作文訓(xùn)練之_“鳳頭”篇公開(kāi)課一等獎(jiǎng)PPT教學(xué)課件

1、作文訓(xùn)練之“鳳頭”篇,一語(yǔ)驚人,2020/6/19,1,作文的開(kāi)頭,開(kāi)頭猶如文章的臉，唯有端莊亮麗才能博得青睞(li)。如何使其美起來(lái)？好的開(kāi)頭俗稱(chēng)“鳳頭”，是指開(kāi)頭不同凡響，小巧精美，有吸引力，能達(dá)到引人入勝的效果。它強(qiáng)調(diào)的是第一印象?！昂玫拈_(kāi)頭是成功的一半”，因此我們作文時(shí)要重視開(kāi)頭。,讓讀者對(duì)文章一見(jiàn)鐘情，讓閱卷老師眼前一亮。,2,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、從中考佳作中學(xué)習(xí)開(kāi)頭技巧。2、會(huì)運(yùn)用一定的方法寫(xiě)好開(kāi)頭。,2020/6/19,3,欣賞佳作開(kāi)頭,1、時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。成長(zhǎng)的腳印2、老師高興地拿著一張獲獎(jiǎng)證書(shū)給我，此

2、時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書(shū)，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。為自己豎起大拇指,4,3、感謝那片永不飄落的梧桐葉，它讓我找到了生活的真諦。感謝那片梧桐葉4、走在人生道路上，我看到路旁的站牌上寫(xiě)著“十六”兩個(gè)大字，我已經(jīng)十六歲了，整理行囊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己多了一份感動(dòng)。十六歲，我多了一分感動(dòng),5,一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，即不拐彎抹角，直截了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物，揭示主題的方法。這種開(kāi)頭簡(jiǎn)單明快，一下子就把讀者引入到文章的中心。即直奔話題，引出下文。可避免入題慢、跑題的現(xiàn)象，利于寫(xiě)出短小精悍的美文佳作。,6,欣賞佳作開(kāi)頭,1、高高的個(gè)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)

3、，彎彎的眉毛下一雙若有所思的大眼睛，望著鏡中的我，突然，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的感覺(jué)2、太陽(yáng)落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽(yáng)臺(tái)上。窗外那棵老楊樹(shù)上，不知名的大鳥(niǎo)仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛(ài)地注視著意欲飛出溫巢的小鳥(niǎo)。這畫(huà)面，這眼神，讓我想起了母親面對(duì)母親的目光,7,3、雨淅淅瀝瀝(xxll)地下著，我佇(zh)立窗前，風(fēng)飄飄，雨瀟瀟，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)敲開(kāi)我心海的門(mén)，蒙蒙的細(xì)雨勾起了那件往事成熟4、教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓嚓”地響。教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。心中筑起一堵墻,8,二、背景描繪抒情法,描寫(xiě)景物（人物）烘托

4、氣氛抒情法。在文章的開(kāi)頭，通過(guò)環(huán)境、景物描寫(xiě)、人物描寫(xiě)，展現(xiàn)出一幅生動(dòng)的畫(huà)面，創(chuàng)造出一種藝術(shù)境界并引入主題的方法。運(yùn)用人物描寫(xiě)開(kāi)頭，會(huì)給人明晰的印象。運(yùn)用景物描寫(xiě)開(kāi)頭，渲染環(huán)境氣氛，會(huì)給人身臨其境的感覺(jué)。,9,欣賞佳作開(kāi)頭,1、我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那天，那個(gè)煙雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容那雨，那笑容2、掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答，滴答”都快4點(diǎn)了，媽怎么還沒(méi)回來(lái)?擔(dān)心,10,欣賞佳作開(kāi)頭,3、有人說(shuō)：父親是孩子的守護(hù)神，而孩子是父親的天使。但我有點(diǎn)恨我父親。腳步下的愛(ài)4、鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)楚楚動(dòng)人的女孩，最顯眼的是那張充滿(mǎn)喜悅、純真的笑臉。為什么女孩現(xiàn)在會(huì)笑得那么燦爛、動(dòng)人呢？鏟平心中的那

