴重損害。⑧氣候變化也會造成昆蟲生存困難。與人和其他生物一樣，昆蟲的生存也需要適宜的溫度。一般最適宜昆蟲生存的溫度是25～30℃，低于10℃，昆蟲活動減少；高于35℃，昆蟲會進入休眠狀態(tài)甚至死亡。⑨除了人類的農業(yè)行為和氣候變化，人類的其他行為也影響著傳粉昆蟲的數量和多樣性。并非一切人類的干擾都對傳粉昆蟲的生存不利，二者之間的關系比較復雜?？茖W家研究發(fā)現，人類活動的干擾強度在適當的范圍內，對傳粉昆蟲的物種多樣性可能產生有利影響，有利于農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；人類活動的干擾強度過大，則會影響傳粉昆蟲的生存和傳粉的穩(wěn)定性。⑩中國科學家的一項研究解釋了人類行為對傳粉昆蟲數量和多樣性可能存在的影響，有利于理解人與昆蟲的關系。研究人員在河南省鞏義市境內捕獲了18576只傳粉昆蟲，分屬14目，147科。為了便于觀察和統(tǒng)計，研究人員根據干擾指數將人類的活動分為輕度、中度和高強度干擾三種。結果顯示，人類活動對不同傳粉昆蟲有不同的影響。雙翅目物種（包括蚊、蠓、虻和各種蠅類）的多樣性在三種干擾強度下都能達到一個高水平，在輕度干擾下多樣性最高；膜翅目物種（如蜜蜂、胡蜂、蟻等）的多樣性在中度干擾下達到最高；鞘翅目物種（如金龜子、天牛、象鼻蟲等）的多樣性在輕度干擾下呈現稍高狀態(tài)，但整體上水平較低。不過，在人類的高強度干擾下，如城市、工業(yè)區(qū)、商業(yè)區(qū)的興建等，所有昆蟲都會在多樣性和數量上受到抑制。?此外，有一個現象值得注意：蜜蜂科動物的生態(tài)位寬度隨著人類活動干擾強度的增加而增加；反之，隨著干擾強度的降低而降低。生態(tài)位寬度指一個物種所能利用的各種資源的總和。當資源的可利用性減少時，物種的生態(tài)位寬度會增加。例如，在食物供應不足的環(huán)境中，生物將被迫攝食一些過去不習慣的、次等的食物；在食物供應充足的環(huán)境中，物種的生態(tài)位寬度會降低，生物僅需攝食最習慣攝食的少數食物。以蜜蜂為例，如果人類活動增強導致其食物（農作物和野生植物）數量減少，它們就會減少對花蜜的采集，轉而攝食其他食物，這就會造成某些開花植物的繁殖變得更加困難，果實也會減少。這些植物也會向自我授粉的方向演化，正如法國科學家揭示的蜜蜂與三色堇的關系。?這些情況表明，關心和保護微小的生靈就是在守護人類的安全和健康。阻止對森林的亂砍濫伐，增加農業(yè)生產的多元化，減少使用農藥，采取多種行動減緩氣候變暖等措施對昆蟲的繁衍生息意義深遠。比如，增加農業(yè)生產的多元化可以建設植被緩沖帶、生態(tài)溝渠和喬灌草斑塊等農田生態(tài)基礎設施，還可以采用最新的“田內條帶輪作、間作——田邊生態(tài)廊道構建——田外非農斑塊生態(tài)修復”技術模式。減少農藥使用有多種方式，不能簡單理解為減少農藥使用量，而是要讓農藥使用結構持續(xù)優(yōu)化，采取綠色防控措施，全面禁止高毒農藥使用，既能保證作物產量，又對環(huán)境友好。（摘編自張?zhí)锟薄缎±ハx也有“大影響”》）1．下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（

）A．保護昆蟲會讓作物產量提升，讓生態(tài)向有利于自然和人類社會的方向演化。如果不保護昆蟲，昆蟲將會滅絕，作物將會絕產。B．傳粉動物種類繁多，包括鳥類、蝙蝠和昆蟲等，其中數量和種類最多的是昆蟲，傳粉昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是最重要的。C．農藥中的有毒成分會使蜜蜂中毒身亡，會干擾蜜蜂辨別方向的能力，還會通過花粉污染整個蜂巢，嚴重損害蜜蜂的免疫系統(tǒng)。D．雙翅目物種在輕度干擾下多樣性最高，膜翅目物種在輕度干擾下多樣性達到最高，鞘翅目物種在輕度干擾下多樣性呈現稍高狀態(tài)。2．根據材料內容，下列說法不正確的一項是（

）A．傳粉昆蟲逐漸減少導致開花植物向自花授粉的方向演化，植物的葉、花、果實變小了，花蜜產量減少，花蜜減產又會加劇昆蟲數量的減少。B．2022年，《自然》雜志上的一篇文章介紹了一項研究，研究人員通過觀察和計算，發(fā)現最近40年來，全球昆蟲豐度和物種數量都減少了。C．科學家研究發(fā)現，并不是一切人類活動都會對傳粉昆蟲的物種多樣性產生不利影響，如果人類活動的干擾強度適中，是有利于某些傳粉昆蟲的。D．人類活動干擾強度越增加，蜜蜂科動物的生態(tài)位寬度就越增加。當食物供應充足時，生物可食用的種類增多，物種的生態(tài)位寬度也會增加。3．下列選項，不屬于“保護昆蟲”的措施的一項是（

）A．制作各類昆蟲標本。 B．建立自然保護區(qū)。C．采用最新農業(yè)技術模式。 D．人工飼養(yǎng)稀缺品種。4．下列對材料相關內容的分析和評價，不正確的一項是（

