大班國慶繪畫活動方案

大班國慶繪畫活動方案一、活動主題“童畫中國夢，共慶華誕情”二、活動目的通過國慶繪畫活動，激發(fā)大班幼兒的愛國主義情感，提高幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的發(fā)展。同時，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊協(xié)作精神，增強(qiáng)幼兒對節(jié)日的認(rèn)知與感受，讓幼兒在歡樂的氛圍中度過一個有意義的國慶節(jié)。三、活動時間[具體活動開展時間]，建議選擇在國慶節(jié)假期前一周內(nèi)，以便幼兒能更好地圍繞國慶主題進(jìn)行創(chuàng)作。四、活動地點(diǎn)大班教室及幼兒園內(nèi)空曠的戶外場地（如操場等，如遇天氣不佳則全部在教室內(nèi)進(jìn)行）五、參與人員大班全體幼兒及相關(guān)授課教師六、活動準(zhǔn)備（一）前期宣傳1.班級通知教師提前一周在班級群內(nèi)向家長發(fā)布此次國慶繪畫活動的通知，告知活動的主題、時間、地點(diǎn)、目的及意義，鼓勵家長積極支持幼兒參與活動，并提醒家長可與幼兒共同探討繪畫思路。2.園內(nèi)宣傳利用幼兒園的公告欄、微信公眾號等平臺發(fā)布活動信息，擴(kuò)大活動知曉度，激發(fā)全園幼兒及家長對此次活動的關(guān)注與興趣。（二）材料準(zhǔn)備1.繪畫工具為每位幼兒準(zhǔn)備充足的繪畫工具，如畫筆（油畫棒、水彩筆、彩鉛等）、畫紙（素描紙、彩色卡紙等）、調(diào)色盤、顏料、水桶等。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，畫筆可選擇粗一些的，方便幼兒抓握；畫紙大小適中，建議A4或8K。2.輔助材料準(zhǔn)備一些輔助繪畫的材料，如剪刀、膠水、彩泥、輕黏土、貼紙、亮片等，用于豐富幼兒的作品表現(xiàn)形式，激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維。3.展示道具準(zhǔn)備若干展示架、展示板、畫框等，用于展示幼兒的繪畫作品；準(zhǔn)備一些彩帶、氣球、小國旗等裝飾品，營造濃厚的國慶活動氛圍。（三）知識儲備1.國慶知識講解教師提前收集有關(guān)國慶節(jié)的歷史背景、文化內(nèi)涵、慶祝方式等資料，制作成圖文并茂的PPT。在活動前幾天，利用課堂時間向幼兒講解國慶節(jié)的相關(guān)知識，讓幼兒了解國慶節(jié)的由來及意義，激發(fā)幼兒的愛國之情，為繪畫創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。2.繪畫技巧指導(dǎo)根據(jù)大班幼兒的繪畫水平和特點(diǎn)，教師在活動前對幼兒進(jìn)行簡單的繪畫技巧指導(dǎo)，如構(gòu)圖方法（對稱構(gòu)圖、均衡構(gòu)圖等）、色彩搭配（對比色、鄰近色的運(yùn)用）、線條表現(xiàn)（直線、曲線、折線的運(yùn)用）等，幫助幼兒提升繪畫表現(xiàn)能力。（四）人員安排1.教師分工主班教師：負(fù)責(zé)整個活動的策劃與組織，引導(dǎo)幼兒參與活動，進(jìn)行繪畫技巧指導(dǎo)，對幼兒作品進(jìn)行初步篩選與點(diǎn)評。配班教師：協(xié)助主班教師準(zhǔn)備活動材料，組織幼兒有序進(jìn)行活動，維持活動現(xiàn)場秩序，幫助幼兒解決在活動中遇到的問題。攝影教師：負(fù)責(zé)活動期間的拍照與攝像工作，記錄幼兒的精彩瞬間和活動過程，為后續(xù)活動總結(jié)及資料留存提供素材。七、活動流程（一）活動導(dǎo)入（10分鐘）1.播放國慶主題音樂教師在活動現(xiàn)場播放《我和我的祖國》《歌唱祖國》等激昂的國慶主題音樂，營造濃厚的節(jié)日氛圍，吸引幼兒注意力，激發(fā)幼兒的參與熱情。2.回顧國慶知識通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒回顧之前學(xué)習(xí)的國慶節(jié)相關(guān)知識，如國慶節(jié)是哪一天？國慶節(jié)為什么要慶祝？讓幼兒進(jìn)一步加深對國慶節(jié)的認(rèn)識和理解。（二）繪畫創(chuàng)作（60分鐘）1.明確創(chuàng)作主題向幼兒闡述本次繪畫活動的主題——“童畫中國夢，共慶華誕情”，鼓勵幼兒圍繞這一主題展開想象，用畫筆描繪出自己心中的國慶節(jié)景象、對祖國的熱愛之情或?qū)ξ磥淼拿篮勉裤健?.