5、座“山”,11,三、設(shè)置懸念法,1、先擺出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。2、先截取一個(gè)精彩，最吸引人的事件片斷。3、先交代一個(gè)起線索作用的物件。4、先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。5先顯示故事或人物的結(jié)局。,12,欣賞佳作開(kāi)頭,1、我是一只小小小小鳥(niǎo)，一只被剪斷翅膀的小小鳥(niǎo)，我撲騰在凄迷的風(fēng)雨中，卻不想因此迷失方向。一個(gè)聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛題記中考佳作-我要飛2、生命就像是一場(chǎng)球賽，最好的球隊(duì)也有丟分的時(shí)候，最差的球隊(duì)也有輝煌的一刻。題記往事,13,欣賞佳作開(kāi)頭,3、輕輕地，你語(yǔ)文，從我身邊走過(guò)，留下一串串美妙的音樂(lè)，時(shí)常縈繞(yngro)在我耳邊，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。題記中考佳作語(yǔ)文從我身邊輕

6、輕走過(guò),14,四、題記打頭法,題記是指寫(xiě)在題目下面，正文之前的文字。,15,忌為追求花樣弄巧成拙，內(nèi)容離題,題記對(duì)文章起提綱挈qi領(lǐng)的作用。它簡(jiǎn)潔,意味深長(zhǎng)，或富有哲理或文采飛揚(yáng)。使文章一開(kāi)頭就展示逼人的才氣，很有吸引力。,16,欣賞佳作開(kāi)頭,1、“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老朋友一樣，感覺(jué)格外親切。中考佳作歌聲與微笑2、感謝你，語(yǔ)文！你讓我擁有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕牛瑩碛小白怨欧昵锉帕?lio),我言秋日勝春朝”的樂(lè)觀，擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的抱負(fù)。中考佳作語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò),17,欣賞佳作開(kāi)

7、頭,3、“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，就是成功者。”每當(dāng)我看到那不再清晰的成績(jī)單時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出那如夢(mèng)般的往事。中考佳作往事4、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”每當(dāng)讀到這句詩(shī)，我的思緒便不由自主得飄到久遠(yuǎn)的年代。中考佳作成熟中考佳作-十六歲，我多了一分感動(dòng),18,五、引用名言警句法,巧妙的引用與文章相關(guān)的引用詩(shī)文、名言警句、俗語(yǔ)、廣告語(yǔ)、流行語(yǔ)、歌詞等開(kāi)頭。既能使文章生動(dòng)活潑，讀來(lái)令人親切，又能吸引讀者。這種開(kāi)頭別具韻味，雅致而富有詩(shī)意。,19,欣賞佳作開(kāi)頭,1、嘿,大家好,我叫把握,與自信等人是胞兄胞弟,我們共同支撐著人的大腦活動(dòng)與精神。你們可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢！我

8、叫把握2、家是什么？是一方溫馨的港灣，是一捧育樹(shù)的黃土，是一點(diǎn)親和的熒光，是一把慈愛(ài)的花傘，是天邊一抹最可愛(ài)的云彩。有家真好,20,欣賞佳作開(kāi)頭,3、往事如煙，隨著時(shí)光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？朋友,21,六、巧用修辭法,開(kāi)篇使用修辭（擬人、排比、對(duì)比、比喻、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等），生動(dòng)形象，易把讀者帶入文章境界中，以引起讀者對(duì)所要面對(duì)的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章開(kāi)端新穎，極富吸引力。,22,修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分?？紙?chǎng)上考生若能熟練運(yùn)用修辭手法讓語(yǔ)言增添風(fēng)采，開(kāi)頭不凡，自然會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好的印象。,忌生搬硬造，修辭不當(dāng),2020/6/19,23,常用開(kāi)頭有六法,

