初中語文作文范文

1、一個學(xué)生的心聲 作為一個腳踏實(shí)地的學(xué)生，寒窗苦讀圣賢書。晝夜不停得在和書打交道，視書為益友，能博學(xué)多識，美化心靈。日日倘佯在書香的世界里，呼吸著誘人的書的芳香，倍感沁人心脾，精神抖擻。如同身處冰天雪地中，摘一片白色雪花，含在手心，一陣冰涼浸透全身。 古今中外，莘莘學(xué)子數(shù)不勝數(shù)，知名學(xué)者一代勝過一代。我們該說我們很爭氣，還是說書的確讓我們著了迷。困惑中想起了高爾基的一句名言：知識猶如人體的血液一樣寶貴。才恍然大悟。這樣看來，這兩種因素是都涉及到了。 打自上了讀書這條漫長的跑道，也沒少聽說過學(xué)生們?yōu)樽x書叫苦連天。相反，他們酷愛玩，就和小豬喜歡睡懶覺是一樣的。其實(shí)不然，世間各種各樣的事情都存在著多方

2、面的看法，有時換個角度去觀察、考慮事物，或許就會有意外的發(fā)現(xiàn)。要知道，一個“大問號”，換個角度看，它的影子竟是一個“大感嘆號”?！白x書確實(shí)很辛苦，甚至超越了一個勤勞農(nóng)民的負(fù)擔(dān)?！备赣H也時常這樣說。但這只是片面的，而努力付出后的成功卻是無比欣慰的。不要只懂得埋怨一切，讓你的消極態(tài)度左右你的一切。應(yīng)試著懷著一顆滿腔熱枕的心去對待學(xué)習(xí)，那么你會猛然發(fā)現(xiàn)：其實(shí)學(xué)習(xí)也是其樂無窮的。到時你也會明白：為什么學(xué)習(xí)是苦樂交織的了！ 時間是冷酷無情的，而學(xué)習(xí)是永無止境的。不要讓金子般的年代，流逝在懶惰的陰影之下，那樣你的學(xué)習(xí)生涯將會傷痕累累，而當(dāng)你真正踏入社會這個廣闊的新天地時，你便會意味深長地體會到：學(xué)習(xí)幾乎決

3、定了一個人在社會上的地位。但現(xiàn)在后悔莫及未免為時已晚。時間并不是一個吝嗇鬼，只是你自己愚昧無知罷了！ 好好把握吧。畢竟，你才是自己人生的主角！橡皮手生活就像一杯咖啡，喝了第一口往往覺得很苦，但只要你慢慢地去品，你就會覺得它其實(shí)很甜。記得那會兒我已經(jīng)上二年級了，那時候我家的收入還很有限。有一次，我和媽媽到商店去買鹽，我看見一塊形狀似小貓的花橡皮，我就吵吵著要買。媽媽說：“家里你不是還有兩塊嗎？”而我卻耍起小脾氣，“不，不，我就是要，我就是要！5角錢一塊的橡皮你都不給我買，你真摳，天下有你這樣的媽媽嗎？”我大聲地沖著媽媽喊著。媽媽的眼神里充滿了震怒，她慢慢地轉(zhuǎn)過身去，等她回轉(zhuǎn)身來的時候，她的眼神里

4、又顯露出了固有的慈愛。她用買鹽剩下的5角錢，給我買了那塊橡皮，默默地把它遞給了我。那一剎那，我愣了，我看見了媽媽的手是那樣的粗糙，骨關(guān)節(jié)一個個凸現(xiàn)出來，上面還充滿了倒刺和裂口媽媽畢竟只有30多歲呀，可就是這雙手不知為我洗過多少件臟衣服，不知為我做過多少頓可口的飯菜，不知干了多少農(nóng)活?。《移饺绽锍巳涡?、頂嘴，又為她做過些什么？哪怕是買一毛錢一盒的蛤蜊油。走出商店，我的眼淚涌了出來，而媽媽說：“自己喜歡的東西，要學(xué)會珍惜?！甭犃藡寢尩倪@話，我心里更難受了，珍貴的母愛，我又何嘗珍惜？我的眼淚恣情地奔流，模糊的眼前總是浮現(xiàn)著媽媽那眼神，還有那雙像中年閏土一樣的粗糙的手經(jīng)歷這件事后，我似乎一下子長大

