大班籃球活動方案

大班籃球活動方案一、活動主題“快樂籃球，活力童年”二、活動目標(biāo)1.技能目標(biāo)讓幼兒能夠熟練掌握籃球的基本運球、傳球、投籃等技巧。通過練習(xí)，提升幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和節(jié)奏感。2.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣和熱愛，激發(fā)幼兒參與體育活動的積極性。在活動中增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊合作精神，體驗成功的喜悅。3.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒了解籃球運動的基本知識和規(guī)則，拓寬幼兒的體育視野。通過籃球活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和反應(yīng)能力。三、活動對象大班全體幼兒四、活動時間[具體活動時間區(qū)間]，每周[X]次，每次活動時長[X]分鐘五、活動地點幼兒園戶外籃球場六、活動準(zhǔn)備1.籃球器材根據(jù)幼兒人數(shù)配備足夠數(shù)量的籃球，確保每個幼兒都有球可練習(xí)。準(zhǔn)備籃球架、障礙物等輔助器材，用于籃球技巧的訓(xùn)練和游戲環(huán)節(jié)。2.安全防護(hù)用品為幼兒準(zhǔn)備合適的籃球服、運動鞋，確保幼兒運動時的舒適和安全。準(zhǔn)備必要的防護(hù)用具，如護(hù)膝、護(hù)肘等，防止幼兒在運動中受傷。3.教學(xué)資料收集適合大班幼兒的籃球教學(xué)視頻、圖片等資料，用于教學(xué)過程中的直觀展示。編寫籃球活動教案，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等。4.場地布置在籃球場上設(shè)置不同的訓(xùn)練區(qū)域，如運球區(qū)、傳球區(qū)、投籃區(qū)等，并做好明顯的標(biāo)識。在場地周圍設(shè)置安全隔離帶，確保幼兒在活動過程中的安全。七、活動內(nèi)容與安排基礎(chǔ)技能訓(xùn)練（第12周）1.籃球認(rèn)知通過圖片、視頻等方式向幼兒介紹籃球運動的起源、發(fā)展和基本規(guī)則。讓幼兒觀察籃球的形狀、顏色和大小，激發(fā)幼兒對籃球的興趣。2.球性練習(xí)原地高運球教師示范正確的高運球姿勢，讓幼兒觀察手臂、手腕和手指的動作。幼兒每人一球，進(jìn)行原地高運球練習(xí)，要求運球時球反彈的高度在腰、胸之間叫合適，熟練后逐漸加快運球速度。教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的錯誤動作，如低頭看球、運球時手臂僵硬等。原地低運球教師講解低運球的動作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)降低重心，用手指和手腕控制球的落點。幼兒進(jìn)行原地低運球練習(xí)，體會低運球時球的反彈高度和控制方法。拋接球教師示范拋球和接球的動作，讓幼兒注意拋球的力度和方向，以及接球時的手型。幼兒兩人一組，面對面進(jìn)行拋接球練習(xí)，先近距離拋接，逐漸增加拋接的距離。鼓勵幼兒嘗試不同的拋接方式，如單手拋接、雙手拋接等?；炯记商嵘ǖ?4周）1.行進(jìn)間運球教師示范行進(jìn)間高運球和低運球的動作，引導(dǎo)幼兒觀察腳步動作和運球節(jié)奏。幼兒在籃球場的直線上進(jìn)行行進(jìn)間運球練習(xí)，速度由慢到快，注意保持身體的平衡和協(xié)調(diào)。組織幼兒進(jìn)行行進(jìn)間運球接力比賽，提高幼兒的運球速度和團(tuán)隊合作能力。2.傳球練習(xí)雙手胸前傳球教師講解雙手胸前傳球的動作要領(lǐng)，包括持球姿勢、傳球時的發(fā)力順序等。