）A．第④段將不同時期同一地區(qū)的三色堇做對比，闡釋了傳粉昆蟲的逐漸減少對開花植物的嚴重影響。B．第⑦段列出“17.7天”“34.3天”的具體數字，有力地說明了蜜蜂生命的脆弱和保護蜜蜂的重要性。C．材料為了解釋和說明某個詞語或某句話，多處在其后面使用括號，便于讀者理解相關知識，清楚明了。D．材料在列舉數據時，多使用“約”“約有”“近”等詞語表示約數，體現了科普文作品語言的嚴謹性。5．下面是有關傳粉昆蟲的一段話，請結合材料，談談你對這段話的理解和分析。傳粉昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的生態(tài)服務功能。生態(tài)系統(tǒng)服務指人類能從生態(tài)系統(tǒng)中獲得的惠益，昆蟲的生態(tài)服務功能指昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)過程中發(fā)揮的功能及為人類提供的各種收益，傳粉是重要的生態(tài)服務系統(tǒng)之一。昆蟲的生態(tài)服務包括直接、間接為人類提供的有形產品或無形收益的服務，主要體現在傳粉昆蟲生態(tài)服務功能的生態(tài)價值與經濟價值上，傳粉昆蟲對維系野生植物群落、提高生產力至關重要。閱讀下面的文字，完成下面小題。盼望羊羔兒

劉慶邦吃過早飯，我跟二姐一塊兒去放羊。羊看見麥苗有些興奮，伸著嘴想吃。每當羊的尖嘴利牙剛要碰到麥苗時，二姐使勁一拽繩子，就把羊拽開了。這只羊是只半大的母羊，是麻閨女兒姑借給我們家的。麻閨女兒姑并不是我們的親姑，而是一位堂姑。爹去世后，一些回娘家走親戚的姑姑們，都會到我家陪我娘流一會兒眼淚，并說一些勸慰的話。在我的印象里，在我們家最困難的時候，對我們家有過實質性幫助的姑姑就是麻閨女兒姑。用現在的話說，麻閨女兒姑對我們家的幫助是有限的幫助。為什么這樣說呢？她不是把母羊送給我們，只是借給我們用一下，在借用期間，等母羊將了小羊羔兒，我們家把小羊羔兒留下，再把小羊羔的媽媽還給麻閨女兒姑。對于麻閨女兒姑的這個善舉，我娘很是感激，感激得眼窩子又濕了一回。在此之前，我們買不起羊，買不起兔子，連小雞娃兒都買不起。而麻閨女兒姑主動把母羊借給我們家，等于一下子給我們家?guī)砹诵碌南Ｍ７攀罴倨陂g，我差不多每天都跟二姐一塊兒去放羊。羊的肚子每天都吃得飽飽的，但每天夜里拉過一地羊屎蛋子之后，羊的肚子都會癟下去，連一點兒懷羊羔兒的跡象都沒有。這天傍晚，西邊的天上布滿了紅霞，紅霞映在母羊身上，使母羊變得有些紅，白羊仿佛變成了紅羊。二姐坐在草地上，抱過母羊的肚子，一側的耳朵貼在母羊的大肚子上聽。我猜，二姐是想聽聽母羊肚子里有沒有羊羔胎兒的聲音。轉眼到了秋天，高粱紅了，棉花白了，谷子黃了，到處是莊稼成熟的氣息。母羊跟前還是連一只羊羔子都沒有。盼小羊羔兒心切，我們全家人都習慣了天天看母羊的肚子?？吹慕Y果是，頭天傍晚羊的肚子是鼓的，到了第二天早上，羊的肚子就癟了下去?？墒牵l都不能不承認，羊是明顯變肥了。麻閨女兒姑剛把母羊借給我們家時，母羊的腿是細的，脖子是細的，脊骨也是細的，摸到哪里都有些硌手。現在母羊的腿是粗的，脖子是粗的，脊背也變粗了，不管摸到羊身體的哪個部位，一抓都是一把厚墩墩的肉。另外，母羊剛到我們家時灰禿禿的，臟兮兮的，一點兒都不漂亮。經過我們家人幾個月的悉心照顧和精心喂養(yǎng)，母羊變得干干凈凈、白白亮亮，比一個小媳婦兒都好看。只不過母羊的任務是將小羊羔兒，將不出小羊羔兒來，長那么漂亮有什么用呢！真讓人發(fā)愁，嘆氣。我有一位堂叔，他是生產隊的隊長，也是麻閨女兒姑的哥哥。堂叔對母羊能不能懷小羊羔兒的事也很關注。有一天早上在院子外的飯場吃早飯時，我娘問堂叔，母羊怎么老也懷不上羊羔子呢？堂叔的回答被我聽到了，堂叔說，因為村子里缺少成年的公羊。堂叔還有一個說法，母羊來到我們家后，全家人都景著它，它的生活太好了，吃得太肥了，肚子里長滿了油，再懷羊羔子就難了。“這真是，人走了背運，人幫忙，天不幫忙，連一只羊羔子都得不著。幾個孩子天天盼星星盼月亮似的，都盼著能見到羊羔子，看來指望不上了。”娘的聲音有些發(fā)沉。堂叔說：“沒事兒，哪天見著我妹妹，我跟她說說，母羊不用還給她了，到過年時，你們家干脆把羊殺掉，吃肉算了?！蹦飺u頭說：“那可不中?！边@天晚上，我做了一個夢，夢見母羊如我所愿，將出了三只小羊羔兒。小羊羔兒的嘴唇紅紅的，眼圈兒毛毛的，身上軟軟的，一只比一只可愛。我馬上向二姐報告好消息，也不知發(fā)出聲音沒有，自己卻醒了過來。一醒來，我馬上爬起來，跑到院子里看究竟。天上有大半塊月亮，滿院子都是月光。我看見了，樹根上只拴著那只母羊，哪里有半只小羊羔兒的身影呢！在月光的照耀下，那只母羊渾身發(fā)著白光，像是用一堆新雪堆成的雪羊?！把┭颉痹诘厣吓P著，我走過去，蹲下身子摸了摸它的脖子，它才站了起來，用舌頭輕輕舔了舔我的手，仿佛對我說：“劉家的哥哥，你不好好睡覺，半夜里爬起來干什么？”我們那里有一個說法，叫蟲不過冬，債不過年。在剛踩住臘月的一個星期天早上，娘對我二姐說：“快過年了，你今天去金莊把母羊還給你麻閨女兒姑吧?！倍阋宦犇镎f讓她去金莊麻閨女兒姑家還母羊，眼圈兒一下子就紅了。娘看出了二姐的傷心，說：“雖說母羊沒留下小羊羔兒，你麻閨女兒姑對咱家的人情咱還是要領。人說話得算話，年前必須把母羊給你麻閨女兒姑還回去。要不這樣吧，讓你弟弟跟你一塊兒去吧。”二姐牽著羊在前面走，我在后面跟。我們來到了麻閨女兒姑家，麻閨女兒姑大概也知道了母羊一直沒將出小羊羔兒，她接過牽母羊的繩子拴在一棵樹上后，竟照母羊的肚子上踢了兩腳，一邊踢一邊吵：“你這個沒用的東西，我踢死你，踢死你！”眼看接近晌午，麻閨女兒姑沒有任何留我們吃午飯的意思。二姐說：“姑，我們回去了?！甭殚|女兒姑仰臉看了一下天說：“雪可能會越下越大，趁這會兒雪還沒下大，你們想回去就回去吧?！蔽覀冸x開麻閨女兒姑家時，聽見那只母羊在我們背后叫了兩聲。我們沒有回頭。我們回家走到半路上，雪果然下大了，雪花在空中飛舞，天地間一片迷茫。我和二姐都有些想哭。（選自《小說月報·原創(chuàng)版》，有改動）6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（