5、了許多，也成熟了許多，我學(xué)會了體量母親，更學(xué)會了如何去品味這比咖啡更香醇的濃濃的母愛。真誠的友誼，打動了我的心“患難時刻見真情”，從古至今，一直被廣為流傳，因?yàn)樗娴目梢钥简?yàn)人們是否真誠。真誠的友誼，友誼更進(jìn)一步；虛偽的友誼，一步推到千里遠(yuǎn)。生活中的某個細(xì)小微節(jié)，便可看出一個人是否值得信任，這是我經(jīng)歷后總結(jié)的。那是在不久前的事，當(dāng)時我閑逛，偶然瞄見我的同學(xué)正在不遠(yuǎn)處走來，我一個大腳踏，飛馳過去，想與他說說話，不料我一個踉蹌?chuàng)涞乖诘兀娢宜さ沽?，箭步如飛，向我奔來，一過來，就立馬先扶起了我。只見他不緊不慢地說：“你也不小心點(diǎn)，這要傷著了，可咋辦那！”他像長輩似的對我說。說完他把我扶到臺階，讓我

6、坐下歇會兒，然后他跑過去，把車子推了過來，打下?lián)巫?，左瞧瞧，右瞅瞅，終于發(fā)現(xiàn)了原因，是我的后齒輪少了一節(jié)，沒接好，再經(jīng)我這么一踩，鏈子斷了，我一踏空，便摔了?！澳愕逆溩訑嗔耍贿^好修，我回家一趟拿工具，你在這等我?！蔽也缓靡馑嫉恼f道：“麻煩你了！”其實(shí)心里徹底絕望了，我的腿傷了，車子又壞了，他是怕麻煩先溜了，我可怎么辦吶!我的頭向下一垂，珍珠大小的淚滾滾流下，心中想著：為什么在我最需要朋友的時候卻一人沒有，我的人緣竟這么差！我更加絕望了，坐在那兒不停抽搐著?！澳阍趺纯蘖?”我抬起那小花貓似的臉，向上一看，是他，他沒有食言，他來了。我重新振作起來，心中再一次燃起希望。他三下兩下就把車子修好了，我

7、說道：“謝謝你！”，他立馬回上一句，咱哥倆，分什么你我呀！別忘了，我們家祖輩都是修車一族的，我可不能丟手藝！太陽下山了，街道上的人少了殷紅的夕陽打在了我們身上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩個相依的身影蹣跚走著。心目中的好老師在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。他們是人類靈魂的工程師；是知識的傳播者；是道德的典范，更是愛心的化身。也許從小接觸的最多的人就是老師，所以從心底里崇拜他們，并暗暗下決心：長大了我也要做一名老師。對于我的學(xué)生我要用知識去教育他們，用熱情去鼓勵他們，用愛心去感化他們。作為一位好老師，首先，必須具有淵博的知識。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。因此教師

8、只有掌握精深的專業(yè)知識，才能在上課時做到“居高臨下”。這樣才能得到學(xué)生敬佩與尊重。另外，如果老師的知識面很廣闊以致于能滿足學(xué)生的求知欲望，科學(xué)的解答他們提出的問題或者指導(dǎo)探求知識的方法，那將會成為學(xué)生的良師益友，他們會以崇敬的心情感激老師的指導(dǎo)。所以老師不僅要努力提高自己的專業(yè)知識水平，同時也要不斷拓寬自己的專業(yè)外知識。只有這樣才能打動學(xué)生的心。因此，作為一名老師，一方面要不斷的提高語文教學(xué)的質(zhì)量，另一方面盡可能多的了解各方面的知識以滿足學(xué)生的好奇心。 其次，必須加強(qiáng)道德修養(yǎng)。在求學(xué)階段，老師是學(xué)生接觸最多的一類人，老師的一言一行都會在學(xué)生心目中留下深刻的印象。因此，必須注意自己的道德修養(yǎng)，努

