大班節(jié)日實踐活動方案

大班節(jié)日實踐活動方案一、活動背景節(jié)日是文化傳承的重要載體，對于幼兒來說，參與節(jié)日實踐活動能夠拓寬他們的視野，增強對不同文化的認(rèn)知與理解，培養(yǎng)其觀察力、動手能力和團隊合作精神，同時豐富幼兒園的教育教學(xué)形式，促進幼兒全面發(fā)展。大班幼兒正處于對周圍世界充滿好奇、認(rèn)知能力逐漸提升的階段，開展節(jié)日實踐活動有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，為其幼小銜接奠定良好基礎(chǔ)。二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解不同節(jié)日的由來、意義和風(fēng)俗習(xí)慣，豐富幼兒的文化知識儲備，提升幼兒對多元文化的認(rèn)知水平。2.技能目標(biāo)通過參與節(jié)日實踐活動，鍛煉幼兒的動手操作能力、語言表達能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力和問題解決能力，培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對節(jié)日的喜愛之情，增強幼兒的民族自豪感和文化認(rèn)同感，培養(yǎng)幼兒積極向上、團結(jié)協(xié)作的情感態(tài)度，促進幼兒社會性發(fā)展。三、活動時間本學(xué)期內(nèi)，根據(jù)不同節(jié)日的時間節(jié)點，靈活安排節(jié)日實踐活動，每次活動時間為[X]小時左右。四、活動地點幼兒園內(nèi)的教室、活動室、操場以及社區(qū)相關(guān)場所（如社區(qū)文化中心、民俗館等，根據(jù)活動需要確定）五、活動準(zhǔn)備1.知識儲備教師提前收集與節(jié)日相關(guān)的資料，包括節(jié)日的起源、傳說、習(xí)俗、美食等，制作成生動有趣的課件或故事繪本，為幼兒講解節(jié)日知識，激發(fā)幼兒的興趣。2.物資準(zhǔn)備根據(jù)不同節(jié)日的特點，準(zhǔn)備相應(yīng)的活動材料和道具。如春節(jié)準(zhǔn)備紅色彩紙、鞭炮模型、春聯(lián)、福字等；中秋節(jié)準(zhǔn)備月餅制作材料、燈籠、繪畫工具等；重陽節(jié)準(zhǔn)備茱萸、菊花、手工制作材料等。確保材料數(shù)量充足、質(zhì)量安全，適合幼兒使用。3.場地布置根據(jù)節(jié)日主題，對活動場地進行精心布置。如春節(jié)時張貼春聯(lián)、懸掛紅燈籠，營造喜慶的氛圍；中秋節(jié)擺放桌椅，設(shè)置賞月區(qū)，周圍布置與月亮、玉兔、嫦娥等相關(guān)的裝飾；重陽節(jié)在活動場地擺放菊花，張貼尊老敬老的宣傳畫等。4.人員安排明確教師分工，確?；顒咏M織有序。主班教師負(fù)責(zé)整體活動的策劃、組織和引導(dǎo)，配班教師協(xié)助主班教師進行材料準(zhǔn)備、幼兒指導(dǎo)和安全保障等工作。如有需要，可邀請家長志愿者參與活動，協(xié)助教師開展活動。六、活動內(nèi)容與形式春節(jié)1.活動一：春節(jié)知識大揭秘形式：集體教學(xué)活動內(nèi)容：教師通過播放動畫視頻、講述故事等方式，向幼兒介紹春節(jié)的由來、傳說和習(xí)俗，如貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、吃年夜飯、發(fā)壓歲錢等。引導(dǎo)幼兒觀察圖片、討論交流，了解春節(jié)在中國人心中的重要意義。2.活動二：巧手迎新春形式：手工制作活動內(nèi)容：教師指導(dǎo)幼兒用紅色彩紙制作鞭炮、福字、春聯(lián)等。幼兒可以發(fā)揮自己的想象力，在鞭炮上繪制喜歡的圖案，用毛筆書寫簡單的漢字作為春聯(lián)內(nèi)容。制作完成后，將幼兒的作品布置在教室或幼兒園的走廊，增添節(jié)日氛圍。3.活動三：歡樂春節(jié)秀形式：表演活動內(nèi)容：鼓勵幼兒分組排練春節(jié)主題的節(jié)目，如舞蹈《恭喜恭喜》、兒歌朗誦《新年好》等。在班級或幼兒園內(nèi)進行表演，邀請其他班級的幼兒和老師觀看，共同感受春節(jié)的歡樂氣氛。4.活動四：春節(jié)美食分享會形式：分享活動內(nèi)容：請幼兒和家長一起準(zhǔn)備一些春節(jié)傳統(tǒng)美食，如餃子、湯圓、年糕等，帶到幼兒園與同伴分享。在分享過程中，幼兒可以介紹自己帶來的美食名稱、制作方法和寓意，大家一起品嘗美食，感受春節(jié)的團圓味道。元宵節(jié)1.