2024版初中語文名著整本閱讀與解析-《范愛農(nóng)》

2/2《朝花夕拾》內(nèi)容導讀與解析精練11《范愛農(nóng)》1.范愛農(nóng)與作者魯迅是同鄉(xiāng)，在日本留學時與魯迅認識。1912年，范愛農(nóng)溺水而亡，作者魯迅作此文予以悼念。此文寫于1926年11月18日，最初發(fā)表于1926年12月25日《莽原》半月刊第1卷第24期，后收入作者散文集《朝花夕拾》。2.范愛農(nóng)（1883—1912），名肇基，字斯年，號愛農(nóng)。清末革命團體光復會成員。浙江紹興皇甫莊人。他誕生于一個破落的幕僚家庭，三歲喪父，5歲失母，與妹妹靠祖母撫養(yǎng)成人。范愛農(nóng)在浙江紹興府學堂求學期間，在徐錫麟的教誨下，范愛農(nóng)思想進步，學習勤奮，成績優(yōu)良，是紹興府學堂的高材生，也是徐副辦的得意門生之一。1912年，落水遇難。3.徐錫麟（1873—1907年）：字伯蓀，浙江紹興人，清末革命團體光復會的重要成員。1905年，在紹興創(chuàng)辦大通師范學堂，培植反清革命骨干。1906年春，為便于從事革命活動，籌資捐了候補道，同年秋被分發(fā)到安徽。1907年與秋瑾準備在浙皖兩省同時起義，7月6日，他以安徽巡警處會辦兼巡警學堂監(jiān)督身份為掩護，乘巡警學堂舉行畢業(yè)典禮之機，刺殺安徽巡撫恩銘，并率少數(shù)學生攻占軍械局，彈盡被捕，當天即遭殺害。4.季茀：許壽裳（1882—1948年），浙江紹興人，教育家。作者留學日本弘文學院時的同學，后又在教育部、北京女子師范大學、廣東中山大學等處同事多年。與作者交誼甚篤。著有《我所認識的魯迅》《亡友魯迅印象記》等?？谷諔?zhàn)爭勝利后，在臺灣大學任教。由于他傾向民主和宣傳魯迅，致遭國民黨反動派所忌，在1948年2月18日深夜被刺殺于臺北。此處所說“寫信來催我往南京”，是指他受當時教育總長蔡元培之托，邀作者去南京教育部任職。“我”同范愛農(nóng)在東京初識便產(chǎn)生了誤會，覺得他“很可惡”，甚至以為“要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去”。到辛亥革命前一年，故鄉(xiāng)重逢時，笑談各自經(jīng)歷，便加深了彼此的理解。知道他回鄉(xiāng)后，遭輕蔑、排斥、迫害，幾乎無地自容，以至“躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學生糊口”。待到辛亥革命發(fā)生，革命的果實已被封建反動勢力篡奪，但他們到底有了共同任教的機會，愛農(nóng)做監(jiān)學，對工作充滿熱情，因革命勝利而喜悅。但那“被許多閑漢和新進的革命黨所包圍，大做王都督”的王金發(fā)的情狀，正反映出革命的不徹底性。之后魯迅去南京后又移到北京，愛農(nóng)失去了魯迅的幫助，學監(jiān)也被代表封建復辟勢力的孔教會會長的校長“設(shè)法去掉了”，這之后，他“景況愈困窮，言辭也愈凄苦”，最后“便在各處漂浮”，在對革命失望的心境中，在夜半大風雨時終至溺水而死。文章在留日學生的反清運動和辛亥革命后紹興社會動蕩的背景下，描寫了范愛農(nóng)熱愛祖國，倔強耿直，不隨波逐流，不趨炎附勢的性格特點。范愛農(nóng)在東京的客店里，我們大抵一起來就看報。學生所看的多是《朝日新聞》和《讀賣新聞》，專愛打聽社會上瑣事的就看《二六新聞》。一天早晨，辟頭就看見一條從中國來的電報，大概是：“安徽巡撫恩銘被JoShikiRin刺殺，刺客就擒。”（巡撫：清代的省級最高官員）大家一怔之后，便容光煥發(fā)地互相告語，并且研究這刺客是誰，漢字是怎樣三個字。