大班拓展課堂活動方案

大班拓展課堂活動方案一、活動主題“探索無限，快樂成長”二、行業(yè)背景在幼兒教育領(lǐng)域，拓展課堂活動對于大班幼兒的全面發(fā)展具有重要意義。通過多樣化的拓展活動，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的團隊合作精神、溝通能力、解決問題的能力以及創(chuàng)造力等，為幼兒順利進入小學做好準備，同時也豐富了幼兒在園的學習生活體驗，促進其身心健康成長。三、活動目標1.認知目標讓幼兒了解不同領(lǐng)域的知識和技能，拓寬知識面。培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和思維能力。2.情感目標激發(fā)幼兒對拓展活動的興趣和熱情，增強自信心。培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，營造良好的團隊氛圍。3.技能目標提高幼兒的動手操作能力、語言表達能力和社交能力。鍛煉幼兒在面對困難和挑戰(zhàn)時的應變能力和解決問題的能力。四、活動對象大班全體幼兒五、活動時間[具體活動時間區(qū)間，如每周三下午3:004:30，共開展[X]周]六、活動地點1.園內(nèi)多功能廳：用于集中授課、觀看視頻等理論學習環(huán)節(jié)。2.戶外操場：進行體育拓展游戲和實踐活動。3.園內(nèi)其他專用活動室：根據(jù)不同的活動內(nèi)容，安排在相應的活動室，如美術(shù)室、科學實驗室等。七、活動內(nèi)容與安排第一階段：活動導入（第1周）1.開展活動啟動儀式在多功能廳集合全體大班幼兒，由園長致辭，介紹拓展課堂活動的目的、意義和大致內(nèi)容，激發(fā)幼兒的參與熱情。教師代表發(fā)言，鼓勵幼兒積極投入到拓展活動中，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和團隊精神。2.組織幼兒進行自我展示每個幼兒依次上臺進行簡單的自我介紹，包括自己的姓名、愛好等，鍛煉幼兒的語言表達能力和自信心。鼓勵幼兒展示自己的特長，如唱歌、跳舞、講故事等，增強幼兒之間的相互了解和認識。第二階段：知識拓展（第24周）1.科學探索走進植物世界（第2周）在園內(nèi)花園或種植區(qū)，教師帶領(lǐng)幼兒觀察各種植物的形態(tài)、顏色、生長環(huán)境等，了解植物的基本結(jié)構(gòu)和生長過程。組織幼兒進行簡單的植物種植活動，讓幼兒親自體驗播種、澆水、施肥等過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。開展科學小實驗“植物的向光性”，通過實驗讓幼兒觀察植物在光照條件下的生長變化，激發(fā)幼兒對科學實驗的興趣。奇妙的動物王國（第3周）在多功能廳觀看動物紀錄片，了解不同動物的生活習性、飲食習慣、繁殖方式等知識。組織幼兒進行動物拼圖比賽，將各種動物的拼圖打亂，讓幼兒分組合作完成拼圖，培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力和對動物的認知能力。邀請動物飼養(yǎng)員來園，為幼兒講解一些常見動物的飼養(yǎng)方法和注意事項，并讓幼兒近距離觀察動物，與動物互動。探索宇宙奧秘（第4周）利用園內(nèi)的天文望遠鏡，在晴朗的夜晚帶領(lǐng)幼兒觀察星空，認識一些常見的星座和天體。在多功能廳開展天文科普講座，通過圖片、視頻等形式向幼兒介紹宇宙的起源、太陽系的構(gòu)成等知識，激發(fā)幼兒對宇宙探索的興趣。組織幼兒進行太空繪畫創(chuàng)作，讓幼兒發(fā)揮想象力，畫出自己心目中的宇宙景象。2.藝術(shù)創(chuàng)作創(chuàng)意手工制作（第2周）在美術(shù)室，教師教授幼兒折紙、剪紙、黏土制作等手工技能，讓幼兒通過動手操作制作出各種手工藝品，如紙飛機、花朵、小動物等。舉辦手工作品展覽，將幼兒的作品展示在園內(nèi)的展示區(qū)，供其他幼兒和家長欣賞，增強幼兒的自信心和成就感。繪畫與色彩（第3周）開展主題繪畫活動，如“我的幼兒園”“美麗的春天”等，讓幼兒用畫筆描繪出自己眼中的世界，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。組織色彩認知游戲，通過給不同顏色的物體分類、尋找相同顏色的物品等活動，讓幼兒認識各種顏色，了解顏色的搭配和變化。邀請專業(yè)的美術(shù)老師來園進行繪畫技巧指導，如線條的運用、構(gòu)圖的方法等，提高幼兒的繪畫水平。音樂與舞蹈（第4周）在音樂教室，教師教授幼兒一些簡單的歌曲和舞蹈動作，如兒歌演唱、韻律操等，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂感知能力。組織音樂欣賞活動，播放不同風格的音樂作品，讓幼兒感受音樂的魅力，如古典音樂、民族音樂、流行音樂等。舉辦班級音樂會，讓幼兒在舞臺上展示自己所學的歌曲和舞蹈，增強幼兒的表現(xiàn)力和自信心。第三階段：體育拓展（第57周）1.