活動一：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗形式：集體教學(xué)活動內(nèi)容：教師向幼兒講述元宵節(jié)的傳說故事，如漢文帝為紀(jì)念“平呂”而設(shè)元宵節(jié)的故事。介紹元宵節(jié)的習(xí)俗，如吃元宵、賞花燈、猜燈謎等，通過圖片、視頻等形式讓幼兒直觀感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。2.活動二：花燈制作大賽形式：手工制作活動內(nèi)容：為幼兒提供各種材料，如彩色卡紙、皺紋紙、鐵絲、塑料瓶等，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作自己喜歡的花燈。教師可以引導(dǎo)幼兒思考花燈的形狀、顏色和裝飾方法，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。制作完成后，組織幼兒進行花燈展示和評比，選出最有創(chuàng)意、最漂亮的花燈。3.活動三：歡樂猜燈謎形式：游戲活動內(nèi)容：教師準(zhǔn)備一些簡單有趣的燈謎，用彩色紙條寫好后懸掛在教室或操場上。幼兒自由選擇燈謎，猜出答案后到教師處兌換小獎品。燈謎內(nèi)容可以涉及漢字、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等方面的知識，既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又能鍛煉幼兒的思維能力。4.活動四：元宵喜樂會形式：慶祝活動內(nèi)容：組織幼兒一起品嘗元宵，感受元宵的甜蜜滋味。在品嘗元宵的過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察元宵的外形、顏色，了解元宵的制作原料和寓意。同時，播放歡快的音樂，讓幼兒自由地跳舞、唱歌，共同慶祝元宵節(jié)。清明節(jié)1.活動一：走進清明節(jié)形式：集體教學(xué)活動內(nèi)容：教師向幼兒介紹清明節(jié)的由來和意義，講述介子推割股奉君、晉文公重耳清明寒食的故事。讓幼兒了解清明節(jié)是一個紀(jì)念祖先、緬懷先烈的節(jié)日，人們會在這一天掃墓、祭祖、踏青等。2.活動二：制作清明花束形式：手工制作活動內(nèi)容：準(zhǔn)備各種鮮花、綠色枝葉、絲帶等材料，教師示范并指導(dǎo)幼兒制作清明花束。幼兒可以選擇自己喜歡的花朵，按照一定的順序和方法將花朵和枝葉組合在一起，用絲帶進行裝飾。制作完成后，帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的種植園或附近的公園，將花束放在墓碑或烈士紀(jì)念碑前，表達對逝者的思念和敬意。3.活動三：清明踏青樂形式：戶外活動內(nèi)容：組織幼兒到戶外進行踏青活動，觀察春天的自然景色，感受大自然的變化。引導(dǎo)幼兒尋找春天里的花朵、小草、昆蟲等，鼓勵幼兒用畫筆記錄下自己看到的美景。在踏青過程中，教師可以向幼兒介紹一些清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如放風(fēng)箏、蕩秋千等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解清明節(jié)的文化內(nèi)涵。端午節(jié)1.活動一：端午知識知多少形式：集體教學(xué)活動內(nèi)容：教師通過圖片、視頻、故事等形式，向幼兒介紹端午節(jié)的由來、傳說和習(xí)俗。如屈原投江的故事，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，在端午節(jié)這一天會吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、喝雄黃酒等。讓幼兒了解端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化的魅力。2.活動二：粽子制作大比拼形式：實踐操作活動內(nèi)容：準(zhǔn)備糯米、粽葉、紅棗、豆沙等制作粽子的材料，教師向幼兒示范粽子的制作方法，包括粽葉的折疊、糯米和餡料的填充、繩子的捆綁等步驟。幼兒分組進行粽子制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出不同形狀和口味的粽子。制作完成后，將粽子煮熟，讓幼兒品嘗自己親手制作的粽子，體驗勞動的樂趣。3.活動三：龍舟競渡小能手形式：體育游戲活動內(nèi)容：利用幼兒園的操場或活動室，設(shè)置龍舟競渡的游戲場地。將幼兒分成若干小組，每組幼兒坐在自制的龍舟模型上，模仿賽龍舟的動作，用腳滑動龍舟前進。教師可以在旁邊為幼兒加油助威，引導(dǎo)幼兒感受團隊合作的力量，體驗賽龍舟的歡樂氛圍。4.