）A．“我”與二姐一起去放羊，二姐能夠迅捷、果敢地制止尖嘴利牙的羊兒吃麥苗，這一細節(jié)描寫突出了二姐心靈手巧、吃苦耐勞的形象。B．小說運用倒敘的方式，交代了這只母羊的來由。文中“有限的幫助”既肯定麻閨女兒姑的善舉，又表達了對她只借羊而不送羊的不滿。C．紅霞映照，白羊變成紅羊，如此優(yōu)美的景致為二姐聽羊肚子的細節(jié)增添了浪漫的色彩，給小說敘述的艱難生活涂抹上一絲美好的溫情。D．送還羊兒回家時，下起大雪，雪花飛舞，“天地間一片迷?！?。小說敘寫雪景，交代自然環(huán)境，同時抒發(fā)姐弟倆失落、悲憤的情感。7．關于文中“我”夢見小羊羔的這個段落，下列說法不正確的一項是（

）A．“紅紅”“毛毛”“軟軟”，這些疊詞的運用，使夢境顯得真實而且溫馨甜美。B．一有好消息，“我”馬上報告給二姐，表明姐弟倆同氣連枝、親密無間的情誼。C．滿院月光，不見半只小羊羔的身影，“我”因失望而懊惱，蹲下來弄醒“雪羊”。D．“雪羊”舔“我”的手，對“我”說話，描寫生動活潑，符合兒童視角的特征。8．小說敘寫“堂叔”的內容，有什么作用？9．林斤瀾評價劉慶邦的小說“來自平民，出自平常，貴在平實，可謂三平有幸”，請結合本文，談談你對林斤瀾的這句話的理解。二、文言文閱讀閱讀下面的文言材料，完成下面小題。（一）凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰。有善始者實繁，能克終者蓋寡。豈其取之易而守之難乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。奔車朽索，其可忽乎！君人者，誠能見可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川，樂盤游則思三驅以為度，憂懈怠則思慎始而敬終，慮壅蔽則思虛心以納下，想讒邪則思正身以黜惡，恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無因怒而濫刑?？偞耸?，弘茲九德，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武爭馳，在君無事，可以盡豫游之樂，可以養(yǎng)松、喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無為之大道哉！（節(jié)選自魏征《諫太宗十思疏》）（二）貞觀十一年春正月，上作飛山宮。后特進魏征上疏，以為：“煬帝恃其富強，不虞后患，窮奢極欲，使百姓困窮，以至身死人手，社稷為墟。陛下?lián)軄y返正，宜思隋之所以失，我之所以得，撤其峻宇，安于卑宮。若因基而增廣，襲舊而加飾，此則以亂易亂，殃咎必至，難得易失，可不念哉！”二月甲子；上行幸洛陽宮，有被譴者。魏征諫曰：“殆非行幸之本意也。昔煬帝諷郡縣獻食，視其豐儉以為賞罰，故海內叛之。此陛下所親見，奈何欲效之乎！”上驚曰：“非公不聞此言。”五月壬申，魏征上疏，以為：“陛下欲善之志不及于昔時，聞過必改少虧于曩日，譴罰積多，威怒微厲。且以隋之府庫、倉廩、戶口、甲兵之盛，考之今日，安得擬倫！然隋以富強動之而危，我以寡弱靜之而安；安危之理，皎然在目。伏愿取鑒于隋，去奢從約，親忠遠佞，行疇昔之恭儉?！卑嗽录鬃?，上謂侍臣曰：“上封事者皆言朕游獵太頻；今天下無事，武備不可忘，朕時與左右獵于后苑，無一事煩民，夫亦何傷！”魏征曰：“先王惟恐不聞其過陛下既使之上封事止得恣其陳述茍其言可取固有益于國若其無取亦無所損?！鄙显唬骸肮允且病！苯詣诙仓?。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀》）10．下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．竭誠則胡越為一體

