大班體智能活動方案

大班體智能活動方案一、行業(yè)背景體智能是一種融合了體育、智能和人本位教育理念的幼兒教育課程。它以運動為主體，通過豐富多彩的體育游戲和活動，激發(fā)幼兒的運動興趣，培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)、運動能力、社交能力和團隊合作精神等。在幼兒園教育中，體智能活動對于大班幼兒的全面發(fā)展具有重要意義。大班幼兒正處于身體快速發(fā)育和智能迅速提升的階段，合適的體智能活動能夠促進他們身體協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力的發(fā)展，同時有助于提高他們的注意力、思維能力和解決問題的能力。二、活動目標(biāo)1.身體發(fā)展目標(biāo)提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力。增強幼兒的力量、耐力和速度等身體素質(zhì)。2.智能發(fā)展目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、思維能力和空間感知能力。通過體育游戲，鍛煉幼兒解決問題的能力和創(chuàng)造力。3.社會性發(fā)展目標(biāo)提升幼兒的社交能力，培養(yǎng)合作意識和團隊精神。增強幼兒的自信心和獨立性，學(xué)會與同伴友好相處。三、活動內(nèi)容（一）熱身活動（510分鐘）1.頭部運動：頭部轉(zhuǎn)動、點頭、仰頭，每個動作做4個八拍。2.肩部運動：聳肩、繞肩，各做4個八拍。3.擴胸運動：雙手握拳，兩臂胸前平屈后振，做4個八拍。4.腰部運動：腰部前屈、后伸、側(cè)屈，每個方向做4個八拍。5.膝關(guān)節(jié)運動：膝關(guān)節(jié)屈伸、旋轉(zhuǎn)，各做4個八拍。6.手腕踝關(guān)節(jié)運動：手腕轉(zhuǎn)動、踝關(guān)節(jié)屈伸，各做4個八拍。（二）體能訓(xùn)練游戲（2030分鐘）1.穿越障礙賽游戲準(zhǔn)備：設(shè)置高低不同的障礙物，如跨欄、平衡木、鉆圈等。游戲玩法：將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次穿越障礙物，先到達(dá)終點的小組獲勝。在穿越過程中，要求幼兒遵守規(guī)則，不能碰到障礙物。游戲目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和空間感知能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。2.接力運球游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干個皮球、小推車。游戲玩法：將幼兒分成若干組，每組幼兒站成一排。第一個幼兒將皮球放在小推車上，推著小推車?yán)@過障礙物到達(dá)終點，然后將小推車交給下一個幼兒，依次進行接力，最先完成接力的小組獲勝。游戲目的：提高幼兒的團隊合作能力和手部控制能力，增強幼兒的力量和耐力。3.攀爬挑戰(zhàn)游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備攀爬架。游戲玩法：幼兒依次攀爬攀爬架，鼓勵幼兒嘗試不同的攀爬方式，在保證安全的前提下，看誰最快到達(dá)頂端。游戲目的：鍛煉幼兒的上肢力量和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和自信心。（三）智能拓展游戲（1520分鐘）1.圖形拼圖大挑戰(zhàn)游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種形狀的拼圖卡片。游戲玩法：將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一套拼圖卡片。教師提出拼圖的要求和主題，如拼出一個房子、一輛汽車等。幼兒小組合作完成拼圖任務(wù)，速度快且拼圖正確的小組獲勝。游戲目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、思維能力和合作能力，提高幼兒的空間感知能力。2.尋寶大冒險游戲準(zhǔn)備：在操場上隱藏一些小物品或卡片作為寶藏，并設(shè)置一些線索提示。游戲玩法：將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一張尋寶地圖。幼兒根據(jù)地圖和線索提示尋找寶藏，在規(guī)定時間內(nèi)找到寶藏最多的小組獲勝。游戲目的：鍛煉幼兒的觀察力、思維能力和解決問題的能力，激發(fā)幼兒的探索欲望。（四）放松活動（510分鐘）1.深呼吸放松：引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，進行深呼吸，慢慢地吸氣，然后慢慢地呼氣，重復(fù)58次。2.全身拉伸：幫助幼兒進行全身的拉伸，如手臂拉伸、腿部拉伸、背部拉伸等，每個部位拉伸23次，每次保持1530秒。3.