《可貴的沉默》優(yōu)質(zhì)

1、、寶貴的沉默，17，1 .圍著這兩個(gè)圖，在文本中找出一個(gè)很棒的句子和段落來讀。 2 .請(qǐng)?jiān)谡n文中引用自己不太理解的句子，想想它的意思。 讀書要求：快速地反復(fù)冷靜，祝賀祖母緩和驚訝表現(xiàn)的煩惱，享受安靜的藏身之處時(shí)寂然的幼稚的錯(cuò)誤，充滿活力，左顧右望，沉默，四面八方，七口八舌，異口同聲，沒有約定，他們驕傲地舉起手，一部分健康地右前排的孩子們轉(zhuǎn)過身去，幾個(gè)男孩干脆站起來，我也不阻止他們。 幾乎所有的孩子都很開心地聊天，談話的內(nèi)容當(dāng)然是生日派對(duì)、生日禮物、父母的祝福。 我的心情很快就傳達(dá)給他們，他們隨著我一起數(shù)，“15，16，17”越來越興奮，聲音越來越大，前排的孩子轉(zhuǎn)過身去，幾個(gè)男孩更站起來，我也不

2、阻止他們。 我的心情很快就傳染給他們，他們隨著我一起數(shù)下去，“15，16，17”一點(diǎn)點(diǎn)增加，一點(diǎn)點(diǎn)興奮，聲音越來越大，前排的孩子們轉(zhuǎn)過身去，幾個(gè)男孩更站起來，我也阻止了他們教室里很安靜，沒有人舉手，沒有人說話。 孩子們沉默了雖然沉默了一會(huì)兒，我輕輕地看著這些可愛的孩子們的可愛，在那張像犯了錯(cuò)誤一樣的臉上。 正如受到大赦一樣，那逃跑的目光又從四面八方慢慢地回來了。 孩子們感受到了愛，但還不夠。 我想尋找他們內(nèi)心深處，他們自己還沒有意識(shí)到的極其寶貴的東西。 孩子們感受到了愛，但還不夠。 我想尋找他們內(nèi)心深處，他們自己還沒有意識(shí)到的極其寶貴的東西。 非常珍貴的東西，在這里回報(bào)父母的愛。 “我”這個(gè)詞

3、不僅能讓孩子們感受到愛，還能報(bào)答父母的愛。 突然，教室里變得安靜了。 我把問題重復(fù)了好幾遍，教室里還是很安靜。 一會(huì)兒，幾個(gè)女學(xué)生靜靜地舉手了。 突然，教室里變得安靜了。 我把問題重復(fù)了好幾遍，教室里還是很安靜。 一會(huì)兒，幾個(gè)女學(xué)生靜靜地舉手了。 教室里很安靜，沒有人舉手，沒有人說話。 孩子們不說話，我和孩子們一起不說話 ，小明臉紅了，害羞地用手捂著自己的臉，他好像對(duì)自己說了這樣的話。 軍隊(duì)，他。 在說話的訓(xùn)練、喀嚓喀嚓、喀嚓、教師的沉默中，時(shí)間一秒一秒地流逝。 他們?cè)谙胧裁茨兀?，教室里突然變得安靜了。 我把問題重復(fù)了好幾遍，教室里還是很安靜。 一會(huì)兒，幾個(gè)女學(xué)生靜靜地舉手了。 教室里很安靜，

4、沒有人舉手，沒有人說話。 孩子們保持沉默，我和孩子們保持沉默暫時(shí)保持沉默，我靜靜地看到他們可愛的孩子們?nèi)嗽谝粡埡孟穹噶隋e(cuò)誤的臉上。 沉默了一分鐘，我悄悄地看到了這群可愛的孩子們的可愛，正好在那張犯了錯(cuò)誤的臉上“一分鐘”，表示沉默的時(shí)間很長(zhǎng)。 他們之所以說“可愛”，是因?yàn)樵谝庾R(shí)到自己錯(cuò)了之后，不隱瞞他們的表情，誠(chéng)實(shí)地說“就像得到了郝駕照一樣，兩方逃走的眼睛又從四面八方回來了”，所以“就像受到了大赦一樣”，是因?yàn)楹⒆觽兊腻e(cuò)誤得到了老師的原諒，心情表達(dá)了孩子們追問時(shí)所表現(xiàn)出的回避的表情“從四面八方慢慢回來”，說明了孩子們的視線逐漸從各種角度朝向老師，敢于看到老師的情況。 )、感謝之心、沉默前的熱鬧，我們感受到了父母的愛。沉默的時(shí)候，我們意識(shí)到自己無法關(guān)心父母，無法報(bào)答父母的愛。 沉默后的熱鬧是我們決心糾正自己的不足，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母！ 你是怎么理解這個(gè)沉默讓我多么享受這句話的？ 這種沉默表明孩子們?cè)诜词　?這就是對(duì)孩子的教育，對(duì)他們的心的教育，我享受的。 為什么是重要的沉默？ 孩子們沉默著自己不記得父母的生日是錯(cuò)誤的，所以是悔改的表現(xiàn)，他們的心里已經(jīng)產(chǎn)生了報(bào)答父母的意思。 因?yàn)槟鞘侵厘e(cuò)誤而改正的表現(xiàn)，所以這種沉默很重要。 拓展：1，母親節(jié)是每年5月的第二個(gè)星期天，2010母親節(jié)是5月9日。 2、父親