高一上學(xué)期必修數(shù)學(xué)試卷

高一上學(xué)期必修數(shù)學(xué)試卷一、選擇題（每題1分，共10分）

1.下列各數(shù)中，有最小整數(shù)解的是：

A.$\sqrt{3}$

B.$\sqrt{7}$

C.$\sqrt{8}$

D.$\sqrt{10}$

2.已知函數(shù)$f(x)=x^2-4x+4$，則$f(2)$的值為：

A.$0$

B.$2$

C.$4$

D.$6$

3.若等差數(shù)列$\{a_n\}$中，$a_1=3$，$a_4=11$，則公差$d$為：

A.$2$

B.$3$

C.$4$

D.$5$

4.下列函數(shù)中，為偶函數(shù)的是：

A.$f(x)=x^2+1$

B.$f(x)=x^3$

C.$f(x)=|x|$

D.$f(x)=x^2-1$

5.在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)$A(2,3)$關(guān)于$x$軸的對稱點(diǎn)為：

A.$A(2,-3)$

B.$A(-2,3)$

C.$A(-2,-3)$

D.$A(2,3)$

6.若等比數(shù)列$\{b_n\}$中，$b_1=2$，$b_4=16$，則公比$q$為：

A.$2$

B.$4$

C.$8$

D.$16$

7.下列各圖中，與函數(shù)$y=x^2$的圖象相似的圖形是：

A.


B.


C.


D.


8.若直線$y=2x+1$與圓$x^2+y^2=4$相切，則圓心到直線的距離$d$為：

A.$1$

B.$\sqrt{2}$

C.$2$

D.$\sqrt{5}$

9.在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)$P(1,-2)$到直線$x+3y-1=0$的距離為：

A.$\frac{1}{2}$

B.$\frac{3}{2}$

C.$2$

D.$3$

10.若等差數(shù)列$\{c_n\}$中，$c_1=1$，$c_3=7$，則$c_5$的值為：

A.$15$

B.$16$

C.$17$

D.$18$

二、多項(xiàng)選擇題（每題4分，共20分）

1.下列各數(shù)中，屬于有理數(shù)的是：

A.$\sqrt{4}$

B.$\pi$

C.$\frac{1}{3}$

D.$-\frac{5}{2}$

E.$\sqrt{9}$

2.函數(shù)$y=2x^3-3x^2+4$的圖像具有以下性質(zhì)：

A.有一個(gè)極小值點(diǎn)

B.有兩個(gè)極值點(diǎn)

C.在整個(gè)實(shí)數(shù)域內(nèi)單調(diào)遞增

D.在$x=1$處取得極大值

E.在$x=-1$處取得極小值

3.已知數(shù)列$\{a_n\}$的前$n$項(xiàng)和為$S_n=3n^2-2n$，則數(shù)列$\{a_n\}$的通項(xiàng)公式為：

A.$a_n=6n-5$

B.$a_n=6n-4$

C.$a_n=6n-3$

D.$a_n=6n-2$

E.$a_n=6n-1$

4.下列各圖中，表示函數(shù)$y=\frac{1}{x}$的圖像的是：

A.


B.


C.


D.


E.


5.關(guān)于直線$y=mx+b$，以下說法正確的是：

A.當(dāng)$m>0$時(shí)，直線斜率為正，圖像向上傾斜

B.當(dāng)$m<0$時(shí)，直線斜率為負(fù)，圖像向下傾斜

C.當(dāng)$b>0$時(shí)，直線與$y$軸的交點(diǎn)在正半軸

D.當(dāng)$b<0$時(shí)，直線與$y$軸的交點(diǎn)在負(fù)半軸

E.直線的斜率$m$和截距$b$決定了直線的位置

三、填空題（每題4分，共20分）

1.函數(shù)$f(x)=3x-5$的圖像是一條______直線，其斜率為______，截距為______。

2.在等差數(shù)列$\{a_n\}$中，若$a_1=2$，$d=3$，則第10項(xiàng)$a_{10}$的值為______。

3.若點(diǎn)$A(3,-4)$和點(diǎn)$B(-2,5)$在直線$y=2x+1$的同一側(cè)，則這兩點(diǎn)與直線的距離之差為______。

4.函數(shù)$y=x^2-4x+4$的頂點(diǎn)坐標(biāo)為______。

5.若等比數(shù)列$\{b_n\}$中，$b_1=4$，$b_2=12$，則該數(shù)列的公比$q$為______。

四、計(jì)算題（每題10分，共50分）

1.計(jì)算下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù)：

$$f(x)=2x^3-6x^2+4x+1$$

要求寫出每一步的導(dǎo)數(shù)計(jì)算過程。

2.解下列不等式，并寫出解集：

$$3x^2-2x-5>0$$

要求寫出完整的解不等式的過程。

3.已知數(shù)列$\{a_n\}$的前$n$項(xiàng)和為$S_n=n^2+n$，求第10項(xiàng)$a_{10}$的值。

4.已知直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)$A(1,2)$，$B(3,4)$，$C(5,1)$，求三角形$ABC$的面積。