9、1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題2、背景描繪抒情法3、設(shè)置懸念法4、題記打頭法5、引用名言警句法6、巧用修辭法,24,課堂練習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練判斷用了哪種開(kāi)頭方法,1、“我欣喜，我慶幸，因?yàn)槲矣幸还P屬于我的財(cái)富。財(cái)富者，總不外乎精神和物質(zhì)。而我的財(cái)富，卻是書(shū)?！睍?shū)趣,2、一個(gè)月前，發(fā)生了一件事，在人生的道路上，它成了我一個(gè)永遠(yuǎn)擦不掉的污點(diǎn)?！翱荚嚒?開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題,設(shè)置懸念法,2020/6/19,25,3、培根說(shuō)過(guò)：“無(wú)真實(shí)朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人?！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾Ｊ堑?，假如一個(gè)人喪失了友情，他簡(jiǎn)直無(wú)法生存在世界上。朋友4、母愛(ài)像長(zhǎng)河一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像洌泉一樣清新甘甜。我也是

10、一個(gè)沐浴著母愛(ài)陽(yáng)光的幸運(yùn)兒。中考佳作無(wú)盡的愛(ài),引用名言警句法,巧用修辭法,課堂練習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練判斷用了哪種開(kāi)頭方法,26,5、暖風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽(yáng)掛在地平線上，閃射著溫柔的橘紅色的光，炊煙裊裊(nionio)，徐徐輕舞，小草和女孩坐在山頭上，欣賞著這人間美景，女孩的眉間隱藏著渴望與無(wú)奈。6、如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。-題記,課堂練習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練判斷用了哪種開(kāi)頭方法,背景描繪抒情法,題記打頭法巧用修辭法,2020/6/19,27,7、讓大地代表我的真誠(chéng)，向大海許下我的諾言，讓泰山記錄下我的祝愿。我永遠(yuǎn)感激您我的父親。中考佳

11、作感謝父親,課堂練習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練判斷用了哪種開(kāi)頭方法,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題,2020/6/19,28,開(kāi)頭小練習(xí),請(qǐng)你為中考作文為自己鼓勁寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭,友情提示:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題題記打頭法引用名言警句法巧用修辭法,29,為自己鼓勁精彩開(kāi)頭展示,在光輝折射的露珠里，我看見(jiàn)了堅(jiān)強(qiáng)；在石縫之中的小草里，我看見(jiàn)了堅(jiān)韌；在青蔥挺拔的竹子里，我看見(jiàn)了堅(jiān)定；在傲雪怒放的梅花里，我看見(jiàn)了堅(jiān)毅在平凡的我中，我看見(jiàn)了勇敢、樂(lè)觀。是露珠，是小草，是竹子，是梅花是它們讓我學(xué)會(huì)了為自己鼓勁。,30,為自己鼓勁精彩開(kāi)頭展示,雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅(jiān)強(qiáng)的飛翔翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹(shù)蔭(yn)；花朵為自己鼓

12、勁，所以擁有婀娜(nu)多姿的身體；我為自己鼓勁，因?yàn)槲蚁霌肀С晒Α?31,為自己鼓勁精彩開(kāi)頭展示,人的成長(zhǎng)道路，就是一只蛾破繭成蝶的過(guò)程，當(dāng)你蛻變成蝶的過(guò)程，需要自己為自己鼓勁。題記,32,為自己鼓勁精彩開(kāi)頭展示,“黯n淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚(zhng)鳴?！币换厥?，五千年已過(guò)。歷史的長(zhǎng)河中閃動(dòng)著無(wú)數(shù)偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭牛鋈松钊A彩的舞蹈。,33,開(kāi)頭方法有六條，一條一條都有效。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)題式，題目主題見(jiàn)分曉。背景描繪抒情式，寫(xiě)景開(kāi)頭定格調(diào)。設(shè)置懸念方法好，扣人心弦求根底。題記打頭創(chuàng)新式，激發(fā)讀者感情高。引用名言警句法，吸引讀者突中心。巧用修辭好方法，引人入勝添氣氛。,作文開(kāi)頭歌訣,2020/6/