放松按摩：輕輕按摩幼兒的頭部、肩部、手臂、腿部等部位，讓幼兒放松身體肌肉。四、活動場地選擇幼兒園內(nèi)寬敞、平坦、安全的戶外操場或室內(nèi)活動場地。戶外活動場地應(yīng)確保沒有尖銳物體、坑洼等危險因素，周圍設(shè)置防護欄。室內(nèi)活動場地應(yīng)保持通風(fēng)良好，地面清潔，沒有障礙物。五、活動準(zhǔn)備1.場地準(zhǔn)備：按照活動內(nèi)容的要求，提前布置好活動場地，檢查場地是否安全，清理場地內(nèi)的雜物。2.器材準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好活動所需的各種器材和道具，如皮球、小推車、跨欄、平衡木、鉆圈、攀爬架、拼圖卡片、尋寶地圖、寶藏物品等，并確保器材的質(zhì)量和安全性。對器材進行檢查和維護，如有損壞及時更換或修理。3.人員準(zhǔn)備：安排專業(yè)的體智能教師負(fù)責(zé)活動的組織和指導(dǎo)，確保教師熟悉活動流程和規(guī)則，掌握正確的教學(xué)方法和安全知識。教師提前了解每個幼兒的身體狀況和運動能力，以便在活動中給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。4.安全準(zhǔn)備：在活動前對幼兒進行安全教育，強調(diào)活動中的安全注意事項，如遵守規(guī)則、不推擠、不打鬧等。準(zhǔn)備好必要的急救藥品和器材，如創(chuàng)可貼、消毒藥水、繃帶等，確保在發(fā)生意外情況時能夠及時進行處理。六、活動流程（一）活動導(dǎo)入（35分鐘）1.集合整隊：教師帶領(lǐng)幼兒在活動場地集合，檢查幼兒人數(shù)，整理隊伍。2.活動導(dǎo)入：向幼兒介紹本次體智能活動的主題和內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣和參與熱情。（二）熱身活動（510分鐘）按照熱身活動的內(nèi)容和順序，帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動，活動身體各個部位，預(yù)防運動損傷。（三）體能訓(xùn)練游戲（2030分鐘）依次開展穿越障礙賽、接力運球、攀爬挑戰(zhàn)等體能訓(xùn)練游戲，每個游戲之間可適當(dāng)休息23分鐘，讓幼兒有足夠的時間恢復(fù)體力。在游戲過程中，教師要密切觀察幼兒的表現(xiàn)，給予及時的指導(dǎo)和鼓勵。（四）智能拓展游戲（1520分鐘）進行圖形拼圖大挑戰(zhàn)、尋寶大冒險等智能拓展游戲，培養(yǎng)幼兒的智能和合作能力。教師引導(dǎo)幼兒積極思考，鼓勵幼兒嘗試不同的方法解決問題。（五）放松活動（510分鐘）組織幼兒進行深呼吸放松、全身拉伸和放松按摩等放松活動，幫助幼兒緩解身體疲勞，放松身心。（六）活動結(jié)束（35分鐘）1.總結(jié)評價：教師對本次活動進行總結(jié)評價，表揚幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和取得的進步，鼓勵幼兒繼續(xù)保持。2.整理器材：組織幼兒一起整理活動器材，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和責(zé)任感。3.有序離場：教師帶領(lǐng)幼兒有序離開活動場地。七、活動評估1.觀察記錄：在活動過程中，教師要認(rèn)真觀察每個幼兒的表現(xiàn)，包括身體動作、參與積極性、合作能力、智能發(fā)展等方面，并做好詳細(xì)的記錄。2.幼兒反饋：活動結(jié)束后，通過與幼兒交流，了解幼兒對活動的感受和體驗，收集幼兒的反饋意見，以便對活動進行改進。3.家長評價：向家長發(fā)放活動評價表，了解家長對活動的看法和建議，促進家園合作，共同關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。4.教師反思：活動結(jié)束后，教師對本次活動進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，分析活動中存在的問題，提出改進措施，為今后的體智能活動提供參考。八、注意事項1.安全第一：始終將幼兒的安全放在首位，活動前檢查場地和器材的安全性，活動中加強對幼兒的安全教育和保護，確保幼兒在安全的環(huán)境中進行活動。2.適度適量：根據(jù)大班幼兒的身體特點和運動能力，合理安排活動內(nèi)容和強度，避免過度疲勞和運動損傷?；顒舆^程中要注意觀察幼兒的反應(yīng)，及時調(diào)整活動節(jié)奏。3.因材施教：關(guān)注每個幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒的身體狀況、運動能力和興趣愛好，提供個性化的指導(dǎo)和幫助，讓每個幼兒都能在活動中得到充分的發(fā)展。4.鼓勵參與：活動中要給予幼兒充分的鼓勵和支持，培養(yǎng)幼兒的自信心和積極性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中參與活動，體驗運動