大班交通律動(dòng)活動(dòng)方案

大班交通律動(dòng)活動(dòng)方案一、行業(yè)背景隨著社會(huì)的發(fā)展，交通問(wèn)題日益受到關(guān)注。幼兒交通安全教育成為學(xué)前教育領(lǐng)域的重要內(nèi)容。通過(guò)生動(dòng)有趣的交通律動(dòng)活動(dòng)，能夠讓大班幼兒在輕松愉悅的氛圍中了解基本的交通規(guī)則，培養(yǎng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幼兒能夠準(zhǔn)確識(shí)別常見(jiàn)的交通信號(hào)燈（紅燈、綠燈、黃燈）及其含義。熟悉至少三種常見(jiàn)的交通標(biāo)志（如斑馬線(xiàn)、注意行人、禁止通行），并理解其代表的意義。2.技能目標(biāo)幼兒能夠跟隨音樂(lè)節(jié)奏，準(zhǔn)確做出模仿不同交通工具行駛的動(dòng)作（如汽車(chē)的方向盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)、剎車(chē)動(dòng)作，自行車(chē)的騎行動(dòng)作等）。能夠根據(jù)交通信號(hào)燈的變化，靈活調(diào)整自己的動(dòng)作，表現(xiàn)出停止、前進(jìn)等狀態(tài)。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)交通安全活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)積極參與的態(tài)度。增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)幼兒在日常生活中自覺(jué)遵守交通規(guī)則。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已具備一定的關(guān)于交通工具和道路的生活經(jīng)驗(yàn)。教師提前向幼兒簡(jiǎn)單介紹過(guò)交通信號(hào)燈和一些基本交通標(biāo)志的作用。2.物質(zhì)準(zhǔn)備音樂(lè)：選擇節(jié)奏明快、旋律活潑且與交通主題相關(guān)的音樂(lè)，如《紅綠燈》《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》等。道具：制作交通信號(hào)燈頭飾（紅、綠、黃三種顏色），數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)準(zhǔn)備，確保每個(gè)幼兒都能有機(jī)會(huì)扮演。繪制常見(jiàn)交通標(biāo)志的卡片，如斑馬線(xiàn)、注意行人、禁止通行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎等，每種標(biāo)志準(zhǔn)備若干張。準(zhǔn)備與交通工具相關(guān)的頭飾或道具，如小汽車(chē)、公交車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)等，數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和活動(dòng)需要調(diào)整。場(chǎng)地布置：在教室或室外空曠場(chǎng)地用彩色膠帶或繩子布置出簡(jiǎn)單的道路場(chǎng)景，設(shè)置紅綠燈標(biāo)志和斑馬線(xiàn)。四、活動(dòng)流程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師頭戴交通警察帽，以“交警小老師”的身份出場(chǎng)，向幼兒?jiǎn)柡茫鹩變旱呐d趣。2.提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們平時(shí)是怎么出門(mén)的呀？在路上都看到過(guò)什么？”引導(dǎo)幼兒回憶生活中常見(jiàn)的交通工具和交通場(chǎng)景。（二）認(rèn)知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）1.交通信號(hào)燈的認(rèn)識(shí)教師展示交通信號(hào)燈頭飾，向幼兒介紹紅燈、綠燈、黃燈的顏色和代表的意義。例如：“小朋友們，看這是紅燈，紅燈亮了表示要停下來(lái)；這是綠燈，綠燈亮了我們就可以走啦；還有黃燈，黃燈亮了要準(zhǔn)備停下來(lái)。”通過(guò)簡(jiǎn)單的兒歌幫助幼兒記憶：“紅綠燈，眨眼睛，一閃一閃要看清。紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備停一停。”教師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)兒歌，邊說(shuō)邊做相應(yīng)的動(dòng)作。2.交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)逐一出示交通標(biāo)志卡片，向幼兒介紹其名稱(chēng)和含義。如展示斑馬線(xiàn)卡片時(shí)說(shuō)：“這是斑馬線(xiàn)，就像一條條白色的斑馬條紋，當(dāng)我們要過(guò)馬路的時(shí)候，要走在斑馬線(xiàn)上，這樣才安全?！闭故咀⒁庑腥藰?biāo)志，解釋?zhuān)骸翱吹竭@個(gè)標(biāo)志，就表示要注意路上可能會(huì)有行人走過(guò)，開(kāi)車(chē)的時(shí)候要小心哦?！