“國培計(jì)劃”2013示范性幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目.ppt

1、浙江幼兒園教師二班,“國培計(jì)劃”2013示范性幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,主編：,2013年11月2日,卷首語秋之約我的眼中有個(gè)你忙碌中我們感悟著交流中我們成長著學(xué)習(xí)中我們收獲著未來我們攜手揚(yáng)帆,目錄,秋之約,靜看落葉飛逝去，待看楓葉爛漫時(shí)。在這寧靜的秋天，我們相約國培班。朝著理想的方向，踏著心的腳步，追逐學(xué)習(xí)的新目標(biāo)。在國培這個(gè)溫馨小家里，我們因教育而成為工作上的盟友，因?qū)W習(xí)而碰撞智慧的火花，因交流而成為生活中摯友親，讓我們共同感受學(xué)習(xí)知識(shí)的美麗，在淡然中品味回響在內(nèi)心深處的友情。把短暫的偶遇化成你我之間最美麗的開始,靜看落葉飛逝去，待看楓葉爛漫時(shí)。在這寧靜的秋天，我們相約國培班。朝著理想的

2、方向，踏著心的腳步，追逐學(xué)習(xí)的新目標(biāo)。在國培這個(gè)溫馨小家里，我們因教育而成為工作上的盟友，因?qū)W習(xí)而碰撞智慧的火花，因交流而成為生活中摯友親，讓我們共同感受學(xué)習(xí)知識(shí)的美麗，在淡然中品味回響在內(nèi)心深處的友情。把短暫的偶遇化成你我之間最美麗的開始,我的眼里有個(gè)你,忙碌中我們感悟著,有感于電影講臺(tái)前的我,殷杰:相信孩子、肯定孩子，在面對周圍巨大的壓力，依然堅(jiān)持“永不放棄”。,倪紅燕：用生命影響生命，實(shí)現(xiàn)教育的真正意義。,李芝英：每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，讓我們用母親般的誠摯胸懷關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子！,俞小紅：幼兒的行為就是你自己的鏡子，你的態(tài)度決定著孩子對你的態(tài)度。,蔡志萍：我只是希望,能像所有人一樣得到平

3、等待！,交流中我們成長著,如何激發(fā)幼兒繪畫的創(chuàng)造力？,游戲和教學(xué)有三種結(jié)合方式,如何理解預(yù)設(shè)和生成兩者之間的關(guān)系？,學(xué)習(xí)中我們收獲著,有耕耘才有收獲汪凱麗,累并快樂著施國紅,純真笑魘燦爛如花俞麗云,有耕耘才有收獲,發(fā)表時(shí)間：2013-10-30汪凱麗,這次培訓(xùn)，讓我以更寬闊的視野看待教育教學(xué)工作，學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法，讓我從心靈深處體會(huì)到了教育專家的博大胸懷和樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感。身為教師，尤其是身為一位被寄予厚望的教師，要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，夯實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在

4、今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，要努力鉆研，求得師生的共同發(fā)展。我相信有耕耘就有收獲。在專家的引領(lǐng)下，我會(huì)一如既往腳踏實(shí)地一步一步堅(jiān)定地走下去。通過培訓(xùn)，我更加體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。這次培訓(xùn)充溢著對新課程理念的深刻詮釋，充滿了智慧，開闊了眼界。作為教師，要了解新理念的內(nèi)涵，要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地研究，不斷地反思，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，適應(yīng)時(shí)代改革的步法。今后要不斷更新自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力，課堂教學(xué)能力等。這就需要自己今后付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于在課堂中

