學(xué)科教學(xué)中的科學(xué)探究能力培養(yǎng)考核試卷

學(xué)科教學(xué)中的科學(xué)探究能力培養(yǎng)考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評估學(xué)生在學(xué)科教學(xué)中科學(xué)探究能力的培養(yǎng)情況，包括觀察、提問、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、分析、解釋和溝通等環(huán)節(jié)的掌握程度，以促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.以下哪項(xiàng)不是科學(xué)探究的基本步驟？

A.觀察

B.提問

C.假設(shè)

D.結(jié)論

2.在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，以下哪種做法是不正確的？

A.確保實(shí)驗(yàn)材料的質(zhì)量

B.隨機(jī)選擇實(shí)驗(yàn)對象

C.重復(fù)實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證結(jié)果

D.實(shí)驗(yàn)過程中不做記錄

3.以下哪個(gè)是科學(xué)探究中“觀察”環(huán)節(jié)的關(guān)鍵？

A.分析數(shù)據(jù)

B.提出假設(shè)

C.記錄觀察結(jié)果

D.解釋現(xiàn)象

4.在科學(xué)探究中，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“提問”環(huán)節(jié)？

A.提出問題

B.設(shè)想答案

C.檢驗(yàn)假設(shè)

D.收集證據(jù)

5.以下哪個(gè)方法不是科學(xué)探究中常用的數(shù)據(jù)分析方法？

A.統(tǒng)計(jì)分析

B.邏輯推理

C.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

D.舉例說明

6.在科學(xué)探究中，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“解釋”環(huán)節(jié)？

A.分析數(shù)據(jù)

B.提出理論

C.驗(yàn)證假設(shè)

D.溝通結(jié)果

7.以下哪個(gè)是科學(xué)探究中“假設(shè)”環(huán)節(jié)的關(guān)鍵？

A.提出問題

B.設(shè)想答案

C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

D.收集證據(jù)

8.在科學(xué)探究中，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“實(shí)驗(yàn)”環(huán)節(jié)？

A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

B.實(shí)施實(shí)驗(yàn)步驟

C.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.確定實(shí)驗(yàn)條件

9.以下哪個(gè)是科學(xué)探究中“分析”環(huán)節(jié)的關(guān)鍵？

A.觀察現(xiàn)象

B.提出假設(shè)

C.分析數(shù)據(jù)

D.解釋現(xiàn)象

10.在科學(xué)探究中，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“溝通”環(huán)節(jié)？

A.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

B.數(shù)據(jù)展示

C.討論交流

D.評估結(jié)果

11.以下哪個(gè)是科學(xué)探究中“評估”環(huán)節(jié)的關(guān)鍵？

A.觀察現(xiàn)象

B.提出假設(shè)

C.分析數(shù)據(jù)

D.反思總結(jié)

12.在科學(xué)探究中，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“反思”環(huán)節(jié)？

A.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.評估實(shí)驗(yàn)過程

C.提出改進(jìn)措施

D.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

13.以下哪個(gè)是科學(xué)探究中“記錄”環(huán)節(jié)的關(guān)鍵？

A.觀察現(xiàn)象

B.提出假設(shè)

C.記錄數(shù)據(jù)

D.分析結(jié)果

14.在科學(xué)探究中，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“提問”環(huán)節(jié)？

A.提出問題

B.設(shè)想答案

C.檢驗(yàn)假設(shè)

D.收集證據(jù)

15.以下哪個(gè)是科學(xué)探究中“實(shí)驗(yàn)”環(huán)節(jié)的關(guān)鍵？

A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

B.實(shí)施實(shí)驗(yàn)步驟

C.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.確定實(shí)驗(yàn)條件

16.在科學(xué)探究中，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“分析”環(huán)節(jié)？

A.觀察現(xiàn)象

B.提出假設(shè)

C.分析數(shù)據(jù)

D.解釋現(xiàn)象

17.以下哪個(gè)是科學(xué)探究中“解釋”環(huán)節(jié)的關(guān)鍵？

A.分析數(shù)據(jù)

B.提出理論

C.驗(yàn)證假設(shè)

D.溝通結(jié)果

18.在科學(xué)探究中，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“溝通”環(huán)節(jié)？

A.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

B.數(shù)據(jù)展示

C.討論交流

D.評估結(jié)果

19.以下哪個(gè)是科學(xué)探究中“評估”環(huán)節(jié)的關(guān)鍵？

A.觀察現(xiàn)象

B.提出假設(shè)

C.分析數(shù)據(jù)

D.反思總結(jié)

20.在科學(xué)探究中，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“反思”環(huán)節(jié)？

