實(shí)驗(yàn)心理學(xué)試題及答案

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.最早將實(shí)驗(yàn)方法用于心理學(xué)研究的是（）A.馮特B.費(fèi)希納C.艾賓浩斯D.巴甫洛夫2.下列哪種變量是研究者主動(dòng)操縱而變化的（）A.因變量B.自變量C.控制變量D.無(wú)關(guān)變量3.恒定刺激法測(cè)定感覺(jué)閾限時(shí)，一般選的刺激數(shù)目是（）A.3-5個(gè)B.5-7個(gè)C.7-9個(gè)D.9-11個(gè)4.短時(shí)記憶的容量一般為（）A.5±2個(gè)組塊B.6±2個(gè)組塊C.7±2個(gè)組塊D.8±2個(gè)組塊5.心理物理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.斯蒂文斯B.費(fèi)希納C.韋伯D.艾克曼6.反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中，為防止“假反應(yīng)”，需插入（）A.預(yù)備刺激B.偵察試驗(yàn)C.主試提示D.額外刺激7.對(duì)偶比較法制作順序量表時(shí)，若有5個(gè)刺激，應(yīng)進(jìn)行（）次配對(duì)比較A.10B.15C.20D.258.以下屬于差別閾限測(cè)量方法的是（）A.最小變化法B.平均差誤法C.恒定刺激法D.以上都是9.負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)主要研究的是（）A.注意B.記憶C.思維D.感知覺(jué)10.用平均差誤法測(cè)定差別閾限時(shí)，其差別閾限等于（）A.每次調(diào)整結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)刺激的差的平均值B.每次調(diào)整結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)刺激的差的絕對(duì)值的平均值C.每次調(diào)整結(jié)果的平均值D.標(biāo)準(zhǔn)刺激的平均值二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究方法包括（）A.觀察法B.相關(guān)法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法2.以下屬于控制額外變量的方法有（）A.消除法B.恒定法C.平衡法D.統(tǒng)計(jì)控制法3.感覺(jué)閾限的測(cè)量方法有（）A.最小變化法B.平均差誤法C.恒定刺激法D.信號(hào)檢測(cè)論4.影響反應(yīng)時(shí)的因素有（）A.刺激強(qiáng)度B.刺激復(fù)雜程度C.機(jī)體狀態(tài)D.練習(xí)次數(shù)5.記憶的類型包括（）A.感覺(jué)記憶B.短時(shí)記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.內(nèi)隱記憶6.下列屬于注意研究方法的有（）A.雙耳分聽(tīng)技術(shù)B.啟動(dòng)效應(yīng)C.負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)D.線索提示范式7.制作心理量表的方法有（）A.等級(jí)排列法B.對(duì)偶比較法C.差別閾限法D.數(shù)量估計(jì)法8.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型有（）A.被試間設(shè)計(jì)B.被試內(nèi)設(shè)計(jì)C.混合設(shè)計(jì)D.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)9.以下哪些屬于心理物理學(xué)的研究?jī)?nèi)容（）A.感覺(jué)閾限的測(cè)量B.閾上感覺(jué)的量化C.信號(hào)檢測(cè)論D.顏色視覺(jué)10.眼動(dòng)研究中常用的指標(biāo)有（）A.注視點(diǎn)B.眼跳C.瞳孔大小D.掃視路徑三、判斷題（每題2分，共10題）1.實(shí)驗(yàn)法能揭示因果關(guān)系。（）2.額外變量就是與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)的變量，不用考慮。（）3.最小變化法測(cè)量感覺(jué)閾限時(shí)，會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣誤差和期望誤差。（）4.簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)比選擇反應(yīng)時(shí)短。（）5.記憶廣度就是短時(shí)記憶的容量。（）6.信號(hào)檢測(cè)論中，辨別力指標(biāo)d'越大，說(shuō)明被試的辨別能力越強(qiáng)。（）7.被試間設(shè)計(jì)不會(huì)產(chǎn)生順序效應(yīng)。（）8.顏色的三個(gè)基本特性是色調(diào)、明度和飽和度。（）9.內(nèi)隱記憶是指?jìng)€(gè)體無(wú)法意識(shí)到的記憶。（）10.實(shí)驗(yàn)中只要控制好自變量和因變量就行，控制變量不重要。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的主要研究目的。答案：主要目的是揭示心理現(xiàn)象的因果關(guān)系，探索心理活動(dòng)規(guī)律，通過(guò)對(duì)變量的控制和操縱，精確分析自變量對(duì)因變量的影響，以促進(jìn)對(duì)人類心理和行為的理解與應(yīng)用。2.簡(jiǎn)述控制額外變量的意義。答案：額外變量會(huì)干擾自變量與因變量的關(guān)系，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性?？刂祁~外變量可排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更真實(shí)地反映自變量和因變量間的聯(lián)系。3.簡(jiǎn)述信號(hào)檢測(cè)論的基本原理。答案：信號(hào)檢測(cè)論將被試對(duì)刺激的判斷看作對(duì)信號(hào)和噪音的區(qū)分。被試的判斷受信號(hào)與噪音強(qiáng)度差異及判斷標(biāo)準(zhǔn)影響，通過(guò)辨別力指標(biāo)d'和判斷標(biāo)準(zhǔn)β衡量被試的辨別能力和反應(yīng)傾向。4.簡(jiǎn)述被試內(nèi)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)。答案：被試內(nèi)設(shè)計(jì)可減少被試個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，因?yàn)橥槐辉嚱邮芩刑幚項(xiàng)l件，所需被試數(shù)量少，效率高，還能更好地觀察個(gè)體在不同條件下的變化。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論實(shí)驗(yàn)心理學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用領(lǐng)域。答案：在教育領(lǐng)域用于教學(xué)方法研究與評(píng)估；在工業(yè)中優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)和人機(jī)交互；在臨床心理方面輔助診斷與治療；在廣告營(yíng)銷領(lǐng)域指導(dǎo)廣告設(shè)計(jì)和營(yíng)銷策略制定，提升效果。2.討論如何在實(shí)驗(yàn)中平衡內(nèi)部效度和外部效度。答案：內(nèi)部效度注重實(shí)驗(yàn)對(duì)變量關(guān)系的準(zhǔn)確揭示，要嚴(yán)格控制變量；外部效度強(qiáng)調(diào)結(jié)果的推廣性?？赏ㄟ^(guò)多種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、選取有代表性被試和多樣化實(shí)驗(yàn)情境等，在兩者間尋求平衡。3.討論反應(yīng)時(shí)研究在認(rèn)知心理學(xué)中的重要性。答案：反應(yīng)時(shí)能反映認(rèn)知加工的速度，通過(guò)研究不同任務(wù)的反應(yīng)時(shí)，可推測(cè)認(rèn)知加工的過(guò)程和機(jī)制，如感知覺(jué)、注意、記憶等方面，是認(rèn)知心理學(xué)研究的重要手段。4.討論心理量表在心理學(xué)研究中的作用。答案：心理量表能將抽象心理現(xiàn)象量化，便于精確測(cè)量和比較。如智力、人格量表輔助診斷和研究，態(tài)度量表了解態(tài)度傾向，為心理學(xué)理論構(gòu)建和實(shí)踐應(yīng)用提供重要數(shù)據(jù)支持。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.C4.C5.B6.B7.A8.D9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.ABCD