蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)單元檢測(cè)題及參考答案

1、蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)單元檢測(cè)題及參考答案第一單元 骨骼與肌肉一、填空題1、人體中共有（206）塊骨頭。2、骨骼具有（運(yùn)動(dòng)）、（支撐）、（保護(hù)）的作用。3、骨與骨之間能夠活動(dòng)的相連地方叫做（關(guān)節(jié)）。4、人體的各種動(dòng)作都是由肌肉的（收縮和舒張）帶動(dòng)（骨）、（關(guān)節(jié)）而實(shí)現(xiàn)的。二、判斷題1、骨骼就是指某一塊骨頭。 （）2、骨骼又硬又結(jié)實(shí)，可以生長(zhǎng)。 （）3、肌肉占到身體質(zhì)量的40。 （）4、人體靜止不動(dòng)時(shí)，身體內(nèi)的肌肉也停止運(yùn)動(dòng)。 （）5、多吃脂肪和蛋白質(zhì)可以強(qiáng)健骨骼和肌肉。 （）6、我們感覺(jué)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的主要辦法是摸。 （）7、骨頭里有骨髓和血管。 （）8、不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目鍛煉的效果也不一樣。

2、 （）三、把關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方式與關(guān)節(jié)的名稱(chēng)用線(xiàn)連起來(lái) 肩關(guān)節(jié) 膝關(guān)節(jié)屈伸 橈尺關(guān)節(jié)（前臂）旋轉(zhuǎn) 指關(guān)節(jié)既能屈伸又能旋轉(zhuǎn) 肘關(guān)節(jié) 頜關(guān)節(jié)（下巴） 髖關(guān)節(jié)四、問(wèn)答1、經(jīng)常運(yùn)動(dòng)有哪些好處？答：改善身體的柔韌性；增強(qiáng)心臟功能和增大肺活量；肌肉發(fā)達(dá)，體力充沛；延緩衰老；身體勻稱(chēng)。2、怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)受傷？答：穿戴保護(hù)器具、使用軟墊、做好準(zhǔn)備活動(dòng)。第二單元 養(yǎng)蠶一、排序題請(qǐng)將蠶一生中各階段的圖片編號(hào)按正確順序排列： 。 二、填空題1、 蠶的一生分為（蠶卵）、（蠶）、（蛹）、（蠶蛾）四個(gè)階段。2、 剛孵出的小蠶叫（蟻蠶），在蠶成長(zhǎng)的過(guò)程中，它要經(jīng)過(guò)（4）次蛻皮。蠶蛻皮的原因是（舊皮阻礙身體長(zhǎng)大）。3、 蠶蛾的身體分

3、為（3）部分，有（3）對(duì)足，它的觸角是（羽毛）形狀的。4、 世界上最先種桑養(yǎng)蠶生產(chǎn)絲織品的國(guó)家是（中國(guó)）。第三單元 物體的運(yùn)動(dòng)1、 填空題1、判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志是一個(gè)物體相對(duì)于另外一個(gè)物體的（位置）有沒(méi)有改變，我們把這另一個(gè)物體稱(chēng)為（參照物）。2、運(yùn)動(dòng)的速度就是指（在一定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離）。3、在一個(gè)擺中，重物來(lái)回往返一次，我們算它擺動(dòng)（1）次。4、氣象臺(tái)在發(fā)布臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)時(shí)，除了有（時(shí)間）、（風(fēng)速、）（風(fēng)級(jí)）外，還強(qiáng)調(diào)（風(fēng)向）。5、鋸木頭的動(dòng)作屬于（直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)）。二、判斷題1、世界上沒(méi)有完全靜止不動(dòng)的物體。 （）2、坐在行駛的汽車(chē)?yán)?，以椅子為參照物，司機(jī)動(dòng)了，方向盤(pán)也動(dòng)了。 （）3、擺的快