A.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.評估實(shí)驗(yàn)過程

C.提出改進(jìn)措施

D.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

21.以下哪個(gè)是科學(xué)探究中“記錄”環(huán)節(jié)的關(guān)鍵？

A.觀察現(xiàn)象

B.提出假設(shè)

C.記錄數(shù)據(jù)

D.分析結(jié)果

22.在科學(xué)探究中，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“提問”環(huán)節(jié)？

A.提出問題

B.設(shè)想答案

C.檢驗(yàn)假設(shè)

D.收集證據(jù)

23.以下哪個(gè)是科學(xué)探究中“實(shí)驗(yàn)”環(huán)節(jié)的關(guān)鍵？

A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

B.實(shí)施實(shí)驗(yàn)步驟

C.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.確定實(shí)驗(yàn)條件

24.在科學(xué)探究中，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“分析”環(huán)節(jié)？

A.觀察現(xiàn)象

B.提出假設(shè)

C.分析數(shù)據(jù)

D.解釋現(xiàn)象

25.以下哪個(gè)是科學(xué)探究中“解釋”環(huán)節(jié)的關(guān)鍵？

A.分析數(shù)據(jù)

B.提出理論

C.驗(yàn)證假設(shè)

D.溝通結(jié)果

26.在科學(xué)探究中，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“溝通”環(huán)節(jié)？

A.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

B.數(shù)據(jù)展示

C.討論交流

D.評估結(jié)果

27.以下哪個(gè)是科學(xué)探究中“評估”環(huán)節(jié)的關(guān)鍵？

A.觀察現(xiàn)象

B.提出假設(shè)

C.分析數(shù)據(jù)

D.反思總結(jié)

28.在科學(xué)探究中，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“反思”環(huán)節(jié)？

A.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.評估實(shí)驗(yàn)過程

C.提出改進(jìn)措施

D.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

29.以下哪個(gè)是科學(xué)探究中“記錄”環(huán)節(jié)的關(guān)鍵？

A.觀察現(xiàn)象

B.提出假設(shè)

C.記錄數(shù)據(jù)

D.分析結(jié)果

30.在科學(xué)探究中，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“提問”環(huán)節(jié)？

A.提出問題

B.設(shè)想答案

C.檢驗(yàn)假設(shè)

D.收集證據(jù)

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.科學(xué)探究過程中，以下哪些是觀察時(shí)需要注意的事項(xiàng)？

A.使用放大鏡觀察細(xì)節(jié)

B.保持觀察環(huán)境的安靜

C.記錄觀察到的所有現(xiàn)象

D.僅記錄與假設(shè)相關(guān)的內(nèi)容

2.在設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，以下哪些因素需要考慮？

A.實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性

B.實(shí)驗(yàn)材料的可獲得性

C.實(shí)驗(yàn)變量的控制

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期

3.以下哪些是科學(xué)探究中“假設(shè)”環(huán)節(jié)的常見方法？

A.基于已有知識提出假設(shè)

B.通過觀察現(xiàn)象提出假設(shè)

C.基于直覺和經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè)

D.通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出假設(shè)

4.以下哪些是科學(xué)探究中“實(shí)驗(yàn)”環(huán)節(jié)的關(guān)鍵步驟？

A.實(shí)施實(shí)驗(yàn)步驟

B.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.評估實(shí)驗(yàn)過程

5.在科學(xué)探究中，以下哪些是數(shù)據(jù)分析的方法？

A.統(tǒng)計(jì)分析

B.圖表展示

C.邏輯推理

D.比較分析

6.以下哪些是科學(xué)探究中“解釋”環(huán)節(jié)的常見策略？

A.提出理論解釋

B.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C.比較不同假設(shè)

D.驗(yàn)證假設(shè)的正確性

7.在科學(xué)探究中，以下哪些是“溝通”環(huán)節(jié)的必要組成部分？

A.編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告

B.展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C.參與討論交流

D.接受他人反饋

8.以下哪些是科學(xué)探究中“評估”環(huán)節(jié)的常見方法？

A.反思實(shí)驗(yàn)過程

B.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.評估實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性

D.提出改進(jìn)建議

9.在科學(xué)探究中，以下哪些是“反思”環(huán)節(jié)的常見內(nèi)容？

A.評估實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.分析實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤

