大班課堂活動(dòng)方案

大班課堂活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“探索知識海洋，快樂成長同行”二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)幫助幼兒鞏固和拓展已學(xué)的基礎(chǔ)知識，如語言表達(dá)、數(shù)學(xué)運(yùn)算、科學(xué)認(rèn)知等。通過各種活動(dòng)形式，提升幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力、邏輯思維能力和創(chuàng)造力。2.過程與方法目標(biāo)引導(dǎo)幼兒積極參與課堂討論、小組合作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的溝通協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，逐步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和熱情，培養(yǎng)幼兒的好奇心和求知欲。增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感，培養(yǎng)幼兒積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。三、活動(dòng)對象[幼兒園名稱]大班全體幼兒四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，如：每周一至周五上午9:0011:00，為期一個(gè)月]五、活動(dòng)地點(diǎn)大班教室及相關(guān)功能室（如科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)工作室等）六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教學(xué)資源準(zhǔn)備根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，收集、整理相關(guān)的圖片、視頻、故事、兒歌等教學(xué)資料，制作成多媒體課件。準(zhǔn)備各類教具，如數(shù)學(xué)教具、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、繪畫工具、手工材料等。2.場地布置在教室設(shè)置不同的活動(dòng)區(qū)域，如閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)等，并根據(jù)活動(dòng)主題進(jìn)行相應(yīng)的裝飾。在功能室張貼相關(guān)的知識海報(bào)和幼兒作品，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。3.人員安排主班教師負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施，引導(dǎo)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)，解答幼兒的問題。配班教師協(xié)助主班教師開展活動(dòng)，負(fù)責(zé)幼兒的安全管理、材料分發(fā)等工作。如有需要，可邀請其他專業(yè)教師（如音樂教師、體育教師等）參與部分活動(dòng)的指導(dǎo)。七、活動(dòng)內(nèi)容與形式（一）語言領(lǐng)域1.故事大王爭霸賽活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒的語言表達(dá)能力、想象力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣?；顒?dòng)形式：幼兒自主選擇故事進(jìn)行講述，可配上動(dòng)作和表情。每周安排一次初賽，每次58名幼兒參賽，評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)入決賽。決賽時(shí)，幼兒可選擇更具挑戰(zhàn)性的故事，并進(jìn)行現(xiàn)場投票評選出“故事大王”?；顒?dòng)時(shí)間：每周三上午9:0010:00活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室2.繪本閱讀分享會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力和閱讀習(xí)慣，豐富幼兒的詞匯量和知識面。活動(dòng)形式：教師提前選擇一本繪本，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主閱讀。閱讀后，組織幼兒進(jìn)行分享交流，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法和感受。教師可針對繪本內(nèi)容提出一些問題，引導(dǎo)幼兒深入思考?；顒?dòng)時(shí)間：每周四上午9:0010:00活動(dòng)地點(diǎn)：閱讀區(qū)（二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域1.數(shù)學(xué)游戲樂園活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提高幼兒的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和邏輯思維能力?；顒?dòng)形式：設(shè)置多個(gè)數(shù)學(xué)游戲區(qū)域，如數(shù)字拼圖、數(shù)學(xué)棋類、加減法投籃等。幼兒可自由選擇游戲區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，教師在旁適時(shí)指導(dǎo)和引導(dǎo)。活動(dòng)時(shí)間：每周一上午9:0010:30活動(dòng)地點(diǎn)：益智區(qū)2.數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)幼兒解決實(shí)際問題的能力?；顒?dòng)形式：組織幼兒進(jìn)行超市購物活動(dòng)，提前準(zhǔn)備好一些標(biāo)有價(jià)格的商品卡片和模擬貨幣。幼兒分組進(jìn)行購物，計(jì)算購買商品的總價(jià)和找零?；顒?dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒分享購物體驗(yàn)和數(shù)學(xué)計(jì)算過程?；顒?dòng)時(shí)間：每周五上午9:0011:00活動(dòng)地點(diǎn)：模擬超市（教室一角）（三）科學(xué)領(lǐng)域1.科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和探索精神。活動(dòng)形式：教師每周開展一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如“會(huì)跳舞的鹽”“神奇的彩虹橋”等。實(shí)驗(yàn)前，教師向幼兒介紹實(shí)驗(yàn)材料和步驟，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和猜測。實(shí)驗(yàn)過程中，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手操作，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并嘗試解釋原因?；顒?dòng)時(shí)間：每周二上午9:0010:30活動(dòng)地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2.自然觀察記錄活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對大自然的觀察力和記錄能力，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。活動(dòng)形式：帶領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行自然觀察，觀察植物、動(dòng)物、天氣等自然現(xiàn)象。幼兒用繪畫、文字等方式記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)?；貓@后，組織幼兒進(jìn)行分享交流，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)?；顒?dòng)時(shí)間：每周三下午3:004:00活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園戶外及教室（四）藝術(shù)領(lǐng)域1.創(chuàng)意美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高幼兒的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。活動(dòng)形式：教師根據(jù)不同的主題，提供各種繪畫工具和材料，如彩筆、油畫棒、水彩顏料、手工紙等。幼兒自主選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作，可繪畫、手工制作、拼貼等。教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，表達(dá)自己的想法和感受。活動(dòng)時(shí)間：每周四下午3:004:30活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)工作室2.音樂表演秀活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力，提高幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)形式：教師選擇一些幼兒熟悉的歌曲和音樂，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)唱和表演。幼兒分組排練，可加入舞蹈動(dòng)作、樂器伴奏等。定期開展音樂表演秀，讓幼兒展示自己的學(xué)習(xí)成果?；顒?dòng)時(shí)間：每周五下午3:004:30活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室八、活動(dòng)評估1.教師觀察評估主班教師和配班教師在活動(dòng)過程中密切觀察幼兒的表現(xiàn)，包括參與度、專注度、合作能力、問題解決能力等方面，并做好詳細(xì)記錄。根據(jù)觀察記錄，對幼兒在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處進(jìn)行及時(shí)反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒不斷進(jìn)步。2.幼兒自我評價(jià)在活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒對自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價(jià)，如是否積極參與、是否學(xué)會(huì)了新的知識或技能、是否與同伴友好合作等。鼓勵(lì)幼兒分享自己在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自我認(rèn)知和自我管理能力。3.家長評價(jià)通過家長會(huì)、家長微信群等方式，向家長介紹活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)，邀請家長參與活動(dòng)評價(jià)。家長根據(jù)幼兒在家庭中的表現(xiàn)，如對學(xué)習(xí)的興趣、自主學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行評價(jià)，并反饋給教師。教師綜合家長評價(jià)，進(jìn)一步了解幼兒的發(fā)展情況。九、活動(dòng)延伸1.家庭親子活動(dòng)鼓勵(lì)家長參與到活動(dòng)中來，與幼兒一起開展家庭親子活動(dòng)。如親子閱讀、親子游戲、親子手工等，增進(jìn)親子關(guān)系，鞏固幼兒在課堂活動(dòng)中所學(xué)的知識和技能。定期組織親子活動(dòng)分享會(huì)，邀請家長分享親子活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)家園共育。2.社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)組織幼兒走進(jìn)社區(qū)，開展一些有益的實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保小衛(wèi)士、小小志愿者等。通過社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬幼兒的視野，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。與社區(qū)合作，邀請社區(qū)工作人員或?qū)I(yè)人士到幼兒園為幼兒開展講座或培訓(xùn)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)資源。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前確保場地安全，檢查教具、材料等是否存在安全隱患。2.活動(dòng)過程中，教師要關(guān)注幼兒的