小五年級(jí)上期期末考試試卷(人教版)

1、得分 評(píng)卷人 一、試試你的聽(tīng)力怎么樣。（10分） 1、 請(qǐng)概括出短文的主要內(nèi)容。（3分） 2、 你喜歡小公雞嗎？請(qǐng)說(shuō)明原因。（3分） 3、 你認(rèn)為怎樣才能得到快樂(lè)？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。（4分） 得分 評(píng)卷人 二、試試你的語(yǔ)文知識(shí)學(xué)的怎么樣。 （31分） 1、 讀拼音，寫漢字。（4分） hn zhu yn b lu bo zhn ch 平（ ） 步 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、下面四組詞語(yǔ)中，書寫有誤的是 。（3分） A 暫時(shí) 耽誤 堅(jiān)強(qiáng)不屈 B 廚房 畜生 哺乳動(dòng)物 C 慎重 勉強(qiáng) 橫七豎八 D 核心 筷子 研究規(guī)率 3、按要求，寫詞語(yǔ)、句子。（4分）（1）請(qǐng)寫出四個(gè)描寫大瀑布的四字詞語(yǔ)

2、。如：洶涌澎湃 （2）學(xué)完一件運(yùn)動(dòng)衫后你最想說(shuō)的是什么？ 4、默寫填空。（6分） （1） ，天下誰(shuí)人不君識(shí)。 （2） ，萬(wàn)事功到自然成。 （3）如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使 。 5、閱讀要有一定的速度。怎樣才能提高閱讀的速度呢？請(qǐng)選擇一種方法寫下來(lái)。 （3分） 6、描寫“月亮”的古詩(shī)很多，請(qǐng)你照例子再寫兩句。（4分） 例：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 （1） （2） 7、同桌想抄你的作業(yè)，你沒(méi)有讓他抄，為此，他很生氣。你應(yīng)該怎樣向他解釋？先想一想，再把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。（4分） 我會(huì)這樣對(duì)他說(shuō)： 8、積累是學(xué)好語(yǔ)文的重要方法之一。學(xué)完可愛(ài)的

3、草塘后你一定積累不少優(yōu)美的句子吧。請(qǐng)從中選擇一句你最喜歡的寫在下面的橫線上。（3 分） 得分 評(píng)卷人 三、閱讀。（29分） 1、學(xué)完鯨后，你記住了鯨哪些有趣的生活習(xí)性？請(qǐng)選一條寫下來(lái)。（3分） 2、仔細(xì)閱讀描寫閏土外貌的句子，請(qǐng)你再仿寫一段這樣的描寫。（5分） 他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套著一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈 仿寫： 從這段仿寫中可以看出你描寫的這個(gè)人的特點(diǎn)是： 3、手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住對(duì)病人說(shuō)：“你挺 不住可以哼叫?！?病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。

4、他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。 （1）請(qǐng)概括出這兩段話的主要內(nèi)容。（2分） （2）根據(jù)第一小節(jié)的內(nèi)容，想象一下沃克醫(yī)生的內(nèi)心會(huì)想些什么？試著寫幾句話。（4分） （3）從第二小節(jié)中你體會(huì)到了什么？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句寫出你的看法。（3分） （4）寫幾句話夸夸被稱作軍神的劉伯承將軍。（3分） 4、閱讀爸爸錯(cuò)怪了我，回答問(wèn)題。語(yǔ)文課上，張老師正在有感情地朗讀冬眠。忽然，我聽(tīng)到張老師把驚蟄（zhe）的“蟄”讀成了第四聲?！袄蠋?，您讀錯(cuò)了?！蔽艺酒饋?lái)說(shuō)道。張老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時(shí)，前后左右的同學(xué)都向我瞪眼睛，歪鼻子放學(xué)回家，我把這件事告訴了爸爸，沒(méi)想到爸爸發(fā)火了，他沖著我嚷道：