但只要是紹興人，又不?？唇炭茣?，卻早已明白了。這是徐錫麟，他留學回國之后，在做安徽候補道，辦著巡警事物，正合于刺殺巡撫的地位。大家接著就預測他將被極刑，家族將被連累。不久，秋瑾姑娘在紹興被殺的消息也傳來了，徐錫麟是被挖了心，給恩銘的親兵炒食凈盡。人心很憤怒。有幾個人便秘密地開一個會，籌集川資；這時用得著日本浪人了，撕烏賊魚下酒，慷慨一通之后，他便登程去接徐伯蓀的家屬去。照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！边@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。【批注：外貌描寫，這是作者對范愛農(nóng)的第一印象】他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認識的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學生。我非常憤怒了，覺得他簡直不是人，自己的先生被殺了，連打一個電報還害怕，【批注：心理描寫，表現(xiàn)了“我”的憤慨和氣憤】于是便堅執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭起來。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù)，他屈服了。其次要推出人來擬電稿?！昂伪赝婆e呢？自然是主張發(fā)電的人羅……”他說。我覺得他的話又在針對我，無理倒也并非無理的。但我便主張這一篇悲壯的文章必須深知烈士生平的人做，因為他比別人關(guān)系更密切，心里更悲憤，做出來就一定更動人。于是又爭起來。結(jié)果是他不做，我也不做，不知誰承認做去了；其次是大家走散，只留下一個擬稿的和一兩個干事，等候做好之后去拍發(fā)。從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當初以為是滿人，這時才知道還在其次；第一倒是范愛農(nóng)。中國不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去。

【批注：運用對比，充分表現(xiàn)出當時“我”對范愛農(nóng)的憤慨】然而這意見后來似乎逐漸淡薄，到底忘卻了，我們從此也沒有再見面。直到革命的前一年，我在故鄉(xiāng)做教員，大概是春末時候罷，忽然在熟人的客座上看見了一個人，互相熟視了不過兩三秒鐘，我們便同時說：“哦哦，你是范愛農(nóng)！”“哦哦，你是魯迅！”不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀?！九ⅲ合喾暌恍︺鞒?，何況對世事本來就有心靈共鳴】他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素?！九ⅲ和饷裁鑼懀憩F(xiàn)了范愛農(nóng)的拮據(jù)和困頓】談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。【批注：范愛農(nóng)因老師徐錫麟受到朝廷密緝，回到家鄉(xiāng)幾乎無地自容】現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學生糊口。但因為有時覺得很氣悶，所以也乘了航船進城來。他又告訴我現(xiàn)在愛喝酒，于是我們便喝酒。從此他每一進城，必定來訪我，非常相熟了。我們醉后常談些愚不可及的瘋話，連母親偶然聽到了也發(fā)笑。