高二上學(xué)期語文月考試卷

1、高二上學(xué)期語文月考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2018高二上玉溪期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 有人說，短視頻是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的又一個風(fēng)口。其中固然不乏積極、健康、陽光的作品，但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲諷，有的還涉及色情、暴力、血腥。一些短視頻作者為了博取用戶的關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)，不惜_ ， 以聲光電的方式對用戶進行感官刺激，傳播及時行樂、違反秩序、離析傳統(tǒng)等非主流觀念，在“審丑”而不是“審美”的道路上越走越遠。有人認(rèn)為，這樣的視頻，看一看、笑一笑就過去了，應(yīng)該無傷大雅。其實不然，（ ），如果任由負(fù)能量蔓延，就會造成_、擾亂思想

2、的嚴(yán)重后果。實際上，這些“非主流”短視頻帶來的負(fù)面影響正在日益增加。有人效仿“惡搞”視頻，將透明膠帶橫在門前絆倒他人，用整蠱小道具驚嚇孩子。類似事件_ ， 使得逾越底線的娛樂陷入傷己傷人的境地。成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的青年，建立更開放的心態(tài)、更多元的思想，對于互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮而言不會是“無感”的。而且短視頻主要目標(biāo)用戶正是“80后”“90后”，青年對之產(chǎn)生興趣，也在情理之中。然而，短視頻作品泥沙俱下，_ ， 如果不加甄別、喪失警惕，就可能在一次“短暫的視覺沖擊中”，讓價值觀念與思維方式受到無形沖擊，甚至在跟風(fēng)模仿中迷失方向、誤入歧途。（1） 依次填入文中橫線上的成語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 另辟蹊

3、徑聳人聽聞數(shù)見不鮮良莠不齊B . 劍走偏鋒混淆視聽層出不窮參差不齊C . 另辟蹊徑混淆視聽數(shù)見不鮮參差不齊D . 劍走偏鋒聳人聽聞層出不窮良莠不齊（2） 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 對消極內(nèi)容不經(jīng)意間的擴散與點贊，必定帶來不良影響B(tài) . 對消極內(nèi)容不經(jīng)意間的擴散與點贊，不知會帶來什么影響C . 對消極內(nèi)容不經(jīng)意間的點贊與擴散，難免帶來不良影響D . 無意間對消極內(nèi)容進行點贊與擴散，帶來的影響可好可壞（3） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的青年，擁有更開放的心態(tài)、更多元的思想，對于互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮不會是“無感”的。B . 成

4、長于互聯(lián)網(wǎng)時代的青年，建立更多元的心態(tài)、更開放的思想，對于互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮不會是“無感”的。C . 成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的青年，擁有更開放的心態(tài)、更多元的思想，對于互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮而言不會是“無感”的。D . 成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的青年，建立更開放的心態(tài)、更多元的思想，對于互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮不會是“無感”的。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共33分)2. （6分） (2019高二上哈爾濱期中) 閱讀文本，完成各題。 中國古典詩詞中的意象繁多，“柳”是其中具有代表性的一個?！傲弊鳛橐环N文學(xué)意象出現(xiàn)，最早見于詩經(jīng)采薇：“昔我往矣，楊柳依依?！贝罅窟\用柳意象的，是六朝時期。自詩歌興盛的唐代起，柳意象所負(fù)荷的含義更加豐富和深刻。柳

5、的意象在古典詩詞中往往通過“楊柳”一詞來表現(xiàn)，如“曾栽楊柳江南岸，一別江南兩度春”（白居易），“楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)”（歐陽修）。那么，“楊柳”與“柳”到底是什么關(guān)系？有人認(rèn)為“楊柳”是楊樹與柳樹的合稱。但從植物學(xué)分類中分析，楊樹與柳樹外形區(qū)別很大，楊樹葉圓、樹高、枝挺，絕無柳的“依依”“裊裊”之態(tài)?！皸盍焙戏Q一說，實在不要。有人認(rèn)為古詩詞中的“楊柳”都是指柳樹。理由是民間傳說隋煬帝天性愛柳，下江都時將汴河兩岸全栽上了柳，因煬帝姓楊，于是“御筆賜柳姓楊”。但此事發(fā)生于隋代，即使此傳說確鑿，“楊柳”一詞早在先秦時期的詩經(jīng)中即已出現(xiàn)，故此據(jù)不足為證。翻閱相關(guān)資料典籍，我們發(fā)現(xiàn)，在古代“楊”“柳”