闭故窘雇ㄐ袠?biāo)志，告訴幼兒：“這個(gè)標(biāo)志是禁止通行的意思，看到它就不能走啦?！睂?duì)于向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎等標(biāo)志，也進(jìn)行簡(jiǎn)單明了的講解，并引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作模仿轉(zhuǎn)彎的方向。（三）律動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（15分鐘）1.教師先示范完整的交通律動(dòng)，一邊做動(dòng)作一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)。例如，模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作：雙手握住方向盤(pán)，左右轉(zhuǎn)動(dòng)，雙腳交替向前小步走，同時(shí)嘴里發(fā)出“滴滴滴”的聲音。模仿騎自行車(chē)的動(dòng)作：雙手握住“車(chē)把”（可以用雙手握拳代替），雙腳做踩踏板的動(dòng)作，身體隨著節(jié)奏左右晃動(dòng)。當(dāng)唱到“紅燈?！睍r(shí)，幼兒停止所有動(dòng)作，站在原地等待；唱到“綠燈行”時(shí)，繼續(xù)做相應(yīng)交通工具的行駛動(dòng)作；唱到“黃燈準(zhǔn)備停一?！睍r(shí)，動(dòng)作逐漸減慢，準(zhǔn)備停止。2.教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏，一句一句地學(xué)習(xí)動(dòng)作。每學(xué)習(xí)完一句，讓幼兒反復(fù)練習(xí)幾遍，直到幼兒基本掌握該句的動(dòng)作。3.分段練習(xí)完成后，教師播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒完整地跟隨音樂(lè)做交通律動(dòng)，及時(shí)糾正幼兒不規(guī)范的動(dòng)作。（四）游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）1.游戲名稱(chēng)：“小小交通城”2.游戲玩法：將幼兒分成若干小組，每組推選一名幼兒當(dāng)“小交警”，戴上交警頭飾，其余幼兒根據(jù)自己的意愿選擇交通工具頭飾。在布置好的道路場(chǎng)景中，播放交通律動(dòng)音樂(lè)?！靶〗痪闭驹诩t綠燈標(biāo)志處，根據(jù)信號(hào)燈的變化指揮交通。當(dāng)紅燈亮?xí)r，“小交警”舉起紅燈，所有“交通工具”停止前進(jìn)；綠燈亮?xí)r，“小交警”舉起綠燈，“交通工具”按照各自的動(dòng)作規(guī)則前進(jìn)；黃燈亮?xí)r，“小交警”舉起黃燈，“交通工具”準(zhǔn)備停下。在游戲過(guò)程中，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。如果有幼兒違反規(guī)則，“小交警”要及時(shí)提醒并糾正。3.游戲輪流進(jìn)行，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與“小交警”的角色，體驗(yàn)指揮交通的樂(lè)趣。（五）拓展延伸環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)學(xué)習(xí)的交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志和交通律動(dòng)，鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。2.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起玩交通游戲，將在幼兒園學(xué)到的交通知識(shí)和規(guī)則分享給家長(zhǎng)，并在日常生活中觀(guān)察馬路上的交通情況，繼續(xù)加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。五、活動(dòng)評(píng)估1.觀(guān)察幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的參與度，是否積極主動(dòng)地參與認(rèn)知學(xué)習(xí)、律動(dòng)學(xué)習(xí)和游戲環(huán)節(jié)。2.通過(guò)提問(wèn)，檢查幼兒對(duì)交通信號(hào)燈和交通標(biāo)志含義的掌握程度，如問(wèn)幼兒：“紅燈亮了應(yīng)該怎么做？”“這個(gè)交通標(biāo)志代表什么意思？”3.觀(guān)察幼兒在律動(dòng)表演和游戲中的動(dòng)作表現(xiàn)，評(píng)估幼兒是否能夠準(zhǔn)確跟隨音樂(lè)節(jié)奏做出相應(yīng)的交通工具行駛動(dòng)作，以及是否能遵守交通規(guī)則。4.關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的情緒狀態(tài)，是否表現(xiàn)出對(duì)交通安全活動(dòng)的興趣和熱情。六、注意事項(xiàng)1.在活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)