4、慢與擺錘的質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。 （）4、在斜坡上滑落的木塊是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，小朋友立定跳遠(yuǎn)時(shí)從腳的運(yùn)動(dòng)軌跡看屬于曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。 （）三、簡(jiǎn)答題你是怎樣通過(guò)“問(wèn)題-假設(shè)-驗(yàn)證-結(jié)論”的步驟來(lái)研究“擺的快慢與什么因素有關(guān)”這一問(wèn)題的。請(qǐng)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。問(wèn)題：擺的快慢與什么因素有關(guān)?假設(shè)：擺的快慢與繩子的長(zhǎng)短有關(guān)保持不變的是：擺動(dòng)的幅度丶擺錘的質(zhì)量需要改變的是：繩子的長(zhǎng)短實(shí)驗(yàn)記錄：改變的條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果最后結(jié)果第一次第二次第三次結(jié)論：擺的快慢與繩長(zhǎng)有關(guān),繩子越短,速度越快。第四單元 無(wú)處不在的力填空題1、力的單位是（牛頓）。2、使用彈簧秤測(cè)力的大小前要先檢查指針是否在（零）處。3、當(dāng)物體受到外力時(shí)，形狀或體

5、積會(huì)發(fā)生（改變）；去掉外力后，還恢復(fù)原來(lái)的形狀或體積，這種性質(zhì)叫做（彈性）。這種能使物體恢復(fù)到原來(lái)的形狀或體積的力叫做（彈力）。4、（地球引力）使地球上的萬(wàn)物都具有豎直向下的重力。5、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體的接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種（阻礙物體運(yùn)動(dòng)）的力，這種力叫（摩擦力）。二、判斷題1、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 （）2、物體的彈性是無(wú)限的。 （）3、物體穿過(guò)液體或空氣時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生摩擦力。 （）4、物體間的接觸面變光滑些可以減少摩擦力。 （）5、物體的形狀與其所受的摩擦力大小無(wú)關(guān)。 （）6、降落傘下降的速度與其傘面的大小有關(guān)。 （）三、在下面的圖中用箭頭標(biāo)出物體受到的力及方向。

6、打出去的羽毛球在空中受到向前的推力、向下的重力、向后的阻力三種方向力的作用。運(yùn)動(dòng)中的帆船受到向前的風(fēng)力、向后的阻力、向下的重力三種方向力的作用。4、 連線(xiàn)題將辦法與目的用線(xiàn)連起來(lái)。自行車(chē)鏈條中加潤(rùn)滑油汽車(chē)輪胎上的紋路 增大摩擦力軸承中的小鋼珠 車(chē)輪上的防滑鏈條流線(xiàn)型的船體 減小摩擦力鞋底的花紋用毛巾包著瓶蓋擰蓋5、 問(wèn)答題1、舉例說(shuō)明人們?cè)谏a(chǎn)、生活中是如何利用物體的彈性的？答：生產(chǎn)、生活中利用物體彈性的例子很多，如射箭、拍球、撐桿跳高、玩跳跳球等。2、 力是無(wú)形的，我們可以從哪些方面來(lái)感受力的存在？答：我們可以通過(guò)觀察力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)及形狀的影響和人體肌肉的感受來(lái)體驗(yàn)到力的存在。第五單元 調(diào)查與預(yù)測(cè)1、 填空題1、歷時(shí)40年的研究，能夠預(yù)測(cè)黑猩猩行為的科學(xué)家是（珍妮）。2、科學(xué)的預(yù)測(cè)不是隨意的猜想，而是有（根據(jù)）地推論。3、調(diào)查的常用形式有：（現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查）、（訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查）、（問(wèn)卷調(diào)查）、（資料調(diào)查）。二、判斷題1、所有的調(diào)查都可以獨(dú)立開(kāi)展。 （）2、所有的預(yù)測(cè)都是正確的。 （）3、沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。 （）4、所有的調(diào)查都不能遺漏任何一個(gè)目標(biāo)。 （）三、連線(xiàn)題（名稱(chēng)