5、進(jìn)行實(shí)踐。,累并快樂著,國培每天的課程安排得很緊湊，雖然老師們都顯得有些疲倦，但是大家都沒有一絲放松和懈怠。因?yàn)槲覀兌际菫橹粋€(gè)夢想聚到一起學(xué)習(xí)，所以大家辛苦并快樂著，疲倦并幸福著。剛好這段時(shí)間，指南的學(xué)習(xí)也在如火如荼的進(jìn)行當(dāng)中，讓我對幼兒園教育小學(xué)化有了更深的理解，這個(gè)問題是近年來大家一直關(guān)注的問題，也是國家高度重視問題。但有些幼兒園基于生源的原因一味的迎合家長，讓家長牽著鼻子走，走入了幼兒教育的誤區(qū)。其實(shí)誰也不愿意，但因?yàn)榉N種原因小學(xué)化的問題是真實(shí)存在的。現(xiàn)在的家長都不愿意讓自己的孩子輸在人生的起跑線上，想讓自己的孩子進(jìn)行超前教育，我是可以理解他們，因?yàn)樗麄儾欢變航逃?，他們不是專家。?/p>

6、對于我們來說，我們是有專業(yè)知識(shí)和理論的，我們是專家，所以在幼兒園小學(xué)化問題上我們要堅(jiān)持原則，不能一味的遷就和迎合家長，要把家長引領(lǐng)到正確的道路上來，改變家長的育兒觀念才是我們要做的首要工作。其實(shí)幼兒園教育小學(xué)化，受罪的是我們的孩子。說嚴(yán)重點(diǎn)是對我們的孩子進(jìn)行摧殘和折磨，在這段時(shí)間的培訓(xùn)當(dāng)中糾正幼兒園小學(xué)化問題也是每位老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。孩子們的童年應(yīng)該是快樂的、無憂無慮的，不應(yīng)該和拼音、數(shù)學(xué)、漢字、書包、筆-天天相伴，他們應(yīng)該在玩具、游戲、關(guān)愛中健康成長。,發(fā)表日期：2013-10-25施國紅,純真笑魘燦爛如花,轉(zhuǎn)眼間在幼教崗位上奮戰(zhàn)了十一個(gè)年頭，回憶有苦有甜的過去感慨萬千。想當(dāng)年剛畢業(yè)時(shí)，帶著滿

7、腔的熱情投奔到幼教職業(yè)生涯，對孩子是發(fā)自內(nèi)心地喜愛和疼惜，真心地付出收獲了孩子的喜歡和家長的尊敬。而后的幾年工作帶著些許麻木，工作成績平平，自身素養(yǎng)日益消退。正當(dāng)我懊悔迷茫時(shí)，幼兒園組織師德培訓(xùn)，起初抱著理論培訓(xùn)都是專家類的觀點(diǎn)，離我們一線教師的距離太遠(yuǎn)，對我起不了幫助的心態(tài)參加了此次培訓(xùn)。誰知培訓(xùn)一開始我就被優(yōu)秀教師成長的五項(xiàng)修煉、教師的有效溝通這幾個(gè)內(nèi)容吸引了，專家的名言、生動(dòng)地理論、具體的案例讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)后的工作生活中我體驗(yàn)到了養(yǎng)育兒女的不易；更了解了孩子的年齡特征，他們的所思所想所為都是有原因的；真正理解了家長種種行為的背后都是疼惜孩子的表現(xiàn)。在陪伴女兒成長過程中又客觀地審視了這份職業(yè)，每天和天真可愛的孩子生活在一起，是多么幸福的事。我應(yīng)該慶幸自己選擇了這份職業(yè)，一群純真無邪的小天使們一起歡笑著、嬉鬧著、幸福著、成長著。這群孩子們使我平凡的人生充滿了感動(dòng)的色彩和希望的精彩，在演繹不老的似水年華里逐漸除卻生活的塵囂，使心靈中的世界純凈如洗。愛是真誠的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出。生活對我是如此的厚愛，讓我擁有天下最燦爛亮麗的笑臉。我該如何的珍惜？如何的呵護(hù)那醉人的海眸？那嬌艷的臉蛋，飛旋如蝶的身影真的讓我百般的喜愛。,發(fā)表日期：2013-10-25俞麗云,未來我們攜手揚(yáng)帆,各位學(xué)員：在我們的學(xué)習(xí)平臺(tái)已發(fā)”在崗實(shí)踐活動(dòng)研討”，請大家對上傳的教案南瓜車展開討論，可以