C.提出改進(jìn)措施

D.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

10.以下哪些是科學(xué)探究中“記錄”環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)？

A.保持記錄的準(zhǔn)確性

B.使用統(tǒng)一的記錄格式

C.及時(shí)更新記錄內(nèi)容

D.僅記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果

11.在科學(xué)探究中，以下哪些是“提問”環(huán)節(jié)的技巧？

A.提出開放式問題

B.基于觀察提出問題

C.從已有知識出發(fā)提問

D.避免提出過于簡單的問題

12.以下哪些是科學(xué)探究中“實(shí)驗(yàn)”環(huán)節(jié)的潛在誤差來源？

A.實(shí)驗(yàn)材料的質(zhì)量

B.實(shí)驗(yàn)操作的不規(guī)范

C.實(shí)驗(yàn)環(huán)境的干擾

D.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄錯(cuò)誤

13.在科學(xué)探究中，以下哪些是“解釋”環(huán)節(jié)的挑戰(zhàn)？

A.解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符

B.解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果與已有理論沖突

C.解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一致性

D.解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果的多樣性

14.以下哪些是科學(xué)探究中“溝通”環(huán)節(jié)的技巧？

A.清晰地表達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

B.使用準(zhǔn)確的科學(xué)術(shù)語

C.傾聽他人的觀點(diǎn)

D.避免使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語

15.在科學(xué)探究中，以下哪些是“評估”環(huán)節(jié)的常見問題？

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性

B.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的有效性

C.實(shí)驗(yàn)過程的規(guī)范性

D.實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完整性

16.以下哪些是科學(xué)探究中“反思”環(huán)節(jié)的益處？

A.提高實(shí)驗(yàn)技能

B.增強(qiáng)科學(xué)思維能力

C.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作

D.培養(yǎng)批判性思維

17.在科學(xué)探究中，以下哪些是“記錄”環(huán)節(jié)的技巧？

A.使用清晰的語言

B.保持記錄的連貫性

C.確保記錄的準(zhǔn)確性

D.定期回顧和更新記錄

18.以下哪些是科學(xué)探究中“提問”環(huán)節(jié)的常見問題？

A.問題過于簡單

B.問題過于復(fù)雜

C.問題缺乏針對性

D.問題沒有明確的答案

19.在科學(xué)探究中，以下哪些是“實(shí)驗(yàn)”環(huán)節(jié)的潛在風(fēng)險(xiǎn)？

A.實(shí)驗(yàn)材料的潛在毒性

B.實(shí)驗(yàn)操作的危險(xiǎn)性

C.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的失真

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不可重復(fù)

20.以下哪些是科學(xué)探究中“解釋”環(huán)節(jié)的常見誤區(qū)？

A.過度依賴?yán)碚摻忉?/p>

B.忽視實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析

C.忽視實(shí)驗(yàn)結(jié)果的多樣性

D.忽視實(shí)驗(yàn)過程的細(xì)節(jié)

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請將正確答案填到題目空白處）

1.科學(xué)探究的第一步是______。

2.在科學(xué)探究中，提出______是假設(shè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。

3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，控制變量是確保實(shí)驗(yàn)______性的重要方法。

4.科學(xué)探究中，記錄數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)該使用______的語言。

5.分析數(shù)據(jù)時(shí)，常用的方法包括______和______。

6.科學(xué)探究中，解釋現(xiàn)象時(shí)應(yīng)該基于______。

7.在科學(xué)探究中，溝通結(jié)果時(shí)應(yīng)該使用______。

8.科學(xué)探究中，評估實(shí)驗(yàn)時(shí)需要考慮______和______。

9.科學(xué)探究中，反思總結(jié)時(shí)應(yīng)該思考______和______。

10.科學(xué)探究中，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)包括______、______和______。

11.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的______，需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

12.科學(xué)探究中，提出假設(shè)時(shí)，應(yīng)基于______。

13.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要考慮______和______。

14.科學(xué)探究中，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，應(yīng)避免______。

15.科學(xué)探究中，解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，應(yīng)考慮______和______。

16.科學(xué)探究中，溝通實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，應(yīng)清晰表達(dá)______。

17.科學(xué)探究中，評估實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)考慮______和______。

18.科學(xué)探究中，反思實(shí)驗(yàn)過程時(shí)，應(yīng)關(guān)注______和______。

19.科學(xué)探究中，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)確保______和______。

20.科學(xué)探究中，提出問題時(shí)，應(yīng)具有______和______。

21.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)施實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)，應(yīng)遵循______和______。

22.科學(xué)探究中，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，應(yīng)使用______和______。

23.科學(xué)探究中，解釋現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)基于______和______。

24.科學(xué)探究中，溝通實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，應(yīng)考慮______和______。

25.科學(xué)探究中，評估實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，應(yīng)考慮______和______。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請?jiān)诖痤}括號中畫√，錯(cuò)誤的畫×）

