人教版語文六年級(jí)上冊(cè)21《老人與海鷗》優(yōu)秀課件

1、21老人和海鷗，六(2)班，鄧啟耀，中山大學(xué)教授，中國(guó)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)人文和歷史地理專業(yè)委員會(huì)主任，中國(guó)民俗學(xué)會(huì)常務(wù)理事中國(guó)民俗攝影協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng). 中國(guó)神話的思維結(jié)構(gòu).中國(guó)巫蠱考察.宗教美術(shù)意象.云南巖畫藝術(shù).民族服飾：一種文化符號(hào).靈性高原茶馬古道尋訪.鼓靈.古道遺城.0103010.0103010.0103010.0103010.0103010 具有很好的適應(yīng)能力，根據(jù)海鷗的翅膀和體型，一般分為兩種種子群。 一種是有黑頭或頭盔的海鷗，體型小，夏天頭部顏色變化的一種是頭部和身體顏色都為白灰色的海鷗，重量從90克到2千克。 欣賞，塑料曲奇b干樂譜p抑制了y的抑揚(yáng)，cuxixixixixixixixixi

2、njinjin幫助下，我能讀，學(xué)校桌子和椅子的批發(fā)，語言積累，塑料曲奇的節(jié)奏樂譜吉希望依賴聲音的顏色，主要內(nèi)容：本文描述了老人生前以海鷗為食，呼喚海鷗的名字，和海鷗親切說話等事例，并且，老人死后，海鷗在老人的遺像前飛翔、轉(zhuǎn)彎、肅然、叫聲，表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的無私的愛。 1、先讀課文，整理課文的想法。 2、讀課文，在課文中找到一個(gè)愛老人海鷗的句子，讀一下吧。 3、找到海鷗對(duì)老人深愛的句子體會(huì)。 4、有感情的朗讀課本，讓作者體會(huì)到如何把老人和海鷗之間的感情寫得具體、寫得生動(dòng)，讀課本思考問題： 1、先讀課本，整理課本的想法。 教材的結(jié)構(gòu)很清楚，可以分為老人愛海鷗送老人兩個(gè)部分。 前半部分，老人給海鷗喂

3、食，叫海鷗的名字，和海鷗親切地說話，由此表明老人愛海鷗，后者通過老人死后，海鷗在老人的遺像前飛翔、轉(zhuǎn)彎、肅然、叫聲的悲壯場(chǎng)面正文的語言質(zhì)樸，平凡中包含著深厚的愛情，所以讀的人都被人和動(dòng)物一樣真摯的感情所感動(dòng)，2、讀正文，在正文中找到老人愛海鷗的句子，讀。 (1)老人每天走20多里，“為了給海鷗送飯，和海鷗在一起”(2)老人把餅干丁小心地放在湖邊的圍欄上，后退一步，對(duì)著鷗群拍了拍嘴。 馬上來了一群海鷗，幾下就打掃干凈了。 老人沿著扶手走著放，海鷗隨著他的節(jié)奏，變成了白色、色彩鮮艷的樂譜，在海鷗的叫聲中，老人用抑揚(yáng)頓挫的聲音唱著什么。 側(cè)耳傾聽，被人喜歡的地方語“單腳”“灰色的頭”“紅色的口”“老

4、沙”“公主” (4)日向西傾斜，老人的塑料袋空了。 “已經(jīng)沒有時(shí)間了，回頭我會(huì)回來的。 據(jù)說他們?cè)诔乩镄菹?，可惜去不了了?！崩先丝吹揭蝗汉ｚt在上空盤旋，眼里懷著希望(5)十年以上，到了冬天，老人每天都來，像海鷗和家人一樣。 老人給鳥喂食，3、發(fā)現(xiàn)了海鷗對(duì)老人的深情文章。 (1)意想不到的是群海鷗突然飛過來，圍著老人的遺像轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，連聲叫去，叫聲和姿勢(shì)和平時(shí)大不相同，好像發(fā)生了什么大事情。 (2)海鷗們突然振翅高飛，飛向老人遺像前的天空，好像是來仰望遺像的親屬對(duì)海鷗老人家屬的感情。 (3)過了一會(huì)兒海鷗陸續(xù)落地，在老人的遺像前后排成兩行。 他們肅然起敬，像是為老人守靈的白翼天使。 海鷗對(duì)老人的