9、力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。馬卡連柯說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開花結(jié)果的陽光”。因此，在要求學(xué)生做一件事情前我都要求自己必須先做好，并不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。 再次 ，必須時時的關(guān)愛學(xué)生。愛有很多種，不同表達(dá)愛的方式會產(chǎn)生不同的結(jié)果。 作為一名好老師，應(yīng)用一種贊賞的眼光去看待每一個學(xué)生。讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓他們把學(xué)習(xí)看作是一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)與壓力。誰都會做錯事，除了圣人與逝者。做錯事和犯錯誤是人走向成長中成熟的階梯。所以在處理學(xué)生犯錯誤的問題時，不能一概而論，以偏概全，要看這件事在學(xué)生成長過程中屬于什么性質(zhì)的問題，還要看他行為動機(jī)中有無合理成分，必

10、要時還要做到難得糊涂，總之，在指出問題的同時，還要給予理解和寬容。 在強(qiáng)制要求和期望鼓勵均可作為比較適宜的經(jīng)驗(yàn)方式時，期望鼓勵可能會產(chǎn)生更積極的效果，這就要求老師在工作中學(xué)會賞識學(xué)生，善于在學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴進(jìn)步中體驗(yàn)成功，學(xué)生一有進(jìn)步，教師就應(yīng)及時給予表揚(yáng)，甚至老師可以為學(xué)生創(chuàng)造一個取得成功的機(jī)會，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，從而激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)。即使是后進(jìn)生老師也要善待他們，后進(jìn)生不過是一根生銹的針，只要老師幫助磨，他也會發(fā)光的。 把事情交給學(xué)生做，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，以信任的民主管理方式營造積極向上的班集體，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和責(zé)任感。 把愛落到實(shí)處，擲地有聲，真正為學(xué)生所接受，那是建立在教師對學(xué)生理解、寬

11、容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上的愛。真正地愛學(xué)生就要懂得怎樣去愛，因?yàn)橛袗鄣奶炜詹拍芤黄邓{(lán)。對于我面前的學(xué)生，只有盡我最大的努力去愛他們，才能無愧于教師的稱號。 教師的路還很長，要做的事情還有很多，我只有認(rèn)真按照上面提到的幾點(diǎn)努力，做好自己心目中的好教師，然后才能做一個真正的學(xué)生心目中的好教師。我最想做的一件事希望就在前方，夢想插上翅膀，我們飛向太陽，期待著藍(lán)色的夢想。為了新的方向，讓我們一起飛翔！題記上了船，瓜洲渡口清晰可見。站在欄桿旁，江風(fēng)撩起頭發(fā)，把衣服鼓成風(fēng)帆。我執(zhí)意要站在最高層去感受這跨越千年的萬里長風(fēng)。風(fēng)，無聲地襲來。它來無影去無蹤，自由而又縹緲?！懊赖氖挛锸切枰穼さ模覀兙鞈亠L(fēng)

12、，就像眷戀我們的生活?！焙鋈?，心中有一種感觸。于是我抬頭瞭望-風(fēng)依舊還是風(fēng)，呼呼吹著。但恍惚間它帶著千年的文化，帶著歷史的沉淀，帶著滄桑與古老穿梭在江面上。我不禁伸出雙手，追尋著，感受著。風(fēng)，清新，混著江水味迎面撲來。慢慢地，世界沉靜了，我的心也沉靜了。記得哥哥說過，我是個善良、多愁善感的女孩子，他說，那次見我看一份報紙，上面是山村的孩子可憐的模樣，我哭了。也是從那次看報紙，我立志做一個慈善家。那些孩子太可憐了，令人痛愛。我要發(fā)奮、發(fā)奮、發(fā)奮，為了我的夢想，為了那些孩子，為了我的那份心疼。講臺上，班主任在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)。不知何時，我已對這種生活感到麻木。教室里是死一般的寂靜，只剩下老師絮絮叨叨

