中班音樂課教案《大熊山》

1、幼兒教育：_中班音樂課教案大熊山姓名：_班級(jí)：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁中班音樂課教案大熊山教案目標(biāo)：1、在故事情境中用動(dòng)作來表現(xiàn)走路、大小以及睡覺等音樂形象。2、借助故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，并且大膽進(jìn)行想象。教案準(zhǔn)備：課件、三段音樂錄音、小熊掛飾教案過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：小螞蟻來了1、播放課件圖1：今天老師請(qǐng)來了一位朋友，你們看看是誰來了啊?(小螞蟻)是一只怎么樣的小螞蟻啊?(可愛的)1、原來是一只可愛的小螞蟻。二、進(jìn)入情境：感受表現(xiàn)1、走一走1)播放課件圖2：今天小螞蟻帶著我們要到處走一走，它走呀走，來到了一片大樹林里，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))它看到了很遠(yuǎn)的地方有個(gè)咖

2、啡色的東西，你覺得會(huì)是什么呢?(幼兒自由說一說)2)小螞蟻也非常想知道這是什么東西，于是它就決定走過去看看，它是怎么走的呢?請(qǐng)你們聽一段音樂(老師播放音樂A)3)你聽了音樂后覺得小螞蟻是怎么走路的呢?你來走走看。(請(qǐng)2-3個(gè)幼兒學(xué)學(xué)小螞蟻的走路)(老師繼續(xù)播放音樂A)4)你們覺得小螞蟻是怎么走路的啊?(有節(jié)奏)5)小結(jié)：原來小螞蟻是聽著音樂有節(jié)奏的向前走的。6)請(qǐng)大家一起試一試，學(xué)學(xué)小螞蟻聽著音樂有節(jié)奏的走路。(老師關(guān)注幼兒是否有節(jié)奏的學(xué) 著小螞蟻?zhàn)呗?2遍7)現(xiàn)在我們跟著小螞蟻一起有向前走，看一看前面到底是什么東西等著我們。2-3遍2、由小變大1)播放課件圖3(從小逐漸變大)：我們離那個(gè)東西

3、越來越近了，那個(gè)東西發(fā)生了什么變化?(變大了)怎么會(huì)變大的?(走近了)它是怎么變大的?(從小慢慢變大的)2)我給你一段音樂你來做一個(gè)變得越來越大的動(dòng)作好嗎?你先做一個(gè)小小的動(dòng)作。(播放音樂B)3)還有小朋友有不一樣的變得越來越大的動(dòng)作嗎?原來可以做那么多的越變?cè)酱蟮膭?dòng)作啊。4)讓我們一起聽著音樂做自己喜歡的越變?cè)酱蟮膭?dòng)作。5)你覺得這個(gè)越變?cè)酱蟮臇|西到底是什么呢?(幼兒自由猜說)我們繼續(xù)跟著小螞蟻向前走看看那個(gè)東西究竟是什么?(播放音樂A)3、睡覺1)播放課件圖4、5(一半身體)：那個(gè)東西是什么?(熊)你怎么知道是熊?(幼兒自由說)2)你覺得他在干什么?你怎么知道它在睡覺呢?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我給你們聽一聽這是什么聲音?(播放打呼嚕的聲音)(呼呼的打呼嚕聲音)3)你覺得這個(gè)大的動(dòng)物是怎么睡覺的呢?我們來聽段音樂，請(qǐng)你來試試它睡覺的樣子(教師播放音樂C)。4)聽第一遍后：聽了音樂后你覺得睡覺的時(shí)候身體怎么樣?(搖擺)像在干什么?(蕩秋千)5)我們大家再一起跟著音樂身體像蕩秋千一樣的睡覺。剛剛你們睡覺的時(shí)候做美夢(mèng)了嗎?等會(huì)兒把你做的美夢(mèng)告訴我。三、音樂游戲1、播放課件圖6：它到底是誰啊?(熊)我們一起叫醒它，我們一起玩游戲吧!2、游戲：我是小熊我來和你們玩游戲了，(老師帶掛飾)請(qǐng)你們聽好了，音樂一響起你們要跟著音樂跟熊寶寶一起跳舞哦。