6、是同義的。因此，古代文學(xué)作品中，“楊”與“柳”經(jīng)常換用。“柳”是中國古代詩歌中出現(xiàn)頻率極高而且寓意豐富的意象。它經(jīng)過長期的歷史文化積淀而形成，主要表現(xiàn)在以下方面。初春時節(jié)，柳樹的枝條上就已綻出了粒粒新芽。柳樹早早地將春的訊息傳遞給人，也帶來了春的喜悅。王維田園樂（其六）：“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?！庇锰壹t、柳綠與煙雨描摹了一幅生機盎然的春景圖。自漢代以降，“折柳”之風(fēng)俗流行開來。因“柳”與“留”諧音，“絲”與“思”諧音，故古人借“柳”傳達送別之人對高人的無限相思之情。古人喜歡種柳，無論是家中庭院，還是河畔池邊，遍植柳樹。故“柳”常作故鄉(xiāng)的象征，寄寓著人們對故土的眷念和對家園的依戀。唐代許渾

7、成陽城西樓晚眺：“一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲?！遍_篇即寫自己登樓晚眺，見到蒹葭、柳樹這些生在水邊的景物，勾起自己對故鄉(xiāng)無限思念的客居之愁。柳絮的飄忽不定，與騷客飄零、孤獨的處境相合，故“柳”“柳絮”又常被詩人們借以言“愁”。馮延巳鵲踏枝：“撩亂春愁如柳絮，依依夢里無尋處?！睂憺榇撼钏У呐訉λ鶒壑说淖穼げ粩?。此外，柳樹姿態(tài)婆娑，與風(fēng)情萬種的美麗女子極為相似。所以，“柳”又是風(fēng)流多情的妙齡女郎的象征。劉禹錫憶江南有“弱柳從風(fēng)疑舉袂”，生動再現(xiàn)了少女舞動時柔曼輕盈的身姿。陶淵明辭官歸隱后，在住宅旁種了五棵柳樹，自號為“五柳先生”，所以“柳”在古代詩人筆下有時也成了隱者的象征。唐代劉昚虛闕題

8、：“閑門向山路，深柳讀書堂?！奔磳懽约弘[居山中的讀書之樂。（摘編自蔣育君古典詩詞中“柳”的意象分析）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ） A . 作為中國古典詩詞眾多意象中最具代表性的意象，柳意象在詩經(jīng)中就已出現(xiàn)。B . 在詩人白居易、歐陽修的筆下，雖誤把“柳”稱作“楊柳”，但這并未影響到詩意的準(zhǔn)確表達。C . 經(jīng)過長期歷史文化積淀，“柳”在古代詩歌中具有豐富的意蘊，如蔡春光、寫離情、抒鄉(xiāng)思等。D . 古人常借柳表達對離人的相思和對家園的思念，是因為“柳”與“留”諧音，“絲”與“思”諧音。（2） 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（ ） A . 文章層次清晰，先論述了

9、“楊柳”與“柳”之間的關(guān)系，進而對古詩詞中柳意象的含義進行了闡述。B . 文章按時間先后順序?qū)旁娫~中柳意象的豐富含義展開論述，闡述了其發(fā)展的歷史軌跡。C . 文章在論述過程中大量引用古典詩詞，在增強說服力的同時，也使文章具有濃郁的文化氣息。D . 文中引用許渾“蒹葭楊柳似汀州”詩句，意在證明“柳”在古代具有鄉(xiāng)思的意象內(nèi)涵。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ） A . 從楊樹與柳樹在外形方面具有的不同特征可知，把“楊柳”作為兩種樹的合稱確有不妥之處。B . 隋煬帝“御筆賜柳姓楊”的傳說并無確切根據(jù)，因而不能作為古詩詞中“楊柳”皆指柳的證據(jù)。C . 無論是許渾、馮延巳，還是劉禹錫等