活動四：端午香囊制作形式：手工制作活動內(nèi)容：準(zhǔn)備彩色綢緞、棉花、香料、針線等材料，教師指導(dǎo)幼兒制作端午香囊。幼兒可以選擇自己喜歡的綢緞顏色和形狀，將棉花和香料填充到香囊中，用針線縫合。制作完成后，讓幼兒佩戴自己制作的香囊，了解香囊具有驅(qū)蟲辟邪、祈福安康的寓意。中秋節(jié)1.活動一：中秋佳節(jié)話團圓形式：集體教學(xué)活動內(nèi)容：教師向幼兒介紹中秋節(jié)的由來和傳說，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等故事。讓幼兒了解中秋節(jié)是一個象征團圓的節(jié)日，人們會在這一天賞月、吃月餅、猜燈謎等。通過圖片、視頻等形式，讓幼兒感受中秋節(jié)的美好氛圍。2.活動二：月餅創(chuàng)意秀形式：手工制作活動內(nèi)容：為幼兒提供月餅制作材料，如面團、餡料、模具等，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出各種形狀和口味的月餅。幼兒可以在月餅上繪制自己喜歡的圖案，如月亮、星星、小兔子等。制作完成后，組織幼兒進行月餅展示和評比，選出最有創(chuàng)意、最漂亮的月餅。3.活動三：中秋賞月會形式：戶外活動內(nèi)容：在中秋節(jié)當(dāng)晚，組織幼兒到幼兒園的操場或樓頂平臺進行賞月活動。教師提前準(zhǔn)備好桌椅、月餅、水果等，讓幼兒圍坐在一起，一邊品嘗美食，一邊欣賞明月。教師可以引導(dǎo)幼兒觀察月亮的形狀、顏色，講述一些與月亮有關(guān)的故事和詩詞，讓幼兒感受中秋賞月的浪漫氛圍。4.活動四：中秋花燈展形式：展覽活動內(nèi)容：將幼兒在活動中制作的中秋花燈集中展示在幼兒園的走廊或活動室，舉辦中秋花燈展。邀請其他班級的幼兒和家長前來參觀，讓幼兒向大家介紹自己制作花燈的創(chuàng)意和過程，增強幼兒的自信心和表達能力。同時，也讓更多的人了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和幼兒的創(chuàng)意作品。重陽節(jié)1.活動一：話說重陽節(jié)形式：集體教學(xué)活動內(nèi)容：教師向幼兒介紹重陽節(jié)的由來和意義，講述重陽節(jié)的傳說故事，如桓景登高避災(zāi)、費長房贈茱萸葉和菊花酒等。讓幼兒了解重陽節(jié)是一個尊老、敬老、愛老的節(jié)日，人們會在這一天登高、插茱萸、賞菊花、吃重陽糕等。2.活動二：感恩長輩情形式：手工制作活動內(nèi)容：教師指導(dǎo)幼兒制作感恩卡片或禮物送給爺爺奶奶、外公外婆。幼兒可以用彩紙、畫筆、剪刀等材料，制作出自己喜歡的卡片或禮物，在上面寫下對長輩的祝福和感謝的話語。制作完成后，組織幼兒將卡片或禮物帶回家，送給長輩，表達自己的感恩之情。3.活動三：重陽敬老行形式：社會實踐活動內(nèi)容：組織幼兒走進社區(qū)養(yǎng)老院或老年活動中心，開展重陽敬老活動。幼兒為爺爺奶奶們表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、朗誦兒歌等，為他們送上節(jié)日的祝福。與爺爺奶奶們一起聊天、做游戲，聽他們講述過去的故事，了解他們的生活經(jīng)歷?；顒咏Y(jié)束后，引導(dǎo)幼兒分享自己的感受，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛老人、尊敬長輩的良好品德。4.活動四：重陽美食分享形式：分享活動內(nèi)容：請幼兒和家長一起準(zhǔn)備一些重陽糕或其他適合老年人食用的點心，帶到幼兒園與同伴分享。在分享過程中，幼兒可以介紹重陽糕的制作方法和寓意，大家一起品嘗美食，感受重陽節(jié)的溫馨氛圍。同時，鼓勵幼兒將重陽糕送給養(yǎng)老院的爺爺奶奶們，讓他們也能感受到節(jié)日的快樂。七、活動評估1.觀察記錄教師在活動過程中密切觀察幼兒的表現(xiàn)，包括幼兒的參與度、興趣點、操作技能、語言表達、團隊協(xié)作等方面，及時記錄幼兒的行為表現(xiàn)和發(fā)展情況。2.作品評價對幼兒在活動中制作的手工作品、繪畫作品、表演節(jié)目等進行評價，從創(chuàng)意、技巧、完成度等方面給予肯定和鼓勵，同時針對存在的問題提出改進建議，幫助幼兒不斷提高。3.幼兒反饋活動結(jié)束后，組織幼兒進行討論，讓幼兒分享自己在活動中的感受和收獲，了解幼兒對活動內(nèi)容和形式的滿意度。根據(jù)幼兒的反饋意見，對活動方案進行調(diào)整和完善，為今后的活動開展提供參考。4.家長評價通過家長會、家長微信群等方式，向家長介紹活動情況，聽取家長的意見和建議。邀請家長參與活動評價，了解家長對活動組織、教育效果等方面的評價，加強家園合作，共同促進幼兒的成長。八、