18黔之驢 課件.ppt

1、黔之驢,生平：字子厚，唐代河?xùn)|人。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人，終于柳州刺史任上，所以人稱(chēng)柳河?xùn)|或柳柳州。 經(jīng)歷：曾和韓愈倡導(dǎo)“古文運(yùn)動(dòng)”，后因參加政治革新失敗，曾先后被貶永州和柳州。 成就：代表作三戒(寓言)(包括臨江之麋 黔之驢和永某氏之鼠) 、永州八記（山水游記）、大量詩(shī)歌（如江雪）。 評(píng)價(jià)： 唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，唐宋八大家 之一，和韓愈并稱(chēng)為“韓柳”。,走近柳宗元,三戒序：吾恒惡世之人，不知推己之本，而乘物以逞，或依勢(shì)以干非其類(lèi)，出技以怒強(qiáng)，竊時(shí)以肆暴，然卒迨于禍。有客談麋、驢、鼠三物，似其事，作三戒。,譯文：我常常厭惡世上的有些人，不知道考慮自己的實(shí)際能力，而只是憑借外力來(lái)逞強(qiáng)；或者依仗勢(shì)力和自己

2、不同的人打交道，使出一點(diǎn)點(diǎn)伎倆來(lái)激怒比他強(qiáng)的對(duì)象，趁機(jī)胡作非為，但最后卻招致了災(zāi)禍。有位客人同我談起麋(m )、驢、鼠三種動(dòng)物的結(jié)局，我覺(jué)得與那些人的情形差不多，于是就作了三戒。,1、聽(tīng)錄音，再大聲朗讀課文。 2、掌握文中的生字詞。 3、用自己的語(yǔ)言給同學(xué)們講述這個(gè)故事。,初讀課文,讀準(zhǔn)下列彩色字音,黔 好事者 船載以入 慭慭然 遁 噬 狎 跳踉 ,dn,ling,zi,ho,qin,sh,xi,hn,yn,故事大王評(píng)選,從前?。≡谇貨](méi)有驢子,自主部分： 1.結(jié)合注釋?zhuān)柰ㄎ木洌Τ霾焕斫獾牡胤健?小組合作部分： 1.交流疑難的地方。 2.互相翻譯。 全班交流，字詞落實(shí),精讀文本,黔無(wú)驢，有

3、好事者/船/載以入。至/則無(wú)可 用，放之山下。虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為 神。蔽林間窺之，稍出近之，憖憖然，莫相 知。,喜歡多事的人 而 到了 卻,它 把作為,躲避 偷看 靠近 一方對(duì)另一方,黔 之 驢 柳宗元,試著翻譯這段內(nèi)容,黔地沒(méi)有驢子，有一個(gè)愛(ài)多事的人用船運(yùn)載了一頭驢到黔地。運(yùn)到之后，卻沒(méi)有什么用處，就把它放在山下。老虎看到它，（原來(lái)）是個(gè)巨大的動(dòng)物，（心目中）把它當(dāng)做神。（老虎）藏在樹(shù)林里偷偷看它，漸漸出來(lái)接近它，小心謹(jǐn)慎，不了解它究竟是個(gè)什么東西。,他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且/噬 己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí) 其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎， 蕩倚沖冒，驢

4、不勝怒，蹄之?；⒁?喜， 計(jì) 之 曰：“技止此耳！”因跳踉大口闞，斷其喉，盡 其肉，乃去。,害怕 逃跑 將要 咬,但是 漸漸,始終 更,能承受 用蹄子踢 因此 盤(pán)算,只 于是 咬斷 吃盡,才 離開(kāi),有一天，驢子一聲長(zhǎng)鳴，老虎(聽(tīng)了)非常害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走；認(rèn)為（驢子）將要咬自己，十分恐懼?？墒抢匣?lái)來(lái)往往地觀察它，覺(jué)得(驢)沒(méi)有什么特別的本領(lǐng)似的；漸漸地習(xí)慣了驢的叫聲，又靠近它，在它前前后后走動(dòng)；但始終不敢撲擊驢。（老虎）漸漸又靠近驢子一些，態(tài)度更為隨便，并帶有戲弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下，驢子禁不住發(fā)怒了，就用蹄子踢老虎。 老虎因此而高興，盤(pán)算著驢的本領(lǐng)，心想：“它的本

5、領(lǐng)只不過(guò)如此罷了！”于是老虎一下跳躍過(guò)去，大聲怒吼，咬斷驢的喉管，吃完了它的肉，才離開(kāi)走了。,飛回去,翻譯古文，首要的是要掌握“補(bǔ)”、“順”、“選”、“活”四種方法。 補(bǔ)添補(bǔ)加主語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞、量詞等成分，使其符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣。 順把古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式。 選一詞多義翻譯時(shí)，必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境和事理邏輯選擇合適的義項(xiàng)。 活對(duì)于一些古今異義詞要用現(xiàn)代詞匯替換。,翻譯小技巧(1),聚沙成塔,（2）蔽林間窺之,譯：（老虎）隱藏在樹(shù)林中偷偷觀看它（驢子）。,補(bǔ)：添 加 成 分,（1）至則無(wú)可用，放之（于）山下,譯：運(yùn)到之后，卻沒(méi)有什么用處，就把它放在山下。,（3）莫相知莫知相,譯：不知道它

