幼兒園看圖寫人小故事9篇范文

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE幼兒園看圖寫人小故事9篇范文幼兒園看圖寫人小故事篇1陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在幼兒園的操場上。一群孩子圍坐在一起，認(rèn)真地聽著老師講解如何看圖寫人。小杰，一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，坐在角落里，眼睛瞪得大大的，仿佛能從圖畫中看出另一個(gè)世界。老師手中的圖畫上，一個(gè)穿著紅色裙子的小女孩，正拿著一個(gè)氣球，笑得合不攏嘴。老師指著圖畫，說：“看，這個(gè)女孩多開心啊！你們猜猜，她叫什么名字？”小杰立刻舉手回答：“老師，她叫小紅！”老師微笑著點(diǎn)頭：“對，她叫小紅。你們看，她的眼睛彎彎的，像月牙兒，鼻子小小的，嘴巴紅紅的，像一顆小紅果?！焙⒆觽兗娂婞c(diǎn)頭，似乎對老師的描述深信不疑。小杰也覺得這個(gè)描述很準(zhǔn)確，他看著畫中的小紅，心里暗暗想：“小紅真?zhèn)€可愛的女孩?！蓖蝗?，一個(gè)聲音打破課堂的寧靜：“老師，我覺得她不像小紅，她更像小麗！”大家都看向說話的孩子，她叫小芳，個(gè)文靜的女孩。小芳指著畫中的小女孩，說：“你們看，她的眼睛圓圓的，鼻子高高的，嘴巴小小的，這不就小麗嗎？”小杰愣住，他沒想到小芳會(huì)這么說。他仔細(xì)地觀察著畫中的女孩，突然發(fā)覺，她的眼睛確實(shí)比小紅大，鼻子也比小紅高。小杰心里有些失落，他覺得自己看錯(cuò)。老師走過來，笑著說：“孩子們，每個(gè)人都有自己的看法，這很正常的。你們可以從不同的角度去觀察事物，這樣你們的思維才會(huì)更加豐富。”小杰若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，他決定再仔細(xì)觀察一下。他發(fā)覺，畫中的女孩手里拿著的氣球，顏色粉紅色的，而小麗的氣球藍(lán)色的。小杰突然明白，原來每個(gè)人看到的都不同的細(xì)節(jié)，但每個(gè)人都可以根據(jù)自己的觀察去描述。那一刻，我明白，看圖寫人不僅一種技能，更一種觀察和思考的過程。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的視角，只要用心去觀察，用心去思考，就能發(fā)覺生活中的美好。幼兒園看圖寫人小故事篇2陽光明媚的午后，幼兒園里傳來一陣銀鈴般的笑聲。我順著聲音來到小一班，只見小朋友們圍成一圈，正專注地觀察著墻上的圖片。圖片上，一個(gè)可愛的小男孩正拿著一束鮮花，滿臉笑容地送給一個(gè)坐在輪椅上的小女孩。小男孩叫小明，班上的小英雄。那天，小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老奶奶摔倒，他立刻上前扶起奶奶，并把她送回家。奶奶感激地看著小明，從口袋里掏出一束鮮花，說：“這束花送給你，你我們的小英雄！”小明拿著鮮花回到幼兒園，把這件事告訴老師。老師夸獎(jiǎng)小明，還把他的事跡貼在墻上。從此，小明成班上的榜樣。小女孩叫小芳，因?yàn)橐粓鲕嚨?，她失去雙腿。盡管如此，她并沒有放棄對生活的熱愛。每天，她都會(huì)坐在輪椅上，用微笑面對生活。小明知道小芳喜歡鮮花，于他決定送給她一束鮮花。小明捧著鮮花走到小芳面前，微笑著說：“小芳，這我送給你的，希望你喜歡?！毙》几袆?dòng)得熱淚盈眶，她緊緊地握住小明的手，說：“小明，你真?zhèn)€好人，謝謝你！”