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文檔簡介
1、淺談如何增添作文的亮點增添亮點 在一次作文評講課上,一位學生問我:“老師,我的作文為什么不好昵?”“你的作文缺乏受人賞識的亮點?!薄傲咙c?”看著學生疑惑的眼神,我在想:如何才能曾添自己作文的亮點呢? 一、選擇最佳最熟悉的文體 近年來,作文要求“文體不限”或“文體自選”雖然使一些思維活潑、創(chuàng)意新奇的學子有了廣闊的舞臺,但是更多的是讓眾多的學子無所適從。可見,文體雖然只是一種形式,但是,卻如文章的血統(tǒng),它的選擇是很關鍵的。只有選擇能最有效地表達內容的血統(tǒng),才能使人感受到文章的高貴,使文章被點亮。如,xx年陜西一考生的無題(詩歌)、2000年江蘇一考生的四幕劇(戲劇)就做到這一點,受到閱者的賞識。
2、二、確立深刻新穎的主題 主題,如文章的靈魂,沒有靈魂的文章好比行尸走肉。所以寫作文時,我們必須確立起深刻新穎的主題,也只有如此才能震動閱者的心。為此,我們在確立文章主題時,要努力尋找緊扣時代脈搏,代表歷史前進方向的最重要、最感人、最獨特的“閃光燈”;要努力透過現象看本質,抓住事物的要害,切中事物的時弊;要養(yǎng)成獨立的有創(chuàng)造性地思考、善于從多角度去思考的習慣,敢于突破常規(guī)思維,不迷信權威,大膽質疑。如,人言詭鬼(重慶一考生),該文就抓住了時代的脈搏講誠信,看到了事物的本質人類的毫無誠信、專事欺詐,突破了思維的常規(guī)為鬼翻案。 三、擬出醒目獨創(chuàng)的題目 題目,如文章的眼睛。好的題目能傳內容之神,我們要在
3、把握主題、抓住材料的基礎之上,擬出確切、精煉、醒目、獨創(chuàng)的題目。如,王英琦的大唐的太陽,你沉淪了嗎、毛澤東的星星之火,可以燎原,它們都引起閱者注目,都體現了其新穎獨創(chuàng)。 四、寫好一個精彩的開頭 開頭,如文章的容顏。它是作文的第一步,它與全文能否妥善而迅速地展開關系重大。所以,對于開頭,我們應該做到“有如春云初展,鮮花含露,叫人一見鐘情”。如,千年的呼喚的開頭: “它曾是千年前的儒學大師,發(fā)自肺腑的吶喊,它曾是勾心斗角,爾虞我詐中變得不名一錢。 它曾是無數飽學之士終生恪守的行為規(guī)范,它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣。 它太簡單,簡單的連啞啞學語的孩童都能叫出它的名字。它又太復雜,復雜的讓有些
4、人將它遺失的無怨無悔,無影無蹤。 它就是誠信?!?然而,俗語有云“萬事開頭難”,作文開頭亦如此,因此,我們在開頭時還要注意一些技巧:對于議論性的文章,可以采用直接點題;對于有的因事立論的文章,如果該事鮮為人知,就先簡明扼要地敘述該事,然后發(fā)表言論,如恩格斯在馬克思葬禮上的悼文 _的開頭;對于給材料作文,可以采用概括介紹;對賞析性的文章,可以引入歌詞或名言入題。另外,還可以通過設置懸念入題,如紫藤蘿瀑布的開頭“我不由得停住了腳步”,開篇設置懸念,吸引閱者:起興入題,如關雎的開頭“關關雎鳩”;題寫“題記”入題;截取特定鏡頭入題,這些鏡頭應該是事情的高潮、具有特殊的含義等。 五、留下自然而尋味的結尾
5、 結尾,如文章的帷幕。一個好的結尾“有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三”,“等于開創(chuàng)了一個 _”,切忌“草草了事”,也不可畫蛇添足、拖泥帶水,意已盡而言不止。為此,我們可以留下這樣的結尾:引人深思的,如魯迅故鄉(xiāng)的結尾,啟發(fā)閱者要敢于走前人未走過的路,敢于攀登前人沒攀登過的高峰;意味深長有回味的,如都德最后一課的結尾,那個痛苦、無聲的手勢,蘊含了多少深情,留給閱者多少思索的余地;呼應開頭的,如牛漢我的第一本書的結尾,“我的第一本書實在應當寫寫”,呼應開頭,表達對第一本書的珍視;點明或深化主題的,如魯迅雪的結尾,揭示北方雪的內涵,點明全文的主題;呼吁警醒式的,如吳崗羅布泊,消逝的仙湖的結尾,連用
6、三個“救救”,呼吁之聲,振聾發(fā)聵;出人意料而又在情理之中的,如星新一喂出來的結尾等。 六、展示典型獨特的材料 材料,如文章的血肉。好的材料能給人耳目一新之感,而且往往能抓住閱者的注意力。因此,我們一定要選擇典型、新穎、獨創(chuàng)、親切、必要的材料,如誰是最可愛的人一文。另外,我們還要注意,即使是舊材料,也要學會煉舊出新,否則,抓不住閱者的注意力。 七、秀出活潑有文采的語言 語言,如文章的臉面,它是靚點作文的第一要素,因為無論怎樣新穎的靈魂、醒目的眼睛、精彩的容顏、自然的帷幕、典型的血肉,無不借助于它秀出來。因此,我們可以在文章中合理的運用修辭手法,如胡適我的母親結尾的排比的運用、高爾基海燕一文的象征和擬人的運用;合理的引用詩詞或名言等,如冰心觀舞記中引用白居易新樂府?驃國樂的詩句來形容舞蹈者的舞姿和服飾的優(yōu)美;合理的化用課本、報刊雜志中的優(yōu)美語句、段落;合理的化用口語入文,如汪曾祺端午的鴨蛋一文,不時穿插“口語”,使文章生活氣息濃厚,讓人倍感親
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