一天我忽而記起在東京開同鄉(xiāng)會時的舊事，便問他：“那一天你專門反對我，而且故意似的，究竟是什么緣故呢？”“你還不知道？我一向就討厭你的，——不但我，我們?！薄澳隳菚r之前，早知道我是誰么？”“怎么不知道。我們到橫濱，來接的不就是子英和你么？你看不起我們，搖搖頭，你自己還記得么？”【批注：語言描寫，解釋說明先前范愛農(nóng)針對“我”的原因，照應(yīng)前文】我略略一想，記得的，雖然是七八年前的事。那時是子英來約我的，說到橫濱去接新來留學的同鄉(xiāng)。汽船一到，看見一大堆，大概一共有十多人，一上岸便將行李放到稅關(guān)上去候查檢，關(guān)吏在衣箱中翻來翻去，忽然翻出一雙繡花的弓鞋來，便放下公事，拿著仔細地看。我很不滿，心里想，這些鳥男人，怎么帶這東西來呢。自己不注意，那時也許就搖了搖頭。檢驗完畢，在客店小坐之后，即須上火車。不料這一群讀書人又在客車上讓起坐位來了，甲要乙坐在這位子，乙要丙去坐，做揖未終，火車已開，車身一搖，即刻跌倒了三四個。我那時也很不滿，暗地里想：連火車上的坐位，他們也要分出尊卑來……自己不注意，也許又搖了搖頭?！九ⅲ骸拔摇辈幌蔡摱Y。通過回想，說明了作者搖頭的原因，其實是范愛農(nóng)對作者的誤解】然而那群雍容揖讓的人物中就有范愛農(nóng)，卻直到這一天才想到。豈但他呢，說起來也慚愧，這一群里，還有后來在安徽戰(zhàn)死的陳伯平烈士，被害的馬宗漢烈士；被囚在黑獄里，到革命后才見天日而身上永帶著匪刑的傷痕的也還有一兩人。而我都茫無所知，搖著頭將他們一并運上東京了。徐伯蓀雖然和他們同船來，卻不在這車上，因為他在神戶就和他的夫人坐車走了陸路了。我想我那時搖頭大約有兩回，他們看見的不知道是那一回。讓坐時喧鬧，檢查時幽靜，一定是在稅關(guān)上的那一回了，試問愛農(nóng)，果然是的。“我真不懂你們帶這東西做什么？是誰的？”“還不是我們師母的？”他瞪著他多白的眼。“到東京就要假裝大腳，又何必帶這東西呢？”“誰知道呢？你問她去?！薄九ⅲ喝藗兊男惺掠行┦怯肋h追不到原因的，他更不會有簡簡單單、一清二白的答案。這也可察見他對朋友的真誠與直率】【批注：對話描寫，范愛農(nóng)的機智與幽默在言語之間表現(xiàn)出來?！康蕉?，我們的景況更拮據(jù)了，然而還喝酒，講笑話。忽然是武昌起義，接著是紹興光復。第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。

【批注：細節(jié)描寫，表現(xiàn)了范愛農(nóng)的高興、喜悅之情】“老迅，我們今天不喝酒了。我要去看看光復的紹興。我們同去。”【批注：“我們”依然對革命充滿熱情與向往，這是兩顆心最大的共鳴音】我們便到街上去走了一通，滿眼是白旗。然而貌雖如此，內(nèi)骨子是依舊的，因為還是幾個舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府，什么鐵路股東是行政司長，錢店掌柜是軍械司長……這軍政府也到底不長久，幾個少年一嚷，王金發(fā)帶兵從杭州進來了，但即使不嚷或者也會來。他進來以后，也就被許多閑漢和新進的革命黨所包圍，大做王都督。在衙門里的人物，穿布衣來的，不上十天也大概換上皮袍子了，天氣還并不冷。

