專題八ATP的主要來源――細(xì)胞呼吸

1、專題八 ATP的主要來源細(xì)胞呼吸【高頻考點(diǎn)解讀】 1.細(xì)胞呼吸()2.實(shí)驗(yàn)：探究酵母菌的呼吸方式【熱點(diǎn)題型】題型一 細(xì)胞呼吸過程的分析例1下圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，結(jié)合圖示分析回答下面的問題：(1)圖中E、G代表的物質(zhì)分別是_和_。(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所是_。(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午，從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析，圖中的不妥當(dāng)之處是_。(4)參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是_，該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有_。(5)該植物在光照充足的條件下，停止二氧化碳的供應(yīng)，C5含量的變化是_；在二氧化碳供給充足時(shí)，該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處，C3含量的變化情況是

2、_。(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器，可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程，除需要自身DNA和原料外，寫出直接參與該過程的兩種有機(jī)物的名稱：_。 解析：分析圖解可以看出，這是光合作用和細(xì)胞呼吸過程圖解中的物質(zhì)變化和能量變化圖解。光合作用過程中，在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上的物質(zhì)變化是水的分解，生成NADPH、ATP，NADPH提供還原劑和能量，ATP提供能量，所以A是水，并且是自由水，B是ATP，E是NADP，G是丙酮酸。生成ATP的場(chǎng)【提分秘籍】1. 特別關(guān)注細(xì)胞呼吸的2個(gè)易錯(cuò)點(diǎn) (1)有H2O生成的一定是有氧呼吸，有CO2生成的一定不是乳酸發(fā)酵。(2)水稻等植物長期水淹后爛根的原因是無氧呼吸

3、產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用。玉米種子爛胚的原因是無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞有毒害作用。2.有氧呼吸與線粒體 (1)有氧呼吸的場(chǎng)所并非只是線粒體：真核細(xì)胞有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。原核細(xì)胞無線粒體，在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸。 (2)無線粒體的真核細(xì)胞(生物)只能進(jìn)行無氧呼吸，如哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞和蛔蟲等。 【舉一反三】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖所示，代表生理過程，甲丁代表物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A甲、乙、丁分別代表的是CO2、酒精、乳酸B發(fā)生于線粒體中，發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過程比過程釋放的能量多D過程有H產(chǎn)生，過程均有H的消耗 【熱點(diǎn)題型】題型二 影響呼吸速率的因素及實(shí)踐應(yīng)用例

4、2現(xiàn)在很多地區(qū)的農(nóng)民利用塑料大棚培植花卉、蔬菜，不但豐富了市場(chǎng)，而且能收到較好的效益。試結(jié)合大棚種植中的一些技術(shù)環(huán)節(jié)分析回答下列問題：(1)在寒冷的冬季，大棚內(nèi)仍有較高的氣溫，能保證植物的正常生長。大棚內(nèi)溫度較高的原因是：_；_；_。地球“溫室效應(yīng)”中，其作用與塑料大棚內(nèi)相似的物質(zhì)主要是_。(2)大棚所用的塑料薄膜有多種顏色，如無色、紅色、藍(lán)色等，從促進(jìn)光合作用的角度分析，何種顏色最好？為什么？_。(3)夜間適當(dāng)_大棚的溫度，有利于提高植物產(chǎn)量，因?yàn)開。(4)大棚內(nèi)每天要適當(dāng)通風(fēng)，否則棚內(nèi)植物不能生長，這主要是因?yàn)開，因此稱其是塑料溫室大棚的_肥。因?yàn)榭梢酝高^所有的光(3)降低降低呼吸作用，減