團隊合作游戲接力賽跑（第5周）將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次接力完成規(guī)定距離的賽跑，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和競爭意識。在比賽過程中，教師引導幼兒為隊友加油助威，增強團隊凝聚力。運球大作戰(zhàn)（第6周）每組幼兒手持一個球，通過互相配合將球運送到指定地點，期間球不能落地。通過這個游戲鍛煉幼兒的團隊溝通能力和協(xié)調(diào)能力。可以設置一些障礙物，增加游戲的難度和趣味性。拔河比賽（第7周）以班級為單位進行拔河比賽，讓幼兒體驗團隊力量的強大，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和團隊合作精神。比賽前，教師向幼兒講解拔河比賽的規(guī)則和技巧，提醒幼兒注意安全。2.體能挑戰(zhàn)活動攀爬架挑戰(zhàn)（第5周）在戶外操場設置攀爬架，讓幼兒嘗試攀爬，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和勇氣。教師在旁邊進行保護和指導，鼓勵幼兒克服恐懼，挑戰(zhàn)自我。跳繩比賽（第6周）組織幼兒進行跳繩比賽，分為單人跳繩和集體跳繩兩種形式。通過跳繩活動，增強幼兒的心肺功能和身體靈活性。教師可以教授幼兒一些跳繩技巧，如雙腳跳、單腳跳等，提高幼兒的跳繩水平。障礙跑（第7周）利用戶外操場的場地設置障礙跑賽道，讓幼兒穿越各種障礙物，如跨欄、鉆圈、平衡木等，鍛煉幼兒的身體敏捷性和應變能力。在比賽過程中，教師鼓勵幼兒勇敢面對挑戰(zhàn)，爭取更好的成績。第四階段：社會實踐（第810周）1.參觀科技館（第8周）組織幼兒參觀當?shù)氐目萍拣^，讓幼兒親身體驗科技的魅力。在科技館內(nèi)，安排專業(yè)的講解員為幼兒講解各種科技展品的原理和用途，如機器人展示、VR體驗、科普電影等，激發(fā)幼兒對科學技術(shù)的興趣和探索欲望。參觀結(jié)束后，組織幼兒進行討論和分享，讓幼兒談談自己在科技館的所見所聞和感受，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和思維能力。2.走進超市購物體驗（第9周）帶領(lǐng)幼兒前往超市進行購物體驗。出發(fā)前，教師向幼兒講解購物的流程和注意事項，如如何挑選商品、如何看價格標簽、如何付款等。在超市內(nèi)，讓幼兒自主選擇自己需要的物品，并嘗試獨立完成付款過程，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和社會交往能力。購物結(jié)束后，組織幼兒進行結(jié)賬金額統(tǒng)計和物品分類整理活動，提高幼兒的數(shù)學運算能力和歸納整理能力。3.社區(qū)服務活動（第10周）組織幼兒參加社區(qū)服務活動，如打掃社區(qū)衛(wèi)生、為社區(qū)老人表演節(jié)目等。通過社區(qū)服務活動，培養(yǎng)幼兒的社會責任感和關(guān)愛他人的意識，同時也讓幼兒了解社區(qū)環(huán)境，增強幼兒對社區(qū)的歸屬感。在活動過程中，教師引導幼兒積極參與，鼓勵幼兒與社區(qū)居民交流互動，提高幼兒的溝通能力和人際交往能力。第五階段：活動總結(jié)與展示（第1112周）1.開展活動總結(jié)大會在多功能廳集合全體大班幼兒，回顧拓展課堂活動的全過程，總結(jié)活動中取得的成果和經(jīng)驗。對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和小組進行表彰和獎勵，頒發(fā)榮譽證書和小獎品，激勵幼兒在今后的學習和生活中繼續(xù)努力。2.舉辦成果展示活動將幼兒在拓展課堂活動中的作品、照片、視頻等進行整理和展示，如手工作品展覽、繪畫作品展覽、活動照片墻等。組織幼兒進行成果匯報表演，如歌曲演唱、舞蹈表演、詩歌朗誦等，讓幼兒展示自己在活動中所學的技能和知識。邀請家長參加成果展示活動，讓家長了解幼兒在拓展課堂活動中的表現(xiàn)和成長，增強家園共育的效果。八、活動評估1.教師觀察評估在活動過程中，教師密切觀察幼兒的參與情況、表現(xiàn)和進步，及時給予鼓勵和指導。根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，如團隊合作能力、溝通能力、動手操作能力等，進行綜合評價，并記錄在幼兒成長檔案中。2.幼兒自我評價活動結(jié)束后，組織幼兒進行自我評價，讓幼兒談談自己在活動中的收獲和體會，以及自己在哪些方面還需要改進。通過幼兒自我評價，了解幼兒對活動的感受和想法，為今后的活動改進提供參考。3.家長反饋評估定期向家長發(fā)放活動反饋問卷，了解家長對拓展課堂活動的滿意度和意見建議。組織家長座談會，邀請家長分享自己孩子在活動中的表現(xiàn)和變化，聽取家長的反饋和需求，共同促進幼兒的成長和發(fā)展。九、注意事項1.活動前要對場地、器材等進行安全檢查，確保活動環(huán)境安全。2.教師要提前熟悉活動內(nèi)容和流程，做好充分的準備