《理解文中重要句子的含義》高考散文閱讀考點.ppt

1、論述類文章閱讀, 理解關(guān)鍵詞語、句子的含義,A,2,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、探討并掌握“理解文中重要詞語、句子的含義”的方法。 2、學(xué)會準(zhǔn)確篩選信息，規(guī)范答題思路。,A,3,2018年語文高考考綱相關(guān)要求,1、一般論述類文章（14題） （1）理解文中重要概念的含義 （2）理解文中重要句子的含意 2、詩歌鑒賞：鑒賞語言和表達(dá)技巧 （10題） 3、文學(xué)類文本閱讀：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。（16題） 4、實用類文本閱讀：分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思（19題） （四者所考察的內(nèi)容有交集）,A,4,以一般論述類閱讀為例，學(xué)習(xí)它們常用的（通用的）解題技巧。,A,5,溫故知新 理解

2、重要詞語、句子含意的基本方法,1、抓位置 2、抓修辭 3、抓關(guān)鍵詞 4、抓結(jié)構(gòu),A,6,3從句子中的重要詞語入手（抓關(guān)鍵詞） 有些句子，只要把其中的重要詞語的含義搞清楚了，就可以推知整句的意思。,經(jīng)?？嫉降年P(guān)鍵詞： 1、深層含義的詞 2、指代性的詞 3、多義詞 4、概括性詞 5、有隱含義的詞,A,7,高考回放 （論述類）,（2012年上海） 認(rèn)真對待文獻(xiàn)綜述，對于我們的社會科學(xué)研究而言是非常重要的。我們不能僅僅把文獻(xiàn)綜述看作論文寫作的一個步驟、程序，或者是有關(guān)方面的一個規(guī)定，更應(yīng)該看到，這是知識生產(chǎn)過程的一個有機組成部分，它不是在重復(fù)別人，它是在說出自己。這不僅是一個合法性問題，也是一個有效性

3、問題?？梢哉f，扎實的文獻(xiàn)綜述是一篇論文成功的一半。 題目請解釋文段中畫線句子的含意。,參考答案：文獻(xiàn)綜述不是論文寫作的一個步驟、程序，而是知識生產(chǎn)過程中的一個有機組成部分，即需要對別人的觀點加以整合，體現(xiàn)出自己的獨立思考。,A,8,（2012年廣東)其次是除有負(fù)責(zé)的思想而外，還要能對負(fù)責(zé)的思想負(fù)責(zé)。思想既是不易得到的真理，則一旦得到以后，就應(yīng)該負(fù)一種推進(jìn)和擴充的責(zé)任。真理是不應(yīng)埋沒的，是要發(fā)表的。在發(fā)表以前，固應(yīng)首先考慮他是不是真理，可不可以發(fā)表；但是既已考慮發(fā)表以后，茍無新事實新理論的發(fā)展和修正，或是為他人更精辟的學(xué)說所折服，那就應(yīng)當(dāng)本著大無畏的精神把他更尖銳地推進(jìn)，更廣大地擴充。（選自歷史

4、的先見） 14、 作者認(rèn)為，知識分子“還要能對負(fù)責(zé)的思想去負(fù)責(zé)”。請指出兩個“負(fù)責(zé)”的不同意思。（4分）,參考答案：第一個“負(fù)責(zé)”：經(jīng)過了事實的檢驗與邏輯的論證。第二個“負(fù)責(zé)”：對真理的擴充、推動。,A,9,天賦，才能，眼光，魄力，這一切都還不是偉大，必須加上真實，才成其偉大。真實是一切偉人的共同特征，它源自對人性的真切了解，并由此產(chǎn)生一種面對自己、面對他人的誠實和坦然。精神上的偉人必定是坦誠的，他們足夠富有，無須隱瞞自己的欠缺，也足夠自尊，不屑于用做秀、演戲、不懂裝懂來貶低自己。,題目：結(jié)合文本，請說說你對文章畫線句子的理解,參考答案：天賦，才能，眼光，魄力等屬世俗價值范疇，單方面不能構(gòu)成偉

5、大；真實源自對人性的真切了解，并由此產(chǎn)生一種面對自己、面對他人的誠實和坦然；真實是構(gòu)成偉大的最重要的條件。,4，內(nèi)部結(jié)構(gòu)理解法，抓住句子主干，理解那些修飾、限制等附加成分，進(jìn)而理解句子含意。如果是復(fù)句，可以劃分內(nèi)部層次，分層理解。（抓結(jié)構(gòu)）,A,10,題目:從全文看,“墻”包含幾層含義。 范例一 實體的建筑墻。人與人之間交往的阻隔、壁壘、界限。限制自由的屏障。通往夢想、成功的阻隔、困難。嚴(yán)格的戶籍制度，無法雙方相互交流通信的阻隔。 范例二 1、有形的墻，阻隔人們的實體，如柏林墻，長城等。 2、無形的墻，一切阻礙社會發(fā)展的障礙，如封建社會的舊制度，人與人之間的隔閡。 3、通往成功，理想的障礙物，

6、如生活中的困難。 范例三 1、磚石、土等筑成的屏障。 2、人為設(shè)置的有形的阻隔。 3、人與人、人與社會之間難以溝通的無形的障礙。,點評答案，給出分值（滿分4分）,A,11,存在問題: 1、答非所問 2、答案缺漏 3、不知概括 4、語句不通 5、重復(fù)啰嗦 6、書寫馬虎,A,12,范例一 實體的建筑墻。人與人之間交往的阻隔、壁壘、界限。限制自由的屏障。通往夢想、成功的阻隔、困難。 嚴(yán)格的戶籍制度，無法雙方相互交流通信的阻隔。,2分,A,13,范例二 1、有形的墻，阻隔人們的實體，如柏林墻，長城等。 2、無形的墻，一切阻礙社會發(fā)展的障礙，如封建社會的舊制度，人與人之間的隔閡。 3、通往成功，理想的障礙物，如生活中的困難。,3分,A,14,范例三 1、磚石、土等筑成的屏障。 2、人為設(shè)置的有形的阻隔。 3、人與人、人與社會之間難以溝通的無形的障礙。,4分,A,15,17.從全文看，“墻”包含幾層含義？(4分) （參考答案）,本義：指生活中磚、石、土等筑成的屏障或外圍。比喻義：指現(xiàn)實中人為設(shè)置的有形的阻隔、界限等；指不合理的規(guī)章制度法律條文和人們內(nèi)心不合時宜的習(xí)慣、認(rèn)識等無形的阻隔、界限。,A,16,延伸練習(xí)(P47) 說面子魯迅,A,17,.結(jié)合全文，說說結(jié)尾畫線句子中的“秘密”包含了哪些意思？（4分）,1