誠：真心B．振之以威怒

振：整頓C．昔煬帝諷郡縣獻食

諷：暗示D．去奢從約

去：去除11．下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（

）A．貌恭而不心服

子路率爾而對曰B．將有作則思知止以安人

今逐客以資敵國C．擇善而從之

臣之壯也，猶不如人D．撤其峻宇，安于卑宮

恢恢乎其于游刃必有余地矣12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．先王惟恐不聞/其過陛下既使之/上封事止得恣其陳述/茍其言可取/固有益于國/若其無取/亦無所損B．先王惟恐不聞/其過陛下/既使之上封事/止得恣其陳述茍/其言可取固有益于國/若其無/取亦無所損C．先王惟恐不聞其過/陛下既使之/上封事止得恣其陳述/茍其言可取/固有益于國/若其無取/亦無所損D．先王惟恐不聞其過/陛下既使之上封事/止得恣其陳述/茍其言可取/固有益于國/若其無取/亦無所損13．下列各句句式特點與其他三項不同的一項是（

）A．雖董之以嚴刑 B．朕時與左右獵于后苑C．村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲 D．申之以孝悌之義14．下列對文本有關內容的概述，不正確的一項是（

）A．魏征認為古往今來大多數有所作為的帝王因使命重大而為國家深切憂慮，治理成效也很顯著；但大功告成之后，國君德行就開始衰微。B．魏征反對唐太宗營造飛山宮，并以隋煬帝窮奢極欲最終導致民窮國亡、身死人手為例進行勸諫，希望唐太宗深思慎取。C．唐太宗巡幸洛陽宮，有官員被降職，魏征勸諫唐太宗不要忘記出行的本意，以隋煬帝為鑒，使唐太宗警醒。D．唐太宗不認同上封事者的意見，認為自己游獵是為了武備，且沒有煩擾百姓；魏征的諫言改變了他的看法。15．將下列句子翻譯成現代漢語。（1）有善始者實繁，能克終者蓋寡。（2）較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍。（《六國論》）16．魏征認為“昔取之而有余，今守之而不足”的原因是什么？請簡要概括。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。河北民【宋】王安石河北民，生近二邊①長苦辛。家家養(yǎng)子學耕織，輸與官家事夷狄。今年大旱千里赤，州縣仍催給河役。老小相依來就南，南人豐年自無食。悲愁天地白日昏，路旁過者無顏色。汝生不及貞觀中，斗粟數錢無兵戎！【注】①二邊：宋和遼、西夏的接界處。17．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．譏諷北宋朝廷向契丹、西夏交納“歲幣”，本詩與《六國論》異曲同工。B．南方百姓豐年無食，反映了當時百姓生活辛苦、悲慘是一種普遍的現象。C．邊民悲愁昏天暗地，道旁行人黯然失色，兩相映襯，使詩歌內容驚心動魄。D．貞觀年間錢財充裕無戰(zhàn)爭，民富國強，詩歌將今昔對比，委婉批評時政。18．河北民“長苦辛”表現在哪些方面？請結合文本簡要說明。四、名篇名句默寫19．在橫線上填寫作品原句。（1）為國以禮，，是故哂之。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（2），用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）（3）歌臺暖響，：舞殿冷袖，。（杜牧《阿房宮賦》）（4）蘇洵用精妙的比喻“，”，形象地批判了六國的賂秦行為。五、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。在中國古代小說中，曹雪芹的《紅樓夢》是一座卓然矗立的小說藝術高峰。這部巨著不以波瀾壯闊的場面或曲折離奇的情節(jié)取勝，而是在日常生活的細膩敘寫中寄寓作者對社會人生的透徹觀察和深刻思索，思想內容博大精深，A?？梢哉f，《紅樓夢》是一部藝術化的中國古代社會文化百科，當你逐漸有所領悟，它便能吸引你常讀常新，一讀再讀?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？”《紅樓夢》開篇處的這首詩，既是作者對知音的期待，也是對每一個讀者的誘惑。沉下心來閱讀《紅樓夢》，走進這部偉大作品的藝術世界，B。魯迅評《紅樓夢》說：“其要點在敢于如實描寫，并無諱飾，和從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中所敘的人物，都是真的人物。”(《中國小說的歷史的變遷》）如寶釵和襲人，既寫她們滿腦舊觀念，又寫她們身上有許多可愛之處；而稱得上是一個“奸險”人物的王熙鳳，亦是如此?！都t樓夢》里賈母如此介紹王熙鳳：“她是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫她‘鳳辣子’就是了?！倍跷貘P最終的下場是“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”的。20．下列句子所用的修辭手法與例句不同的一項是（