5、“你還懂不懂禮貌？你這是對(duì)老師的不尊重。”“這是你的看法，我們老師可從來(lái)沒(méi)這樣說(shuō)過(guò)?！蔽揖镏?，只是輕輕地說(shuō)了一句。誰(shuí)知爸爸聽(tīng)了，走過(guò)來(lái)，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。 第二天，張老師知道了，就到我家來(lái)訪問(wèn)，她對(duì)爸爸說(shuō)：“昨天，劉剛同學(xué)向我指出了讀錯(cuò)的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見(jiàn)是正確的。” 張老師又回過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉剛，謝謝你向我指出了錯(cuò)誤，希望你今后再向我提出更多的意見(jiàn)?！?我低著頭，不好意思地說(shuō)：“我不該不舉手發(fā)言。” 張老師走后，爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“是爸爸不好，爸爸錯(cuò)怪了你?！?、聽(tīng)完爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤的話后，我會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)些什么？（3分） 2、你喜歡這位張老師嗎？請(qǐng)說(shuō)明原因。（

6、3分） 3、如果在課堂上發(fā)現(xiàn)了老師的錯(cuò)誤，你會(huì)怎么做？請(qǐng)說(shuō)明你這樣做的原因。（3分） 得分 評(píng)卷人 四、習(xí)作。（30分） 冬天的早晨很寒冷，冬天的早晨很美麗。請(qǐng)你以冬天的早晨為題寫一篇習(xí)作?？梢詫懚煸绯康拿利惥吧?，也可以寫發(fā)生在冬天早晨的某件事情。注意把內(nèi)容寫具體，句子寫通順，字?jǐn)?shù)在400個(gè)左右 （以下排作文方格） 小五語(yǔ)文聽(tīng)力內(nèi)容 請(qǐng)監(jiān)考老師把下面的內(nèi)容認(rèn)真朗讀兩遍，考生完成聽(tīng)力試題。 快樂(lè)的小公雞 小公雞整天沒(méi)有事情做，心里很苦惱。他想：怎樣才能快樂(lè)呢？ 他跑到田野里問(wèn)老牛：“牛爺爺，怎樣才能快樂(lè)呢？”老牛說(shuō)：“幫助人們耕種田地，就快樂(lè)了?！彼艿匠靥吝厗?wèn)青蛙：“小哥哥，怎樣才能快樂(lè)呢？

7、”青蛙說(shuō)： “為莊稼捉害蟲就快樂(lè)了?！彼艿交▍仓袉?wèn)蜜蜂：“小姐姐，怎樣才能快樂(lè)呢？”蜜蜂說(shuō)：“飛來(lái)飛去給花兒傳播花粉，就快樂(lè)了?！?小公雞回到家里問(wèn)爸爸：“爸爸，做什么事情最快樂(lè)？為什么老牛爺爺、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐說(shuō)的都不一樣呢？” 爸爸笑著說(shuō)：“幫助別人，你就會(huì)得到快樂(lè)?！?從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂(lè)的小公雞。 小五語(yǔ)文試卷參考答案 一、1 苦惱的小公雞通過(guò)問(wèn)老牛、青蛙、蜜蜂和自己的爸爸，終于明白了怎樣才能得到快樂(lè)，自己也成了一只快樂(lè)的小公雞。2、略 3、略 （如幫助別人就能得到快樂(lè)等）二、1 衡 驟 隱蔽 蘿卜 偵察 2 D 3 略 4（1）莫愁前路無(wú)知己 （2）滴水能把石穿透 （3）人與人之間多一些寬容和理解 5、略 （如：眼睛看的快，盡可能擴(kuò)大視覺(jué)的范圍或有眼入腦想得快，腦子跟著眼睛的看進(jìn)行思考，盡快弄清楚看的文字說(shuō)的是什么。）6、7、8 略 三、1、2 、略 3 （1）劉伯承接受手術(shù)的過(guò)程 （2）略 （3）略（如可以體