小學(xué)四年級(jí)生命的感悟400字作文5篇

1、小學(xué)四年級(jí)生命的感悟400字作文5篇生命無(wú)處不在，任何活著的東西都有生命，可是，生命到底是什么呢?我一直弄不明白。下面就是小編給大家整理的小學(xué)四年級(jí)生命的感悟400字作文5篇，希望大家喜歡!生命的感悟400字作文1生命無(wú)處不在，任何活著的東西都有生命，可是，生命到底是什么呢?我一直弄不明白。以前，我在家里養(yǎng)好了幾條蠶，我非常喜歡它們，天天盼望它們快快長(zhǎng)大，產(chǎn)下卵來(lái)。過(guò)了幾天，我的桑葉已經(jīng)不夠了，可它們都還沒(méi)有結(jié)繭，到了星期五下午，我便索性把它們?nèi)釉跔敔敿依锊还芰?。過(guò)了兩天，我來(lái)到爺爺家，本以為它們都死了，可真正的情況令我大吃一驚——它們都還活得好好的，只不過(guò)瘦了一點(diǎn)罷了

2、?？吹剿鼈冞@樣頑強(qiáng)，我忍不住給它們放了許多桑葉。公園里的草坪上有許多株小草，一到春天，都從地上探出小腦袋，綠油油的一大片，就像一塊天然的綠地毯?？墒且坏较奶?，它就變成了許多孩子的樂(lè)園，他們?cè)谏厦嫣咦闱?、做游戲等。隨著孩子們奔跑的腳步，可愛(ài)的小草一簇一簇地倒下了。我原以為它們?cè)僖膊荒芟裥l(wèi)士一樣站起來(lái)了，可是過(guò)了十幾分鐘，奇跡出現(xiàn)了!這些可愛(ài)的小草竟然一歪一歪地站了起來(lái)，它們倔強(qiáng)地挺起胸膛手挽手，而且站得更穩(wěn)了，更牢固了。草叢中經(jīng)常有一些螞蟻匆匆忙忙地爬來(lái)爬去。有一次，我在草叢中挖了一個(gè)幾毫米深的坑，又抓了幾只來(lái)去匆匆的螞蟻，把它們放進(jìn)坑中，不等它們有任何逃出的時(shí)間，便用泥土把這個(gè)坑填得滿滿的，還

3、用手把這個(gè)坑使勁按了幾下，就喜滋滋地等起來(lái)了。心想：哼!看你怎么逃出來(lái)!過(guò)了一會(huì)兒，那幾只螞蟻竟奇跡般地從土中爬出來(lái)，依舊像往常那樣匆匆忙忙地離去了，我吃驚地張大了嘴巴。哦!我明白了：原來(lái)生命就是頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的精神!生命的感悟400字作文2生命雖然短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。生命可以被好好地使用，也可以被白白地糟蹋，一切全由自己決定。杏林子的一生十分坎坷。她12歲時(shí)就患了罕見(jiàn)的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，每天都要與病魔作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。小學(xué)畢業(yè)后因病輟學(xué)了可是數(shù)10年來(lái)一直堅(jiān)持自修，身殘志不殘的她，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟，著有劇本、散文、小說(shuō)、傳記等，共達(dá)100萬(wàn)字以上。這可是一個(gè)殘

4、缺不堪的生命所獲得的成就啊!有一次我種了一株吊蘭在花園里，我隨便選了一塊土，那塊土不算肥沃，但我還是把吊蘭種在了那里，因?yàn)樾〔莶唤?jīng)歷風(fēng)吹雨打長(zhǎng)不成大樹(shù)。吊蘭應(yīng)該也是這樣。我從來(lái)不給他澆水、施肥、除蟲(chóng)，可是它還是照樣活了下來(lái)。但是，有一天太陽(yáng)像滾燙的大火球掛在天空上，當(dāng)天的溫度也很高，它開(kāi)始枯萎了，先是葉子，再是莖，我發(fā)現(xiàn)了及時(shí)給了它一場(chǎng)小雨;。它這才活了過(guò)來(lái)。這株吊蘭的生命力真是強(qiáng)啊!居然不給它澆水、施肥也能頑強(qiáng)的生存下來(lái)。生命是十分短暫的，可是有的人卻可以在短暫的生命中獲得那么大的成就，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。生命的感悟400字作文3生天地

5、之間，若白駒過(guò)隙。;時(shí)間就像一匹白駒飛速經(jīng)過(guò)一條極小的縫隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。正因?yàn)闀r(shí)間的流逝性與不可再來(lái)性，所以我們一定要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)生命中的每一分、每一秒。以前的我只是個(gè)小孩子，不懂得時(shí)間的寶貴?？墒?，自從我經(jīng)歷過(guò)那件事之后，我就再也不肯浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間了。有一次，我在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，一只飛蛾在我的頭頂飛來(lái)飛去，有時(shí)在我的耳邊發(fā)出嗡嗡的聲音;有時(shí)飛到我的作業(yè)本上，打擾我寫(xiě)作業(yè);有時(shí)在我的手上停下來(lái)，騷擾著我;趁它休息的時(shí)候，我伸出了我的大爪子一把就抓住了它：哈哈哈哈!這回你逃不了了吧!;我本來(lái)想直接捏死它，但是我卻感受到一股強(qiáng)大的力量在我的手中躍動(dòng)——飛蛾不斷地掙扎著，試

