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1、鏡泊湖奇觀教案教學(xué)要求:1、理解課文內(nèi)容,領(lǐng)略鏡泊湖的美麗景色,獲得美的享受。2、體會(huì)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫的方法。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):了解鏡泊湖奇觀奇在哪里,了解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因,增長(zhǎng)自然常識(shí)。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、揭題。你想了解這奇觀嗎?二、快速讀課文,說(shuō)說(shuō)鏡泊湖奇觀奇在哪里?三、再讀課文,理清文章思路。一(12)鏡泊湖的形成和傳說(shuō)。二(3)鏡泊湖自然樸實(shí)而又絢麗多變的景色特點(diǎn)。三(4)重點(diǎn)描寫吊水樓瀑布的景色。四(5)重點(diǎn)寫地下森林的景色。四、詞語(yǔ)質(zhì)疑。五、自主學(xué)習(xí),整體感知。1、請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式速讀全文,并用一句或幾年來(lái)句話概括自己的感想,可以根據(jù)課文
2、內(nèi)容,也可以自己概括。2、學(xué)生自由讀。3、同桌相互交流。4、集體交流。六、分工合作,自主探究。1、鏡泊湖的景色的確奇妙,讓我們來(lái)仔細(xì)欣賞一下。2、分工:每小組負(fù)責(zé)研究一段。研究要求:認(rèn)真研究,相互合作,把你所領(lǐng)略到的美與大家一起分享,發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與大家一起探討。研究討論后再向大家交流匯報(bào)。3、學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行朗讀、交流體會(huì)、互相質(zhì)疑解疑。4、大組交流討論。(同組同學(xué)可以相互補(bǔ)充,他組同學(xué)可以提問(wèn)。)交流方式:(1)通過(guò)交流感受體驗(yàn)美;(2)通過(guò)提問(wèn)發(fā)現(xiàn)美;(3)通過(guò)朗讀感悟美、表現(xiàn)美。第一段交流重點(diǎn):鏡泊湖的地點(diǎn)、形成、及名稱是否名副其實(shí)。第二段交流重點(diǎn):理解鏡泊湖景色的自然樸實(shí)和綺麗多變。第三段交流重點(diǎn):體會(huì)吊水樓瀑布的形成以及它磅礴的氣勢(shì)。體會(huì)雄壯的確良瀑布與幽靜的確良鏡泊湖形成的鮮明對(duì)照。第四段交流重點(diǎn):了解地下森林的形成過(guò)程及壯麗的景色,感受地下森林的欣欣向榮、充滿活力。(教師適時(shí)點(diǎn)撥,引導(dǎo),指導(dǎo)朗讀。)七、.總結(jié)全文。八、作業(yè):摘錄文中優(yōu)美片段。板書設(shè)計(jì):景點(diǎn) 景物 特色鏡泊湖 山湖花樹 自然樸實(shí)綺麗多變 靜態(tài)吊水樓瀑布 瀑布 萬(wàn)斛珍珠 動(dòng)態(tài)千朵銀花
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