《師恩難忘》 (3).ppt

1、同學們，在你們四年的學習和生活中，你們一定見過幾位好老師，他們一定給你們留下了深刻的印象。回憶，為什么它們讓你難忘？現(xiàn)在讓我們來聽聽著名作家劉紹棠對他童年老師的回憶。今天我們將學習第1 師恩難忘課。首先，我們將去名人堂會見作者。文字介紹，老師的難忘，北師大版四年級語文第一單元，劉紹棠(1936-1977)語文作家。北京通縣(今通州區(qū))人。他于1955年進入北京大學學習。1956年，他在共青團中央工作。1956年，他回到家鄉(xiāng)從事專業(yè)創(chuàng)作。他是中國作家協(xié)會的成員。文學創(chuàng)作始于中國時代。他寫了許多小說和散文，如青枝綠葉 運河的漿聲 瓜棚柳巷 蒲柳人家。作品以故鄉(xiāng)和鄉(xiāng)村為生活主題，風格清新，語言簡潔，

2、富有地方風味。名人堂，1。正確、流利、感性地閱讀課文。2.理解并正確、有規(guī)律地寫出本課中的新單詞，并理解由新單詞組成的單詞。3.學習課文，理解老師的恩典這個詞，理解第一位老師田老師對作者的巨大影響：他成功地走上了文學之路。感受作者對老師的理解、欽佩和感激。學習目標，臨摹和刺，學習新單詞，(t ng)，(m)，(臨摹)，(ji)，(忽地)和(刺)，突然訣竅和棒準備好了，哥哥畫畫沒曬過去，1。這節(jié)課的主要內(nèi)容是什么？課文有多少部分？每個部分都說了些什么？3.誰會讀你收集的關(guān)于尊敬老師的著名故事和名言？當作者在小學的時候，有一個田老師教他中文。老師總是在課堂上給學生講有趣的故事。正是這些故事像春雨一

3、樣滋潤了作者，使他走上了文學創(chuàng)作的道路。這一課的重點是什么？首先，學習課文的第一部分，快速閱讀課文的第一部分，找出你最欣賞田老師的地方，并用筆畫下來。田老師是什么樣的老師？他到底是怎么用故事滋潤“我”的？2.學習課文的第二部分。1.你想聽田老師的語文課嗎？在同一張桌子上互相朗讀。2.討論：田老師如何在開學第一天上課？他講了什么故事？反復讀第五段，然后給每個人復述這個故事。作者喜歡這個故事嗎？你看到了哪些語言？”他先把這首詩讀了一遍，然后把它連起來又講了一遍，然后編了一個故事，講得很美。我被迷住了，感覺好像我在那里。每次田老師講課，他都要編一個精彩的故事?！拔衣牫擅粤耍孟袷怯H自來的。田老師的聲

4、音戛然而止，但我還是驚呆了，田老師是不是只講了這個故事？對作者有什么影響？田老師講的每一課，他都要編一個精彩的故事。對于一年級、二年級、三年級和四年級的課文來說，情況就是如此。我在田老師手下學習了四年，聽到了成千上萬個像春雨一樣的故事。如果一個故事給了我一條知識，那么我有33，354條知識，涵蓋成千上萬個故事。如果是，那么！閱讀并思考在記憶田老師的教導中反映“我”的善良的句子。2.告訴我如何閱讀來表達作者對老師的尊重和感激。3.最后一個自然段落和標題之間有什么關(guān)系？與主題協(xié)調(diào)，揭示主題。學習課文的第三部分，我仍然尊敬地向他致敬，就像40年前的一年級學生一樣。談到過去，我深深感到他在我年輕的心中播下了文學的種子。十年樹木和一百年人民。我永遠不會忘記砍伐柳樹的仁慈！你為什么說田老師在“我”年輕的心里“播下了文學的種子”?此時此刻，如果你是作者，你取得了這么多成就，你想對田老師說什么？是的，田老師對文學中的“我”有如此大的影響。“我”是怎么做到的？學習課文后，你認為田老師是什么樣的老師？2.說，你在這堂課上最深的感受是什么？你想對教你的老師說幾句話嗎？總結(jié)：從幼兒園開始，有多少老師教過我們？我們的成長和進步離不開教師的艱苦教育。因此，學生應(yīng)該尊重每一位老師，不要忘記老師的仁慈。1.寫下你自己的導師。2.閱讀：京門臉子(梁)師恩難忘(賈平