13、的話語，山一般的作業(yè)壓得我喘不過氣來。我索性合上書，看著手表，數(shù)著秒。鈴聲如天堂之音響了起來。誰都沒有猶豫，背上書包，立即就走。教室里只剩下一排排歪斜的桌凳和一個呆愣的老師。走進(jìn)熟悉的巷口，卻悄悄從心頭涌起一層疲憊，茫然地望著遠(yuǎn)方。風(fēng)絲絲地吹著，將我從呆愣中帶出來。我被風(fēng)吹得碎碎的頭發(fā)也顧不得理順，只顧逆風(fēng)奔跑，幽幽的路燈發(fā)出的光，突然出現(xiàn)在路口，我抬頭望見那縷燈光，心中升騰起希望的火光。黑暗的盡頭是希望。風(fēng)在，希望在！我緊握著拳頭，將目光定格在充滿希望的航程。帶著風(fēng)的希望，我又踏上車，出發(fā)！每每在題海戰(zhàn)斗結(jié)束，趴在桌子上幻想時，眼前似乎呈現(xiàn)出那些山村的孩子，露出開心的微笑，朝我說，謝謝大姐姐

14、。我迷迷糊糊地說，沒事，有你們就有希望，一定要好好學(xué)習(xí)。然后就睡著了。帶著我的夢想，展翅高翔。生活因奉獻(xiàn)而精彩奉獻(xiàn)是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。-題記奉獻(xiàn)，什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)就是一種不求回報的給予， 奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。小草把綠色獻(xiàn)給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩。在這綺麗多姿的自然之中，令自稱是萬物靈長的人類也只能自嘆不如，因?yàn)樽匀坏拿總€角落都蘊(yùn)藏著靈動之美。那么，你也許會驚嘆于夏花的嫵媚動人

15、，但你可曾知道在這片刻的綻放之下，傾注了多少根的默默無聞；你也許會留情于彩虹的五光十色，但你又可曾想過在這易逝的斑斕背后凝聚了多少水珠的辛勞這大千世界正是因奉獻(xiàn)而美麗，生命正是因奉獻(xiàn)而精彩。悠悠中展開歷史的畫卷，耳畔回響起渺遠(yuǎn)的駝鈴聲。昭君出走大漠，絲綢之路上從此又多了一個美麗的傳奇。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。怎么是他心中的真實(shí)寫照。為了祖國的安康祥和。為了萬千蒼生免遭殺戮，昭君奉獻(xiàn)自己的一生換來了漢匈兩地人民的安寧，在歷史的長河中她詮釋了奉獻(xiàn)的美麗。愛因斯坦曾經(jīng)說過：人生價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是取得什么。 奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，需要我們奉獻(xiàn)

16、熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時我們自身也需要奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中完善生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。在我們的日常生活中，愛心是奉獻(xiàn)的基石，一個班集體中如果每個人都獻(xiàn)出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛心，那么這個集體中就充滿了濃濃的團(tuán)隊(duì)精神；如果在運(yùn)動場上大家都盡其所能，那么整個集體就能做到最好；如果在同學(xué)之間消除隔閡，互相幫助，那么這個集體必將是優(yōu)秀的。在奉獻(xiàn)的同時，你照亮了別人，也溫暖了自己。奉獻(xiàn)是每個人應(yīng)具備的品格和精神，奉獻(xiàn)是一種不求回報的給予。奉獻(xiàn)，不動聲色地滋潤著這個世界。我們生命中需要奉獻(xiàn)。生活因奉獻(xiàn)而精彩，請相信：選擇陽光，高山會擁有綠色；選擇奉獻(xiàn)，我們會擁有輝煌的明天！生活因和諧而