5、少有機(jī)物消耗，利于白天制造的有機(jī)物的積累(4)缺少CO2氣【提分秘籍】 1呼吸速率 是指單位數(shù)量的活體組織，在單位時(shí)間內(nèi)分解有機(jī)物的速率。它是呼吸作用強(qiáng)弱的指標(biāo)，一般以測(cè)定釋放二氧化碳或吸收氧氣的速率來衡量呼吸速率。 2內(nèi)部因素遺傳因素(決定酶的種類和數(shù)量) (1)不同種類的植物細(xì)胞呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物，陰生植物小于陽生植物。(2)同一植物在不同的生長發(fā)育時(shí)期細(xì)胞呼吸速率不同，如幼苗期、開花期細(xì)胞呼吸速率較高，成熟期細(xì)胞呼吸速率較低。(3)同一植物的不同器官細(xì)胞呼吸速率不同，如生殖器官大于營養(yǎng)器官。 3. 氧濃度與細(xì)胞呼吸間關(guān)系的曲線圖分析(1)曲線ADB：無氧呼吸釋放的CO2

6、量。 (2)曲線ODCE：有氧呼吸釋放的CO2量。 (3)曲線AFCE：細(xì)胞呼吸釋放的CO2量。 (4)A點(diǎn)：只進(jìn)行無氧呼吸且無氧呼吸強(qiáng)度最大。 (5)B點(diǎn)：無氧呼吸終止點(diǎn)，氧氣濃度再增大，只進(jìn)行有氧呼吸。 (6)C點(diǎn)：該點(diǎn)再向右的CE段產(chǎn)生的CO2全部為有氧呼吸產(chǎn)生。 (7)D點(diǎn)：無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量相同，但葡萄糖消耗速率不同。 (8)F點(diǎn)：細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量最小，該點(diǎn)的氧氣濃度一般作為貯存水果、蔬菜的最佳氧氣濃度?！九e一反三】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是_。

7、(2)_點(diǎn)的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點(diǎn)，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是_。(3)在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨O2濃度變化而變化的曲線。(4)若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比_(填“一樣多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的_。(5)在長途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)，常常向塑料袋中充入氮?dú)?，目的是_。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到_點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度，更有利于蔬菜的貯存，試說明理由：_。 【熱點(diǎn)題型】題型三 細(xì)胞呼吸方式和呼吸速率的測(cè)定例3不同種類的種子中儲(chǔ)存的營養(yǎng)物質(zhì)的種類不同。在科學(xué)研究中常用RQ(

8、RQ釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)來表示生物的有氧呼吸的能源物質(zhì)的不同。下面是測(cè)定發(fā)芽種子呼吸商的兩個(gè)裝置圖： (1)裝置一中的小瓶中加入NaOH溶液的目的是_。(2)若發(fā)芽的種子已長出幼苗，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，則應(yīng)將裝置放置在何種條件下進(jìn)行？_；原因是_。(3)小琪同學(xué)來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，她將同一種正在發(fā)芽的種子等量分裝入兩個(gè)裝置。假定其他操作步驟無誤，她發(fā)現(xiàn)裝置一中的著色液向左移動(dòng)，而裝置二中的著色液位置卻不發(fā)生改變，則可推定該種子發(fā)芽過程所消耗的能源物質(zhì)主要是_，理由是_；若發(fā)現(xiàn)裝置一與裝置二中的著色液均向左移動(dòng)，則該種子發(fā)芽過程中所消耗的能源物質(zhì)主要是_，理由是_。(4)裝置二的作用是_。答

9、案：(1)吸收發(fā)芽種子呼吸產(chǎn)生的二氧化碳(2)黑暗條件避免幼苗進(jìn)行光合作用，干擾細(xì)胞呼吸的氣體量變化(3)葡萄糖(或糖類)以葡萄糖為能源物質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收的氧氣等于釋放出的二氧化碳脂肪(或脂質(zhì))脂肪中碳?xì)浒俜直群枯^高，吸收的氧氣大于釋放的二氧化碳(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn)【提分秘籍】 1探究細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置 欲確認(rèn)某生物的呼吸類型，應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置，如圖所示(以發(fā)芽種子為例)：【特別提醒】為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確除減少無關(guān)變量的干擾外，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置。對(duì)照裝置與裝置二相比，不同點(diǎn)是用“煮熟的種子”代替“發(fā)芽種子”，其余均相同。2測(cè)定組織細(xì)胞呼吸速率的裝置與原理 (1)裝置(2)指標(biāo)：細(xì)胞呼吸速率