1.科學(xué)探究的過程必須嚴(yán)格按照固定的步驟進(jìn)行。（）

2.科學(xué)探究中，觀察和記錄現(xiàn)象是假設(shè)環(huán)節(jié)的一部分。（）

3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，所有變量都應(yīng)該同時(shí)改變，以便觀察它們的影響。（）

4.科學(xué)探究中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與預(yù)期相符。（）

5.數(shù)據(jù)分析時(shí)，如果數(shù)據(jù)不一致，可以忽略其中的一部分。（）

6.科學(xué)探究中，解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，可以僅基于直覺和經(jīng)驗(yàn)。（）

7.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，記錄數(shù)據(jù)時(shí)，不需要包括時(shí)間信息。（）

8.科學(xué)探究中，溝通實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，應(yīng)該避免使用圖表和圖像。（）

9.科學(xué)探究中，評估實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，不需要考慮實(shí)驗(yàn)的可行性。（）

10.科學(xué)探究中，反思總結(jié)時(shí)，應(yīng)該只關(guān)注實(shí)驗(yàn)的成功之處。（）

11.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，應(yīng)該確保實(shí)驗(yàn)可以重復(fù)。（）

12.科學(xué)探究中，提出問題時(shí)，問題越復(fù)雜越好。（）

13.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)施實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)，可以隨意更改實(shí)驗(yàn)條件。（）

14.科學(xué)探究中，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，應(yīng)該只關(guān)注數(shù)據(jù)的一致性。（）

15.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，應(yīng)該只考慮實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不考慮其他因素。（）

16.科學(xué)探究中，溝通實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，應(yīng)該詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)過程，但不需要提及實(shí)驗(yàn)方法。（）

17.科學(xué)探究中，評估實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。（）

18.科學(xué)探究中，反思實(shí)驗(yàn)過程時(shí)，應(yīng)該忽視實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤。（）

19.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，不需要包括實(shí)驗(yàn)者的姓名和日期。（）

20.科學(xué)探究中，評估實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，應(yīng)該只關(guān)注實(shí)驗(yàn)的成功與否。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請簡述在學(xué)科教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

2.結(jié)合具體學(xué)科，舉例說明如何在教學(xué)中設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動。

3.分析科學(xué)探究能力培養(yǎng)對學(xué)生終身學(xué)習(xí)的重要性。

4.討論如何評估學(xué)生在學(xué)科教學(xué)中科學(xué)探究能力的提升情況。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例一：在“化學(xué)反應(yīng)”的課堂上，學(xué)生需要進(jìn)行一次關(guān)于酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)案例，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期結(jié)果和實(shí)驗(yàn)反思，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

2.案例二：在一次關(guān)于“生態(tài)系統(tǒng)”的討論中，學(xué)生提出了一個(gè)關(guān)于“城市綠化對空氣質(zhì)量影響”的研究問題。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)案例，包括研究目的、研究方法、數(shù)據(jù)收集和分析、研究結(jié)果和結(jié)論，以及如何通過這個(gè)案例提升學(xué)生的科學(xué)探究能力。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

2.D

3.C

4.D

5.C

6.B

7.B

8.A

9.D

10.D

11.D

12.D

13.C

14.D

15.B

16.D

17.A

18.C

19.A

20.D

21.A

22.D

23.B

24.B

25.D

二、多選題

1.ABC

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABD

6.ABC

7.ABCD

8.ABCD

9.ABC

10.ABC

11.ABC

12.ABCD

13.ABC

14.ABC

15.ABC

16.ABCD

17.ABC

18.ABC

19.ABC

20.ABCD

三、填空題

1.觀察

2.假設(shè)

3.可靠性

4.清晰

5.統(tǒng)計(jì)分析、圖表展示

6.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和已有知識

7.清晰、準(zhǔn)確

8.實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的有效性

9.實(shí)驗(yàn)過程中的優(yōu)點(diǎn)、不足

10.實(shí)驗(yàn)對象、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

11.可重復(fù)性

12.已有知識和觀察

13.實(shí)驗(yàn)變量的控制、實(shí)驗(yàn)材料的選擇

14.主觀臆斷

15.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和假設(shè)

16.實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮徒Y(jié)果

17.實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的有效性

18.實(shí)驗(yàn)過程中的優(yōu)點(diǎn)、不足

19.準(zhǔn)確性、完整性

20.針對性、開放性

21.可重復(fù)性、可操作性

22.統(tǒng)計(jì)分析、比較分析

23.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和已有知識

24.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)方法

25.實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的有效性

標(biāo)準(zhǔn)答案

四、判斷題

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×

8.×

9.×

10.×

1