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1、幼兒小班月的教學(xué)計劃幼兒小班月的教學(xué)計劃幼兒小班月的教學(xué)計劃要怎么制定才能更加全面呢?不如來參考以下的幼兒小班月的教學(xué)計劃 !歡迎閱讀參考!幼兒小班月的教學(xué)計劃 1一. 情況分析(一)幼兒情況1、概況本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。2、幼兒情況分析由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,通過一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,現(xiàn)具體分析。A 優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析1、 喜歡上幼兒園開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要

2、哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師?dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了?,F(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。2、午餐由于是小班,幼兒剛來園時不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒 慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,幼兒 不僅會自己

3、進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。3 、參加體育類活動小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒 和老師比賽往往會激起幼兒 的興趣,也就自然加入到活動中來了。總之,小班幼兒 的活動需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。4、 團(tuán)結(jié)同伴獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒 剛來時都要和小朋友搶玩具,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友。甚至動手搶,于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,現(xiàn)在

4、,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒 畢竟還小,有時個別幼兒 也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。(二) 薄弱環(huán)節(jié)分析1、 自己動手穿脫衣褲由于孩子努年齡小,動手能力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯,下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。2、 整理玩具用具,做值日生首先是孩子們不愿意勞動,小朋友在活動中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過之后也不去管它。老

5、師再三鼓勵,幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒 不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會老師的要求,這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。二、家長工作(一)家長園地1、 每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法2、 每周公布一次周計劃及課程安排情況。(二)家長工作1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題。2、利用孩子接送的時間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。三、大活動安排3月份:親親一家人,慶“三八”活動4月份:美麗的春天 春游活動5月份:愛勞動的好寶寶6月份:快樂的“六一幼兒小班月的教學(xué)

6、計劃 2一、學(xué)生基本情況分析本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)會收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運(yùn)動,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強(qiáng),愛發(fā)脾氣,依賴性強(qiáng),以自我為中心,愛聽好話,情緒波動比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長工作。二、 教學(xué)總目標(biāo)1、語言目

7、標(biāo)(1)能聽懂普通話,并學(xué)說普通話。(2)學(xué)會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。(3)喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話、表演。(4)在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。(5)能朗誦簡短56首兒歌,復(fù)述一個簡短的故事或散文。2、數(shù)學(xué)目標(biāo)(1)在操作活動中,引導(dǎo)幼兒按某個特征對物體分類。(2)在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序。(3)在日常生活中,引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)“10”以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。(4)引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。(5)引導(dǎo)幼兒,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。(6)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三角形、正方形,了解圖形間關(guān)系。三、教學(xué)措施1、在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動的參與觀察。2、游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動,使身體得到鍛煉,用語言交流,使同伴間關(guān)系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強(qiáng)解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自

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