）例：曹雪芹的《紅樓夢》是一座卓然矗立的小說藝術高峰。A．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。B．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。C．纖云弄巧，飛星傳恨。D．孤光自照，肝肺皆冰雪。21．請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。22．文中畫波浪線的句子有兩處表述不當，請做修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。23．札記，指讀書時所寫的心得或體會。請結合材料和原著，為王熙鳳寫一則人物札記。六、作文24．閱讀下面的材料，根據要求寫作。一個有希望的民族不能沒有英雄。為理想信念英勇犧牲的革命者，為國家富強勇于創(chuàng)新的改革者，為百姓免受災難奮不顧身的普通人……每個群體都有不同的英雄。英雄不一定都是取得豐功偉績的大人物，英雄也可以是默默奉獻的平凡人。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案1．C2．D3．A4．B5．①眾多的被子植物與傳粉動物構成了陸地生態(tài)系統(tǒng)中復雜的植物——傳粉者互動網絡，創(chuàng)造了全球豐富的生物多樣性。其中，傳粉昆蟲具有重要作用。②大約84%供人類食用的農作物都要依賴傳粉昆蟲傳粉，數量巨大的昆蟲不僅影響作物的產量，還會影響生態(tài)的演化方向，傳粉昆蟲與人類息息相關。③人類活動的干擾會影響傳粉昆蟲的物種多樣性，我們應控制干擾強度，使傳粉昆蟲向有利的方向發(fā)展，關心和保護昆蟲就是在守護人類的安全和健康?！窘馕觥?．本題考查學生對材料相關內容的理解和分析能力。A.“如果不保護昆蟲，昆蟲將會滅絕，作物將會絕產”錯誤。結合第①段“保護昆蟲不僅會讓作物產量提升，還會讓生態(tài)向有利于自然和人類社會的方向演化”可知，作者闡述了保護昆蟲的益處，但時并沒有說不保護，昆蟲就會滅絕，作物就會絕產。B.“傳粉昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是最重要的”錯誤。結合第③段“傳粉動物包括1000多種鳥類、200多種蝙蝠和100多種不能飛行的哺乳動物，但數量和種類最多的還是昆蟲”可知，作者只是指出了傳粉動物中昆蟲是數量和種類最多的，但并沒有提到其在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是最重要的。D.“膜翅目物種在輕度干擾下多樣性達到最高”錯誤。結合第⑩段“膜翅目物種（如蜜蜂、胡蜂、蟻等）的多樣性在中度干擾下達到最高”可知，不是輕度干擾，應是中度干擾。故選C。2．本題考查學生根據材料內容進行推理、判斷的能力。D.“物種的生態(tài)位寬度也會增加”錯誤。結合第?段“在食物供應充足的環(huán)境中，物種的生態(tài)位寬度會降低”可知，食物供應充足的環(huán)境下，物種生態(tài)寬度會降低，并非增加。故選D。3．本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。A.不屬于?！爸谱骼ハx標本”是保存生物樣本以便研究或觀賞用的，并不能直接保護活體昆蟲的生存。B.屬于?！敖⒆匀槐Ｗo區(qū)”可以減少人為因素對昆蟲的干預影響，有利于保護昆蟲的數量和多樣性。C.屬于。“采用最新農業(yè)技術模式”可以減少農藥的使用，增加農業(yè)生產的多元化，有利于保護昆蟲。D.屬于。“人工飼養(yǎng)稀缺品種”可以直接幫助稀缺昆蟲繁衍和生存，有利于保護昆蟲數量和多樣性。故選A。4．本題考查學生對材料相關內容的分析和評價能力。B.“有力地說明了蜜蜂生命的脆弱和保護蜜蜂的重要性”錯誤。結合第⑦段“大量使用農藥也是造成昆蟲減少的重要原因……即便使用非致命劑量（即明顯無害的劑量），一種殺蟲劑也會將蜜蜂的壽命縮短約50%……作物上某些毒性較強的殺蟲劑殘余會使蜜蜂在采集花粉時中毒而亡”可知，此段意在論述大量使用農藥對昆蟲的影響，說明了農藥對蜜蜂的傷害大，而非說明蜜蜂脆弱。故選B。5．本題考查學生分析、運用文中信息的能力。題干所給的這段話深入闡述了傳粉昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的核心地位及其對人類社會的多重貢獻，對于傳粉昆蟲的重要作用可以從生態(tài)價值、經濟價值和對人類的健康價值三個角度篩選、概括材料中信息來進行理解和分析。（1）根據第②段“在目前已經發(fā)現的約140萬種生物中，約六分之一的被子植物與35萬種傳粉動物構成了陸地生態(tài)系統(tǒng)中復雜的植物——傳粉者互動網絡，創(chuàng)造了全球豐富的生物多樣性。其中，傳粉昆蟲具有重要作用”可知，被子植物與傳粉動物構成的植物——傳粉者互動網絡創(chuàng)造了全球豐富的生物多樣性，其中，傳粉昆蟲具有重要的作用。（2）根據第④段“蜜蜂、蝶、蛾、蟻、甲蟲都是重要的傳粉昆蟲，大約84%供人類食用的農作物都要依賴它們傳粉”和“傳粉昆蟲的逐漸減少導致一些植物向自花授粉演化，由此造成了人們難以察覺的后果——植物的葉、花、果實變小了”可知，人類食用的農作物中約84%都要依賴傳粉昆蟲傳粉，它們的數量和傳粉質量會直接影響農作物的產量和質量，甚至影響生態(tài)的演化方向，可見傳粉昆蟲與人們的生活息息相關。（3）根據第?段“蜜蜂科動物的生態(tài)位寬度隨著人類活動干擾強度的增加而增加；反之，隨著干擾強度的降低而降低……當資源的可利用性減少時，物種的生態(tài)位寬度會增加”和第?段“關心和保護微小的生靈就是在守護人類的安全和健康。阻止對森林的亂砍濫伐，增加農業(yè)生產的多元化，減少使用農藥，采取多種行動減緩氣候變暖等措施對昆蟲的繁衍生息意義深遠”可知，傳粉昆蟲的生存容易受到人類活動的干擾，而傳粉昆蟲又與人類的安全和健康息息相關，所以控制對傳粉昆蟲干擾的強度，關心和保護它們，讓它們健康發(fā)展，就是守護人類的安全和健康。6．C7．C8．（1）堂叔和麻閨女兒姑形成對比，照應“麻閨女兒姑對我們家的幫助是有限的幫助”；堂叔想著“我”家已經養(yǎng)了好長時間的羊，如果不生羊羔子，就不用還了；而麻閨女兒姑從開始到結束都只把羊借給我們家產崽兒，養(yǎng)的再好也要送回去。（2）堂叔分析羊不懷羊羔子的原因承上啟下：既照應上文在我們悉心照顧和精心喂養(yǎng)下，母羊長胖了很多，也使上文這么久母羊一直不懷羊羔有了著落；又引出下文母親聽后的失望及“我”只能夢中實現母羊將出了三只小羊羔兒的美好愿望。9．（1）劉慶邦的小說“來自平民”，文本中描寫的所有人物都是地地道道的農民，平凡普通；（2）劉慶邦的小說“出自平?！保谋局忻鑼懙氖录际巧畛B(tài)和小事兒，我們種地、放羊、盼望羊羔……當下的生活狀態(tài)，平?，嵥?；（3）劉慶邦的小說“貴在平實”，文本敘事波瀾不驚，平靜舒緩；語言樸實淺白，平淡自然；主題苦難與溫情并存，沒有過分謳歌，也沒有濃烈批判，平淡的表現現實生活的美好與困惑。【分析】6．本題考查學生對思想內容的理解和對藝術特色的賞析能力。A.“這一細節(jié)描寫突出了二姐心靈手巧、吃苦耐勞的形象”錯誤，這個細節(jié)表明二姐放羊負責認真，不讓羊糟蹋農作物。