【批注：細節(jié)描寫。對光復后的紹興換湯不換藥的描述。革命只是表面的熱鬧，“我們”依然失望，這其實已埋下了范愛農(nóng)悲劇的伏筆】我被擺在師范學校校長的飯碗旁邊，王都督給了我?？疃僭坜r(nóng)做監(jiān)學，還是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫談閑天。他辦事，兼教書，實在勤快得可以。【批注：白描，表現(xiàn)了范愛農(nóng)的質(zhì)樸與實誠，并不貪圖享受】“情形還是不行，王金發(fā)他們?！币粋€去年聽過我的講義的少年來訪我，慷慨地說，“我們要辦一種報來監(jiān)督他們。不過發(fā)起人要借用先生的名字。還有一個是子英先生，一個是德清先生。為社會，我們知道你決不推卻的。”我答應(yīng)他了。兩天后便看見出報的傳單，發(fā)起人誠然是三個。五天后便見報，開首便罵軍政府和那里面的人員；此后是罵都督，都督的親戚、同鄉(xiāng)、姨太太……【批注：從罵都督的內(nèi)容可見“民主革命”沒有觸及“封建關(guān)系”】這樣地罵了十多天，就有一種消息傳到我的家里來，說都督因為你們詐取了他的錢，還罵他，要派人用手槍來打死你們了。別人倒還不打緊，第一個著急的是我的母親，叮囑我不要再出去。但我還是照常走，并且說明，王金發(fā)是不來打死我們的，他雖然綠林大學出身，而殺人卻不很輕易。況且我拿的是?？?，這一點他還能明白的，不過說說罷了?！九ⅲ壕G林大學：西漢末年王匡、王鳳等率領(lǐng)農(nóng)民在綠林山（今湖北當陽縣東北）起義，號“綠林兵”；“綠林”的名稱即起源于此，后來用以泛指聚集山林反抗官府或搶劫財物的人們。王金發(fā)曾領(lǐng)導浙東洪門會黨平陽黨，號稱萬人，故作者在這里戲稱他是“綠林大學出身”?！抗粵]有來殺。寫信去要經(jīng)費，又取了二百元。但仿佛有些怒意，同時傳令道：再來要，沒有了！不過愛農(nóng)得到了一種新消息，卻使我很為難。原來所謂“詐取”者，并非指學校經(jīng)費而言，是指另有送給報館的一筆款。報紙上罵了幾天之后，王金發(fā)便叫人送去了五百元。于是乎我們的少年們便開起會議來，第一個問題是：收不收？決議曰：收。第二個問題是：收了之后罵不罵？決議曰：罵。理由是：收錢之后，他是股東；股東不好，自然要罵。【批注：交代了上文所說的詐取了都督的錢還罵他的事實】我即刻到報館去問這事的真假。都是真的。略說了幾句不該收他錢的話，一個名為會計的便不高興了，質(zhì)問我道：“報館為什么不收股本？”“這不是股本……”“不是股本是什么？”

【批注：對話描寫，“我”與會計發(fā)生了爭吵，他們堅持稱那五百元是股本，他們冠冕堂皇的回答令人不恥】我就不再說下去了，這一點世故是早已知道的，倘我再說出連累我們的話來，他就會面斥我太愛惜不值錢的生命，不肯為社會犧牲，或者明天在報上就可以看見我怎樣怕死發(fā)抖的記載。然而事情很湊巧，季茀寫信來催我往南京了。愛農(nóng)也很贊成，但頗凄涼，說：“這里又是那樣，住不得。你快去罷……”【批注：愛農(nóng)對“我”不舍，但又希望“我”早離開這是非之地，表現(xiàn)出他對“我”的關(guān)心和在乎】我懂得他無聲的話，決計往南京。先到都督府去辭職，自然照準，派來了一個拖鼻涕的接收員，我交出賬目和余款一角又兩銅元，不是校長了。后任是孔教會會長傅力臣。報館案是我到南京后兩三個星期了結(jié)的，被一群兵們搗毀。子英在鄉(xiāng)下，沒有事；德清適值在城里，大腿上被刺了一尖刀。他大怒了。自然，這是很有些痛的，怪他不得。他大怒之后，脫下衣服，照了一張照片，以顯示一寸來寬的刀傷，并且做一篇文章敘述情形，向各處分送，宣傳軍政府的橫暴。我想，這種照片現(xiàn)在是大約未必還有人收藏著了，尺寸太小，刀傷縮小到幾乎等于無，如果不加說明，看見的人一定以為是帶些瘋氣的風流人物的裸體照片，倘遇見孫傳芳大帥，還怕要被禁止的?！九ⅲ盒睦砻鑼懀谜{(diào)侃的語言寫出了作者的憤慨與悲哀】我從南京移到北京的時候，愛農(nóng)的學監(jiān)也被孔教會會長的校長設(shè)法去掉了。他又成了革命前的愛農(nóng)。