自主創(chuàng)作階段幼兒根據(jù)自己的想法選擇繪畫工具和材料，開始自主創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的創(chuàng)作過程，鼓勵幼兒大膽想象、自由發(fā)揮，提醒幼兒注意畫面的構(gòu)圖、色彩搭配及線條運(yùn)用等繪畫技巧，同時關(guān)注幼兒的情緒和需求，及時給予幫助和支持。（三）作品分享與交流（20分鐘）1.小組內(nèi)分享繪畫創(chuàng)作完成后，組織幼兒以小組為單位進(jìn)行作品分享。每個幼兒向小組內(nèi)的同伴介紹自己的作品，講述作品中的內(nèi)容和表達(dá)的情感，如畫面中有什么、為什么這樣畫、想通過這幅畫傳達(dá)什么等。其他幼兒認(rèn)真傾聽，并給予鼓勵和評價，分享自己對作品的感受和想法。2.全班交流展示每組推選一幅代表作品，在全班進(jìn)行交流展示。作者再次向全班幼兒介紹自己的作品，教師引導(dǎo)其他幼兒從畫面內(nèi)容、色彩運(yùn)用、創(chuàng)意表現(xiàn)等方面進(jìn)行評價，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步之處，同時也可以提出一些建設(shè)性的意見和建議，幫助幼兒進(jìn)一步提高繪畫水平。（四）作品完善與展示準(zhǔn)備（30分鐘）1.作品完善根據(jù)小組內(nèi)和全班交流時同伴及老師提出的意見和建議，幼兒對自己的作品進(jìn)行進(jìn)一步完善。可以添加或修改一些細(xì)節(jié)，調(diào)整畫面的色彩和構(gòu)圖，使作品更加豐富和完美。2.展示準(zhǔn)備教師和配班教師協(xié)助幼兒將完善后的作品進(jìn)行整理和裝飾，如為作品添加畫框、貼上小國旗貼紙等。同時，將幼兒的作品分類擺放在展示架和展示板上，準(zhǔn)備進(jìn)行集中展示。（五）作品展示與慶?；顒樱?0分鐘）1.作品展示組織全園師生及家長代表參觀幼兒的國慶繪畫作品展示區(qū)。引導(dǎo)參觀者有序欣賞每一幅作品，了解幼兒的創(chuàng)作思路和表達(dá)的情感，感受幼兒對祖國深深的熱愛之情。2.慶?；顒釉谡故緟^(qū)前舉行簡單而隆重的慶祝活動。全體幼兒齊唱國歌，向國旗敬禮，表達(dá)對祖國母親的敬意。隨后，教師發(fā)表簡短的講話，對本次活動進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和優(yōu)秀作品，再次強(qiáng)調(diào)國慶節(jié)的重要意義，激發(fā)幼兒的愛國情感。八、活動延伸1.家園共育將幼兒的國慶繪畫作品制作成精美的畫冊，發(fā)放給每位幼兒和家長，讓家長在欣賞孩子作品的同時，進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)活動。鼓勵家長在家中與幼兒圍繞作品繼續(xù)展開交流和討論，引導(dǎo)幼兒講述更多關(guān)于作品背后的故事，加深幼兒對國慶主題的理解和感受，同時增進(jìn)親子關(guān)系。2.園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)將部分優(yōu)秀的幼兒繪畫作品展示在幼兒園的走廊、活動室等公共區(qū)域，打造具有節(jié)日特色和藝術(shù)氛圍的園內(nèi)環(huán)境。讓幼兒在日?；顒又心軌螂S時欣賞到同伴的作品，增強(qiáng)自信心和成就感，同時也為其他幼兒提供學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會。3.主題課程拓展以本次國慶繪畫活動為契機(jī)，在班級內(nèi)開展一系列與國慶節(jié)相關(guān)的主題課程拓展活動。如組織幼兒開展“我為祖國唱首歌”音樂活動，教幼兒學(xué)唱愛國歌曲；開展“我愛祖國美食節(jié)”活動，讓幼兒了解中國各地的特色美食，品嘗傳統(tǒng)小吃，感受祖國飲食文化的博大精深；開展“我是小小升旗手”體驗活動，讓幼兒了解升旗儀式的流程和意義，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和愛國主義情懷等。通過豐富多彩的主題活動，進(jìn)一步加深幼兒對祖國的認(rèn)識和熱愛，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。九、活動評估1.幼兒表現(xiàn)評估觀察幼兒在活動過程中的參與度、專注度、想象力、創(chuàng)造力及團(tuán)隊協(xié)作能力等方面的表現(xiàn)。通過幼兒的繪畫作品，評估幼兒對國慶主題的理解程度、繪畫技巧的運(yùn)用水平以及情感表達(dá)能力等，對幼兒在活動中的發(fā)展情況進(jìn)行全面、客觀的評價。2.教師教學(xué)評估對教師在活動策劃、組織實(shí)施、指導(dǎo)幼兒等方面的工作進(jìn)