大班秋季特色活動方案

大班秋季特色活動方案一、活動主題“多彩秋季，快樂成長”二、活動目標1.通過一系列秋季特色活動，讓幼兒親近自然，感受秋季的美好與變化，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和動手能力，促進幼兒全面發(fā)展。3.增強幼兒的團隊合作意識和社交能力，提高幼兒的語言表達能力和自信心。三、活動時間[具體秋季時間段，例如：9月11月]四、活動地點1.園內(nèi)：幼兒園操場、活動室、種植區(qū)等。2.園外：公園、植物園、農(nóng)場等（根據(jù)活動內(nèi)容安排）五、活動準備1.人員安排教師團隊：負責活動的策劃、組織、實施和安全保障工作。將教師分為若干小組，每組負責不同的活動環(huán)節(jié)，明確分工，確保活動順利進行。后勤人員：協(xié)助教師準備活動材料、場地布置，負責活動期間的物資供應和設備維護。2.物資準備秋季自然材料：如落葉、樹枝、果實、種子等，用于手工制作、自然觀察等活動。手工制作材料：彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆、黏土等，滿足幼兒手工創(chuàng)作的需求。體育器材：跳繩、毽子、沙包、球類等，用于秋季體育活動。其他物資：活動橫幅、標識牌、獎品、飲用水、急救藥品等。3.場地布置在園內(nèi)操場設置秋季主題展示區(qū)，展示秋季的美景圖片、幼兒的秋季作品等。根據(jù)不同的活動內(nèi)容，對活動室進行相應的布置，營造出秋季的氛圍。在園外活動場地設置明顯的標識牌，引導幼兒和家長前往指定地點。4.安全保障對活動場地進行安全檢查，確保場地設施無安全隱患。為幼兒準備必要的安全防護用品，如帽子、手套等。安排專人負責活動期間的安全管理，隨時關注幼兒的活動情況，及時處理突發(fā)事件。六、活動內(nèi)容與安排（一）秋季主題教育活動1.認識秋季活動時間：每周一上午活動地點：活動室活動內(nèi)容：教師通過圖片、視頻、故事等形式，向幼兒介紹秋季的季節(jié)特征、氣候變化、動植物的變化等知識，讓幼兒初步了解秋季。教學方法：采用直觀教學法、提問法、討論法等，激發(fā)幼兒的學習興趣，引導幼兒積極思考。2.秋季詩歌朗誦活動時間：每周二上午活動地點：活動室活動內(nèi)容：選擇適合大班幼兒的秋季詩歌，如《秋天的雨》《落葉》等，教師帶領幼兒朗誦，感受詩歌的韻律美和意境美。教學方法：教師范讀、幼兒跟讀、分組朗誦、配樂朗誦等多種形式相結合，讓幼兒在朗誦中體會秋季的美好。3.秋季繪畫創(chuàng)作活動時間：每周三上午活動地點：活動室活動內(nèi)容：引導幼兒觀察秋季的景色，鼓勵幼兒用畫筆描繪出自己眼中的秋天。可以提供一些繪畫技巧指導，如色彩搭配、構圖等。教學方法：啟發(fā)式教學，讓幼兒自由發(fā)揮想象，表達自己對秋季的感受。教師對幼兒的作品進行展示和評價，給予肯定和鼓勵。（二）秋季自然探索活動1.園內(nèi)自然觀察活動時間：每周四上午活動地點：幼兒園種植區(qū)、花園活動內(nèi)容：組織幼兒到園內(nèi)種植區(qū)和花園觀察秋季植物的生長變化，如樹葉的顏色、形狀，花朵的凋謝，果實的成熟等。引導幼兒用放大鏡、小鏟子等工具進行細致觀察，并鼓勵幼兒用自己的語言描述觀察到的現(xiàn)象。教學方法：觀察法、探究法，讓幼兒在親身觀察中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究能力。2.園外自然考察活動時間：[具體日期，選擇天氣適宜的一天]活動地點：公園或植物園活動內(nèi)容：帶領幼兒到園外公園或植物園進行自然考察，讓幼兒更全面地了解秋季大自然的生態(tài)環(huán)境。教師提前準備一些任務卡，讓幼兒在考察過程中尋找指定的植物、動物或自然現(xiàn)象，完成后給予獎勵。教學方法：實地考察法、任務驅(qū)動法，讓幼兒在實踐中學習，增強幼兒的團隊合作意識和自主探索能力?；顒咏Y束后，組織幼兒進行分享交流，讓幼兒講述自己的考察收獲。（三）秋季手工制作活動1.落葉拼貼畫活動時間：每周五上午活動地點：活動室活動內(nèi)容：收集各種落葉，引導幼兒發(fā)揮想象力，用落葉拼貼出不同的圖案，如動物、植物、風景等。