B.“倒敘”錯誤，應該是插敘；“表達了對她只借羊而不送羊的不滿”錯誤，雖然我們覺得麻閨女兒姑的幫助有限，但依然給了我們希望，心中依然感激，沒有“不滿”。C.“同時抒發(fā)姐弟倆失落、悲憤的情感”錯誤，姐弟倆舍不得小羊，但終歸沒辦法。雪花飛舞，天地迷茫，烘托了姐弟倆失落、不舍、無助、悲傷的情感，但沒有“憤怒”。故選C。7．本題考查學生分析重要情節(jié)的作用的能力。C.“'我'因失望而懊惱，蹲下來弄醒‘雪羊'”錯誤，“‘雪羊'在地上臥著，我走過去，蹲下身子摸了摸它的脖子，它才站了起來”可見，“我”不是懊惱的故意把母羊弄醒，而是撫摸后母羊自己站起來了。故選C.8．本題考查學生鑒賞作品的人物形象及形象意義的能力。分析次要人物作用，可以從形象和結構方面入手。從形象方面，由“堂叔說：‘沒事兒，哪天見著我妹妹，我跟她說說，母羊不用還給她了'”可知，堂叔對還羊的態(tài)度和麻閨女兒姑不同，二人形成對照，解釋了麻閨女兒姑的幫助有限。從結構方面，“堂叔說，因為村子里缺少成年的公羊。堂叔還有一個說法，母羊來到我們家后，全家人都景著它，它的生活太好了，吃得太肥了，肚子里長滿了油，再懷羊羔子就難了”總結了母羊不生小羊羔的原因，解決了上文的困惑，也引出了母親聽后的失望和決定，情節(jié)上承上啟下。9．本題考查學生鑒賞作品的藝術風格的能力。“來自平民”指向描寫對象，“出自平?！敝赶蚴录鼍?，“貴在平實”指向語言、主題。劉慶邦的小說“來自平民”，如本文我們一家和身邊親戚、鄰居都是地地道道的農民，平凡普通；劉慶邦的小說“出自平?！保谋局忻鑼憽拔腋阋粔K兒去放羊”，全家盼著羔羊兒，堂叔這個生產隊長給我們解釋母羊不懷小羊的原因……所有事件都是生活常態(tài)和小事兒，我們每天種地、放羊，盼望羊羔……這些當下的生活狀態(tài)，平常瑣碎；劉慶邦的小說“貴在平實”，文本沒有壯大的情節(jié)，沒有波瀾起伏的沖突矛盾，敘事節(jié)奏平靜舒緩；“母羊將了小羊羔兒”“高粱紅了，棉花白了，谷子黃了”“幾個孩子天天盼星星盼月亮似的，都盼著能見到羊羔子，看來指望不上了”呈現出語言的樸實淺白，帶地方色彩和口語化；小說寫我們家生活艱難，也寫兄弟姐妹情深，沒有重大主題，關注的就是現實生活，有溫暖美好，有不堪困惑。10．B11．B12．D13．C14．A15．（1）開頭做得好的確實很多，能夠保持到底的大概很少。（2）把秦國通過割讓而獲得的土地，與戰(zhàn)勝而得到的土地比較，這實際上多達百倍。16．在于民心，憂患中竭誠待下能結成一體，得志后傲慢待人會離心離德?！窘馕觥?0．本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：竭盡真心待人那么胡越之人也可以結為朋友。B.錯誤。振，同“震”，威嚇。句意：用威風怒氣來威嚇人們。C.正確。句意：從前隋煬帝暗示各地郡縣進獻食品。D.正確。句意：去除奢侈遵從節(jié)約。故選B。11．本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.不同，表轉折；/表修飾。句意：表面上恭敬但在心里不服氣。/子路輕率的回答說。B.相同，目的連詞，來。句意：將要興建什么就要想到適可而止來使百姓安定。/如今驅逐賓客來資助敵國。C.不同，代詞，它，好的意見；/助詞，取獨。句意：挑選好的意見而聽從它。/我壯年的時候。D.不同，介詞，在；/介詞，對。句意：撤掉高大的殿宇，安居在低矮的宮殿。/寬寬綽綽地對刀刃的運轉必然是有余地的??！故選B。12．本題考查學生文言文斷句的能力。句意：先王惟恐聽不到有人談論其過錯。陛下既然讓大臣們上書奏事，就應該聽他們無拘束地陳述意見。如果他們的話可取，自然會對國家有利；如果不可取，也沒有損害?！安宦勂溥^”是“恐”的賓語，從局部來看，“其過”是偏正短語做“聞”的賓語，中間不可斷開，應在“過”后斷開，排除AB?！氨菹隆弊鱿乱痪涞闹髡Z，“陛下既使之上封事”屬于兼語短語作謂語的句子，結構完整，在賓語“封事”后停頓，排除C。故選D。13．本題考查學生理解與現代漢語不同的句式和用法的能力。A.狀語后置句，正常語序為“雖以嚴刑董之”。句意：即使用嚴酷的刑罰來督責人們。B.狀語后置句，正常語序為“朕時與左右于后苑獵”。句意：我時常與身邊的人到后苑射獵。C.定語后置句，正常語序為“村中好事少年者馴養(yǎng)一蟲”。句意：村子里愛多事的少年人馴養(yǎng)了一只蟋蟀。D.狀語后置句，正常語序為“以孝悌之義申之”。句意：把孝悌的道理反復講給百姓聽。故選C。14．本題考查學生歸納內容要點、概括中心意思的能力。A.“魏征認為古往今來大多數有所作為的帝王因使命重大而為國家深切憂慮”錯誤，原文“凡百元首”指所有的帝王，選項縮小范圍。故選A。15．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“善始”，開頭做得好；“繁”，多；“克終”，能夠堅持到底；“寡”，少。（2）“較”，比較；“其實”，這實際上；“百倍”，多達百倍。16．本題考查學生歸納內容要點以及分析作者在文中的觀點態(tài)度的能力。材料一中“夫在殷憂，必竭誠以待下，既得志，則縱情以傲物；竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路”，意思是：大凡在深重憂患當中必須竭盡誠意對待臣下，得志以后就放縱自己傲慢地對待一切人；竭盡誠意就能使吳和越這樣敵對國家也能結成一體。