從那天起，小明和小芳成好朋友。他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，共同度過許多快樂的時(shí)光。在他們的身上，我們看到友誼的力量，也感受到善良和關(guān)愛的重要性。這個(gè)故事告訴我們，善良和關(guān)愛無處不在的。只要我們心懷善意，用關(guān)愛去溫暖他人，就能讓這個(gè)世界變得更加美好。我們一起向小明和小芳學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜税?！幼兒園看圖寫人小故事篇3在一個(gè)陽光明媚的早晨，幼兒園的操場來一陣歡聲笑語。一群孩子們正在圍著一幅圖畫熱烈討論，他們手中拿著彩色的畫筆，興奮地描繪著自己的想象。圖畫上，一個(gè)可愛的小女孩正坐在草地上，她穿著一件粉色的連衣裙，頭戴一頂大大的紅色太陽帽，眼睛里閃爍著好奇的光芒。她手中拿著一本書，正津津有味地閱讀著。在她身旁，有一只黃色的小狗，忠誠地陪在她的身邊?！翱?，她多可愛啊！”一個(gè)男孩贊嘆道?！鞍。孟裨谥v故事一樣。”一個(gè)女孩接口道?！拔乙蚕牒退黄鹜??！绷硪粋€(gè)孩子羨慕地說。教師走過來，微笑著問道：“你們在說什么故事呢？”孩子們紛紛舉起手來：“老師，她在看書，我想和她一起看書?！薄袄蠋煟兄恍」?，我也想有只小狗?！薄袄蠋?，她好像在講故事，我想聽她講故事。”教師微微一笑，她知道，這一個(gè)充滿童趣的故事。她走到小女孩的身邊，輕聲問道：“小姑娘，你為什么這么喜歡看書呢？”小女孩抬起頭，天真地回答：“因?yàn)槲蚁矚g故事，故事里有好多好多的奇妙世界，我可以在故事里旅行，遇見各種各樣的朋友?！苯處燑c(diǎn)點(diǎn)頭，她明白，這孩子們對世界的好奇，對未知的好奇。她繼續(xù)問道：“那你有沒有什么故事想和大家分享呢？”小女孩瞪大眼睛，興奮地說：“有的，老師，我有個(gè)故事叫《神奇的書包》?！薄澳俏覀兙鸵黄饋砺犚宦牥桑　焙⒆觽儺惪谕暤鼗卮?。于，小女孩開始講述她的故事。她講得繪聲繪色，仿佛真的帶領(lǐng)著大家進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界。孩子們聽得津津有味，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。故事結(jié)束后，教師對孩子們說：“你們看，小女孩的故事多么精彩，她就用她手中的畫筆，把她的故事變成現(xiàn)實(shí)。你們也可以像她一樣，用你們的想象力，創(chuàng)作出屬于自己的故事。”孩子們紛紛點(diǎn)頭，眼中充滿期待。他們拿起畫筆，開始在紙上描繪自己的故事。他們相信，只要他們用心去創(chuàng)造，他們的故事一定會(huì)像小女孩的故事一樣，精彩紛呈。在這個(gè)充滿童趣的幼兒園里，孩子們用他們的畫筆，創(chuàng)作出一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。他們相信，只要他們用心去觀察，用心去創(chuàng)造，他們的世界一定會(huì)充滿陽光。幼兒園看圖寫人小故事篇4陽光灑進(jìn)幼兒園的小花園，一片歡聲笑語。在這個(gè)溫馨的樂園里，有一個(gè)叫小明的男孩，他的笑容像春天的花朵一樣燦爛。小明個(gè)調(diào)皮的孩子，他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙亮晶晶的大眼睛，總透著好奇和活力。他喜歡在花園里追逐蝴蝶，捉迷藏，總玩得不亦樂乎。