10、常用單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量或O2吸收量來表示。(3)原理：組織細(xì)胞呼吸作用吸收O2，釋放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，刻度管內(nèi)的水滴左移，單位時(shí)間內(nèi)液滴左移的體積即表示呼吸速率。(4)物理誤差的校正如果實(shí)驗(yàn)材料是綠色植物，整個(gè)裝置應(yīng)遮光處理，否則植物的光合作用會(huì)干擾呼吸速率的測(cè)定。如果實(shí)驗(yàn)材料是種子，為防止微生物呼吸對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，應(yīng)對(duì)裝置及所測(cè)種子進(jìn)行消毒處理。為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)的生物材料滅活(如將種子煮熟)，其他條件均不變?！咎貏e提醒】用脂肪(或脂質(zhì))含量高的種子，如油料種子做測(cè)定實(shí)驗(yàn)，則液滴移動(dòng)更明顯(因其消耗O2量

11、更大)。【舉一反三】將200 mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500 mL的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)酵母菌不同呼吸方式的CO2釋放速率隨時(shí)間變化情況如圖所示，請(qǐng)回答下列問題： (1)圖中a曲線表示的呼吸方式為_，判斷依據(jù)是_。(2)密閉容器內(nèi)開始產(chǎn)生酒精的時(shí)間是_(填“6 h前”“6 h時(shí)”或“6 h后”)。(3)8 h時(shí)細(xì)胞內(nèi)ATP的合成場(chǎng)所是_，此時(shí)合成ATP所需能量_(填“能”或“不能”)來自丙酮酸的分解。(4)在a、b兩曲線相交時(shí)，b曲線表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量為a曲線的_。(5)密閉容器內(nèi)CO2的總釋放量在6 h時(shí)_(填“小于”“等于”或“大于”)8 h時(shí)。 【熱點(diǎn)題型】題型四 探究酵母菌的

12、呼吸方式 例4、兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)題分析作答：(1)甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2?，F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置，如圖(AD)所示：請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)：有氧條件下的裝置序號(hào)_；無氧條件下的裝置序號(hào)_。裝置中C瓶的作用是_，B瓶中澄清的石灰水還可用_代替。(2)乙興趣小組利用圖所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號(hào)為)如何設(shè)計(jì)？_。

13、請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：若酵母菌消耗的O2為3 mol，而釋放的CO2為9 mol，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_倍。 解析：(1)在探究酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2時(shí)，檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2可以用澄清的石灰水；在向裝置中通入空氣時(shí)，為排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，需要先通過10%的NaOH溶液除去CO2，所以實(shí)驗(yàn)裝置的順序?yàn)镃AB(或CBAB)。在無氧條件下，不需要通入不含O2的空氣，所以裝置只需要DB即可。(2)在探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型時(shí)，可以根據(jù)液滴是否移動(dòng)及移動(dòng)方向來進(jìn)行判斷。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以將10%的NaOH溶液換成蒸餾水，其他設(shè)計(jì)同裝置。若酵母菌進(jìn)

14、行有氧呼吸，消耗氧氣，產(chǎn)生的CO2被NaOH溶液吸收，導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓下降，液滴左移；若酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，不消耗【提分秘籍】 1實(shí)驗(yàn)原理 (1)酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存，屬于兼性厭氧型菌。(2)CO2的檢測(cè)：CO2可使澄清石灰水變渾濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。根據(jù)石灰水渾濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長短，可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中CO2的產(chǎn)生情況。(3)酒精的檢測(cè)：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇(酒精)發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色。 2實(shí)驗(yàn)流程 (1)提出問題：酵母菌使葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精是在有氧還是無氧條件下？酵母菌在有氧和無氧條件下細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是什么？(2

