中班買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)方案

中班買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“小小買(mǎi)賣(mài)家，歡樂(lè)大體驗(yàn)”二、活動(dòng)目的通過(guò)模擬買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，讓中班幼兒了解基本的貨幣概念和交易流程，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力以及對(duì)商品價(jià)值的認(rèn)知，增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)為幼兒提供一個(gè)真實(shí)的社會(huì)交往場(chǎng)景，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，時(shí)長(zhǎng)約[X]小時(shí)四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)操場(chǎng)或教室（根據(jù)實(shí)際情況確定）五、活動(dòng)參與人員中班全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教師在日常教學(xué)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的商品及其價(jià)格，開(kāi)展簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)，如10以內(nèi)的加減法。組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社交能力，讓幼兒熟悉買(mǎi)賣(mài)場(chǎng)景。2.物資準(zhǔn)備商品準(zhǔn)備：教師提前發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集各類(lèi)二手物品，如玩具、圖書(shū)、小飾品、文具等，并進(jìn)行分類(lèi)整理和標(biāo)價(jià)。確保商品數(shù)量充足、種類(lèi)豐富，適合中班幼兒的興趣和需求。貨幣準(zhǔn)備：為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備適量的“貨幣”，可以是自制的紙幣和硬幣，面值包括1元、2元、5元等。貨幣的數(shù)量根據(jù)幼兒的年齡和活動(dòng)需要進(jìn)行合理設(shè)定，既要保證幼兒有足夠的錢(qián)參與交易，又要防止過(guò)多的貨幣導(dǎo)致場(chǎng)面混亂。交易工具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的交易工具，如錢(qián)包、購(gòu)物袋、收銀機(jī)、計(jì)算器、標(biāo)簽紙、筆等，用于模擬真實(shí)的買(mǎi)賣(mài)過(guò)程。場(chǎng)地布置：根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地的大小和形狀，合理劃分交易區(qū)域、休息區(qū)域、展示區(qū)域等。在交易區(qū)域設(shè)置攤位，擺放各類(lèi)商品，并張貼價(jià)格標(biāo)簽。休息區(qū)域放置桌椅，供幼兒休息和交流。展示區(qū)域用于展示一些特色商品或幼兒自制的廣告宣傳牌。宣傳海報(bào)制作：設(shè)計(jì)制作活動(dòng)宣傳海報(bào)，張貼在幼兒園內(nèi)顯眼位置，向幼兒和家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和規(guī)則等信息，吸引幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)注和參與。3.人員安排教師職責(zé)活動(dòng)策劃與組織：負(fù)責(zé)整個(gè)買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)的策劃、組織和協(xié)調(diào)工作，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。交易指導(dǎo)：在活動(dòng)過(guò)程中，教師要密切關(guān)注幼兒的交易行為，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，解答幼兒的疑問(wèn)，引導(dǎo)幼兒正確使用貨幣進(jìn)行交易，培養(yǎng)幼兒良好的交易習(xí)慣和商業(yè)道德。安全保障：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理工作，確保幼兒的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。提前檢查活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備是否存在安全隱患，活動(dòng)過(guò)程中要時(shí)刻關(guān)注幼兒的動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理突發(fā)情況。記錄與評(píng)價(jià)：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)，觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括語(yǔ)言表達(dá)、數(shù)學(xué)運(yùn)算、社交能力、商業(yè)意識(shí)等方面，為后續(xù)的教育教學(xué)提供參考依據(jù)。幼兒職責(zé)顧客：幼兒扮演顧客角色，使用貨幣購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的商品，在購(gòu)物過(guò)程中要與賣(mài)家進(jìn)行交流和溝通，學(xué)會(huì)挑選商品、比較價(jià)格、討價(jià)還價(jià)等技巧。賣(mài)家：幼兒扮演賣(mài)家角色，負(fù)責(zé)推銷(xiāo)自己攤位上的商品，向顧客介紹商品的特點(diǎn)、價(jià)格和用途等信息，完成商品交易過(guò)程，學(xué)會(huì)整理商品、收款找零等技能。收銀員：部分幼兒擔(dān)任收銀員角色，負(fù)責(zé)收取顧客的貨款，并進(jìn)行收款找零操作，鍛煉幼兒的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和服務(wù)意識(shí)。七、活動(dòng)流程1.活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)（10分鐘）教師身著特色服裝，以“買(mǎi)賣(mài)小能手”的角色登場(chǎng)，向幼兒介紹今天的活動(dòng)主題和規(guī)則。通過(guò)播放一段有趣的買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)短視頻，激發(fā)幼兒的參與興趣，營(yíng)造輕松愉快的活動(dòng)氛圍。2.角色分配與商品準(zhǔn)備（15分鐘）根據(jù)幼兒的意愿和特點(diǎn)，將幼兒分成若干組，分別擔(dān)任顧客、賣(mài)家和收銀員等角色。每個(gè)攤位安排23名賣(mài)家，12名收銀員。