10、，都有寫柳的詩句，可見柳意象在古詩中廣泛存在。D . “柳”在古代詩歌中可作為隱者的象征，與陶淵明辭官歸隱，種柳于屋旁，自號“五柳先生”不無關(guān)系。3. （17分） (2019高三下浙江模擬) 閱讀下面的文字，完成各題。 光榮的孤獨者韓少功我與老一輩文學(xué)家交往不多，唯嚴(yán)文井先生是少有的例外，其中一份深情，與其說緣于私恩，不如說緣于公義。上個世紀(jì)八十年代初，舊的文學(xué)模式仍然在慣性滑行。有些苦心的新創(chuàng)，總是遭遇一些大人物嚴(yán)厲的面孔，不少革新者感到威壓重重。在這種情況下，我慶幸一些文學(xué)大人物苦盡甜來重新出山，但對他們在臺上的一些陳舊而專斷的說教，又一直深感困惑和不滿。有一次，我出席一個座談會，聽到一位

11、老作家為朦朧詩大膽作辯護。我不覺暗暗吃驚，后找旁人打聽，得知發(fā)言者即嚴(yán)文井先生。我沒料到文井先生對文學(xué)新探索表現(xiàn)出足夠的敏感、寬容以及支持。這在老一輩中實為難得的異數(shù)。這次會上，沒有什么人附和與支持他的發(fā)言，這使他在會場里多少顯得有些孤掌難鳴，甚至身陷十面埋伏。會后不久，出于一份按捺不住的崇敬，我給他寫了一封信，談了自己一些有關(guān)文學(xué)的粗淺看法，對他的勇敢與睿智表達感激。我沒料到他不但細讀了一個陌生青年的來信，還把我的一些小說和文章找來讀了，很快回復(fù)了一封信：近年來，你的一些有關(guān)美學(xué)的議論，只要能碰到，我都看了。我的印象，你和另外一批年輕朋友，不約而同地在思考一些嚴(yán)肅問題，不人云亦云，不自卑自賤

12、，也不自高自大。你們各有所得。他在信中對教條主義也大不以為然：我聽了一輩子訓(xùn)斥，也不喜歡任何人在作品里繼續(xù)訓(xùn)斥我，尤其接受不了那些淺薄之輩引用自己并未讀懂的中外圣人的片言只語來嚇唬人或討好人，我很懷疑他們這樣做的動機。他在這封信中熱情肯定和鼓勵了我的新作爸爸爸。我把這封信交給一位編輯，在1985年8月的文藝報上發(fā)表，但在一次官方高層文件的傳達中，我聽到了有關(guān)方面對文井先生這封信的點名批判，我的小說爸爸爸當(dāng)然也株連受斥它們都被視為“資產(chǎn)階級自由化”的典型例證。在整個新時期的前十多年里，思想風(fēng)向反復(fù)，曾身任中國作協(xié)黨組副書記和人民文學(xué)出版社社長的嚴(yán)文井先生，卻一直被冷落在主流圈子之外，常常被主流媒