6、究竟是個(gè)什么東西。,順：調(diào) 整 語(yǔ) 序,（4）驢不勝怒，蹄之。,活：替 換 詞 匯,譯：驢禁不住發(fā)起怒來(lái)，用蹄子踢了老虎。,一、解釋紅色字,好事者,遠(yuǎn)遁,且噬,跳踉,蔽林間,大駭,慭慭然,益狎,大,且噬己,喜歡,逃跑,咬,跳躍,隱藏,害怕,小心謹(jǐn)慎,態(tài)度親近而不莊重,怒吼,將要,課內(nèi)練習(xí),“蕩倚沖冒”,碰撞； 靠近； 沖擊； 冒犯。,（把當(dāng)作）,（認(rèn)為）,二、一詞多義,（ 的樣子 ),（ 然而，但 ）,（助詞，的）,（代詞，它，指驢）,（代詞，這種情況或這件事）,虎因喜 因跳踉大闞,因,于是,因此,益 益習(xí)其聲 稍近益狎,逐漸,更加,三、詞類(lèi)活用,船載以入,稍出近之,蹄之,盡其肉,用船（名詞作

7、狀語(yǔ)）,接近（形容詞作動(dòng)詞）,用蹄子踢 （名詞作動(dòng)詞）,吃光 （形容詞做動(dòng)詞）,四、翻譯句子,3、以為且噬己也,4、稍近益狎，蕩倚沖冒,2、蔽林間窺之，稍出近之,1、有好事者船載以入,有一個(gè)愛(ài)多事的人用船載運(yùn)了一頭驢到黔地。,認(rèn)為（驢子）將要咬自已。,漸漸又靠近一些，態(tài)度更為隨便，并帶有戲弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯一下它。,（老虎）藏在樹(shù)林里偷偷看它，漸漸地出來(lái)接近它。,黔之驢,抽背課文，回顧所學(xué)。你還有什么理解上的問(wèn)題嗎？,分析文本,1.開(kāi)頭“黔無(wú)驢，有好事放之山下”有何作用？,點(diǎn)題，交代驢的來(lái)歷，故事發(fā)生的地點(diǎn)，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。,2.用一個(gè)字填空表明老虎與驢的關(guān)系： 驢

8、 驢 驢,懼 識(shí) 吃,3.合作學(xué)習(xí)以小組為單位：,分析寫(xiě)虎從懼驢到食驢的過(guò)程,請(qǐng)找出各層次中表明虎的動(dòng)作、心理的詞語(yǔ)； 找出文中描寫(xiě)驢子的詞。,分析文本,從文中找出描寫(xiě)虎的心理、動(dòng)作的語(yǔ)句。,心理,1、以為神 2、慭慭然 3、甚恐 4、覺(jué)無(wú)異能者 5、益狎 6、技止此耳,動(dòng)作,蔽林間窺之 稍出近之 遠(yuǎn)遁 往來(lái)視之 又近出前后 稍近，益狎，蕩倚沖冒 跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去,文中寫(xiě)虎動(dòng)作的詞 （從中選擇一組試作賞析）,蔽、窺 大駭、遁 近之、視之、近出 蕩倚沖冒 跳踉、斷、盡、去,急于摸底好奇害怕 恐懼 一再試探、生性膽大 工于心計(jì) 干脆利落志得意滿(mǎn),蹄之,龐然大物,一鳴,形體,聲音,絕招

9、,表面現(xiàn)象,本質(zhì)特征,大而無(wú)能，虛張聲勢(shì)，外強(qiáng)中干。,黔驢之“技”,驢的形象,分析形象,驢： 虛有其表 外強(qiáng)中干 蠢笨無(wú)能 裝腔作勢(shì),虎： 機(jī)智勇敢 謹(jǐn)慎小心 觀察仔細(xì) 狡猾敏捷,反襯,這則寓言敘寫(xiě)了老虎吃掉“龐然大物”驢子的故事，表現(xiàn)了老虎的機(jī)智勇敢和驢子的外強(qiáng)中干。告訴人們：,分析寓意,不要被貌似強(qiáng)大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，定能獲得勝利。,黔驢之技 黔驢技窮 龐然大物,比喻虛有其表，本領(lǐng)有限。 比喻僅有的一點(diǎn)本領(lǐng)用完了。 體型大而笨重的東西,也指貌似強(qiáng)大而實(shí)則虛弱的東西.,這則寓言故事寓意深刻，后來(lái)由此演化出一些成語(yǔ)，你能想出幾個(gè)？還能說(shuō)出意思嗎？,課內(nèi)積累,課上練習(xí),老虎對(duì)驢的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了哪三個(gè)過(guò)程 ？ 文章詳寫(xiě)了 ，略寫(xiě)了 ，主要是通過(guò)寫(xiě) 來(lái)襯托 的特點(diǎn)。 文中刻畫(huà)了虎的哪些方面 、 、 。其中寫(xiě)虎與驢斗的 和 尤為出色。 開(kāi)始時(shí)虎試探性進(jìn)攻， 個(gè)動(dòng)作顯示出虎愈來(lái)愈大膽，最終把驢吃掉。 文中寫(xiě)老虎對(duì)驢子的認(rèn)識(shí)由現(xiàn)象到本質(zhì)的變化的句子是哪一句