組織幼兒將收集整理好的商品擺放到各自的攤位上，并再次檢查商品的標(biāo)價(jià)是否清晰準(zhǔn)確。3.買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始（約[X]小時(shí)）顧客攜帶自己的“錢(qián)包”，手持購(gòu)物清單，開(kāi)始在各個(gè)攤位之間穿梭選購(gòu)商品。在購(gòu)物過(guò)程中，顧客要主動(dòng)與賣(mài)家交流，詢問(wèn)商品信息、價(jià)格，并進(jìn)行討價(jià)還價(jià)。賣(mài)家熱情地向顧客介紹自己攤位上的商品，展示商品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，積極推銷(xiāo)商品，努力促成交易。當(dāng)顧客決定購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，賣(mài)家要準(zhǔn)確收取貨款，并進(jìn)行收款找零操作，完成交易過(guò)程。收銀員認(rèn)真負(fù)責(zé)地為顧客辦理收款找零業(yè)務(wù)，確保交易金額準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí)，要注意觀察顧客和賣(mài)家的交易行為，維護(hù)交易秩序。教師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)巡回指導(dǎo)，適時(shí)介入幼兒的交易過(guò)程，引導(dǎo)幼兒正確使用貨幣進(jìn)行交易，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題和困難，如討價(jià)還價(jià)技巧、數(shù)學(xué)運(yùn)算錯(cuò)誤等。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和需求，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。4.中場(chǎng)休息（15分鐘）在活動(dòng)進(jìn)行到一半左右的時(shí)間，安排15分鐘的中場(chǎng)休息時(shí)間。幼兒可以回到休息區(qū)域，喝水、吃點(diǎn)心、交流購(gòu)物心得等。教師組織幼兒分享自己在購(gòu)物過(guò)程中的有趣經(jīng)歷和收獲，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)一步提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。5.買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)繼續(xù)（約[X]小時(shí)）休息結(jié)束后，買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行。幼兒可以根據(jù)自己的需求和剩余的“貨幣”，繼續(xù)在各個(gè)攤位上選購(gòu)商品，或者嘗試推銷(xiāo)自己手中的商品，體驗(yàn)不同的角色樂(lè)趣。教師繼續(xù)關(guān)注幼兒的交易行為，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新交易方式和推銷(xiāo)手段，如開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等，培養(yǎng)幼兒的商業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新能力。6.活動(dòng)結(jié)束（20分鐘）當(dāng)活動(dòng)時(shí)間接近尾聲時(shí)，教師宣布買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)即將結(jié)束，提醒幼兒盡快完成手中的交易。組織幼兒對(duì)自己攤位上剩余的商品進(jìn)行整理和盤(pán)點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)各自攤位的交易金額和利潤(rùn)情況。召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，邀請(qǐng)每個(gè)攤位的幼兒代表分享自己在活動(dòng)中的體驗(yàn)和收獲，如學(xué)會(huì)了如何挑選商品、如何與他人交流、如何進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算等。教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步，同時(shí)針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足之處提出改進(jìn)建議，為今后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。最后，教師為表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒頒發(fā)“最佳小賣(mài)家”“最佳小顧客”“最佳收銀員”等榮譽(yù)證書(shū)，表彰幼兒在活動(dòng)中的出色表現(xiàn)，激勵(lì)幼兒繼續(xù)努力，全面發(fā)展。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)區(qū)域活動(dòng)中，投放更多與買(mǎi)賣(mài)相關(guān)的材料和道具，如賬本、計(jì)算器、秤等，讓幼兒繼續(xù)開(kāi)展買(mǎi)賣(mài)游戲，鞏固和拓展在活動(dòng)中所學(xué)的知識(shí)和技能。2.鼓勵(lì)幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起開(kāi)展家庭買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，用真實(shí)的貨幣進(jìn)行交易，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)貨幣概念和交易流程的理解。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒記錄家庭收支情況，培養(yǎng)幼兒的理財(cái)意識(shí)。3.組織幼兒開(kāi)展“商品設(shè)計(jì)與推銷(xiāo)”活動(dòng)，讓幼兒分組設(shè)計(jì)一款自己心目中的新產(chǎn)品，并制作成廣告宣傳牌，然后向其他幼兒進(jìn)行推銷(xiāo)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和市場(chǎng)推廣能力。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前要對(duì)場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，確保無(wú)安全隱患。活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理突發(fā)情況，保障幼兒的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。2.教師要提前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)幼兒正確使用貨幣和交易工