13、體的鏡頭和筆頭跳過。以致最后，他九十誕辰時的一個小小座談會，相對來說還是規(guī)模很小，規(guī)格很低，在文學(xué)界幾乎無聲無息。他逝世之后雖有各種追思報道，但諸多媒體一般只提到他在兒童文學(xué)方面的成就，對他在新時期以來表現(xiàn)出大義和大智的孤獨抗?fàn)?，對他多年來被實踐證明了具有非凡眼界和非凡膽識的破冰之功，卻奇怪地保持著沉默。我與文井先生的忘年之交就是在患難中開始的。以后每次到北京，我總要去他家看望。他的居室很狹窄，光線也很暗，成堆的書刊占去了陋室的絕大部分空間，只留下窄縫任人通過。如有兩三客人入室，房內(nèi)就擁擠不堪，主客雙方難免“抵肘”和“促膝”。比較閑的時候，我與他會聊得漫無邊際。他談到的很多東西對于我來說是聞所

14、未聞，讓我大開眼界和大受補益。他對我的批評也毫不留情。有一段時期，我輕率應(yīng)付編輯們的約稿，出手較松，就引起他的不滿?！白髡卟粍有?，讀者就更不會動心。讀者是騙不過的”他警告我。之后，我們終于遭遇了一個尖銳的話題。當(dāng)時我列舉了東德與西德、朝鮮與韓國、大陸與臺灣的對比，問他你不覺得社會主義已經(jīng)失敗了嗎？他沉吟了很久以后說：“我不會向你隱瞞自己的觀點。我是一個共產(chǎn)黨員。我不相信共產(chǎn)主義是什么天堂，我并不相信那種神話，但我的共產(chǎn)主義就是公平和正義，是反對任何形式的剝削和壓迫，是為最大多數(shù)的人民群眾謀利益，我在這一條上是不會改變的，也不覺得有任何必要來改變?！蔽覜]有料到文井先生會有堂堂正正的別出一言，也沒

15、有回應(yīng)這番道理的準(zhǔn)備，于是一時無語。自那以后，中國發(fā)生了巨大變化。市場經(jīng)濟高歌猛進，一種弱肉強食的資本邏輯悄悄流行，貧富差別的社會矛盾正在加劇。面對崇私尚惡大潮，思想文化界很多人卻助紂為虐。在他們那里，連“公正”和“平等”這一類詞都羞于啟齒，“理想”和“道徳”更成了洪水猛獸這正是文井先生曾經(jīng)憂慮過和警告過的。當(dāng)年很多攻擊過文井先生的正統(tǒng)人士，轉(zhuǎn)眼之間也成了紅皮白心的新貴，爭相搶搭著權(quán)力與資本兩相勾結(jié)的時代快車、香車寶馬，甚至在紐約曼哈頓和東京銀座揮金如土。與同時代好些慌不擇路的潮流追隨者相比，先生當(dāng)年的那一席話余音在耳。先生在一篇自白性的文章里說過：我最珍重的品德：敢于面對現(xiàn)實，承認(rèn)事實。我最

16、厭惡的是：偽善。我喜愛做的事：修改自己沒寫好的文章。我的座右銘：盡力認(rèn)識各種局限性。我對文學(xué)的追求：反對成見與偏見，盡可能地跟謊話、廢話唱反調(diào)。我對文學(xué)青年的期望：不崇拜權(quán)威，不走捷徑，不怕寂寞，不急于成名，有了稿費要領(lǐng)取，但不能把作品當(dāng)商品。孤獨是孤獨者的光榮。孤獨者有一顆遍及天下的大心，因此在更廣闊的世界和更久遠的年代里，必有自己成千上萬真正的親人和朋友。（本文有刪節(jié)）（1） 理解文中劃線詞語的含義。 破冰：_。警告：_。（2） 賞析文中畫線句子。 （3） 分析文章引用先生“自白性”話的作用。 （4） 聯(lián)系全文思考，為什么作者說孤獨是嚴(yán)先生的光榮？ 4. （10分） (2018高三下廈門開

