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文檔簡介
1、黔之驢,生平:字子厚,唐代河?xùn)|人。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人,終于柳州刺史任上,所以人稱柳河?xùn)|或柳柳州。 經(jīng)歷:曾和韓愈倡導(dǎo)“古文運(yùn)動(dòng)”,后因參加政治革新失敗,曾先后被貶永州和柳州。 成就:代表作三戒(寓言)(包括臨江之麋 黔之驢和永某氏之鼠) 、永州八記(山水游記)、大量詩歌(如江雪)。 評(píng)價(jià): 唐代文學(xué)家、哲學(xué)家,唐宋八大家 之一,和韓愈并稱為“韓柳”。,走近柳宗元,三戒序:吾恒惡世之人,不知推己之本,而乘物以逞,或依勢(shì)以干非其類,出技以怒強(qiáng),竊時(shí)以肆暴,然卒迨于禍。有客談麋、驢、鼠三物,似其事,作三戒。,譯文:我常常厭惡世上的有些人,不知道考慮自己的實(shí)際能力,而只是憑借外力來逞強(qiáng);或者依仗勢(shì)力和自己
2、不同的人打交道,使出一點(diǎn)點(diǎn)伎倆來激怒比他強(qiáng)的對(duì)象,趁機(jī)胡作非為,但最后卻招致了災(zāi)禍。有位客人同我談起麋(m )、驢、鼠三種動(dòng)物的結(jié)局,我覺得與那些人的情形差不多,于是就作了三戒。,1、聽錄音,再大聲朗讀課文。 2、掌握文中的生字詞。 3、用自己的語言給同學(xué)們講述這個(gè)故事。,初讀課文,讀準(zhǔn)下列彩色字音,黔 好事者 船載以入 慭慭然 遁 噬 狎 跳踉 ,dn,ling,zi,ho,qin,sh,xi,hn,yn,故事大王評(píng)選,從前??!在黔地沒有驢子,自主部分: 1.結(jié)合注釋,疏通文句,圈出不理解的地方。 小組合作部分: 1.交流疑難的地方。 2.互相翻譯。 全班交流,字詞落實(shí),精讀文本,黔無驢,有
3、好事者/船/載以入。至/則無可 用,放之山下?;⒁娭?,龐然大物也,以為 神。蔽林間窺之,稍出近之,憖憖然,莫相 知。,喜歡多事的人 而 到了 卻,它 把作為,躲避 偷看 靠近 一方對(duì)另一方,黔 之 驢 柳宗元,試著翻譯這段內(nèi)容,黔地沒有驢子,有一個(gè)愛多事的人用船運(yùn)載了一頭驢到黔地。運(yùn)到之后,卻沒有什么用處,就把它放在山下。老虎看到它,(原來)是個(gè)巨大的動(dòng)物,(心目中)把它當(dāng)做神。(老虎)藏在樹林里偷偷看它,漸漸出來接近它,小心謹(jǐn)慎,不了解它究竟是個(gè)什么東西。,他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且/噬 己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習(xí) 其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎, 蕩倚沖冒,驢
4、不勝怒,蹄之?;⒁?喜, 計(jì) 之 曰:“技止此耳!”因跳踉大口闞,斷其喉,盡 其肉,乃去。,害怕 逃跑 將要 咬,但是 漸漸,始終 更,能承受 用蹄子踢 因此 盤算,只 于是 咬斷 吃盡,才 離開,有一天,驢子一聲長鳴,老虎(聽了)非常害怕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走;認(rèn)為(驢子)將要咬自己,十分恐懼??墒抢匣韥硗赜^察它,覺得(驢)沒有什么特別的本領(lǐng)似的;漸漸地習(xí)慣了驢的叫聲,又靠近它,在它前前后后走動(dòng);但始終不敢撲擊驢。(老虎)漸漸又靠近驢子一些,態(tài)度更為隨便,并帶有戲弄的意味,碰一碰它,靠一靠它,撞一撞它,冒犯它一下,驢子禁不住發(fā)怒了,就用蹄子踢老虎。 老虎因此而高興,盤算著驢的本領(lǐng),心想:“它的本
5、領(lǐng)只不過如此罷了!”于是老虎一下跳躍過去,大聲怒吼,咬斷驢的喉管,吃完了它的肉,才離開走了。,飛回去,翻譯古文,首要的是要掌握“補(bǔ)”、“順”、“選”、“活”四種方法。 補(bǔ)添補(bǔ)加主語、賓語、介詞、量詞等成分,使其符合現(xiàn)代漢語語言習(xí)慣。 順把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。 選一詞多義翻譯時(shí),必須結(jié)合語言環(huán)境和事理邏輯選擇合適的義項(xiàng)。 活對(duì)于一些古今異義詞要用現(xiàn)代詞匯替換。,翻譯小技巧(1),聚沙成塔,(2)蔽林間窺之,譯:(老虎)隱藏在樹林中偷偷觀看它(驢子)。,補(bǔ):添 加 成 分,(1)至則無可用,放之(于)山下,譯:運(yùn)到之后,卻沒有什么用處,就把它放在山下。,(3)莫相知莫知相,譯:不知道它