有一天，幼兒園舉行一場特別的繪畫比賽，要求孩子們畫出自己心中最美好的事物。小明看著空白的畫紙，陷入沉思。他想著自己最喜歡的花園，想著那些歡快的笑聲，想著自己的小伙伴們。他拿起畫筆，開始在畫紙上描繪。他畫出碧綠的草地，五彩斑斕的花朵，還有那片藍(lán)藍(lán)的天空。他畫出自己和小朋友們一起玩耍的場景，每個(gè)人都笑得那么開心。畫完，小明把畫貼在展覽墻上。當(dāng)老師和其他小朋友看到這幅畫時(shí)，都忍不住夸贊起來。他們被小明畫中的快樂感染，也被他那份純真的情感所打動(dòng)。這幅畫讓小明更加熱愛生活，更加珍惜與小伙伴們在一起的時(shí)光。他明白，快樂其實(shí)很簡單，只需要一份純真的心，一個(gè)美好的環(huán)境，一群真心相待的朋友。從此，小明變得更加開朗，更加自信。他學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。每當(dāng)看到那幅畫，他都會(huì)想起那段美好的時(shí)光，心中充滿溫暖和力量。小明的成長故事告訴我們，快樂一種力量，它能我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。只要我們保持一顆純真的心，用心去感受生活中的美好，就能找到屬于自己的快樂。幼兒園看圖寫人小故事篇5“讀萬卷書，行萬里路?！边@句話讓我想起幼兒園里那個(gè)勇敢的小男孩小明。他總充滿好奇心，勇于摸索，就像一位小小探險(xiǎn)家。有一天，幼兒園里舉行一場看圖寫人的活動(dòng)。小明看著圖片上的小貓，突然想到一個(gè)故事。他拿起筆，開始寫起來：“在一個(gè)陽光明媚的下午，小明在公園里看到一只可愛的小貓。小貓毛茸茸的，眼睛大大的，好像在和小明說話。小明走過去，輕輕撫摸著小貓的頭，小貓似乎很舒服，瞇起眼睛。突然，小貓?zhí)綐渖?，開始追逐一只蝴蝶。小明也跟著跳上樹，和小貓一起追逐蝴蝶。他們跑啊跑，最后在一片草地上找到蝴蝶。小明和小貓一起躺在草地上，看著天空的白云，感受著大自然的美好?！边@個(gè)故事讓我想起我國著名科學(xué)家錢學(xué)森。錢學(xué)森在年輕的時(shí)候，就對科學(xué)充滿好奇心。他不僅讀很多科學(xué)書籍，還親自去實(shí)踐，最終成為我國著名的科學(xué)家。錢學(xué)森曾說：“我之所以能取得今天的成就，離不開我對科學(xué)的熱愛和不懈的努力?！边@句話告訴我們，對事物充滿好奇心，勇于摸索，才能在人生的道路上取得成功。小明的故事讓我明白，好奇心推動(dòng)我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。作為青少年，我們要像小明一樣，保持對世界的好奇心，勇于摸索，不斷學(xué)習(xí)，才能在未來的道路上創(chuàng)造屬于自己的輝煌。我們攜手共進(jìn)，用好奇心點(diǎn)亮人生的道路，書寫屬于自己的精彩篇章！幼兒園看圖寫人小故事篇6在一個(gè)陽光明媚的早晨，幼兒園里的小朋友們都迫不及待地來到教室。今天，老師給大家?guī)硪环腥さ膱D畫，讓大家來猜猜圖里的故事。圖畫里，有一個(gè)小男孩，他穿著一件紅白相間的衣服，戴著一頂小小的帽子，正站在一棵大樹下面。他的眼睛圓圓的，笑瞇瞇的，好像在說：“快來猜猜我誰吧！”旁邊，還有一只可愛的小狗，它搖著尾巴，好像在說：“我猜我知道，我猜我知道！”小朋友們紛紛議論起來，有的說：“我覺得小明，因?yàn)樗矚g穿紅白相間的衣服。”有的說：“不對不對，小紅，因?yàn)樗偞髦豁斝∶弊??！边€有的說：“我覺得小華，因?yàn)樗幸恢豢蓯鄣男」?。”老師揭曉答案：“沒錯(cuò)，小華！