15、)作出假設(shè)：針對(duì)上述問題，根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)作出合理的假設(shè)。3實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵步驟 (1)通入A瓶的空氣中不能含有CO2，以保證使第三個(gè)錐形瓶中的澄清石灰水變渾濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致。(2)B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，待酵母菌將B瓶中的氧氣消耗完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保是無氧呼吸產(chǎn)生的CO2通入澄清的石灰水中?！咎貏e提醒】該實(shí)驗(yàn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，有氧和無氧條件下的實(shí)驗(yàn)都為實(shí)驗(yàn)組。【高考風(fēng)向標(biāo)】1（2014四川卷）生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是()A在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧

16、基C有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解DH2O在光下分解，產(chǎn)生的H將固定的CO2還原成(CH2O)【答案】C【解析】 本題考查水在生命活動(dòng)中的作用。細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，水以自由水和結(jié)合水兩種形式存在于細(xì)胞中，A項(xiàng)正確。氨基酸脫水縮合形成肽鏈，此過程脫掉氨基中的一個(gè)H和羧基中的OH生成H2O，B項(xiàng)正確。有氧呼吸第三階段H和O2在線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生水，H來自于有氧呼吸第一階段葡萄糖的分解和第二階段丙酮酸和水的分解，C項(xiàng)錯(cuò)誤。在光合作用中，H2O在光下分解，形成H用于暗反應(yīng)將固定的CO2還原成(CH2O)，D項(xiàng)正確。2（2014福建卷）為研究汽車尾氣中可吸入顆粒物對(duì)人成熟T淋巴

17、細(xì)胞的影響，用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細(xì)胞，48 h 后檢測(cè)NaKATP酶活性及細(xì)胞活力。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：組別顆粒物濃度(gmL1)NaKATP酶活性(Umg pro1)細(xì)胞活力(相對(duì)值)A035.81B5030.60.98C10020.50.87D20012.40.48SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶。細(xì)胞活力通過測(cè)定各組細(xì)胞SDH總活性來表示，用于反映顆粒物對(duì)細(xì)胞的毒性，SDH總活性由該組細(xì)胞數(shù)及每個(gè)細(xì)胞SDH酶活性共同決定。(1)根據(jù)表中相關(guān)信息將柱狀圖補(bǔ)充完整。汽車尾氣中可吸入顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞NaKATP酶活性的影響(2)細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)。請(qǐng)用方框在下面血細(xì)胞計(jì)

18、數(shù)室圖中標(biāo)出計(jì)數(shù)區(qū)域。(3)本實(shí)驗(yàn)毒性評(píng)價(jià)指標(biāo)所反映的顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞的毒性，或表現(xiàn)為殺傷作用致細(xì)胞數(shù)減少，或表現(xiàn)為抑制了細(xì)胞的_(生理過程)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，隨著顆粒物濃度的增加，顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞的毒性_。(4)汽車尾氣中含有的多種致癌因子會(huì)損傷DNA，使_基因和原癌基因表達(dá)異常。長期汽車尾氣暴露的人群，其T淋巴細(xì)胞執(zhí)行的_免疫功能障礙，導(dǎo)致識(shí)別、攻擊癌細(xì)胞能力降低，癌癥發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)提高。【答案】(1)如圖所示汽車尾氣中可吸入顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞NaKATP酶活性的影響(2)如圖所示(3)有氧呼吸增大(4)抑癌細(xì)胞3（2014江蘇卷）生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖13表示3

19、種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答下列問題： 圖1圖2 圖3(1)圖1表示的生理過程是_，其主要的生理意義在于_。(2)圖2中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明_；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是_。(3)圖3中ATP參與的主要生理過程是_。(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖_(填圖序號(hào))中的膜結(jié)構(gòu)。(5)圖13中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_。(6)圖13說明生物膜具有的功能有_(寫出3項(xiàng))。4.（2013安徽卷）如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是()開花后