我想為他在北京尋一點小事做，這是他非常希望的，然而沒有機會。他后來便到一個熟人的家里去寄食，也時時給我信，景況愈困窮，言辭也愈凄苦。終于又非走出這熟人的家不可，便在各處飄浮。不久，忽然從同鄉(xiāng)那里得到一個消息，說他已經(jīng)掉在水里，淹死了。我疑心他是自殺。因為他是鳧水的好手，不容易淹死的。夜間獨坐在會館里，十分悲涼，又疑心這消息并不確，但無端又覺得這是極其可靠的，雖然并無證據(jù)。一點法子都沒有，只做了四首詩，后來曾在一種日報上發(fā)表，現(xiàn)在是將要忘記完了。只記得一首里的六句，起首四句是：“把酒論天下，先生小酒人，大圜猶酩酊，微醉合沉淪?！敝虚g忘掉兩句，末了是“舊朋云散盡，余亦等輕塵?！薄九ⅲ骸按筻鳘q酩酊，微醉合沉淪”贊揚他“舉世混濁而我獨清”的高潔，哀悼好友范愛農(nóng)的不幸逝世并抒發(fā)自己的沉痛之情】

【注：作者悼范愛農(nóng)的詩《哀范君三章》，實際上是三首。最初發(fā)表于1912年8月21日紹興《民興日報》，署名黃棘，后收入《集外集》。下面說的“一首”指第三首，其五六句是“此別成終古，從茲絕緒言”】后來我回故鄉(xiāng)去，才知道一些較為詳細的事。愛農(nóng)先是什么事也沒得做，因為大家討厭他。他很困難，但還喝酒，是朋友請他的。他已經(jīng)很少和人們來往，常見的只剩下幾個后來認識的較為年青的人了，然而他們似乎也不愿意多聽他的牢騷，以為不如講笑話有趣?！耙苍S明天就收到一個電報，拆開來一看，是魯迅來叫我的?！彼麜r常這樣說?！九ⅲ涸谀婢持袑ε笥殉錆M信賴，對生活尚有熱切希望】一天，幾個新的朋友約他坐船去看戲，回來已過夜半，又是大風雨，他醉著，卻偏要到船舷上去小解。大家勸阻他，也不聽，自己說是不會掉下去的。但他掉下去了，雖然能鳧水，卻從此不起來?！九ⅲ航忉屃朔稅坜r(nóng)的死因，但“我”仍然心存懷疑。表現(xiàn)了作者的悲痛之前】【注：范愛農(nóng)在給作者的信中，曾有“如此世界，實何生為？蓋吾輩生成傲骨，未能隨波逐流，惟死而已，端無生理”等語，作者懷疑他可能是投湖自殺?！康诙齑驌剖w，是在菱蕩里找到的，直立著。我至今不明白他究竟是失足還是自殺。他死后一無所有，遺下一個幼女和他的夫人。有幾個人想集一點錢作他女孩將來的學費的基金，因為一經(jīng)提議，即有族人來爭這筆款的保管權(quán)，——其實還沒有這筆款，大家覺得無聊，便無形消散了?！九ⅲ簜?cè)面描寫，將其族人可憎、可恥的丑惡形象生動地刻畫出來】現(xiàn)在不知他唯一的女兒景況如何？倘在上學，中學已該畢業(yè)了罷。十一月十八日。《范愛農(nóng)》以魯迅與范愛農(nóng)的交往為線索，按“誤解—理解—痛惜”的情感脈絡(luò)展開，在個人悲劇敘事中嵌套對社會現(xiàn)實的批判。一、日本初識：誤解與隔閡的開端1907年，魯迅在日本聽聞徐錫麟起義失敗被剖腹剜心，同鄉(xiāng)會討論是否發(fā)電報譴責清廷時，范愛農(nóng)因反對“空言發(fā)電”遭眾人指責“離奇”“頑固”。魯迅當時亦覺其“看人總像在藐視”，二人因觀念分歧產(chǎn)生隔閡。此段通過“發(fā)電報之爭”，埋下范愛農(nóng)“不合時宜”的性格伏筆，也暗示舊時代進步青年的生存困境。二、回國重逢：理想與現(xiàn)實的碰撞紹興重逢的尷尬：辛亥革命后，魯迅回紹興任教，在電船上偶遇范愛農(nóng)。彼時范愛農(nóng)因“革命”剪辮卻遭守舊派嘲諷，生活困頓，?！皽喩頋裢浮钡卦诖虾染?，哀嘆“革命反給我們革出苦來了”。兩人從隔閡到漸生理解，魯迅發(fā)現(xiàn)其“耿直”背后是對現(xiàn)實的失望。