17、精彩在清晨，太陽微微升起的時候，你可曾觀察過身邊？無論是在散步的老人，背著書包上學(xué)的孩子，還是正在遛狗的美麗少婦，你都會感受到一種暖暖的感覺和諧?？吹竭@種景象，我不禁嘴角上揚(yáng)。然而，心中還忍不住有一些落寞，畢竟昨天經(jīng)歷了那么多“不和諧”。早上，媽媽把飯做晚了?！鞍パ?，你怎么這么討厭，我還要上學(xué)呢！”我生氣地向媽媽抱怨。“昨天等你寫作業(yè)，等得太晚，所以就起晚了，你怎么還向我發(fā)脾氣呢，趕快吃吧?！薄拔也挪怀阅?，要遲到了，我走了。”“好，有本事你就別吃，看你餓不餓?！薄安挥媚愎堋薄芭尽钡囊宦?，門關(guān)上了。路上和朋友一起走?？次乙荒槻桓吲d，她關(guān)心的問我：“怎么了？”“要你管！”我沒好氣的丟下一句冷冰冰的

18、話?！澳阍趺椿厥?，我在關(guān)心你唉，不要不知好歹哦?！迸笥巡]有因我的不講理而生氣，語調(diào)里雖有不滿但依然充滿了關(guān)心，可我真不知吃錯了什么藥，仍和她賭氣“沒錯，我就不知好歹了，你才發(fā)現(xiàn)我不知好歹嗎？”“你這人怎么這樣呀，我可要生氣了?！薄吧鷼饩蜕鷼?，哼！”朋友不再說什么。原本有說有笑的上學(xué)路，今天卻繃著臉走過。接下來的生活就好像“衰神”附體了一樣，事事不順：因?yàn)闆]吃早飯，上課有氣無力，大腦缺氧，好像什么也沒學(xué)會；因?yàn)闆]有朋友陪伴，中午回家，一路上為了躲狗而碰到電線桿上；晚上回到家，沒和父母說話，糊糊涂涂地做作業(yè)，糊糊涂涂吃飯，糊糊涂涂睡覺，好無聊，心里有說不出的難受。到了第二天，看到上學(xué)路上的和諧場

19、面，我有一點(diǎn)難過，但很快就冷靜下來。媽媽起晚了，應(yīng)該體諒，她那么辛苦，既要工作又要做家務(wù)。朋友的關(guān)心，應(yīng)該感動才對，自己卻把人家當(dāng)出氣筒。越想越覺得自己不對。于是，我鼓起勇氣，向她們道歉。生活又恢復(fù)了往日的和諧：早上，我吃完美味的早餐，精神抖擻的去學(xué)校，一路上和朋友又說有笑，別提有多開心了。謝謝您，親愛的何老師有句詩說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我認(rèn)為，這句話用來形容老師最恰當(dāng)不過了，老師對我們的恩情豈是一個“謝”字所表達(dá)得了的？在我記憶的百寶箱中，有一位老師的形象是那么地清晰 剛進(jìn)一年級，我雖不像有些同學(xué)大哭大鬧，心中卻也是直打鼓。當(dāng)我怯生生地把頭探進(jìn)教室時，一位和藹可親的老師正沖

20、我微笑，頓時，我心中的害怕煙消云散，只有對她的好奇。年幼無知的我只知道，她是我的老師，姓何。 二年級時，有了寫話，說來也好笑，我的“作品”不是語句不通，就是錯字連篇，每次興致勃勃地交上去后得到的都是重寫的“圣旨”，幾次失敗之后，我對寫話漸漸產(chǎn)生了反感，看到這樣的題目頭就開始發(fā)暈，哆哆嗦嗦地提起筆來思索半天，也冒不出一個字，那段時間里，平日愛說愛笑的我變得不自信了，走到哪里都埋著頭，說話聲音低低的，活像一只縮頭縮腳的小烏龜。 這一切，何老師看在眼里，急在心里，要知道，三年級就要寫作文了，二年級時不打好基礎(chǔ)，日后該怎么辦？她在課間找到了我，耐心地鼓勵我，不厭其煩地給我講解寫話、寫作上的竅門。我到現(xiàn)