20、天數(shù)/dA種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期，呼吸作用旺盛B種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降C種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降D種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成5（2013福建卷）為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是_，分析圖中A、B、C三點(diǎn)，可知_點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的H最多。(2)圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有_作用，其中_mmolL1的KNO3溶液作用效果最好。(3)

21、淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的H和_減少；根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)？請(qǐng)分析說明_。6（2013廣東卷）某新能源研究興趣小組嘗試用木薯塊根的淀粉制備燃料酒精。他們用酶將木薯淀粉降解成單糖。查閱資料后，安裝的酒精發(fā)酵裝置、采用的發(fā)酵條件如圖所示。 (1)向發(fā)酵瓶中加入5 g酵母菌開始實(shí)驗(yàn)。發(fā)酵初期，通氣閥需要偶爾短時(shí)間打開，并在A通氣口處打氣，以利于_；實(shí)驗(yàn)過程中，通氣閥需要偶爾短時(shí)間打開，目的是_。(2)第3天，取出少量發(fā)酵液，滴加含有_的濃硫酸溶液來檢測(cè)酒精。(3)檢

22、測(cè)后發(fā)現(xiàn)，盡管酵母菌菌種合適、淀粉酶解物充足、操作正確、發(fā)酵溫度和pH適宜，但酒精含量()比預(yù)期低，他們展開了討論，認(rèn)為還有其他影響因素，如_，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)此因素進(jìn)行探究并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用表格形式呈現(xiàn)；用“”表示酒精量，最高含量為“”)。(4)請(qǐng)對(duì)預(yù)測(cè)的結(jié)果進(jìn)行分析，并得出結(jié)論。 (2)酒精的鑒定原理是橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色。(3)影響酶促反應(yīng)的因素有底物量、酶量、酶活性等，題干中信息對(duì)應(yīng)關(guān)系為：淀粉酶解物充足底物充足；菌種、溫度和PH適宜酶種類及活性適宜；操作正確缺氧或無氧環(huán)境，因此推理出產(chǎn)物酒精含量低的原因最可能是酶量，即酵母菌用量。表格中需包括相應(yīng)自

23、變量和因變量，題干中酵母菌為5 g，酒精含量計(jì)為，而酒精最高含量為，推理出實(shí)驗(yàn)組中酒精含量共有5種(、)，酵母菌用量以2g為梯度進(jìn)行設(shè)置。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究過程，其結(jié)果應(yīng)該有兩種情況，即如果隨著酵母菌種數(shù)量增加，酒精發(fā)酵所需的酶增加，酒精含量也增加，則酵母菌數(shù)量是影響發(fā)酵的因素。若隨著酵母菌種數(shù)量增加，酒精發(fā)酵所需的酶增加，酒精含量并沒有增加，則此時(shí)酵母菌數(shù)量(酶量)不是影響酒精發(fā)酵的因素。7（2013廣東卷）污水處理廠的污泥富含有機(jī)質(zhì)和無機(jī)成分，可用作肥料，但其多環(huán)芳烴(PAHs)等有機(jī)污染物含量通常較高，施入土壤會(huì)帶來二次污染。生物質(zhì)炭是由作物廢棄秸稈等炭化而成。將污泥、含7%生物質(zhì)炭的污

24、泥均堆放一段時(shí)間后用于盆栽實(shí)驗(yàn)，研究它們對(duì)黑麥草生長及PAHs遷移的影響，結(jié)果見下表。測(cè)定項(xiàng)目紅壤紅壤污泥紅壤含7%生物質(zhì)炭的污泥土壤PAHs含量(g/kg)5271079765黑麥草葉綠素含量(mg/g)2.02.12.3黑麥草每盆干重(g)1.72.32.7黑麥草PAHs含量(g/kg)401651428(1)生物質(zhì)炭孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)，能改善土壤的通氣狀況，使根系細(xì)胞_加強(qiáng)，_合成增加，從而促進(jìn)根系對(duì)土壤養(yǎng)分的吸收。(2)由表可知，施用含生物質(zhì)炭的污泥_，從而促進(jìn)黑麥草生長；污泥的施用使土壤和黑麥草的PAHs含量_，但生物質(zhì)炭的輸入_，從而降低PAHs污染的風(fēng)險(xiǎn)。由此可見，生物質(zhì)炭有望用作污泥