6、圖擺脫我的魔爪。即使是在生命處于危險(xiǎn)的關(guān)頭，飛蛾都不曾放棄過(guò)求生的欲望。因?yàn)樗郎囊资藕蜁r(shí)間的寶貴，懂得珍惜生命中的每一分、每一秒，讓生命中的每一秒都發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值與意義，讓生命中的每一秒變得充實(shí)。此時(shí)，飛蛾已經(jīng)快被我捏死了，可是它依舊在我的手里掙扎，試圖從我的手中掙脫逃走。我在想：這只飛蛾有著如此強(qiáng)烈的求生欲望，希望繼續(xù)存留在這個(gè)世界享受生命的樂(lè)趣。而我們，又何嘗不應(yīng)該如此呢?想到這里，我的手不知怎么的就自然張開(kāi)了。那只飛蛾也急切地飛出了我的手掌。生命的感悟400字作文4我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事：有一位伐木工人，每天到森林里伐木。有一天，他和往常一樣，拿著電鋸和斧頭，來(lái)到森林中工作。嗞嗞

7、;，松樹(shù)被鋸倒了,但是意想不到的事情發(fā)生了：松樹(shù)的反彈力把他擊倒在地，樹(shù)干則重重的砸在他的右腿上。霎時(shí)間，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身。他明白只有保持清醒的頭腦，才能有存活的希望。他拿起了斧頭，向樹(shù)干砸去。咔嚓;一聲巨響，斧柄斷了，斧頭不能用了。他又拿起了電鋸，他發(fā)現(xiàn)用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，活下來(lái)的可能性就更小了。怎么辦?不能再猶豫了，這時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)他的腦海一一截肢。雖然要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)一一永遠(yuǎn)失去右腿，這總比坐以待斃好吧。他狠了狠心，拿起電鋸，向自己的右腿鋸去。幾秒鐘過(guò)去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。他努力爬向前方，一寸，一尺，每爬一下，他都忍受常人難以

8、想象的疼痛。除了爬，他別無(wú)他路。隨著他的爬動(dòng)，身后便留下了一道血印。他竟奇跡般的爬了出來(lái)，向死神和惡魔揮手告別。生命是神秘的，說(shuō)他脆弱，它就像薄冰那樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山一樣，堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛(ài)生命，讓生命創(chuàng)造岀奇跡!生命的感悟400字作文5星期五考試時(shí)，我掰了掰酸痛的手腕，無(wú)意中觸摸到了我的脈搏。一下，兩下，三下。我雖然不是第一次感受到生命的跳動(dòng)，但是這次，引發(fā)了我對(duì)生命的思考。如果說(shuō)那一次次跳動(dòng)是生命存在的證據(jù)，那么生活中還有哪些事證明我的生命是存在的呢?開(kāi)學(xué)時(shí)，我感到興奮忐忑;被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我感到高興;以及上體育課時(shí)，我感到筋疲力盡我的思考、我的感受，似乎都是我存在的證據(jù)。我

9、想起來(lái)我曾經(jīng)開(kāi)過(guò)一句話：我們差一點(diǎn)就無(wú)法遇見(jiàn)。我望了望四周，老師、同學(xué)，以及不在場(chǎng)的家人，我們都是存在的，但是，存在就一定會(huì)遇見(jiàn)嗎?2016年，世界上共有232個(gè)國(guó)家和地區(qū)，中國(guó)有334個(gè)市，2013年，廣州有1389間小學(xué)，而同學(xué)們，我們剛好就在這一所小學(xué)相遇;也許只是少了一次出行，也許爸爸只是丟了一枚硬幣，也許媽媽只是考大學(xué)時(shí)多寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我就不會(huì)存在;路人們，我們生活在同一座城市的不同的角落，沿著各自的路線在茫茫人海中行走，卻能無(wú)意相遇，這也是遇見(jiàn)。我莫名被感動(dòng)了，生命的奇跡!感動(dòng)之余，我更希望能珍惜與你們相處的時(shí)光，因?yàn)槲覀兊南嘤霾缓?jiǎn)單。生命的感悟400字作文6生命可以像項(xiàng)羽一樣偉大

10、，也可以像劉禪一樣無(wú)能，不顧及他人安危，只顧自己尋歡作樂(lè)。我們應(yīng)該像螞蟻一樣，在危險(xiǎn)的時(shí)候，團(tuán)結(jié)一心，在火災(zāi)中抱成團(tuán)求生，舍己為人，即使死了也永不分離。我曾看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是作者和朋友去游玩，海邊有一只海龜把頭伸了出來(lái)，有只鳥(niǎo)向它俯沖過(guò)來(lái)，作者趕緊把海龜扔向大海，可是隨即，無(wú)數(shù)小海龜沖向大海，無(wú)數(shù)只海鳥(niǎo)在空中俯沖下來(lái)，想吃了它們。頓時(shí)，作者感到了后悔，生存者有生存的方法，不能破壞生態(tài)平衡。我思考生命的意義在于什么，水滋潤(rùn)了生命，生命卻自相殘殺，這是為什么?生命是要有自我犧牲的精神，動(dòng)物是動(dòng)物，也是為了保持生態(tài)平衡。有一篇文章也表示了這個(gè)意思，人們因?yàn)橄氡Ｗo(hù)鹿，所以把吃鹿的動(dòng)物殺得一個(gè)不留。鹿得到了安全，大量繁衍，數(shù)量越來(lái)越多，森林已