5.解下列方程組，并求出所有解：

$$\begin{cases}

2x+3y=8\\

3x-2y=4

\end{cases}$$

要求寫出完整的解方程組的過程。

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識點(diǎn)總結(jié)如下：

一、選擇題（每題1分，共10分）

1.C

2.A

3.A

4.C

5.A

6.B

7.C

8.A

9.B

10.A

二、多項(xiàng)選擇題（每題4分，共20分）

1.CDE

2.ABE

3.AB

4.ABC

5.ABCDE

三、填空題（每題4分，共20分）

1.斜線，3，-5

2.34

3.4

4.(3,-4)

5.3

四、計(jì)算題（每題10分，共50分）

1.導(dǎo)數(shù)計(jì)算過程：

$$f'(x)=\fracd3dtphh{dx}(2x^3-6x^2+4x+1)=6x^2-12x+4$$

2.不等式解集：

$$3x^2-2x-5>0$$

分解因式得：

$$(3x+5)(x-1)>0$$

解得：

$$x<-\frac{5}{3}\text{或}x>1$$

解集為$(-\infty,-\frac{5}{3})\cup(1,+\infty)$。

3.第10項(xiàng)$a_{10}$的值：

$$a_{10}=S_{10}-S_9=(10^2+10)-(9^2+9)=110-90=20$$

4.三角形$ABC$的面積：

$$S=\frac{1}{2}\cdot|x_1(y_2-y_3)+x_2(y_3-y_1)+x_3(y_1-y_2)|$$

代入坐標(biāo)得：

$$S=\frac{1}{2}\cdot|1(4-1)+3(1-2)+5(2-4)|=\frac{1}{2}\cdot|3-3-10|=\frac{1}{2}\cdot10=5$$

5.方程組解：

$$\begin{cases}

2x+3y=8\\

3x-2y=4

\end{cases}$$

乘以系數(shù)使$x$或$y$的系數(shù)相等，然后相加或相減消去一個(gè)變量，得到另一個(gè)變量的值，再代入原方程組求出另一個(gè)變量的值。這里選擇消去$y$：

$$2(3x-2y)+3(2x+3y)=2\cdot4+3\cdot8$$

$$6x-4y+6x+9y=8+24$$

$$12x+5y=32$$

解得：

$$y=\frac{32-12x}{5}$$

代入第一個(gè)方程得：

$$2x+3\left(\frac{32-12x}{5}\right)=8$$

$$10x+96-36x=40$$

$$-26x=-56$$

$$x=\frac{56}{26}=\frac{28}{13}$$

代入$y$的表達(dá)式得：

$$y=\frac{32-12\cdot\frac{28}{13}}{5}=\frac{32-\frac{336}{13}}{5}=\frac{416-336}{65}=\frac{80}{65}=\frac{16}{13}$$

所以方程組的解為：

$$x=\frac{28}{13},\quady=\frac{16}{13}$$

知識點(diǎn)總結(jié)：

1.選擇題主要考察了函數(shù)、數(shù)列、幾何圖形等基礎(chǔ)知識，要求學(xué)生能夠識別函數(shù)類型、數(shù)列性質(zhì)和幾何圖形特征。

2.多項(xiàng)選擇題增加了對知識點(diǎn)綜合運(yùn)用的要求，如函數(shù)性質(zhì)、不等式解法、數(shù)列通項(xiàng)公式等。

3.填空題側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的記憶和簡單應(yīng)用，如函數(shù)圖像、數(shù)列求和、幾何圖形計(jì)算等。

4.計(jì)算題則綜合考察了學(xué)生的代數(shù)運(yùn)算、幾何圖形計(jì)算和方程求解能力，要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

題型所考察學(xué)生的知識點(diǎn)詳解及示例：

1.選擇題：考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，如函數(shù)的圖像特征、數(shù)列的性質(zhì)、幾何圖形的識別等。

示例：判斷函數(shù)$y=x^2-4x+4$的圖像是否為拋物線，并指出其頂點(diǎn)坐標(biāo)。

2.多項(xiàng)選擇題：考察學(xué)生對知識點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力，如函數(shù)性質(zhì)、不等式解法、數(shù)列通項(xiàng)公式等。

示例：根據(jù)不等式$2x+3y\geq6$