高中英語(yǔ)Unit 2 Working the land Period 5 Speaking and Writing 優(yōu)秀教案（人教版必修4）

1、第五階段說(shuō)和寫這一時(shí)期的總體思想這個(gè)階段的目的是鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)如何描述有機(jī)食品的優(yōu)點(diǎn)和化肥食品的缺點(diǎn)，以及如何寫一張關(guān)于它的海報(bào).教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫海報(bào).讓學(xué)生掌握本單元所學(xué)單詞、表達(dá)和練習(xí)的用法.教學(xué)難點(diǎn)如何以正確的方式寫海報(bào).教學(xué)方法為學(xué)生創(chuàng)造一些在公共場(chǎng)合積極交談的環(huán)境.提高學(xué)生寫作能力的實(shí)踐.教學(xué)輔助設(shè)備多媒體電腦三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何寫海報(bào).幫助學(xué)生鞏固本單元所學(xué)的單詞、表達(dá)和練習(xí).流程和策略通過(guò)舉例鼓勵(lì)學(xué)生描述優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn).情感與價(jià)值隨著人們?cè)絹?lái)越關(guān)心他們吃的食物的質(zhì)量，這個(gè)話題越來(lái)越有意義。通過(guò)對(duì)這一部分的學(xué)習(xí)，他們不僅會(huì)對(duì)食物的質(zhì)量有更多的了解，還會(huì)學(xué)習(xí)如何說(shuō)服他人

2、購(gòu)買你建議的食物.教學(xué)程序步驟1修訂1 .你好2.要求學(xué)生說(shuō)出可用于描述有機(jī)農(nóng)業(yè)的單詞、表達(dá)和操練.閱讀這是讀、說(shuō)、寫的第一步。在這三個(gè)步驟中，老師應(yīng)該提醒學(xué)生在閱讀時(shí)要記住文章的關(guān)鍵詞，以便更好地理解文章，為寫作打下良好的基礎(chǔ)；說(shuō)起來(lái)，他們應(yīng)該注意他們將要做的事情。小心不要離題；對(duì)于寫作來(lái)說(shuō)，最重要的是練習(xí)寫有用的單詞、短語(yǔ)，而不是整句話.在學(xué)生了解規(guī)則后，讓他們閱讀第15頁(yè)例1中的短文，并要求學(xué)生找出文章的要點(diǎn).建議的答案優(yōu)勢(shì)不足之處1.健康安全1.人們不知道食物和它有多好。2.不含化肥2.比其他不太安全的食物更貴。3.遠(yuǎn)離工業(yè)區(qū)4.遠(yuǎn)離臟水供應(yīng)現(xiàn)在讓我們學(xué)習(xí)如何用這些詞來(lái)說(shuō)服人們購(gòu)買你的

3、食物！讓我們來(lái)看下一部分.說(shuō)語(yǔ)任務(wù)1:學(xué)生們?cè)噲D找到說(shuō)服人們購(gòu)買食物的理由。用上面的單詞描述短文的內(nèi)容和下面的表達(dá)我寧愿.我不喜歡是因?yàn)?我更喜歡.因?yàn)?非常遺憾的是.我/我們應(yīng)該嗎.最好是.這很有價(jià)值，因?yàn)?如果我有選擇，我會(huì)選擇.因?yàn)?優(yōu)勢(shì)是什么？你需要.三分鐘后，老師讓一些學(xué)生表演他們的對(duì)話(兩人一組，一個(gè)是農(nóng)民，另一個(gè)是顧客).寫預(yù)寫本練習(xí)讓學(xué)生收集并列出信息，然后選擇他們認(rèn)為最重要的信息并組織起來(lái)進(jìn)行演示.任務(wù)1:學(xué)生收集他們需要的信息，并計(jì)劃他們想寫的東西.在寫的時(shí)候任務(wù)2:學(xué)生們寫一張海報(bào)，鼓勵(lì)更多的人購(gòu)買他們的綠色食品.1.學(xué)生選擇并組織他們想寫的東西，并寫一張海報(bào).2.學(xué)生們

4、檢查他們海報(bào)上的錯(cuò)誤.3.學(xué)生們重寫他們的海報(bào).如何展示海報(bào)的一個(gè)例子在這里買最好的水果.我們這家商店只賣綠色食品！最佳價(jià)格的最佳選擇！安全、健康、干凈、新鮮。遠(yuǎn)離任何污染.沒(méi)有化肥，全是有機(jī)肥料干凈的空氣，干凈的水沒(méi)有毒藥，沒(méi)有殺蟲劑天堂之家健康的食物意味著健康的生活.遠(yuǎn)離疾病，無(wú)憂無(wú)慮，充滿快樂(lè)(一個(gè)原因)寫作后的學(xué)生們?cè)谡n堂上展示他們的海報(bào).寫作技巧在寫海報(bào)時(shí)，確保它有：吸引人的頭銜；解釋你賣綠色食品的原因；解釋為什么你的綠色食品很有價(jià)值；試著寫出正確清晰的句子.作業(yè)1.將海報(bào)與建議的答案進(jìn)行比較，并記住有用的表達(dá).2.為下一節(jié)課做準(zhǔn)備.板書的設(shè)計(jì)第二單元耕種土地第五階段說(shuō)和寫在寫海報(bào)時(shí)

5、，確保它有：吸引人的頭銜；解釋你賣綠色食品的原因；解釋為什么你的綠色食品很有價(jià)值；試著寫出正確清晰的句子.教學(xué)后記錄活動(dòng)和研究為了準(zhǔn)備這個(gè)時(shí)期，你可以讓學(xué)生在網(wǎng)上找到一些相關(guān)的信息。建議進(jìn)行討論，以獲得他們需要的足夠信息.教學(xué)參考學(xué)習(xí)技巧寫作中的常用句型以下是寫作中使用率最高、覆蓋面最廣的基本句式，每組句式的功能相同或相似，考生可根據(jù)自己的情況選擇其中的12個(gè)，作到能夠熟練正確地仿寫或套用。1.表示原因1)這有三個(gè)原因.2)原因如下.3)原因顯而易見(jiàn).4)原因不難找到.5)原因是.6)我們有充分的理由相信.例如：我們生活中發(fā)生的變化有三個(gè)原因。首先，人民生活水平有了很大提高。第二，大多數(shù)人收入很高，他們能夠負(fù)擔(dān)他們需要或喜歡的東西。最后但同樣重要的是，越來(lái)越多的人喜歡享受現(xiàn)代生活.注：如考生寫第一個(gè)句子沒(méi)有把握，可將其改寫成兩個(gè)句子。例如我們的生活發(fā)生了巨大的變化。這有三個(gè)