傲慢對人就是骨肉親屬也能行同陌路。從中可總結出：在于民心，憂患中竭誠待下能結成一體，得志后傲慢待人會離心離德。參考譯文：材料一：（古代）所有的帝王，承受了上天賦予的重大使命，他們沒有一個不為國家深切地憂慮而且治理成效顯著的，但大功告成之后國君的品德就開始衰微了。國君開頭做得好的確實很多，能夠堅持到底的大概不多，難道是取得天下容易守住天下困難嗎？過去奪取天下時力量有余，現在守衛(wèi)天下卻力量不足，這是為什么呢？通常處在深重的憂慮之中一定能竭盡誠心來對待臣民，已經成功，就放縱自己的性情來傲視別人。竭盡誠心，雖然一在北方，一在南方，也能結成一家，傲視別人，就會使親人成為陌路之人。即使用嚴酷的刑罰來督責人們，用威風怒氣來嚇唬人們，（臣民）只求茍且免于刑罰而不懷念感激國君的仁德，表面上恭敬而在內心里卻不服氣。（臣民）對國君的怨恨不在大小，可怕的只是百姓；（他們像水一樣）能夠負載船只，也能顛覆船只，這是應當深切謹慎的。疾馳的馬車卻用腐爛的繩索駕馭，怎么可以疏忽大意呢？做國君的人，如果真的能夠做到一見到能引起自己喜好的東西就要想到用知足來自我克制，將要興建什么就要想到適可而止來使百姓安定，想到帝位高高在上就想到要謙虛并加強自我約束，害怕驕傲自滿就想到要像江海那樣能夠（處于）眾多河流的下游，喜愛狩獵就想到網三面留一面，擔心意志松懈就想到（做事）要慎始慎終，擔心（言路）不通受蒙蔽就想到虛心采納臣下的意見，考慮到（朝中可能會出現）讒佞奸邪就想到使自身端正才能罷黜奸邪，施加恩澤就要考慮到不要因為一時高興而獎賞不當，動用刑罰就要想到不要因為一時發(fā)怒而濫用刑罰。全面做到這十件應該深思的事，弘揚這九種美德，選拔有才能的人而任用他，挑選好的意見而聽從它。那么有智慧的人就能充分獻出他的謀略，勇敢的人就能完全使出他的力量，仁愛的人就能散播他的恩惠，誠信的人就能獻出他的忠誠。文臣武將爭先恐后前來效力，國君和大臣沒有大事煩擾，可以盡情享受出游的快樂，可以頤養(yǎng)得像赤松子與王子喬那樣長壽，皇上彈著琴垂衣拱手就能治理好天下，不用再說什么，天下人就已經都有教化了。為什么一定要自己勞神費思，代替臣下管理職事，役使自己靈敏、明亮的耳、眼，減損順其自然就能治理好天下的大道理呢！材料二：貞觀十一年春正月，唐太宗營造洛陽的飛山宮，不久后，特進魏征上疏說：“隋煬帝依仗國庫富足，國力強大，不考慮后患，窮奢極欲，使老百姓貧窮困苦，以至于自己被人殺死，國家也成為廢墟。陛下?lián)軄y反正，應當深思隋朝滅亡的原因，我大唐得天下的原因，撤掉高大的殿宇，安居在低矮的宮殿。假如在原來的基礎上又加增修擴建，承襲舊的宮殿又加以華麗的裝飾，這便是以暴虐代替暴虐，災禍必然到來，江山難以得到卻容易失去，能不好好考慮嗎！”二月甲子，太宗出巡到洛陽宮，有官員被降罪。魏征勸諫道：“這并非陛下巡幸各地的本意。從前隋煬帝暗示各地郡縣進獻食品，視其進獻多少做為賞罰的根據，所以天下百姓叛離。這是陛下親眼所見，為什么又要效法他呢？”太宗驚嘆地說：“沒有你，我聽不到這類話。”五月壬申日，魏征上奏疏說：“陛下從善如流的心志不如以前，聞過必改的方面比過去少，譴責懲罰漸多，逞威發(fā)怒越來越嚴厲了。而且當年隋朝府庫倉廩的充實與戶口甲兵的強盛，今日如何比得上！然而隋朝自恃富強頻繁勞作以至國家危亡，我們自知貧弱與民清靜而使天下安定；安定與危亡的道理，明明白白就在眼前。希望陛下從隋朝吸取教訓，去除奢侈遵從節(jié)約，親近忠良遠離邪佞，施行過去的恭謹勤儉。”八月甲子，太宗對侍臣說：“上密封的奏章的人都說我游獵太頻繁。如今天下無事，武備的事不能忘記，我時常與身邊的人到后苑射獵，沒有一件事煩擾了百姓，這有什么害處呢？”魏征說：“先王惟恐聽不到他的過錯。陛下既然讓大臣們上密封的奏章，就應該讓他們無拘束地陳述意見。如果他們的話可取，自然會對國家有利；如果不可取，也沒有損害?！碧谡f：“你說得很對?！睂ι厦芊庾嗾碌娜硕冀o予慰問后讓他們回去。17．D18．（1）負擔重稅之苦，百姓辛勤勞作的成果都被官府征斂拿去侍奉敵國。（2）天災勞役之苦：遭遇旱災，土地荒蕪，但州縣仍催逼百姓服河役。（3）遷徙生計之苦：在災荒中老小相依南遷，但即使到了南方也難以維持生計。【解析】17．本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力。D.“貞觀年間錢財充裕無戰(zhàn)爭”理解有誤，“斗粟數錢無兵戎”是貞觀年間的兩大喜事：一“斗粟數錢”，指的是連年豐收，長安斗粟只需要三四錢；二是“無兵戎”的太平盛世。“斗粟數錢”不是說錢財充裕，而是一種豐收的景象。故選D。18．本題考查學生對詩歌思想內容的梳理和概括能力。（1）“家家養(yǎng)子學耕織，輸與官家事夷狄”，河北之民，勤勞成習，但是勞動所得先交給朝廷，朝廷又轉手送給遼和西夏，重稅之苦是“長苦辛”的第一方面。（2）“今年大旱千里赤，州縣仍催給河役，百姓遭遇嚴重旱災，土地荒蕪。朝廷不體恤百姓，反而在大旱之年，州縣仍催逼百姓服河役，天災勞役讓百姓生活雪上加霜。（3）“老小相依來就南”，邊民在災荒中不得不老小相依南遷，長途跋涉經受跋涉之苦?！澳先素S年自無食”，即使到了南方，在豐年時百姓也難以維持生計，將長苦辛的場面從北到南蔓延開來。19．其言不讓奈何取之盡錙銖春光融融風雨凄凄以地事秦猶抱薪救火【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：錙、銖、薪。20．C21．A.文化內蘊極其豐厚

