大班化學活動方案

大班化學活動方案一、活動主題探索化學奧秘，點亮科學夢想二、活動目標1.知識與技能目標讓幼兒了解一些簡單的化學現(xiàn)象和原理，如溶解、沉淀、變色等。培養(yǎng)幼兒觀察、實驗、記錄和表達的能力。2.過程與方法目標通過有趣的化學小實驗，激發(fā)幼兒對科學探索的興趣和好奇心。引導幼兒學會用科學的方法解決問題，培養(yǎng)幼兒的思維能力和實踐能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)幼兒對科學的熱愛和尊重，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。讓幼兒體會到科學就在身邊，提高幼兒的科學素養(yǎng)。三、活動對象大班全體幼兒四、活動時間[具體活動時間]，活動時長約為[X]小時五、活動地點幼兒園科學探索室六、活動準備1.實驗材料白糖、鹽、沙子、面粉、水、食用油、透明杯子若干。白醋、小蘇打、檸檬酸、紫甘藍汁、滴管若干。蠟燭、透明塑料瓶、氣球、小蘇打、白醋、漏斗、濾紙、玻璃棒、天平、量杯等。2.實驗設備電磁爐、微波爐、熱水壺、水槽、水龍頭、垃圾桶等。3.輔助材料記錄紙、筆、標簽、剪刀、膠水、彩色卡紙等。4.安全防護準備急救箱，配備創(chuàng)可貼、碘伏、棉簽等常用藥品。確保活動場地無尖銳物品、電線外露等安全隱患?；顒舆^程中教師全程監(jiān)督，確保幼兒安全。七、活動流程1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師穿著有趣的化學實驗服，出現(xiàn)在幼兒面前，引起幼兒的好奇心。教師提問：“小朋友們，你們知道生活中有哪些神奇的現(xiàn)象嗎？比如水會變成冰，鹽放進水里就不見了等等。今天老師要帶你們一起去探索這些神奇現(xiàn)象背后的秘密，你們想不想去呀？”2.知識講解環(huán)節(jié)（10分鐘）教師通過簡單易懂的圖片和故事，向幼兒介紹一些基礎的化學概念，如物質、變化、溶解等。例如，教師拿出一塊糖和一杯水，將糖放入水中，讓幼兒觀察糖慢慢消失的過程，講解溶解的概念：“小朋友們，你們看，糖放進水里后，慢慢就不見了，這是因為糖被水溶解了。就像我們把鹽放進湯里，鹽也會溶解在湯里，讓湯變得有味道?！?.實驗操作環(huán)節(jié)（30分鐘）實驗一：溶解的秘密材料準備：白糖、鹽、沙子、面粉、水、透明杯子若干。實驗步驟：給每個幼兒分發(fā)四個透明杯子，并分別貼上白糖、鹽、沙子、面粉的標簽。在每個杯子里加入適量的水，讓幼兒觀察白糖、鹽、沙子、面粉在水中的變化。引導幼兒用玻璃棒輕輕攪拌，觀察它們的溶解情況，并用簡單的語言描述。實驗原理：白糖和鹽能夠溶解在水中，而沙子和面粉不能溶解，這是因為不同物質的溶解性不同。實驗二：會變色的水材料準備：白醋、小蘇打、檸檬酸、紫甘藍汁、滴管若干。實驗步驟：將紫甘藍汁倒入一個透明杯子中。用滴管吸取白醋，慢慢滴入紫甘藍汁中，讓幼兒觀察顏色的變化。再用滴管吸取小蘇打溶液，滴入紫甘藍汁中，觀察顏色又有什么變化。最后用滴管吸取檸檬酸溶液，滴入紫甘藍汁中，記錄顏色變化。實驗原理：紫甘藍汁中含有花青素，它遇到酸性物質會變紅，遇到堿性物質會變綠。白醋是酸性的，小蘇打溶液是堿性的，檸檬酸也是酸性的，所以會出現(xiàn)不同的顏色變化。實驗三：會跳舞的鹽材料準備：透明塑料瓶、保鮮膜、鹽、橡皮筋、手機（播放音樂）。實驗步驟：在透明塑料瓶上覆蓋一層保鮮膜，并用橡皮筋固定。在保鮮膜上撒上一些鹽。將手機放在塑料瓶旁邊，播放音樂，讓幼兒觀察鹽的變化。實驗原理：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，當手機播放音樂時，引起空氣振動，進而帶動保鮮膜振動，保鮮膜上的鹽也會跟著跳動起來。4.小組討論環(huán)節(jié)（10分鐘）將幼兒分成若干小組，每組[X]人。教師提出問題：“小朋友們，通過剛才的實驗，你們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象呀？為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢？”讓幼兒在小組內(nèi)進行討論，并鼓勵每個幼兒積極發(fā)言，分享自己的發(fā)現(xiàn)和想法。教師巡視各小組，傾聽幼兒的討論，適時給予指導和啟發(fā)。5.記錄與展示環(huán)節(jié)（10分鐘）為每個小組發(fā)放記錄紙和筆，讓幼兒將自己小組討論的結果記錄下來。邀請每個小組的代表上臺，向全班幼兒展示他們的記錄，并分享實驗過程中的發(fā)現(xiàn)和感受。其他小組的幼兒可以提問和補充，共同交流實驗經(jīng)驗。6.總結環(huán)節(jié)（5分鐘）教師對本次活動進行總結，回顧實驗過程和重點知識，強調科學探索的重要性。鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察身邊的科學現(xiàn)象，積極探索科學奧秘，培養(yǎng)對科學的熱愛之情。八、活動延伸1.在班級自然角設置化學小實驗區(qū)域，投放一些簡單的實驗材料，讓幼兒可以隨時進行小實驗探索，如制作泡泡水、觀察植物的變化等。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起進行一些簡單的家庭化學小實驗，如自制汽水、制作彩虹牛奶等，并將實驗過程和結果用照片或繪畫的形式記錄下來，帶到幼兒園與同伴分享。3.開展科學小制作活動，引導幼兒利用所學的化學知識，制作一些有趣的小作品，如自制環(huán)保清潔劑、自制電池等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。九、注意事項1.實驗過程中，教師要確保幼兒正確使用實驗材料和設備，避免發(fā)生危險。2.提醒幼兒注意觀察實驗現(xiàn)象，鼓勵幼兒用自己的語言描述實驗結果，但不要強迫幼兒說出過于復雜或專業(yè)的術語