《數(shù)星星的孩子》的教學設(shè)計

1、數(shù)星星的孩子的教學設(shè)計有關(guān)數(shù)星星的孩子的教學設(shè)計【教學目標】1、學會“珍、靠、仰、百、傻”等生字，理解詞語。2、讀懂課文1、2、3自然段，能正確、流利、有感情地朗讀這三個自然段。3、感受星空的美?！窘虒W過程】(出示星空圖) 你看見了什么?有什么感受?(一個問題)學習課文一、學習第一自然段1、這星空真美啊!請小朋友讀讀課文，找找描寫美麗星空的句子，用“”劃下來。2、請一生反饋，(出示“晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里?！? 一起來讀讀這句話指名讀(同時及時糾錯)3、誰能把這句話美美地讀一讀，自己先試試看。4、逐個請學生站起來讀一讀。師評價，你讀得真美，你是怎么想的?視情況隨機指導：感悟星星

2、很多，星星很美，星星很亮。 (星星很美或很亮)是的，這里的星星就象珍珠一樣美/亮。珍珠是什么樣兒的?(珍珠是一顆顆的，很有光澤)所以這里是把星星比作珍珠。還有嗎?你覺得這句話美在哪里? (星星很多)從哪幾個詞語中可以看出來?(滿天，無數(shù))請你來讀讀這句話。還能從哪里感受到星空的美? (星空很美)不僅是星星很美，夜晚的天空也很美，就象碧玉盤一樣。星星在碧玉盤一樣的夜空的襯托下顯得更美了。讓我們大家一起美美地讀讀這句話。5、那么美的星空，那么美的句子，老師也忍不住想來讀一讀，可以嗎?師讀“晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠掉在碧玉盤里。”讀掉不行嗎?為什么?6、讓我們一起來看看星星“撒”滿天空的樣子。(出

3、示撒的課件)。7、全班齊讀這句話。8、今天我們就要來認識一位喜愛數(shù)星星的.孩子(出示課題)他就是張衡。9、他是怎么數(shù)星星的?(指名說)(出示2、3兩句話)打開書本，自己讀讀這兩句話，圈出表示動作的詞語。10、反饋，找到了嗎?請你根據(jù)這幾個詞擺好姿勢。生擺動作，師讀句子。(邊讀邊點紅三個動詞)11、看來你們已經(jīng)能夠理解這幾個詞語了，好，保持這個姿勢，讓我們也學著張衡來數(shù)一數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆(約20多顆)12、覺得怎樣?(累)可是張衡卻一直數(shù)到了幾百顆。讓我們連起來把這一自然段讀一讀。(出示第一自然段)二、學習2、3自然段1、那么多的星星，你覺得能數(shù)清嗎?(不能，能)追問“為什么”?2、張衡

4、的想法跟你一樣，他還是挺有信心的，從書上哪里可以看出來?(出示“能看得見，就能數(shù)得清) 請生讀一讀(指名火車齊讀)3、(出示2、3自然段)把這兩段連起來讀一讀，(男女生分角色讀一讀)4、那么，天上的星星究竟能不能數(shù)清呢?我們下節(jié)課再去仔細探討吧!接下來我們繼續(xù)去數(shù)星星，好不好?學習五個生字1、瞧!黑板上也閃耀著亮晶晶的星星。(逐個出示生字)，誰能來數(shù)一數(shù)?(“逐個”指名讀“五個”開火車讀)2、都念對了，下面我們來摘星星，誰要是也能把字寫得很漂亮，那么你就摘到這顆星星了。你想先摘哪一顆?3、重點指導：傻傻字在寫的時候要注意什么?師范寫，生仿寫。傻：注意右半部分的筆順，比較難寫，一起來書空右半部分。注意結(jié)構(gòu)，寫的