25、改良劑，促進(jìn)污泥的推廣應(yīng)用。污泥的應(yīng)用符合生態(tài)工程的_原理。8（2013新課標(biāo)全國卷 下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()A肺炎雙球菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸B與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼C破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中D有氧和無氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同9（2013浙江卷）某同學(xué)為研究甲狀腺的功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路：將若干只未成年小鼠分為2組：甲組：不切除甲狀腺(假手術(shù))；乙組：切除甲狀腺。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間，分別測(cè)定每只小鼠的耗氧量和體長，并記錄。對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。(要求與說明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時(shí)間的氧氣消耗量表示；實(shí)驗(yàn)持續(xù)

26、時(shí)間合適；實(shí)驗(yàn)條件均適宜)。請(qǐng)回答：(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀。(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在以下坐標(biāo)系中用耗氧量和體長變化的示意曲線表示)：(3)分析與討論：用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是_。切除甲狀腺后，小鼠體長變化的原因是_。上述分組時(shí)，還可增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組，丙組：_。10（2013重慶卷）下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()A馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)B光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象C檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式D在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度【答案】C【解析】本題考查教材中幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)的理解與應(yīng)用。馬鈴薯塊莖中含有蛋白質(zhì)，所以從其提

27、取液中可檢測(cè)出蛋白質(zhì)，A項(xiàng)正確；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是利用光學(xué)顯微鏡的低倍鏡進(jìn)行觀察，B項(xiàng)正確；酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都會(huì)產(chǎn)生CO2，所以不能根據(jù)是否產(chǎn)生CO2判斷其呼吸方式，C項(xiàng)錯(cuò)誤；色素不溶于水，無水Na2CO3可吸收95%乙醇中的水分，從而提高色素的溶解度，D項(xiàng)正確?！倦S堂鞏固】 1下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是()A呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜B是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別C高等植物只進(jìn)行有氧呼吸不能進(jìn)行無氧呼吸D種子庫中貯藏的風(fēng)干種子不能進(jìn)行呼吸作用2下圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，以下有關(guān)敘述正確的是()A物質(zhì)依次是H2O和O2

28、B圖中產(chǎn)生H的場(chǎng)所都是線粒體C用18O標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性D圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行解析：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中都能產(chǎn)生H。用18O標(biāo)記葡萄糖，產(chǎn)生的二氧化碳能檢測(cè)到放射性，水中沒有。呼吸作用有光、無光都能進(jìn)行。答案：A3提取鼠肝細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí)，測(cè)得氧的消耗量較大；當(dāng)注入葡萄糖時(shí)，測(cè)得氧的消耗量較小，同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí)，氧消耗量又較大。下列敘述中與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合的是()A有氧呼吸中，線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、三階段B線粒體內(nèi)能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C葡萄糖只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸D水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的解析：有氧

29、呼吸的第一步在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，第二、三步在線粒體中進(jìn)行，第三步H與氧氣結(jié)合，才有水的生成，該過程在線粒體中進(jìn)行。答案：D4呼吸作用對(duì)生命活動(dòng)意義重大，下面關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是()A線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸B有葉綠體的細(xì)胞可以自行合成ATP，因此不需要呼吸作用提供能量C動(dòng)物停止呼吸作用就不能合成ATP，作為生命基本特征的新陳代謝就此終結(jié)D呼吸作用中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣的參與才能釋放儲(chǔ)存的能量解析：線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，沒有線粒體的細(xì)胞如細(xì)菌，有氧呼吸酶在細(xì)胞膜上。葉綠體合成的ATP供暗反應(yīng)利用，其他生命活動(dòng)所需能量由呼吸作用提供。無氧呼吸釋