教師可以提供一些參考圖片，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。教學方法：手工制作法、創(chuàng)意啟發(fā)法，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，讓幼兒體驗到手工創(chuàng)作的樂趣。制作完成后，組織幼兒進行作品展示和分享，鼓勵幼兒介紹自己的作品。2.種子創(chuàng)意手工活動時間：[具體日期，可安排在周末讓幼兒在家與家長共同完成，下周一帶回園里分享]活動地點：家中及活動室活動內(nèi)容：收集各種種子，如玉米、綠豆、紅豆、花生等，讓幼兒和家長一起用種子制作創(chuàng)意手工，如種子畫、種子拼圖、種子小動物等。教學方法：親子合作法、創(chuàng)意引導法，增進親子關系，同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和動手實踐能力。周一將作品帶回園后，組織幼兒進行作品展覽和交流，評選出優(yōu)秀作品給予表揚。（四）秋季體育活動1.秋季運動會活動時間：[具體日期，選擇天氣晴朗的一天]活動地點：幼兒園操場活動內(nèi)容：開幕式：各班幼兒穿著整齊的服裝，排著整齊的隊伍進入操場。舉行升旗儀式，園長致辭，宣布運動會開始。比賽項目：設置適合大班幼兒的體育比賽項目，如跳繩比賽、踢毽子比賽、沙包投擲比賽、接力賽跑等。每個項目分組進行比賽，評選出一、二、三等獎，頒發(fā)獎品。閉幕式：為獲獎幼兒頒發(fā)獎狀和獎品，全體幼兒和教師合影留念，宣布運動會圓滿結束。教學方法：體育競賽法，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和團隊合作精神，提高幼兒的身體素質(zhì)和運動能力。2.戶外體育游戲活動時間：每天上午戶外活動時間活動地點：幼兒園操場活動內(nèi)容：開展豐富多彩的戶外體育游戲，如老狼老狼幾點了、丟手絹、老鷹捉小雞等傳統(tǒng)游戲，以及一些新的創(chuàng)意游戲，如樹葉飄飄（幼兒扮演樹葉，隨風飄動，躲避“大風”的抓捕）、果實大豐收（幼兒分組采摘“果實”，并將其運到指定地點）等。教學方法：游戲教學法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體，增強體質(zhì)，同時培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和社交能力。七、活動評估1.教師觀察記錄：教師在活動過程中對幼兒的表現(xiàn)進行觀察記錄，包括幼兒的參與度、興趣點、合作能力、語言表達能力、動手能力等方面的表現(xiàn)，為活動評估提供詳細的資料。2.幼兒作品評價：對幼兒在秋季主題教育活動、手工制作活動中創(chuàng)作的作品進行評價，從作品的創(chuàng)意、技巧、表現(xiàn)力等方面進行分析，了解幼兒的學習成果和發(fā)展水平。3.家長反饋：通過家長會、家長微信群等方式，向家長介紹活動的內(nèi)容和幼兒的表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議。家長可以對活動進行評價，反饋幼兒在活動中的收獲和變化，以便教師對活動進行調(diào)整和改進。4.綜合評估：根據(jù)教師觀察記錄、幼兒作品評價和家長反饋，對本次秋季特色活動進行綜合評估?？偨Y活動的優(yōu)點和不足之處，為今后開展類似活動提供經(jīng)驗參考，不斷提高活動質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。八、注意事項1.活動前對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解活動中的安全注意事項，提高幼兒的安全意識。2.活動過程中，教師要時刻關注幼兒的活動情況，確保幼兒的安全。如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適或危險行為，要及時處理。3.注意活動場地的衛(wèi)生，教育幼兒愛護環(huán)境，不