幼兒兩人一組，進(jìn)行雙手胸前傳球練習(xí)，距離由近到遠(yuǎn)，逐漸提高傳球的準(zhǔn)確性。開展傳球游戲，如“傳球接力賽”“傳球投籃”等，讓幼兒在游戲中鞏固傳球技巧。單手肩上傳球教師示范單手肩上傳球的動作，強(qiáng)調(diào)傳球時的轉(zhuǎn)體、揮臂和撥指動作。幼兒嘗試單手肩上傳球練習(xí)，教師給予指導(dǎo)和糾正。組織幼兒進(jìn)行單手肩上傳球比賽，看誰傳得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。投籃技巧訓(xùn)練（第56周）1.原地投籃教師講解原地投籃的動作要領(lǐng)，如持球姿勢、投籃時的手臂伸展和發(fā)力方法等。幼兒每人一球，在投籃區(qū)內(nèi)進(jìn)行原地投籃練習(xí)，教師引導(dǎo)幼兒注意投籃的角度和力度。開展投籃比賽，記錄幼兒的投籃命中次數(shù)，激發(fā)幼兒的競爭意識。2.行進(jìn)間投籃教師示范行進(jìn)間投籃的動作，讓幼兒了解在移動中投籃的技巧和節(jié)奏。幼兒在籃球場的端線處開始，運球至投籃區(qū)進(jìn)行行進(jìn)間投籃練習(xí)，逐步提高投籃的穩(wěn)定性和命中率。組織幼兒進(jìn)行行進(jìn)間投籃比賽，評選出“投籃小能手”。籃球游戲與競賽（第78周）1.籃球接力賽將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等。每組幼兒依次進(jìn)行運球接力、傳球接力和投籃接力，最先完成任務(wù)的小組獲勝。通過籃球接力賽，鍛煉幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力和籃球技能的綜合運用能力。2.籃球?qū)官惏延變悍殖蓛申?，進(jìn)行籃球?qū)官?。比賽過程中，教師引導(dǎo)幼兒遵守比賽規(guī)則，鼓勵幼兒積極參與防守和進(jìn)攻。對抗賽結(jié)束后，對表現(xiàn)出色的幼兒進(jìn)行表揚和獎勵，同時對比賽進(jìn)行總結(jié)和點評，幫助幼兒提高籃球比賽的意識和技巧。八、活動評估1.技能評估在活動過程中，教師通過觀察幼兒的籃球技能表現(xiàn)，如運球的熟練程度、傳球的準(zhǔn)確性、投籃的命中率等，及時給予指導(dǎo)和糾正?；顒咏Y(jié)束后，對幼兒的籃球技能進(jìn)行綜合評估，采用技能測試的方式，如規(guī)定時間內(nèi)的運球次數(shù)、傳球準(zhǔn)確率、投籃命中數(shù)等，了解幼兒在籃球技能方面的進(jìn)步情況。2.情感評估觀察幼兒在活動中的情緒表現(xiàn)，如是否積極參與、是否享受籃球運動帶來的快樂等，評估幼兒對籃球活動的興趣和熱愛程度。通過與幼兒交流，了解幼兒在活動中與同伴的合作情況，以及是否體驗到團(tuán)隊合作的樂趣和成功的喜悅，評估幼兒的團(tuán)隊合作精神和自信心。3.認(rèn)知評估在教學(xué)過程中，通過提問、討論等方式，了解幼兒對籃球運動基本知識和規(guī)則的掌握情況，評估幼兒的認(rèn)知水平?；顒咏Y(jié)束后，進(jìn)行簡單的知識測試，如籃球比賽的規(guī)則、籃球的基本技巧等，檢驗幼兒對籃球知識的理解和記憶。九、注意事項1.活動前，教師要對幼兒進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)籃球活動中的安全注意事項，如避免碰撞、正確使用籃球器材等。2.活動過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的身體狀況和運動表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并處理幼兒可能出現(xiàn)的安全問題。3.合理控制活動強(qiáng)度和時間，避免幼兒過度疲勞。根據(jù)幼兒的年齡特點和身體狀況，適時調(diào)整活動內(nèi)容和難度。4.籃球器材要定期檢查和維護(hù)，確保其安全性