30、放能量不需氧氣。答案：C5比較植物有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是()A葡萄糖是有氧呼吸的主要能源，不是無氧呼吸的主要能源BCO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物C有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量D有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生還原性氫6下列有關(guān)細(xì)胞相關(guān)生理過程的敘述，正確的是()A通過酶的催化作用，相同的反應(yīng)能產(chǎn)生更多類型的產(chǎn)物B在植物體細(xì)胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行C在植物體細(xì)胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無光條件下進(jìn)行D光照密閉瓶中的植物，在瓶中二氧化碳濃度

31、不發(fā)生變化時(shí)，植物葉肉細(xì)胞中ATP的轉(zhuǎn)移方向是由葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到葉綠體的類囊體薄膜解析：通過酶的催化作用，相同的反應(yīng)能加快達(dá)到平衡的時(shí)間，生成物的種類和量不變。1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)是細(xì)胞呼吸的第一階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，不能在線粒體中進(jìn)行。細(xì)胞呼吸有光、無光都能進(jìn)行。光照下葉肉細(xì)胞中ATP的轉(zhuǎn)移方向是由葉綠體類囊體薄膜轉(zhuǎn)移到葉綠體基質(zhì)。答案：C7呼吸熵(RQ)呼吸作用釋放的CO2量/吸收的O2量。下圖是生物氧化分解葡萄糖過程中呼吸熵與氧分壓的關(guān)系，以下敘述正確的是()A呼吸熵越大，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多Bb點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)C為延長水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)D

32、c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化解析：由題圖看出，呼吸熵越大，氧分壓越小。a點(diǎn)主要進(jìn)行無氧呼吸，b點(diǎn)既有無氧呼吸，也有有氧呼吸，因此，b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)。c點(diǎn)完全進(jìn)行有氧呼吸，a點(diǎn)主要進(jìn)行無氧呼吸，消耗葡萄糖都較多，為延長水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至b點(diǎn)，有氧呼吸和無氧呼吸都較弱。c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度仍會(huì)隨氧分壓增大而增強(qiáng)，但呼吸熵仍是1。答案：B8下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的敘述，正確的是()A在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH是自變量B在探究氯化鈉濃度對(duì)人的紅細(xì)胞形態(tài)變化影響的實(shí)驗(yàn)中，氯化鈉濃度是因變量C探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率影響的實(shí)驗(yàn)中，CO2濃度、溫度、植物種類等是

33、無關(guān)變量D在探究氧氣濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸速率影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度可以隨便控制9下列關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞生理活動(dòng)的敘述，正確的是()A葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等B葉綠體白天進(jìn)行著ATP的合成，夜晚進(jìn)行著ATP的水解C隨CO2濃度的增大，葉綠體的光合速率增大，線粒體的呼吸速率減小D線粒體產(chǎn)生的CO2在光照條件下全部擴(kuò)散到葉綠體中，在黑暗條件下全部擴(kuò)散到細(xì)胞外10了研究植物的光合作用和細(xì)胞呼吸，取生長狀況一致的新鮮菠菜葉片，用打孔器打出若干圓片(避開大的葉脈)，平均分為甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉容器內(nèi)，分別給予a、b、c不同強(qiáng)度的光照，其他條件適宜并且一致。一段時(shí)間后，測(cè)得氧氣的含量，甲裝置未見變化，丙增加的氧氣量比乙多。對(duì)以上實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是()A光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用仍在進(jìn)行B乙、丙裝置中增加的氧氣來自水的光解C光照時(shí)乙裝置內(nèi)葉片的凈光合速率小于丙裝置D丙裝置中的葉片光反應(yīng)產(chǎn)生的H可與氧氣反應(yīng)生成水解析：由題干可知，實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度，其余條件均適宜。a條件下沒有氧氣放出，是因?yàn)榧?xì)胞呼吸速率等于光合速率，光合作用仍在進(jìn)行，A正確；氧氣來源于水的光解，B正確；丙裝置內(nèi)氧氣的增加量比乙多，說明丙裝置內(nèi)葉片的凈光合速