17、學(xué)考) 閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：我國人口總規(guī)模增長慣性減弱，2030年前后達到峰值。實施全面兩孩政策后，“十三五”時期出生人口有所增多，“十四五”以后受育齡婦女?dāng)?shù)量減少及人口老齡化帶來的死亡率上升的影響，人口增長勢能減弱。總?cè)丝趯⒃?030年前后達到峰值，此后持續(xù)下降。（摘編自國家人口發(fā)展規(guī)劃（2016-2030年）材料二：2012-2016年全國人口總數(shù)及增速注：人口自然增長率是指在一定時期內(nèi)（通常為一年）人口自然增加數(shù)（出生人數(shù)減死亡人數(shù)）與該時期內(nèi)平均人數(shù)之比，一般用千分率表示。計算公式為：人口自然增長率=（年內(nèi)出生人數(shù)年內(nèi)死亡人數(shù)）/年平均人數(shù)1000。當(dāng)全年出生人數(shù)超過

18、死亡人數(shù)時，人口自然增長率為正值，當(dāng)全年死亡人數(shù)超過出生人數(shù)時，則為負(fù)值。（資料來源于2016年中國人口總數(shù)統(tǒng)計及出生率、死亡率、自然增長率分析）材料三：我國人口快速老齡化，背后的原因是低出生率和低死亡率的結(jié)合。在一個高出生率和高死亡率的社會里，人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)正金字塔形，老齡人口占比較小。在一個低出生率和低死亡率的社會里，人口年齡結(jié)構(gòu)則趨向倒金字塔形，老齡人口占比較大。直到20世紀(jì)70年代初，出生率在多數(shù)年份都處于比較高的水平。隨后，出生率開始快速下降，20世紀(jì)80年代后進一步下滑，到2000年之后一直處于非常低的水平。死亡率比出生率下降得早，在20世紀(jì)70年代中后期就下降到千分之七左右。最

19、近十年死亡率略有上升，主要原因是老年人比重越來越大，而老年人是死亡率較高的群體，因此會帶動整體死亡率上升。（摘編自王非、趙忠我國人口老齡化的趨勢、后果及應(yīng)對措施）材料四：20世紀(jì)80年代以來中國大規(guī)模工業(yè)化的開展，根本上受益于自身有利的人口結(jié)構(gòu)，30多年的高速經(jīng)濟增長與人口紅利窗口正好重疊，而正在發(fā)生的結(jié)構(gòu)性減速與人口紅利窗口的關(guān)閉密切相關(guān)。1985-2007年，中國勞動年齡人口增長率為1.58%，20082015年下降到0.61%，根據(jù)年齡移算，2016-2020年將進一步下降到-0.4%。同時，隨著人口老齡化問題的出現(xiàn)、富裕人群閑暇追求傾向的增強，以及低齡勞動人口受教育年限的延長，勞動力供

20、給與勞動年齡人口的比率或勞動參與率也呈現(xiàn)越來越顯著的下降趨勢。例如，1985-2007年中國勞動參與率增長幅度為0.07%，20082015年為0.24%，未來5年估計為0.50%。勞動年齡人口和勞動參與率增長速度的下降，直接導(dǎo)致了勞動力供給發(fā)生變化。中國勞動力投入增長率由1985-2007年的1.5%，下降到2008-2015年的0.36%，2016-2020年估計為0.9%。（摘編自張雯鑫2016年中國勞動力投入增長率將為負(fù)）（1） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（ ） A . B . C . D . （2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（ ） A . 我國“十三

21、五”期間出生人口增多與實施全面兩孩政策密切相關(guān)，這種增長趨勢將在2030年前后達到峰值。B . 由材料二可知，20122016這五年間，每年的出生人數(shù)均超出了當(dāng)年的死亡人數(shù)，人口自然增長率在5左右。C . 根據(jù)材料二可知，2012-2016這五年間，年度總?cè)丝跀?shù)的增幅與年度人口自然增長率的增幅是完全相同的。D . 中國人口的出生率的下降和死亡率的下降同時出現(xiàn)，而最近十年死亡率的上升，與老年人比重大有關(guān)。E . 20世紀(jì)80年代，中國人口結(jié)構(gòu)合理，由此帶來中國工業(yè)規(guī)模增大，經(jīng)濟高速增長，這種態(tài)勢直持續(xù)了30多年。（3） 請根據(jù)上述材料，分析我國實施全面兩孩政策的原因。 三、 文言文閱讀 (共1題

