六年級上冊三單元學習中的苦與樂作文5篇

1、六年級上冊三單元學習中的苦與樂作文5篇在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。下面就是小編給大家整理的六年級上冊三單元學習中的苦與樂作文5篇，希望大家喜歡!習中的苦與樂作文1自古以來，世上有著一句名言：苦盡甘來。沒有苦，就沒有甜?？嗯c樂在我們的生活中，缺一不可。我們學習也是如此：只有經(jīng)受苦，才能得到甜。在學校里，常常聽到一些同學訴苦喊冤：學習太苦了!但他們是否嘗到了苦后的樂呢?每次老師一說明天考試。;，家長就會把一張張的模擬試卷交給我們;每天早晨，六點鐘，便和那溫暖的被窩告別，開始一天艱苦的學習。課堂上，不是聽講，就是做題。一些課還要拖堂。晚

2、上回到家，也別想輕松，無數(shù)張試卷可以讓你寫到9，10點。睡覺了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那鬧鐘驚醒了。雖然學習艱苦，但付出總會有回報的的?？荚囍螅煽兪?0分以上的，臉上便露出得意的笑容。被家長夸獎時，心中會感到十分的高興;被老師表揚時，又會得到無比的欣慰;被同學們贊嘆時，又會感到非常的自豪。這不是苦后的樂嗎?在實際生活中，我深深地體會到：當你運用學過的知識，解開一道難題時，興奮!當你運用所學知識，解決實際問題時，興奮!試想，將來，當你運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是興奮了!習中的苦與樂作文2晚上，時鐘不停地敲動，也一點一點地流逝，直至到了10點，我趴在桌前，拿

3、起那快沒墨的水筆，在寫著、畫著，仿佛永不休止。眼剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉。脖子僵直得動彈不得。從這開始，我，漸漸開始討厭學習了，學習真是太疲倦了。鬧鐘響了，太陽偷偷地從東邊升起，無人不贊嘆、喜愛，但我卻最恐懼這火紅的太陽升起，因為這意味著辛苦的一天將來臨。在這時，我正在睡意當中，母親的叫聲使我從夢中驚醒，我及不情愿地去洗臉。之后，便懶洋洋地拿出書，拖動疲憊的身影，無精打采地向學校走去。來到學校，我卻被讀書聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的精神為之一振，我應該對昨天說討厭;說拜拜;?；氐浇淌抑?，歡笑聲掩蓋了我心中的疲勞。我又融入新的學習當中。老師的講課聲如那動聽的鈴聲，

4、時而輕盈，時而急促，美妙得令人難以置信。上音樂課了，一個個淘氣可愛的音符從那躍動的韻律里彈出，那是只有我們的心才能聽到的音樂。在我們心中，是永遠沒有玩夠的一天，也永遠沒有玩厭的那一刻，那是多么地美妙，在這一刻，那身疲勞和怨言都灰飛湮滅，飛到九霄云外。一顆心已無法裝滿我滿心的歡喜，只有用甜蜜的笑來洋溢我滿心的歡喜!學習有苦有樂。只有短暫的苦，才有永久的樂。習中的苦與樂作文3那天，我們班上舉行了一場辯論會，話題是學習中苦多還是樂多?;這場辯論會上有主持人，有參加的選手，參加選手分為正負兩方。正方辯的是學習是樂，自然而然，反方便是學習是苦。辯論會剛開始時，雙方各派一人說了自身所在團隊的觀點。隨后班上

5、的同學越來越吵，而雙方的辯論也越來越激烈。更好玩的是，參加的同學竟也參與其中同辯論成員一塊玩了起來。正方論的是樂，反方是苦。但我覺得，學習中既有苦也有樂，但樂往往比苦多。孔子先生說過兩句話：1是知之者不如好之者，好知者不如樂知者;2是發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾;這兩句名言證明了：人生若能從學習、職業(yè)中找出樂趣，生活才有價值。學習是苦，但苦中有樂。不苦怎學出現(xiàn)在所擁有的知識，但在苦中作樂，不是更好么?這學期我們也學了篇課文敬業(yè)與樂業(yè)里面說了許多，其實就如我們學生一樣敬學與樂學。其實，學習苦沒關系，怕的還是你不苦，若不苦就不會有今天出息的你。雖然今天辯論的結果是學習苦多，但我明白也相信，

6、其實，班里的同學都知道學習樂多。再苦再難也不怕，只要心里勤于學習、樂于學習，努力學習，就不會認為學習是一件苦事，反而是一件很有趣的事。習中的苦與樂作文4讀書雖苦，樂在其中。在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的數(shù)字迷因;而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。一分耕耘，一分收獲;。耕耘就得付出一定的低價。沒有那含辛如苦的耕耘;，哪能領會到甜入心田的收獲?知識的海洋原來不是風平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風帆，努力拼

7、搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取?畏難怯步者當然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領會到學習的樂趣;而搏擊進取者則會領悟到知識的芬芳，迎來無盡的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。;我們渴望的是獲得知識，付出點低價算得了什么。當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在自己所喜愛所執(zhí)迷的事上，豈不是非?？鞓穯?學習中的苦與樂將伴隨我們一生!習中的苦與樂作文5有的人說，學習是門苦差事，怎么學也學不好;而有的人卻說，學習充滿著快樂，感覺有自豪感。而學習到底是苦，還是樂呢?就讓我們一起辯論一下。有的人說，每天作

8、業(yè)都留得很多，都得寫到晚上十點多鐘。是，我也承認，這是非?？嗟摹５?，你有沒有想過，你不寫作業(yè)，老師一天講的知識你就沒有鞏固。一位心理學家得出了一個結論：學習后的不同時段對學習內容的保持量是不同的。剛學完時能記住很多的內容，但是在學后短時間內遺忘的速度很快，經(jīng)過一段時間后遺忘的速度開始減緩，最后保持在一定的水平上。;現(xiàn)在你想想，如果我們不用寫作業(yè)的方法加以鞏固，那就會忘得飛快，老師講的內容記住的就所剩無幾。而你如果在中間用寫作業(yè)的方法鞏固了這些知識，那么等到遺忘的速度減少成基本為水平線的時候，我們記住的東西往往比不去鞏固的情況下多很多。有的人說，每次考試成績不好，回家就得挨罵，甚至挨打。是，這

9、我也承認，都挨罵挨打了怎么不苦?但是，你有沒有想過，造成這樣的結果的是誰?是老師?可是他們已經(jīng)把知識講給了你。是家長?可是他們也是催著你復習，并沒有造成你的結果。繞了一大圈，最后的責任還是繞回了你自己的身上。造成這樣結果的還是你自己，在家長提醒你復習的時候，你認真復習了嗎?在老師給你講知識的時候，你認真地聽、認真的記了嗎?老師留的作業(yè)，你認真地完成了嗎?如果你全部做到了，那你的成績會差嗎?20世紀世界著名的科學家愛因斯坦說過：如果X+Y+Z=成功，那么X就表明艱苦勞動。;由此得知，成功缺了X、Y、Z任何一個都不行，而X就代表學習中的苦，如果少了X，那就不可能得到最后的得數(shù)，那就是成功。當你的成績數(shù)一數(shù)二的時候，當你被表揚的時候，你一定會非?？鞓?。而在這快樂的背后，你付出了多少努力?俗話說苦盡甘來;，沒有苦，哪來的甘?沒有努力，哪來的成功?沒有付出，哪來的收獲?所以，經(jīng)過以上的例子與辯論，我認為學習是苦樂交織的，沒有苦就絕對沒有樂，當你快樂的時候總少不了背后默默地吃苦。只要努