6、究竟是個(gè)什么東西。,順:調(diào) 整 語 序,(4)驢不勝怒,蹄之。,活:替 換 詞 匯,譯:驢禁不住發(fā)起怒來,用蹄子踢了老虎。,一、解釋紅色字,好事者,遠(yuǎn)遁,且噬,跳踉,蔽林間,大駭,慭慭然,益狎,大,且噬己,喜歡,逃跑,咬,跳躍,隱藏,害怕,小心謹(jǐn)慎,態(tài)度親近而不莊重,怒吼,將要,課內(nèi)練習(xí),“蕩倚沖冒”,碰撞; 靠近; 沖擊; 冒犯。,(把當(dāng)作),(認(rèn)為),二、一詞多義,( 的樣子 ),( 然而,但 ),(助詞,的),(代詞,它,指驢),(代詞,這種情況或這件事),虎因喜 因跳踉大闞,因,于是,因此,益 益習(xí)其聲 稍近益狎,逐漸,更加,三、詞類活用,船載以入,稍出近之,蹄之,盡其肉,用船(名詞作
7、狀語),接近(形容詞作動(dòng)詞),用蹄子踢 (名詞作動(dòng)詞),吃光 (形容詞做動(dòng)詞),四、翻譯句子,3、以為且噬己也,4、稍近益狎,蕩倚沖冒,2、蔽林間窺之,稍出近之,1、有好事者船載以入,有一個(gè)愛多事的人用船載運(yùn)了一頭驢到黔地。,認(rèn)為(驢子)將要咬自已。,漸漸又靠近一些,態(tài)度更為隨便,并帶有戲弄的意味,碰一碰它,靠一靠它,撞一撞它,冒犯一下它。,(老虎)藏在樹林里偷偷看它,漸漸地出來接近它。,黔之驢,抽背課文,回顧所學(xué)。你還有什么理解上的問題嗎?,分析文本,1.開頭“黔無驢,有好事放之山下”有何作用?,點(diǎn)題,交代驢的來歷,故事發(fā)生的地點(diǎn),為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。,2.用一個(gè)字填空表明老虎與驢的關(guān)系: 驢
8、 驢 驢,懼 識(shí) 吃,3.合作學(xué)習(xí)以小組為單位:,分析寫虎從懼驢到食驢的過程,請(qǐng)找出各層次中表明虎的動(dòng)作、心理的詞語; 找出文中描寫驢子的詞。,分析文本,從文中找出描寫虎的心理、動(dòng)作的語句。,心理,1、以為神 2、慭慭然 3、甚恐 4、覺無異能者 5、益狎 6、技止此耳,動(dòng)作,蔽林間窺之 稍出近之 遠(yuǎn)遁 往來視之 又近出前后 稍近,益狎,蕩倚沖冒 跳踉大闞,斷其喉,盡其肉,乃去,文中寫虎動(dòng)作的詞 (從中選擇一組試作賞析),蔽、窺 大駭、遁 近之、視之、近出 蕩倚沖冒 跳踉、斷、盡、去,急于摸底好奇害怕 恐懼 一再試探、生性膽大 工于心計(jì) 干脆利落志得意滿,蹄之,龐然大物,一鳴,形體,聲音,絕招
9、,表面現(xiàn)象,本質(zhì)特征,大而無能,虛張聲勢(shì),外強(qiáng)中干。,黔驢之“技”,驢的形象,分析形象,驢: 虛有其表 外強(qiáng)中干 蠢笨無能 裝腔作勢(shì),虎: 機(jī)智勇敢 謹(jǐn)慎小心 觀察仔細(xì) 狡猾敏捷,反襯,這則寓言敘寫了老虎吃掉“龐然大物”驢子的故事,表現(xiàn)了老虎的機(jī)智勇敢和驢子的外強(qiáng)中干。告訴人們:,分析寓意,不要被貌似強(qiáng)大的東西所嚇倒,只要敢于斗爭,善于斗爭,定能獲得勝利。,黔驢之技 黔驢技窮 龐然大物,比喻虛有其表,本領(lǐng)有限。 比喻僅有的一點(diǎn)本領(lǐng)用完了。 體型大而笨重的東西,也指貌似強(qiáng)大而實(shí)則虛弱的東西.,這則寓言故事寓意深刻,后來由此演化出一些成語,你能想出幾個(gè)?還能說出意思嗎?,課內(nèi)積累,課上練習(xí),老虎對(duì)驢的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了哪三個(gè)過程 ? 文章詳寫了 ,略寫了 ,主要是通過寫 來襯托 的特點(diǎn)。 文中刻畫了虎的哪些方面 、 、 。其中寫虎與驢斗的 和 尤為出色。 開始時(shí)虎試探性進(jìn)攻, 個(gè)動(dòng)作顯示出虎愈來愈大膽,最終把驢吃掉。 文中寫老虎對(duì)驢子的認(rèn)識(shí)由現(xiàn)象到本質(zhì)的變化的句子是哪一句
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