大班寫生活動方案

大班寫生活動方案一、行業(yè)背景幼兒教育在當(dāng)今社會中愈發(fā)受到重視，它對于孩子的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。寫生活動作為幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分，能夠讓孩子們親近自然、觀察生活，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力以及審美能力。在大班階段開展寫生活動，符合幼兒認知發(fā)展的特點，有助于提升他們的綜合素質(zhì)，為其今后的學(xué)習(xí)和成長奠定堅實的基礎(chǔ)。二、活動目標1.知識與技能目標引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察物體的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等特征，并能用線條和色彩進行初步的描繪。掌握寫生的基本方法和技巧，如構(gòu)圖、比例、透視等，提高幼兒的繪畫表現(xiàn)能力。2.過程與方法目標通過實地觀察、直接感知、親身體驗等方式，讓幼兒獲得豐富的寫生經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的觀察力和專注力。在寫生過程中，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受，發(fā)展其想象力和創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)幼兒對大自然和生活的熱愛之情，增強他們的環(huán)保意識。培養(yǎng)幼兒耐心、細心、專注的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及團隊合作精神。三、活動時間與地點1.時間：[具體活動時間]，建議選擇在天氣晴朗、陽光明媚的日子進行，活動時長約為[X]小時。2.地點：選擇幼兒園周邊環(huán)境優(yōu)美、具有豐富自然景觀或特色建筑的地方，如公園、植物園、古建筑等地。提前對活動地點進行實地考察，確保環(huán)境安全、適宜幼兒寫生。四、活動準備1.幼兒材料準備繪畫工具：每人一套油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆、圖畫本等。輔助工具：小夾子、放大鏡等，方便幼兒更好地觀察和固定紙張。2.教師材料準備寫生示范作品若干，用于向幼兒展示寫生的方法和技巧。收集與寫生地點相關(guān)的圖片、資料，制作成PPT，幫助幼兒在活動前對寫生對象有初步的了解?；顒铀璧钠渌锲罚缂本认?、飲用水、遮陽帽等。3.知識經(jīng)驗準備在活動前幾天，教師可以組織相關(guān)的教育活動，引導(dǎo)幼兒觀察生活中的各種事物，了解物體的基本形狀、顏色和結(jié)構(gòu)，為寫生活動做好鋪墊。提前向幼兒介紹寫生活動的目的、要求和注意事項，讓幼兒對寫生活動有一個基本的認識。五、活動流程1.活動導(dǎo)入（約15分鐘）情境導(dǎo)入：播放一段關(guān)于寫生地點的視頻或展示一組美麗的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒的興趣。提問幼兒：“小朋友們，你們想去這個地方看看嗎？想不想把看到的美景畫下來？”介紹活動：向幼兒介紹本次寫生活動的主題、地點和目的，讓幼兒明確活動的任務(wù)和要求。強調(diào)寫生過程中的安全注意事項，如不隨意離開隊伍、不觸摸危險物品等。2.觀察與討論（約30分鐘）實地觀察：帶領(lǐng)幼兒來到寫生地點，引導(dǎo)幼兒有序地觀察周圍的環(huán)境和景物。鼓勵幼兒用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用手觸摸等多種感官去感受，全方位地了解寫生對象。分組討論：將幼兒分成若干小組，每組[X]人左右，讓幼兒圍繞觀察到的事物進行討論。引導(dǎo)幼兒思考：“你看到了什么？它是什么樣子的？有什么顏色？你最喜歡哪個地方？為什么？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)。3.教師示范（約20分鐘）根據(jù)幼兒的觀察討論結(jié)果，教師選擇一個具有代表性的景物進行示范寫生。在示范過程中，向幼兒講解寫生的步驟和技巧，如構(gòu)圖方法（從整體到局部、突出主體等）、線條的運用（直線、曲線、折線等表現(xiàn)不同的物體形態(tài)）、色彩的搭配（對比色、鄰近色等營造不同的氛圍）等。示范過程中，鼓勵幼兒仔細觀看，提出問題，并及時解答幼兒的疑惑。同時，強調(diào)寫生過程中的要點，如注意觀察物體的細節(jié)、保持畫面的整潔等。4.幼兒寫生（約60分鐘）幼兒開始自主寫生，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒根據(jù)自己的觀察和感受進行創(chuàng)作，鼓勵他們大膽運用線條和色彩表達自己的想法。引導(dǎo)幼兒注意畫面的構(gòu)圖和比例，幫助幼兒解決遇到的困難和問題。對于能力較弱的幼兒，教師給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，鼓勵他們大膽嘗試；對于能力較強的幼兒，教師可以提出更高的要求，引導(dǎo)他們進一步提高繪畫技巧和表現(xiàn)力。5.作品分享與評價（約25分鐘）作品展示：寫生活動結(jié)束后，組織幼兒將自己的作品展示在展示區(qū)。自我評價：請幼兒介紹自己的作品，說說自己畫了什么，是怎么畫的，表達了怎樣的感受。鼓勵幼兒勇敢地表達自己，分享自己的創(chuàng)作思路和過程。同伴評價：引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，說說自己最喜歡哪一幅作品，為什么。鼓勵幼兒從畫面內(nèi)容、色彩運用、繪畫技巧等方面進行評價，培養(yǎng)幼兒的審美能力和批判性思維。教師評價：教師對幼兒的作品進行綜合評價，肯定幼兒的努力和進步，對幼兒的作品給予積極的反饋和鼓勵。同時，針對幼兒在繪畫過程中存在的問題和不足之處，提出具體的改進建議和指導(dǎo)方法，幫助幼兒不斷提高繪畫水平。6.活動總結(jié)（約10分鐘）教師對本次寫生活動進行總結(jié)，回顧活動的過程和幼兒的表現(xiàn)，再次強調(diào)寫生活動的意義和收獲。鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)保持對大自然和生活的觀察和熱愛，用繪畫來記錄美好的瞬間。對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進行表揚和獎勵，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的積極性和自信心。六、活動延伸1.作品展覽：將幼兒的寫生作品在幼兒園內(nèi)進行展覽，供其他班級的幼兒和家長參觀欣賞，進一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情和自信心。2.主題墻布置：以本次寫生活動為主題，制作主題墻，展示幼兒的作品、寫生照片以及相關(guān)的文字介紹，營造濃厚的藝術(shù)氛圍。3.藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵幼兒根據(jù)寫生作品進行進一步的藝術(shù)創(chuàng)作，如手工制作、添畫、故事創(chuàng)編等，拓展幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)形式和創(chuàng)造力。4.家園共育：請家長在家中也為幼兒提供更多觀察和寫生的機會，如帶幼兒去郊外游玩、參觀博物館、美術(shù)館等，讓幼兒在生活中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。同時，鼓勵家長將幼兒的寫生作品保存好，記錄幼兒的成長歷程。七、注意事項1.安全第一：在活動前對活動地點進行全面的安全檢查，確保沒有安全隱患。活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，提醒幼兒遵守安全規(guī)則，不進行危險的行為。2.關(guān)注個體差異：每個幼兒的繪畫水平和能力存在差異，教師要關(guān)注到每個幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒的實際情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓每個幼兒都能在活動中有所收獲。3.環(huán)境保護：教育幼兒愛護環(huán)境，不隨意采摘花草、破壞樹木，保持寫生地點的整潔衛(wèi)生。引導(dǎo)幼兒在寫生過程中觀察和感受大自然的美，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。4.