革命后的幻滅：范愛農(nóng)短暫擔任紹興師范學校教務(wù)長，卻因“校長是孔教會會長”被排擠失業(yè)，道盡舊民主主義革命的表面化與不徹底性。三、隕落與反思：悲劇與時代的映照離奇的死亡：1912年，范愛農(nóng)落水身亡。魯迅起初疑其“失足”，后從友人處聽聞可能被“害”，但因“沒有證據(jù)”無法深究。其死亡細節(jié)的模糊性，暗喻封建勢力對進步青年的隱秘迫害?？缭綍r空的痛惜：魯迅在文末反復追問“他也許是真的自殺了”，并自責“我至今不明白他究竟是失足還是自殺”。這種自我拷問既源于對友人命運的悲愴，更升華為對整個時代“吃人”本質(zhì)的控訴——范愛農(nóng)的沉淪，正是舊中國知識分子在黑暗社會中“欲抗無力、欲活不能”的縮影。四、雙線交織：懷念友人與性格發(fā)展本文以“我”和范愛農(nóng)由東京初識的誤會、故鄉(xiāng)重逢的了解、并肩共事、別后聞變到“不知他唯一的女兒景況如何?”構(gòu)成一條對友人的情感線索。以范愛農(nóng)的“愛喝酒”、“不喝酒”、“不大喝酒”、“還喝酒”、最終死于酒，這一貫穿全文的細節(jié)的重復描寫，描述了范愛農(nóng)革命前的憤激，革命勝利的喜悅和革命后的失望，灰心，到最后的被吞噬。懷念友人的情感線索和范愛農(nóng)的性格發(fā)展交錯進行，構(gòu)成本文的結(jié)構(gòu)形式?！斗稅坜r(nóng)》通過范愛農(nóng)從憤懣到沉淪的悲劇人生，揭露舊民主主義革命的不徹底性與封建勢力的頑固性。文中范愛農(nóng)因支持革命被排擠，終在困頓中離奇死亡，其遭遇象征進步知識分子在黑暗社會中的掙扎與幻滅。魯迅借范愛農(nóng)的經(jīng)歷，批判辛亥革命僅停留在形式變革，未觸及封建根基，致使覺醒者被吞噬。同時，文章在對友人命運的痛惜中，飽含對病態(tài)社會的強烈控訴，揭示舊時代對清醒者的壓迫，呼喚真正的思想解放與社會革新。1.通篇運用白描手法，用樸實的語言對人物進行具體刻畫。如寫愛農(nóng)外貌：“這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視”，“他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素”，他仍“瞪著他多白的眼”，雖是身處逆境，窮愁潦倒，但他斜眼看人的渺視目光，總是透出他傲岸不群的豪爽和自尊。2.運用簡練樸實的對話，突出人物性格，是此文表達上的又一特點。如“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢”，表明他憤慨之余又不知所措的書生意氣?！澳氵€不知道？我一向就討厭你的，——不但我，我們”，這可察見他對朋友的真誠與直率?！拔覀兘裉觳缓染屏恕Ｎ乙タ纯垂鈴偷慕B興。我們同去”就表現(xiàn)了他對革命具有滿腔熱情。“這里又是那樣，住不得。你快去罷……”可見出他對革命前途的擔心，希望魯迅趕快脫離險境的心情?！耙苍S明天就收到一個電報，拆開來一看，是魯迅來叫我的”，表明他在逆境中卻對朋友充滿信賴，對生活尚有熱切期望，用語樸實而人物個性盡現(xiàn)其中。3.文中運用對比、襯托手法，增強了鮮明的表達效果。如以“衙門里的人物，穿布衣來的，不上十天也大概換上皮袍子了，天氣還并不冷”，同范愛農(nóng)“穿著很舊的布馬褂，破布鞋”相對比，構(gòu)成一反一正的對比映襯效果。用辦報少年的偏激行為和范愛農(nóng)“辦事，兼教書，實在勤快得可以”相對比，以顯示不同人物性格的反差。1．《范愛農(nóng)》一文寫了哪些主要事件？①留學時期，在同鄉(xiāng)會上和魯迅發(fā)生爭執(zhí)。②他因沒有學費而無法繼續(xù)留學?；貒笤诠枢l(xiāng)受到排斥、迫害，幾乎無地