濟(jì)南市歷城區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案

1、濟(jì)南市歷城區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案（試行）濟(jì)南市歷城區(qū)教育局2008年8月說(shuō)明一、 遵循中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范，依據(jù)濟(jì)南市歷城區(qū)初中教學(xué)基本規(guī)程（試行），制定本方案。二、 本方案適用于全區(qū)初中學(xué)校。三、 方案使用程序。區(qū)教研室每學(xué)期依據(jù)本方案對(duì)所有初中學(xué)校進(jìn)行教學(xué)過(guò)程性、指導(dǎo)性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為區(qū)教育局評(píng)價(jià)學(xué)校的主要依據(jù)之一。本方案解釋權(quán)屬于區(qū)教研室。四、 基本內(nèi)容（總分800分）A1依法治學(xué) 70分 A2備課領(lǐng)域 120分 A3課堂教學(xué)評(píng)價(jià)領(lǐng)域 180分A4作業(yè)領(lǐng)域 100分 A5教學(xué)輔導(dǎo)領(lǐng)域 60分 A6教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋領(lǐng)域 140分A7教學(xué)研究領(lǐng)域 70分

2、 A8教學(xué)特色領(lǐng)域 60分濟(jì)南市歷城區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案（試行）評(píng)價(jià)領(lǐng)域評(píng)價(jià)點(diǎn)分值評(píng)價(jià)細(xì)則得分A1依法治學(xué)70分A1依法治學(xué)70分1. 執(zhí)行中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法2. 落實(shí)山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范40分存在違反中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法和山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范教學(xué)行為的，各扣20分，重點(diǎn)考察義務(wù)教育法29條、57條的執(zhí)行及遵守基本規(guī)范剛性規(guī)定的情況。采用座談，問(wèn)卷等方法。課程實(shí)施管理30分課程實(shí)施管理30分國(guó)家課程10分按照義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案要求開(kāi)齊國(guó)家課程科目，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程；按照省義務(wù)教育階段課程安排要求的周課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)，沒(méi)有隨意增減任何一門(mén)課程課時(shí)數(shù)

3、的現(xiàn)象。采用座談、調(diào)查學(xué)生，查閱課程表及設(shè)置等方法。地方課程10分符合省地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)要求；按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)地方課程。采用座談、調(diào)查學(xué)生，查閱課程表及設(shè)置等方法。學(xué)校課程10分有學(xué)校課程方案，目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)校所在地與學(xué)生的實(shí)際；有管理措施，有時(shí)間保證。采用座談、調(diào)查學(xué)生，查閱課程表及設(shè)置等方法。A2備課領(lǐng)域120分A2備課領(lǐng)域120分A2備課領(lǐng)域120分備課標(biāo)與教材10分分析知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)系統(tǒng)的關(guān)系（5分）；分析確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（5分）。查閱備課本，與教師座談。備學(xué)情15分分析學(xué)生已具備的知識(shí)與技能（5分），分析學(xué)生的差異性

4、（5分），分析學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（5分）。查閱備課本，與教師座談。備教學(xué)目標(biāo)20分分析設(shè)計(jì)“知識(shí)與技能”類(lèi)的基礎(chǔ)性目標(biāo)（5分），分析設(shè)計(jì)“過(guò)程與方法”類(lèi)的發(fā)展性目標(biāo)（5分），分析設(shè)計(jì)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”類(lèi)的體驗(yàn)性目標(biāo)（5分），設(shè)計(jì)體現(xiàn)教育智慧的“創(chuàng)新支點(diǎn)”（5分）。查閱備課本，與教師座談。備教學(xué)方法與媒體15分分析設(shè)計(jì)教學(xué)方法（5分），選擇用多媒體技術(shù)提供輔助性學(xué)習(xí)材料，備演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)（5分），設(shè)計(jì)出完整課件（5分）。查閱備課本及課件。備教學(xué)過(guò)程30分設(shè)計(jì)出一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)流程（10分），注重多維互動(dòng)(10分)，注重教學(xué)組織方式設(shè)計(jì)（10分）。查閱備課本，與教師座談。完善備課制度30分提

5、前一周備課（10分）；有單元備課（10分）；學(xué)校組織集體備課（5分）；參加承辦校際、科際備課（5分）。存在一例不備課上課現(xiàn)象扣20分。查閱資料、座談。A3課堂教學(xué)領(lǐng)域180分A3課堂教學(xué)評(píng)價(jià)領(lǐng)域180分A3課堂教學(xué)領(lǐng)域180分教師教學(xué)90分教師教學(xué)90分體現(xiàn)教與學(xué)的統(tǒng)一10分體現(xiàn)教師教授與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的統(tǒng)一，杜絕“滿堂灌”和單純“以學(xué)生為中心”的教學(xué)活動(dòng)（10分）。查閱備課，觀察課堂教學(xué)。教師教學(xué)基本素質(zhì)15分使用普通話(5分)，表述規(guī)范（5分）；教學(xué)形象（5分）。出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤扣15分。觀察課堂教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成30分必須達(dá)到基本知識(shí)和基本技能的教學(xué)目標(biāo)（10分）；運(yùn)用“創(chuàng)新支點(diǎn)”，基本達(dá)到