B.你一定會不虛此行22．①處“文化百科”改為“文化百科全書”；②處改為“它便能吸引你一讀再讀，常讀常新”23．王熙鳳的性格是讓人又愛又恨又憐的。她爽利聰明，能言善語，能干要強，是賈府的總管家，這讓人愛；她心狠手辣，狠毒貪婪，愛面子，講排場，是“奸險”之人，這讓人恨；她最終貧病交加，凄慘死去，這讓人憐。王熙鳳不是完全的好人，也不是完全的壞人，而是一個真實、性情豐富的人。【解析】20．本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。例句運用了比喻的修辭手法，將《紅樓夢》比作一座高峰，生動形象。A.運用了比喻的修辭手法，將愁比作春水。B.運用了比喻的修辭手法，將浪花比作雪。C.運用了擬人的修辭手法，“弄巧”、“傳恨”將纖云、飛星人格化了。D.運用了比喻的修辭手法，將肝肺比作冰雪。故選C。21．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。A.下句“《紅樓夢》是一部藝術化的中國古代社會文化百科全書”是從思想內容和文化內蘊兩個方面的評價，而上句“思想內容博大精深”是說思想內容，此處應評價其文化內涵，應填：文化內蘊極其豐厚。B.語境在表達閱讀《紅樓夢》的感受和意義，上句說“走進”，此處是此行的意義，應填：你一定會不虛此行。22．本題考查學生辨析并修改病句的能力。①成分殘缺，對應“一部”的應該是“百科全書”，“文化百科”改為“文