21、在都記著何老師那意味深長的話語：“不要因?yàn)閹状蔚氖【蜌怵H，要相信自己，只要盡了全力，就是勝利！”也許是她的鼓舞起了作用，還是我對何老師的話深信不疑，總之，我對自己的不再失望，在下一次的寫話練習(xí)中，仿佛得到了文曲星相助，一路的“神思妙想”。真的，拼盡全力就是成功，成功的感覺真是，真是太爽了！ 從那以后，我對寫話的興趣越來越濃，簡直到了癡迷的程度，為日后的作文打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，望著現(xiàn)在作文競賽中的獎狀，我常常會想像，如果沒有何老師的開導(dǎo)，我還會成為今天的“作文謎”嗎？謝謝她的鼓舞，讓我能在作文這條路上劈斬荊棘，開創(chuàng)出這條寬闊的道路。 如果說學(xué)生是花朵，那老師就是默默無聞的園丁，不停地為我們澆水施

22、肥，如果說學(xué)生是土地，那老師就是無私奉獻(xiàn)的甘霖，用知識滋潤著我們，如果說學(xué)生是小魚，那老師就是一望無際的大海，用愛撐起這片廣闊的天地。老師把自己的青春貢獻(xiàn)給了這個平凡而偉大的職業(yè)，等到花朵飄香了，土地長出青草了，小魚長大了，一定不會忘記老師，指引我們走向正確路線的引路人。 的確，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為了學(xué)生，付出了太多，學(xué)生只有努力學(xué)習(xí)，才能報答對老師的感激之情。我最敬佩的人如果大家要問我世界上最敬佩的人是誰，我將會毫不猶豫的回答，是我的母親！從小到大，一直是媽媽呵護(hù)這我，也是她一直料理我的衣食住行，而且，即使拖著病軀也要為我做飯，擔(dān)當(dāng)起家庭的重任。記得小時候，我放學(xué)回家，看到

23、媽媽躺在床上，臉色蒼白，我看到這的第一反應(yīng)，那就是媽媽病了?？墒撬龥]有說話，只是見到我時，立刻從床上爬了起來，說要去給我做飯。看到媽媽在廚房中工作的身影，心里真不是滋味，看到了她拿起菜刀，一刀一刀切下去，好像病痛并沒有在她的身上，只見她戴上了圍裙，拿起鍋，把油一放，把菜往里一到，拿起了炒勺，開始炒了起來，不一會兒，菜就炒好了，可是媽媽的臉色卻越來越差。在飯桌上，我不禁對媽媽說：“等一會兒，吃完飯，我來刷碗，媽媽你就休息一會兒吧！”可是媽媽卻不慌不忙的說：“算了吧，吃完飯后，你什么都不用管，去寫作業(yè)！”當(dāng)時這句話就像一雙手，推倒了我心中的五味瓶，什么味道都有，可是，媽媽明明病了啊，難道不難受嗎？

24、想后，我剛要吃飯，就看到了媽媽那滄桑的臉頰，歲月的痕跡已經(jīng)攀爬到了她的臉龐，是啊，媽媽老了?？吹竭@里，我不禁想起了媽媽在日常生活中，為我所做的一點(diǎn)一滴：想到了媽媽在考試前夕對我的鼓勵；想到了媽媽在我困難時給我的援助；也想起了媽媽在我比賽時為我所做的一切我拿起了筷子，夾起的飯菜頓時有千斤重，我慢慢的放到了嘴里，此時此刻，我品嘗出了母愛的味道。在這個世界上，我最敬佩的人就只有我的母親，因?yàn)樗年P(guān)懷溫暖了我那顆被凍僵的心，她的一句句親切的話語就像那汲取天地精華的雨露，滋潤著我的心田感受初二“快點(diǎn)，快點(diǎn)，上課啦!”剛以百米沖刺的速度上完廁所，又以百米沖刺沖向教室。好險，只差1秒就遲到了。嚴(yán)肅而厲害的英語老師早已進(jìn)入教室，大家都在讀英語單詞?！按舐朁c(diǎn)，整齊點(diǎn)?！崩蠋熣f道。記呀！寫呀！看呀！，老師在