大班認識小學活動方案

大班認識小學活動方案一、活動背景幼兒園大班的孩子們即將步入小學，這是他們人生中的一個重要轉折點。為了幫助孩子們更好地了解小學的學習和生活，減少對新環(huán)境的陌生感和焦慮感，順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡，特制定本活動方案。二、活動目標1.幫助幼兒全面、直觀地了解小學的學習和生活環(huán)境，熟悉小學的作息時間和課程安排。2.激發(fā)幼兒對小學生活的向往之情，培養(yǎng)幼兒積極向上的學習態(tài)度和良好的學習習慣。3.增強幼兒的社會適應能力和人際交往能力，提高幼兒的自信心和獨立性。三、活動時間[具體活動時間]，為期[X]天四、活動地點[小學名稱]五、參與人員大班全體幼兒、教師及部分家長志愿者六、活動準備1.與小學取得聯(lián)系，確定參觀時間、內容及接待人員。2.召開家長會，向家長介紹活動的目的、內容、時間及注意事項，爭取家長的支持與配合。3.準備參觀所需的物品，如園旗、幼兒胸卡、筆記本、筆等。4.對幼兒進行參觀前的安全教育，如遵守交通規(guī)則、聽從指揮、不隨意觸摸陌生物品等。5.提前組織幼兒開展相關主題活動，如“我要上小學”“小學是什么樣的”等，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。七、活動內容及安排（一）參觀前準備（第1天）1.集中教育活動教師向幼兒介紹本次參觀小學活動的目的、內容和要求，激發(fā)幼兒的興趣和期待。通過圖片、視頻等形式，讓幼兒初步了解小學的校園環(huán)境、教室布置、學習用品等。開展安全教育活動，強調參觀過程中的安全注意事項，如排隊行走、不打鬧、不離開隊伍等。2.幼兒準備幼兒每人準備一個小書包，裝上自己喜歡的學習用品，如彩筆、圖畫本、故事書等。穿著整潔、舒適的服裝和運動鞋。（二）參觀小學（第23天）1.第一天上午集合出發(fā)：幼兒在教師和家長志愿者的帶領下，排著整齊的隊伍，乘坐校車前往小學。參觀校園：到達小學后，由小學的老師帶領幼兒參觀校園環(huán)境，包括操場、教學樓、圖書館、食堂等。讓幼兒了解小學的各個功能區(qū)域，感受小學的校園氛圍。觀看升旗儀式：組織幼兒觀看小學的升旗儀式，感受升旗儀式的莊嚴和神圣，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感。下午走進課堂：幼兒分組進入小學的教室，觀摩一年級小學生的課堂教學。觀察老師的教學方法、課堂紀律和學生的學習狀態(tài)，讓幼兒對小學的學習模式有一個初步的認識。課間活動：參與小學的課間活動，如跳繩、踢毽子、做游戲等，與一年級的小學生互動交流，了解他們的課間生活。2.第二天上午興趣課程體驗：根據(jù)小學的課程安排，選擇一些適合幼兒的興趣課程，如美術、音樂、手工等，讓幼兒參與體驗。通過親身體驗，感受小學豐富多彩的課程。與小學生交流：邀請一年級的小學生與大班幼兒面對面交流，分享自己在小學的學習和生活經驗。幼兒可以向小學生提問，了解他們是如何適應小學學習的，消除對小學的恐懼和擔憂。下午參觀功能室：帶領幼兒參觀小學的功能室，如圖書閱覽室、實驗室、計算機室等。讓幼兒了解這些功能室的作用和使用方法，拓寬幼兒的視野。整理書包比賽：在小學的教室里，組織幼兒進行整理書包比賽。讓幼兒學會如何整理書包，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的生活習慣。（三）活動總結與分享（第4天）1.集中交流組織幼兒進行集中交流，分享自己在參觀小學活動中的所見所聞、所思所想。鼓勵幼兒大膽發(fā)言，表達自己對小學的感受和向往。教師對本次參觀活動進行總結，回顧參觀的主要內容，幫助幼兒梳理所學知識，強化對小學的認識。2.繪畫創(chuàng)作讓幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己心目中的小學。幼兒可以畫出小學的校園、教室、老師、同學等，展示自己對小學的理解和想象。舉辦“我心中的小學”繪畫展覽，將幼兒的作品展示在幼兒園的主題墻上，供其他幼兒和家長欣賞。3.家園共育召開家長會，向家長反饋幼兒在參觀小學活動中的表現(xiàn)和收獲，聽取家長的意見和建議。鼓勵家長在家中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的良好習慣和學習能力，如自理能力、閱讀習慣、注意力等，為幼兒順利進入小學做好準備。八、活動評估1.觀察幼兒在參觀活動中的表現(xiàn)，如參與度、注意力、好奇心、與他人的交往能力等，評估幼兒對小學的了解程度和適應能力。2.通過幼兒的繪畫作品、語言表達等方式，了解幼兒對小學的印象和向往之情，評估活動目標的達成情況。3.收集家長的反饋意見，了解家長對活動的滿意度和對家園共育的建議，以便今后改進活動方案。九、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，確保幼兒在參觀過程中不發(fā)生意外事故。2.教育幼兒遵守小學的規(guī)章制度，愛護校園環(huán)境和