6、“知識(shí)過(guò)程與方法”類(lèi)目標(biāo)（10分）；滲透人文與科學(xué)精神教育（10分）。觀察課堂教學(xué)、測(cè)試。教學(xué)組織形式20分教學(xué)各要素之間展開(kāi)有效的多維互動(dòng)（10分）；教師精講，面向全體學(xué)生（10分）。觀察課堂教學(xué)。教學(xué)媒體運(yùn)用15分使用多媒體技術(shù)熟練（5分）；使用效率高，適合學(xué)生（10分）。觀察課堂教學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)90分主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)20分主動(dòng)發(fā)言人數(shù)多（10分）；不同層次學(xué)生參與面廣（10分）。觀察課堂教學(xué)。呈現(xiàn)自主、探究20分學(xué)生學(xué)習(xí)呈現(xiàn)互助、合作、交流（10分）；學(xué)生自主探究問(wèn)題（10分）。觀察課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)效果30分全體學(xué)生完成基本知識(shí)與技能學(xué)習(xí)（10分）；多數(shù)學(xué)生理解知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，多數(shù)學(xué)生能夠

7、運(yùn)用習(xí)得方法（原理）解決問(wèn)題（10分）；學(xué)生不同程度地得到人文與科學(xué)精神的體驗(yàn)（10分）。采用觀察、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試等方法。學(xué)生認(rèn)同20分采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，測(cè)評(píng)學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的滿意率。A4作業(yè)領(lǐng)域90分A4作業(yè)領(lǐng)域90分作業(yè)量10分各學(xué)科協(xié)調(diào)，家庭作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)（10分）。檢查各科作業(yè)總量，調(diào)查學(xué)生。作業(yè)設(shè)計(jì)20分作業(yè)照顧不同層次學(xué)生的需要，基本知識(shí)與技能類(lèi)占30%（10分）；過(guò)程與方法類(lèi)占70%（10分）。分析學(xué)生作業(yè)。實(shí)驗(yàn)性作業(yè)15分向?qū)W生開(kāi)放功能室（5分）；學(xué)生有1次以上實(shí)驗(yàn)性作業(yè)（演示、分組、探究實(shí)驗(yàn)）（10分）。查閱資料，調(diào)查學(xué)生，查閱實(shí)驗(yàn)室資料。自主探究性作業(yè)15分有學(xué)生自

8、主設(shè)計(jì)方案（5分）；有實(shí)施過(guò)程的記錄（5分）；有自主總結(jié)報(bào)告（5分）。查閱資料。作業(yè)批改30分批閱及時(shí)（5分）；全批全改（10分）；有一定比例的面批（5分）；有作業(yè)批改記錄（5分），作業(yè)以等級(jí)形式記入初中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案（5分）。A5教學(xué)輔導(dǎo)領(lǐng)域60分個(gè)別輔導(dǎo)20分針對(duì)不同層次學(xué)生，個(gè)別輔導(dǎo)占學(xué)生總數(shù)的一定比例（10分）；個(gè)別輔導(dǎo)有計(jì)劃（5分）；有記錄（5分）。查閱資料，調(diào)查學(xué)生。集體輔導(dǎo)20分輔導(dǎo)具有明確的需要解決的問(wèn)題（10分），輔導(dǎo)有計(jì)劃、有記錄（10分）。查閱資料，調(diào)查學(xué)生。補(bǔ)償教育20分補(bǔ)償教育有計(jì)劃（5分）；有實(shí)施過(guò)程的記錄（5分）；效果好（10分）。查閱資料。A6教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋領(lǐng)

9、域150分實(shí)行“初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”制度5分為每位學(xué)生建立“初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”檔案（5分）。檢測(cè)與考試15分嚴(yán)格組織單元檢測(cè)、期中、期末考試（5分），對(duì)存在問(wèn)題反饋及時(shí)（5分），有反饋評(píng)價(jià)報(bào)告（5分）。查閱資料。學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)40分設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容包括對(duì)教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)的認(rèn)同情況。組織對(duì)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)20分學(xué)校組織評(píng)價(jià)（5分）；評(píng)價(jià)程序公正（5分）；評(píng)價(jià)組織權(quán)威（5分）；評(píng)價(jià)結(jié)果得到正確運(yùn)用（5分）。教學(xué)質(zhì)量檢控30分分析教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控主要指標(biāo)（30）。高中階段入學(xué)率40分分析高中階段入學(xué)率重要指數(shù)（40分）。A7教學(xué)研究領(lǐng)域70分完善教研制度30分積極開(kāi)展教學(xué)研究，加強(qiáng)校本教研（10分）；教研制度完善（10分）；參加集中教研與分片教研（10分）。獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)研究40分教師在區(qū)、市、省組織的課堂教學(xué)、論文、課件評(píng)比中，獲區(qū)二等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)、省三等獎(jiǎng)以上者，分別記1、2、3分；在省級(jí)以上學(xué)術(shù)雜志發(fā)表教學(xué)論文，每篇計(jì)3分；計(jì)滿30分為止（30分）；表彰獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)研究中出現(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人（10分）。A8教學(xué)特色領(lǐng)域60分建設(shè)教學(xué)特色30分教學(xué)特色具有一定的教學(xué)論的初步形態(tài)（10分）；在教學(xué)實(shí)踐中取得一定效果（10分）；形成學(xué)校、教師、學(xué)