5、尊敬和愛，是對(duì)老人的深情。 (4)海鷗們飛來了像炸毀野營(yíng)一樣的遺像。 他們大聲叫著，翅膀拍得那么近，我們才從這個(gè)飛白的漩渦中出來。字句解析，他背彎曲，穿著褪色的舊布衣服，背上褪色的藍(lán)布包，裝鳥食的大塑料袋也褪色了。 據(jù)朋友說，這位老人每天走二十多里，從郊外趕到翠湖，為了給海鷗送飯，和海鷗在一起。 這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的老人，勤儉的老人，卻用自己少的退休工資給海鷗買食物，每天走二十多里去喂海鷗。 是什么給了老人這么大的動(dòng)力？ 確實(shí)，是老人對(duì)海鷗的無私愛。 這里使用了很多文字，給讀者展示了愛海鷗的老人的形象。 老人小心地把餅干丁放在湖邊的圍欄上，后退一步，捏著嘴向鷗群呼吁。 馬上來了一群海鷗，幾下就打掃

6、干凈了。 老人沿著扶手走著放，海鷗隨著他的節(jié)奏，變成了白色，變成了彩色樂譜。 這是老人給海鷗的細(xì)節(jié)的描寫。 老人的動(dòng)作很熟練，和海鷗的合作很默契，很和諧！ “掃”字生動(dòng)地描述了一群海鷗吃東西的樣子。 海鷗有節(jié)奏地飛翔著雪白的翅膀。 那個(gè)場(chǎng)面，就像靈魂的畫，就像美麗的歌。 海鷗的叫聲中，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。 洗耳恭聽，原來是一個(gè)被人熟悉、語調(diào)變化的詞，但是，通過這個(gè)樸素的名字，我們看到了老人對(duì)海鷗的親近感，對(duì)海鷗的愛。 老人仿佛在呼喚自己的孩子，懷著愛心自然地呼喚著海鷗。 老人可能不會(huì)唱，但號(hào)召海鷗，難道不是令人感動(dòng)地聽的曲子嗎發(fā)生了意外的事情海鷗群突然飛過來，圍著老人的遺像轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，連聲叫

7、喊，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不相同，好像發(fā)生了什么事。 這誰都出乎意料。 海鷗“突然飛來”的時(shí)候，也許以為老人來喂食了，但是好幾天沒來的老人終于來了，所以不等待老人叫名字就“突然飛來了”。 但是，他們很快就發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，圍著遺影“旋轉(zhuǎn)”“連聲叫”。 他們一定發(fā)現(xiàn)十幾年來每天和他們生活在一起的老人今天和往常不同。 他們大聲叫著叫老人。 過了一會(huì)兒，海鷗相繼落地，在老人的遺像前后排成兩行。 他們肅然起敬，像是為老人守靈的白翼天使。 海鷗也像人一樣，有著人類一樣的感情。 突然飛走后，海鷗們說“一個(gè)接一個(gè)地落地”“站在老人的遺像前后排成兩行”，非常認(rèn)真安靜，得知老人再也不會(huì)來了，似乎默地“肅然”。 這種場(chǎng)面，誰

8、都相信會(huì)感動(dòng)。 他們大聲叫著，翅膀飛得那么近，我們才從這個(gè)飛舞的白色漩渦中誕生。 老人的遺像被我們收拾的時(shí)候，海鷗們的行動(dòng)驚人，所有的海鷗都大聲朝遺像飛來，飛舞的翅膀形成了白色的漩渦，我們幾乎無法逃脫。 海鷗們很舍不得離開老人，他們用自己特別的方法表達(dá)對(duì)老人的依戀。 海鷗老人，被昆明人稱為“海鷗老人”的吳慶恒生前一人，每年冬天飛來昆明的海鷗是唯一的托宣。 每次海鷗來，老人每天步行10公里以上的城鎮(zhèn)喂食，玩耍，風(fēng)風(fēng)雨雨的老人每月有三百八十八元的退休工資的一半以上用于喂海鷗。 因此，老人平時(shí)舍不得花錢坐公共汽車。 四元五角一斤餅干，老人不惜給海鷗買，他知道海鷗是他最喜歡的食物，他經(jīng)常買雞蛋為海鷗做

9、“雞蛋曲奇”，而他自己，唯一的奢侈品，就是帶著兩包金沙江煙。另外，第4自然節(jié)的省略符號(hào)表示列舉的省略的第11自然節(jié)中使用了2處省略符號(hào)，表示話題沒有結(jié)束的15、16的自然節(jié)的2處省略符號(hào)表示意義沒有盡頭的最后的省略符號(hào)在17和18的自然段落之間使用，是單一列的段落，還表示未完的意思句子一共在六處使用了省略符號(hào)的作用，褪色：布、衣服等的顏色逐漸變淡。 本文指老人衣服穿的時(shí)間太長(zhǎng)，顏色變淡了。 拍攝：指定匯集到文本中、收斂的意思。 抑揚(yáng)：形容聲音、語調(diào)等起伏，節(jié)奏清晰，富于變化。 抑制：降低。 揚(yáng)：上升。 噸：姿勢(shì)。 挫折：轉(zhuǎn)換。 休息：文是海鷗在老人帽子上休息，語言積蓄，楚池：楚池位于昆明城西南，又叫昆明