生活中的法律二教程文件

生活中的法律學(xué)校開展普法宣傳活動(dòng)，義務(wù)宣傳員小明第一次開普法講座就遇上了三個(gè)棘手人物

怎么說(shuō)服這一家人呢？請(qǐng)你幫幫小明。爺爺：我都八十多了，快進(jìn)棺材了，學(xué)法還有什么用？孫子：我還小呢。沒(méi)到14歲，不負(fù)法律責(zé)任，干嘛要學(xué)法？由國(guó)家專門機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可的，以權(quán)力和義務(wù)為主要內(nèi)容并通過(guò)國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的調(diào)整行為關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)。

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓〞這句話告訴我們什么道理？制定法律就是要在生活的方方面面為人們?cè)O(shè)立規(guī)矩，以此來(lái)保障生活的有序和諧。

法律的傳說(shuō)天庭上的眾神失和，世界處于災(zāi)難的邊緣。誰(shuí)來(lái)調(diào)解仲裁？血?dú)夥絼偟囊资芩膳墓匆?，老于世故的卻不敢對(duì)權(quán)勢(shì)直言。天上地下找遍了，也沒(méi)有適宜的人選。最后，宙斯身旁站起一位白袍金冠的女神，拿出一條手巾，綁在自己眼睛上，說(shuō)：我來(lái)！眾神一看，不得不點(diǎn)頭同意：她既然蒙了眼睛，看不見(jiàn)紛爭(zhēng)者的面貌身份，就不會(huì)受誘惑，也不必怕權(quán)勢(shì)。——這就是正義女神的蒙眼布的由來(lái)。

正義女神的天平代表著公平，女神用它來(lái)衡量每個(gè)人應(yīng)得的東西，不能多也不能少。正義女神的長(zhǎng)劍象征著力量和權(quán)力，女神用來(lái)對(duì)付那些社會(huì)正義和秩序的破壞者。對(duì)于不公不義的人與事，揮劍便砍。造像的反面往往刻有古羅馬的法諺：“為實(shí)現(xiàn)正義，哪怕天崩地裂〔Fiatjustitiaruatcaelum〕〞。哪些法律與我們的生活密切相關(guān)呢?我去世了我國(guó)還制定法律特別保護(hù)青少年的合法利益，大家知道有哪些法律嗎？

我上幼兒園了我上小學(xué)我去購(gòu)物我找到工作了我與人打官司我結(jié)婚了

我開車出門我退休了未成年人保護(hù)法義務(wù)教育法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法勞動(dòng)法民事訴訟法、行政訴訟法婚姻法道路交通平安法

老年人權(quán)益保護(hù)法遺產(chǎn)繼承法老人的煩心事?tīng)敔斢錾狭藷┬氖?，一兒一女誰(shuí)也不肯贍養(yǎng)他。原來(lái)，爺爺因?yàn)榉饨ㄋ枷?，認(rèn)為只有長(zhǎng)子才能繼承家產(chǎn)，曾經(jīng)立下口頭遺囑，所有家產(chǎn)都留給兒子。

怎樣幫助老人呢？請(qǐng)大家出出主意。?繼承法?相關(guān)內(nèi)容：

〔1〕子女擁有平等的繼承權(quán)。

〔2〕盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的繼承人，分配遺產(chǎn)時(shí)可以多分；不盡贍養(yǎng)義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)不分或少分。

后來(lái)，經(jīng)過(guò)居委會(huì)調(diào)解，爺爺?shù)焦C處重新修訂了遺囑，規(guī)定遺產(chǎn)兒女都有繼承權(quán)。誰(shuí)多盡贍養(yǎng)義務(wù)，誰(shuí)就多分遺產(chǎn)。兒女們明確了權(quán)利和義務(wù)，又高快樂(lè)興地贍養(yǎng)他了。女兒：嫁出去的女兒潑出去的水，我又不能繼承家產(chǎn)，干嘛要養(yǎng)老人？?jī)鹤樱捍蠹叶际莾号?，父親也有她一半，憑什么不養(yǎng)？可是張大媽就沒(méi)有那么好的運(yùn)氣了，她的五個(gè)兒女都不贍養(yǎng)她。在調(diào)解無(wú)效的情況下，張大媽把五個(gè)兒女告上了法院。最后法院判決，每個(gè)子女每月支付贍養(yǎng)費(fèi)80元。有的子女不肯支付，張大媽向法院申請(qǐng)了強(qiáng)制執(zhí)行。同學(xué)們，從以上兩種不同的解決方式中，我們悟出什么道理？

〔2〕但是，法律往往是解決糾紛的最前方式和手段。在無(wú)法通過(guò)其他方式來(lái)協(xié)調(diào)解決的情況下，才會(huì)運(yùn)用法律來(lái)解決。