22、；共11分)5. （11分） (2019深圳模擬) 閱讀下面的文言文，完成各題。 裴垍，字弘中，河?xùn)|聞喜人。垍弱冠舉進士。貞元中，制舉賢良極諫，對策第一，授美原縣尉。遷考功員外郎。時吏部侍郎鄭珣瑜請垍考詞判，垍守正不受請托，考核皆務(wù)才實。憲宗元和初，召入翰林為學(xué)士，再遷中書舍人。李吉甫自翰林承旨拜平章事，感出涕。謂垍曰：“吉甫落魄遠地，更十年始相天子，后進人物，罕所接識；且宰相職當(dāng)進賢任能。君多精鑒，為我言之。”垍取筆疏其名氏得三十余人。吉甫籍以薦于朝，天下翕然稱吉甫得人。三年秋，李吉甫出鎮(zhèn)淮南，遂以垍代為中書侍郎同平章事。垍雖年少，而明練時事，嚴(yán)持法度，雖宿貴大僚，不敢干以私。初，垍在翰林承

23、旨，屬憲宗新翦蜀亂，勵精思理，機密之務(wù)，一以關(guān)垍。既當(dāng)國，齊整法度，請繩不軌，考課吏治，皆蒙垂意聽納。嶺南節(jié)度使楊于陵為監(jiān)軍許遂振所誣，詔授冗官。垍曰：“以一中人罪藩臣，不可！”請授吏部侍郎。嚴(yán)綬在太原，其政事一出監(jiān)軍李輔光，垍劾其懦，以李鄘代之。建中初定兩稅，厘定常賦，而物重錢輕，其后輕重相反，民輸率一倍其初，故賦益苛，民重困。及垍為相，奏請禁之，自是民少息矣。初，拾遺獨孤郁、李正辭、嚴(yán)休復(fù)三人皆遷，及過謝垍，垍獨讓休復(fù)曰：“君異夫二人孜孜獻納者?！毙輳?fù)大慚。垍為學(xué)士時，引李絳、崔群與同列。及相，又擢韋貫之、裴度知制誥，皆踵躡為輔相，號名臣。五年，暴風(fēng)痹，帝悵惜，居三月，卒，贈太子太傅。史臣

24、曰：裴垍精鑒默識，舉賢任能，輔弼王道。吉甫仗裴垍之拔擢致朝班之式序吉甫知垍之能別俊彥垍知吉甫之善任賢良相須而成不忌不克所謂經(jīng)緯之臣其此之謂乎？（摘編自舊唐書裴垍傳和新唐書裴垍傳）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 吉甫仗裴垍之拔擢/致朝班之式序/吉甫知垍之能別俊彥/垍知吉甫之善任賢良/相須而成/不忌不克/所謂經(jīng)緯之臣/其此之謂乎B . 吉甫仗裴垍之拔/擢致朝班之式序/吉甫知垍之能別俊彥/垍知吉甫之善任/賢良相須而成/不忌不克/所謂經(jīng)緯之臣/其此之謂乎C . 吉甫仗裴垍之拔擢/致朝班之式序/吉甫知垍之能別俊彥/垍知吉甫之善任/賢良相須而成/不忌不克/所謂經(jīng)緯之臣/其此之

25、謂乎D . 吉甫仗裴垍之拔/擢致朝班之式序/吉甫知垍之能別俊彥/垍知吉甫之善任賢良/相須而成/不忌不克/所謂經(jīng)緯之臣/其此之謂乎（2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . “對策”，指就政事、經(jīng)義等設(shè)問，由應(yīng)試者對答，是取士考試的一種形式。B . “課”即考核，朝廷對官吏的政績進行考核評價，以督促他們完成職務(wù)工作。C . “監(jiān)軍”為唐代監(jiān)督軍隊的官職；從文中看，監(jiān)軍一職由中正公允的人擔(dān)任。D . “拾遺”，唐代諫官名，分左右拾遺；杜甫曾任左拾遺，故又被稱“杜拾遺”。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 裴垍為官正直，不受請托。裴垍任