他和小狗好朋友，每天放學(xué)都會(huì)一起回家。小華不僅人緣好，還非常樂于助人，每次看到小朋友遇到困難，他總第一個(gè)伸出援手。”聽老師的話，小朋友們紛紛點(diǎn)頭，覺得小華真?zhèn)€可愛又懂事的孩子。他們也開始學(xué)習(xí)小華，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，樂于助人。幼兒園看圖寫人小故事篇7陽光明媚的早晨，幼兒園里傳來一陣陣歡聲笑語。小兔子、小猴子、小熊，還有小貓咪，它們圍坐在一起，眼睛都盯著老師手中的繪本。繪本里，一個(gè)可愛的女孩站在花叢中，她穿著粉色的裙子，頭上戴著小花冠，手里拿著一束鮮花。女孩的眼神溫柔，仿佛在望著遠(yuǎn)方?！翱?，這誰呀？”老師指著繪本問。小猴子第一個(gè)舉手：“老師，那小美！”小兔子附和道：“對，對，小美！”“你們說得對，這就小美?！崩蠋熜χf，“那你們猜猜，小美在花叢中做什么呢？”“她在賞花吧！”小猴子回答。“她在拍照。”小兔子猜測?！拔矣X得她在和花兒說話?！毙∝堖湔f。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“你們都猜得很好。今天，我們就來寫一篇關(guān)于小美的故事，看看你們能不能把她的樣子寫得更生動(dòng)。”孩子們紛紛拿起筆，開始認(rèn)真寫作。小兔子寫到：“小美穿著粉色的裙子，就像一朵盛開的花朵。”小猴子寫道：“小美的眼睛彎彎的，就像月牙兒。”小貓咪寫道：“小美手里拿著鮮花，仿佛在向花兒致敬?！毙⌒軐懙溃骸靶∶勒驹诨▍仓?，仿佛和花兒融為一體?！崩蠋熆粗⒆觽冋J(rèn)真寫作的樣子，心里暖暖的。她相信，這些可愛的孩子們，一定能把小美的故事寫得很美。幼兒園看圖寫人小故事篇8那天，陽光明媚，幼兒園里的小朋友們都圍在老師身邊，聽她講故事。老師拿出一張畫，畫上一個(gè)可愛的小男孩，他穿著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，正開心地踢著足球。“看，這就小明。”老師笑著說，“他可我們班的小足球明星呢！”小明長得胖乎乎的，一雙大眼睛閃爍著快樂的光芒。他總笑瞇瞇的，好像世界上沒有什么他解決不的。記得有一次，小明的足球不小心滾到花壇里，他二話不說，就趴在地上，把足球一點(diǎn)一點(diǎn)地挖出來。那雙小手，雖然臟兮兮的，卻充滿力量。小明不僅個(gè)足球好手，他還個(gè)樂于助人的好孩子。有一次，小麗不小心摔倒，小明立刻跑過去，把小麗扶起來，還幫她擦干凈眼淚。小麗感動(dòng)得直說：“小明，你真?zhèn)€大哥哥！”小明還特別愛學(xué)習(xí)。每天放學(xué)后，他都會(huì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課，遇到不會(huì)的問題，就主動(dòng)向老師請教。他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，老師和同學(xué)們的驕傲。小明的故事，就像一幅美麗的畫卷，深深地印在我們心里。他我們明白，快樂、善良、勤奮，這些美好的品質(zhì)，才我們成長道路上最寶貴的財(cái)富。幼兒園看圖寫人小故事篇9親愛的朋友們，今天我要給大家講一個(gè)幼兒園里的小故事，這個(gè)故事可有趣，保證讓你笑出聲來。那天，幼兒園里的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，一起看圖寫人。圖上一個(gè)穿著彩虹裙的小女孩，正拿著一朵大大的向日葵笑瞇瞇地對著鏡頭。老師問：“小朋友們，你們猜