26、考功員外郎時，吏部侍郎鄭珣瑜請他主持考核詞判，他能堅守正道，考核官員時注重才能政績。B . 裴垍知人善薦，舉賢任能。李吉甫請求裴垍為他推薦人才，裴垍為他推薦三十多位賢能官員；裴垍這一推薦獲得當(dāng)時人們的稱贊。C . 裴垍忠君愛民，政績卓著。憲宗平定蜀亂，裴垍參與各種機密事務(wù)，深得皇帝信任；又為民請命，廢止不合理政策，為百姓減負(fù)。D . 裴垍選賢用能，貶抑庸劣。不管是任翰林學(xué)士還是擔(dān)任宰相，裴垍均能任人唯賢；對懦弱無能的地方官員，他則另選官員替代。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 吉甫落魄遠地，更十年始相天子，后進人物，罕所接識。垍獨讓休復(fù)曰：“君異夫二人孜孜獻納者?！毙輳?fù)大慚。四、 詩

27、歌鑒賞 (共1題；共8分)6. （8分） (2017成都模擬) 閱讀下面這首宋詞，回答下面小題。滿庭芳蘇軾有王長官者，棄官黃州三十三年，黃人謂之王先生。因送陳慥來過余，因為賦此。三十三年，今誰存者？算只君與長江。凜然蒼檜，霜干苦難雙。聞道司州古縣，云溪上、竹塢松窗。江南岸，不因送子，寧肯過吾邦？摐摐，疏雨過，風(fēng)林舞破，煙蓋云幢。愿持此邀君，一飲空缸。居士先生老矣，真夢里相對殘釭。歌聲斷，行人未起，船鼓已逢逢?！咀ⅰ筷悜V：字季常，眉州人。東坡至黃州，季常數(shù)從之游。司州：唐代武德初以黃陂置南司州；王長官時住黃陂。摐摐：擬聲詞。釭：燈。（1） 下列對本詞的理解和分析，不正確的兩項是（ ）A . 上闋

28、開篇三句語出不凡，既包含著詩人歲月流逝、傲視天下的感慨，又將王長官其人與長江共論，有贊頌之意。B . “古縣”表明歷史悠久，“云溪“竹塢“松窗”凸顯環(huán)境之幽，“江南岸”三句則寫與王長官黃州會面的因由。C . 下闋轉(zhuǎn)入景語，描寫雨過風(fēng)起、煙云迷離的景象，借景邀王先生喝酒，側(cè)面表現(xiàn)了王先生高雅的志趣。D . “居士先生老矣是勸酒之辭，意思是王先生雖然老矣，但相見如夢，還是要把酒言歡，珍惜相逢，一醉方休。E . “逢逢”是象聲詞，形容鼓聲，此處寫分手在即，“行人未起”而鼓聲催發(fā)，表現(xiàn)了相聚的愉悅和二人的相得。（2） 詞作表現(xiàn)了作者怎樣的情感？請結(jié)合全詞簡要分析。五、 情景默寫 (共1題；共6分)7. （6分） (2019高三上大理月考) 補寫出下列句子的空缺部分。 （1） 白居易琵琶行中以“_”一句表現(xiàn)了樂聲輕細的特點，以“_”一句表現(xiàn)了樂聲流暢的特點。 （2） 永遇樂登京口北固亭懷古中辛棄疾認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如果像宋文帝劉義隆那樣草率出兵，雖有“_”之雄心，也只怕會是“_”的結(jié)局。 （3） 龔自珍己亥雜詩中“_，_”兩句，借自然的循環(huán)法自比，表示自己雖辭官，仍關(guān)心國家命運。 六、 語言表達 (共2題；共8分)8.